2023五年级上册英语期末试卷及答案

五年级学生应该为即将到来的五年级期末考试多做期末试卷。那么关于五年级上册英语期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些2023五年级上册英语期末试卷及答案，仅供参考。

五年级上册英语期末试卷

一、将下列单词按画线部分的读音分类。(12分)

sunny beef pretty yellow eat flower

snow cow see windy window how

1. /i:/ _________ _________ __________

2. /I/ _________ _________ __________

3. /əu/_________ _________ __________

4. /au/_________ _________ __________

二、按要求完成下列各题。(16分)

5. don’t(完整形式)______6. noodle(复数) ___________

7. have(第三人称单数)_______8. Saturday(缩写形式) _______

9. sandwich (复数) _________10. he(宾格) _________

11.they’re(完整形式)______12. what about(同义短语)_________三、英汉互译。(10分)

13. 在周末___________14. my favourite teacher______________

15. 做作业 _______________16. healthy food_______________

17. draw cartoons______________

四、选词填空。(10分)

at with in on like

18. Look ____________the pictures.

19. They don’t have the maths ___________ Mondays.

20. We have a reading class __________ Mr Reed.

21. Do you often watch TV ___________ the living room?

22. What’s your father__________?

五、单项选择。(20分)

( ) 23.What’s your teacher_____________?

A. liked B. to like C. like

( ) 24. _________ comes after Tuesday?

A. Monday B. Wednesday C. Thursday

( ) 25. We have __________, hamburgers and tea.

A. sandwich B. sandwichs C. sandwiches

( ) 26. What would you like _________ drink?

A. for B. to C. in

( ) 27. How many books do you __________, Tom?

A. have B. has C. is there

( ) 28. —Would you like ____________ milk?

—Yes, it’s healthy.

A. any B. some C. a

( ) 29. Let’s ____________volleyball.

A. play B. playing C. to play

( ) 30. We have English __________ Mondays and Thursday.

A. on B. in C. at

( ) 31. Do you often __________ books in this park?

A. read B. reads C. reading

( ) 32. I often __________ books and ____________TV.

A. read; read B. watch; read C. read; watch

六、情景对话 (10分)

( )1. 当你要表达你喜欢三明治，它们很健康时，你会说：_______________

A. I like sandwiches. They are healthy.

B. I like sandwiches. They are fresh. C. I have some sandwiches.

( )2. 当你询问别人什么是他最喜欢的食物时，你会说：__________________

A. What’s your dinner? B. Who is your favourite food?

C. What is your favourite food?

( )3. 当你要表达请给我一个三明治时，你会说：__________________

A. I have a sandwich. B. Some sandwiches, please.

C. A sandwich, please.

( )4. 当你要询问别人想喝点什么时，你会说：__________________

A. What would you like to drink?B. Do you drink some tea?

C. What do you often drink on the weekend?

七、阅读理解。(10分)

Hi, I’m Tim. I’m from Dongfang School. Today is Tuesday. We have maths, Chinese and computer on Tuesdays. I like computer. My computer teacher is very funny. He is very strong. I like him.We have sandwiches and fish for lunch on Wednesdays. Potatoes are my favourite food. Saturday is my favourite day. I often play football on Saturdays. Of course I do my homework on Saturdays, too. What about you?

根据短文内容，选择正确答案。

( ) 38. What day is it today?

A. Tuesday. B. Wednesday.C. Friday. D. Saturday.

( ) 39. What do they have for lunch on Wednesdays?

A. Pork and rice. B. Tofu and green beans.

C. Sandwiches and fish. D. Mutton and tomatoes.

( ) 40. What’s Tim’s computer teacher like?

A. He is tall and thin. B. He is very funny and strong.

C. He is so heavy. D. He is active.

( ) 41. Does Tim like his computer teacher?

A. Yes, he does. B. Yes, he like.C. No, he doesn’t. D. No, he does.

( ) 42. What does Tim do on Saturdays?

A. He often plays football and docs his homework.

B. He often plays computer games.

C. He often watches TV and plays ping pong.

D. He often sing.

八、书面表达。(12分)

有一个男孩叫Jack。他今年十岁了，他又矮又胖，他喜欢红色。他最爱的食物是牛肉和面条。我们是好朋友。请你发挥想象力，以“Jack”为题，用第三人称写一篇作文。

参考词汇：short, fat, favourite , food, beef, friends .

要求：1. 条理清楚，意思连贯，语句通顺，标点正确。

2. 根据提示写出杰克的特点。

3. 不少于50个单词。

五年级上册英语期末试卷

一、1. /i:/ beef eat see

2. /I/ sunny pretty windy

3. /əu/ yellow snow window

4. /au/ flower cow how

二、5. do not 6. noodles 7. has 8. Sat. 9. sandwiches

10. him 11. they are 12. how about

三、13. on weekends/on the weekend 14. 我最喜欢的老师

15. do homework 16. 健康的食物 17. 画漫画

四、18. at 19. on 20. with 21. in 22. like

五、23. C “What + be动词+某人+ like?”意为“什么样?”。Like是介词，意为“像”。

24. B 根据事实，在星期二之后一定是星期三，故答案为B。

25. C sandwich的复数形式应该在末尾直接加-es。

26. B “What would you like to drink?”意为“你想喝什么?”。

27. A 表示“要用动词have/has，故排除C项。因主语为you，故答案是A。

28.B 在表示请求、建议或希望得到肯定回答的疑问句中，常用 some不用any;句中的milk为不可数名词，故不能用a修饰。

29. A “let sb. do sth.”意为“让某人做某亊”，是固定搭配。

30. A 在具体的星期几前要用介词on。

31.A 在一般现在时的一般疑问句中，当主语为you时，谓语动词用原形，故排除B和C。

32. C “看书”用read，“看电视”则常用watch，故选C。

六、33. D 34. D 35.A 36. D 37. A

七、38. A 39. C 40. B 41. A 42. A

八、Jack

This boy is Jack. Last year he was ten years old. He was fat and short, because he slept all day and ate too much sweet food. And he didn’t do exercise. Now he is eleven years old. He is tall and healthy, because he often swims and plays basketball. And sometimes he goes climbing.

