青藏高原气温低的原因是什么

由于青藏高原海拔高，高原空气稀薄，大气中云量少，大气逆辐射小，大气的隔热效果很差，所以 地面散发的热量不能很好地保存。因此即使在夏季，青藏高原大部分地区的平均气温也很低，是中国夏季平均气温最低的地区。下面小编为大家带来青藏高原气温低的原因是什么，希望对您有所帮助!

为什么青藏高原气温低

1、青藏高原海拔高，青藏高原号称“世界屋脊”，而根据物理学的原理来讲，海拔越高气温相对越低。

青藏高原位于我国的西南部，是我国乃至整个世界海拔最高的地区，因此青藏高原也被称为世界“第三极”，青藏高原的平均海拔在4千米之上。青藏高原大部分地区的整体海麻都在3千米到5千米左右。所以说正因为青藏高原海拔比较高，才使得青藏高原的气温偏低。

青藏高原的主要气候类型也是高原山地气候，高原气候总的来说有几个共性，比如气压低、氧气稀薄、寒冷干燥、阳光辐射强烈、日照时间长等等，和同纬度低海拔地区相比通常更干燥、更寒冷、风速更大，但要注意和同纬度同海拔的大气层相比则更湿润。

2、青藏高原上空气稀薄，大气层中云量少，大气逆辐射少，大气的保温作用却很差，不能很好地保存地面辐射的热量。这就比如说在我们的保温杯里倒入100度的开水，如果盖上保温杯的盖子的话，那么水的温度会下降得很慢，而如果不盖保温杯盖子的话，那么水温下降的相对会更快。

造成青藏高原气温低的另一个原因是因为青藏高原的气压低，这是由于大气层本质上是因地球重力而聚集在地表之上的一层气体，平时人类的活动范围局限于大气层“底”，也就是说我们每个人头上都压着一千公里厚的大气;越往高处走头上压的大气越少，气压也就越低。而青藏高原气压低，所以空气稀薄。

3、青藏高原地形平坦，高原上风速较大，更不利于热量的积累和保持。根据物理学的原理来说，风速越快，周围的温度相对就较低。所以，即使是夏季，青藏高原大部分地区的平均气温也很低，是我国夏季平均气温最低的地区。

而第三个原因的形成是因为青藏高原是高原地形，地势平坦，高原上没有高山。所以说平坦的地形，风就特别大，风速也很快，从而使得青藏高原上多风风的形成也降低了青藏高原的气温。

以上几个原因就是造成青藏高原气温低的原因。但是根本原因还是因为青藏高原的海拔高，进而造成空气稀薄，风速大等原因，如果选项当中只能选择一个原因，一定要选择因为海拔高造成青藏高原气温低这个选项。

青藏高原气温有什么特点

青藏地区的气候特点由于其高度，青藏高原的空气比较干燥，稀薄，太阳辐射比较强，气温比较低。由于其地形的复杂和多变，青藏高原上气候本身也随地区的不同而变化很大。总的来说高原上降雨比较少。

青藏高原本身也是影响地球气候的一个重要因素。古生物学和地质学的考察表面，青藏高原的隆起使全球的气候发生了巨大的变化。作为一个高大的阻风屏，它有效地将北方大陆的寒冷空气阻挡住了，使它们不能进入南亚。同时喜马拉雅山脉阻挡了南方温暖潮湿的空气北进，是造成南亚雨季的一个重要因素。

青藏地区位于我国的青藏高原，主要包括青海省和西藏自治区，高原也因此而得名。这里适于耕种的土地很少，但是草场广布，是我国重要的牧区。

地理的学习方法

一、文理交融，学法兼用

高中地理中的自然地理，包括宇宙、大气、海洋、陆地等，主要属于理科内容。特别是其中的地球运动及时间计算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等内容，具有鲜明的理科特点，需要较多的逻辑思维。学习时，应该采用偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。平时还应多做练习，重视解题思路，特别要多画图，以加深理解和巩固所学知识。

二、图文结合，易学好记

地理学习离不开地图，必须重视地图，识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图，与文字配合，使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。学习时，不论是自然地理还是人文地理，都要重视图的学习和运用，采用图文结合的方法，才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理易懂易学、好记好用。

地理的学习技巧

1、借住地图学习

学好地理还需要学生，准备一张世界地图和一张中国地图。因为在高中地理的学习中，地图可以帮助我们更好地了解我国的省市地貌和位置等。

2、做好课堂笔记

很多人觉得高中地理知识学习不需要课堂笔记，实际上这是错误的学习观点，地理学习要准备一个专门的笔记本，把课堂上的知识点记录下来。

3、背诵基础知识

地理虽然不像政治、历史科目，那样需要大量的死记烂背，但是不可否认的是，地理的一些重要知识点和基础知识，还是需要进行背诵记忆的。

4、注重总结归纳

地理学科知识的学习，还是十分注重知识点的总结的，高中地理学习需要把地理知识进行归纳整理，以便于学习记忆。