小学五年级英语知识点

重点单词：

Sunday (Sun.) 周日

Monday (Mon.) 周一

Tuesday (Tue./Tues.) 周二

Wednesday (Wed./Weds.) 周三

Thursday (Thur./Thurs.) 周四

Friday (Fri.) 周五

Saturday (Sat.) 周六

weekend 周末(周六、日)

wash my clothes 洗衣服

watch TV 看电视

do homework 做作业

read books 看书

play football 踢足球

on the weekend 在周末

play sports/do sports 做体育运动

listen to music 听音乐

play ping-pong 打乒乓球

小学五年级英语上册教学工作计划

一、学情分析

小学五年级学生已经具备一定的英语基础，教师要正确引导学生学习英语，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。

二、教材分析

《新版小学英语》在保留原教材“激发学习兴趣;强调语言运用;突出教材实用性;提供多种配套”等特点的基础上，又在以下几个方面有新的突破，进一步体现了教材的发展与创新：

1、适应儿童特点，采用行动学习法。

2、引入项目制作，实现任务型教学。

3、提倡合作学习，培养合作精神。

4、强调语言的真实自然，培养学生表达真实感受的能力。

5、重视双向交流，增强文化意识。

6、注重形成性评价，促进学生发展。

7、实现整体设计，确保中小学衔接。

三、教学目标

培养学生学习兴趣;

2、培养正确的书写习惯;

3、能认读所学词语;

4、能用所学语言进行语境交际;

5、培养学生积极参与、主动学习的态度。字母教学目标：

1)字母在单词中的发音。

2)字母在字母表中的顺序。

3)字母的正确书写;

4)字母手写体和印刷体的辨别;

5)了解生活中常见的字母。

四、教学措施

(1)单词的学习与运用相结合。学生在学习单词时，教师要渗透与话题有关的'交际用语，让学生在交际中学单词，感知语言。

(2)教师设计较为真实的情景，帮助学生在情景中练习使用语言。在句子教学时要与单词的学习相结合。

(3)教师要本着“体验、反思、归纳、总结、计划”的原则设计活动，即先让学生在活动中感知语言，对所感知的语言进行反思后再对该语言现象进行归纳和总结，然后再设计新的活动来加深印象。在设计活动时，教师应始终围绕形式、意义和功能三个方面，并将三者有机结合起来。

五、在教学中应注意的问题

1)面向全体学生，为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间，鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展综合语言技能。

(2)关注学生的情感，努力营造民主、和谐、愉快、轻松的课堂氛围，把英语教学与情感教育有机结合起来，帮助学生体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神。

(3)努力创设真实的生活情境，帮助学生在活动中感受语言，学习并运用语言。

(4)在教学过程中，特别是在起始阶段，要坚持大量输入，少量输出，扩大接触面和文化视野，注意“听、做”在前，“说”在后。

(5)注重学习过程的评价，使学生体验进步与成功，认识自我，建立自信。注意评价主体的多元化和评价形式的多样化。

(6)正确对待学生学习过程中的错误。鼓励学生大胆使用英语，对他们学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。

小学英语五年级上册复习计划

一、学情分析：

5.2班和5.3班各有学生70人，因为我参加省培学习落下的课程较多，所以复习时间就相对少的可怜，但是如果不复习，期中测试之前的内容得不到巩固，全册内容无法系统成为一个整体，所以还是要尽量挤出时间进行总复习。

5.2班学生基础较差，应该在保证优等生有事可做的前提下多多照顾待进生，以夯实基础知识为主。5.3班学生在掌握知识方面要优越于5.2班，但这个班学生比较浮躁，在复习知识同时要及时关注学生情绪。

二、教学目标

1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。

3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受学习的乐趣。

4、有针对性的辅导，帮助学生树立学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。

5、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。

三、复习内容

1、复习本册第一、二、四、五、六、七、九、十 模块语言知识目标。

2、复习用动词过去式描述过去发生的事情。

3、复习使用和区别How many和 How much。

4、复习用情态动词can来评价某人或某物的能力。

5、能灵活使用名词性物主代词和名词所有格形式。

6、能正确使用表达情绪和感受的形容词。

7、能灵活使用should 和should’t描述行为习惯和规则。

四、复习的重、难点

1、复习的重点：全册四会词汇和对话、课文及语音部分

2、难点：语法知识和相关习题

五、具体课时分配

1、词汇、语音知识(1课时)

2、对话、课文内容(2课时)

3、语法知识及巩固练习(1课时)

4、01年上学期期末测试卷(1课时)

六、复习的方法

1、充分考虑学生身心发展特点，结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验，设计富有情趣的教学活动，使学生更多的机会从周围熟悉的事物中学习、理解。

2、扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习的兴趣。

3、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。

4、把本学期所学知识分块归类复习，针对单元测试卷、练习册、作业中容易出错的题作重点的渗透复习、设计专题活动，渗透各项知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学知识的机会。

5、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子复习的方法。

6、改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较，关注学生已经掌握了什么，具备了什么能力，在哪些地方还需努力。

7、根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生帮扶工作。

通过总复习，希望能够使学生获得的知识更加巩固，达到本学期规定的教学目标。