以好奇为话题的作文
虽然好奇心有时可以增长知识，丰富见闻，但也有古话说：好奇害死猫，我以后在发挥自己的好奇心时也要考虑周全，保护自己安全。下面是小编给大家带的关于好奇的记叙文，欢迎大家阅读!
关于好奇的记叙文篇1
在历史长河中，总是有许多名人轶事述说他们如何成功。许多故事都与好奇心紧密相连，人们将其大肆称赞。每个人都不得不承认∶好奇是成功中不可或缺的一种精神。
于是，许多家长认为不阻止孩子的好奇就能让孩子“有出息”。最终换来的是什么呢?面目全非的玩具甚至某些家具的零件，而不明所以的孩子还在强聒不舍的追问。家长怎能不心烦意乱?或许那些鼓吹好奇心的箴言过于浮夸，让人们忽略了一件事：仅拥有好奇心不一定会成功。
好奇，是一种心理状态，引导人们探索未知领域。但好奇心有无价值与有价值之分。试想一下：瓦特在好奇壶盖为什么会被顶开时，他妈妈催促她赶紧去吃饭，他便将此抛之脑后。于是，故事开始朝一个奇怪的方向发展了。英国错过了工业革命的绝佳时期，瓦特也就此被埋没。没有一种一蹴而就，连好奇心的发展也如此。
其次，有价值的好奇心还需要自主，只会借鉴、吸收是不完整的学习。好奇心需要在前人的基础上继续摸索新的领域。亚里士多德是柏拉图最出色的弟子，他并不拘泥于学习已有的，用自己的思想叩开了真理的大门。他热爱老师，但对柏拉图的谬论进行了批判。“吾爱吾师，吾更爱真理”成了他传世的至理名言。自主远胜于顺从，它对好奇心的驱动作用是无与伦比的。
这是有价值的好奇心，那无价值的好奇心呢?比方说，在同学们学习烟草危害时，一位同学由于好奇开始尝试，最终染上烟瘾，走上歧路。他的好奇心无疑是充满盲目的，最终损人不利己。
小王子说：“用心去看，才能看的真切”不要从单方面去判定好奇心。好奇心是一把双刃剑，只有用心去理解，去发挥好奇心所带来的冲动，才能走向成功!
关于好奇的记叙文篇2
亚当与夏娃的好奇心，使他们拥有了智慧，人类开始进步;牛顿拥有了好奇心，因为一个苹果，发现了影响世界的地心引力;昆虫学家法布尔，长久地保持好奇心，他成功迈入了科学的殿堂。
我有一颗长不大的好奇心……
“又是一个惬意的假期!”我伸了伸懒腰，在乡下体验着为期一个月的乡村生活。耳边萦绕着鸟儿的美妙歌声，金灿灿的阳光装点着农民伯伯脸上的灿烂笑容，青草味混杂着泥土的清香在空气中氤氲……
我蹲在湖边，用手轻轻拨弄湖水，看见几尾鱼儿在水里追逐打闹，鱼儿是怎么沟通的呢?我趴下来，饶有兴致地观察他们，有时不禁为自己的“幼稚”想法而咯咯笑出声来。他们会不会拥有属于自己的语言呢?也许他们可以通过摆尾舞鳍各种动作来交流，那也说不定。诶诶诶，也许有某种我们听不见的超声波也说不定呢!
我激动得跳起来，为自己这个发现感到惊喜，但是我该怎样寻找真相呢?我进入了沉思，开始像柯南一样大脑飞速运转，试图抓住一切可以实践的机会。对了!我双手一合，今天奶奶刚巧买了两条鱼，现在应该还活着!我像猎豹一样奔回家。
“哈哈，找到你们啦!”我不怀好意地看向这两条鱼，他们不约而同认为我是个坏人，不停地在水里扑腾挣扎。
我把他们放到了更大的水盆里，试验即将开始，我找来了一切尽可能看上去有用的物品，石子、鱼饵、手套……
我用石子在水中摆了三条小路，只有一条路可以吃到鱼饵，他们会不会团结合作，通过交流，找到正确的出口呢?
他们像迷途的羔羊，在水中迷茫地转圈圈。不一会他们兵分两路，然后没过多久有一条失望返回，去寻找另一条鱼了。我看见他们时不时相互紧靠，这是在交流吗?小路上，还有许多障碍，一条路上有时会有岔路口，他们还是选错了路口，无奈回返。这次他们更加谨慎，紧紧挨在一起，似乎相互鼓励，他们一直往前游着，眼看只剩最后一个障碍了，鱼饵就在不远处，突然，一个细长的声音传来：
“囡囡，你看见我的鱼了吗?”糟了，奶奶回来了!我的实验还没完呢!奶奶进来找到了她的鱼，在我耳边絮絮叨叨地说：“囡囡啊，你也不是小朋友了哟，现在应该在学习，而不是在这里打水玩鱼……”
就这样，我的实验以失败告终。那两条鱼已经壮烈牺牲。在我的餐桌上躺着了。然而好奇心没有驱使我放弃，我不依不饶地寻找一切可以查找真相的机会。我坐在床上，闭眼躺了下来，嘶——什么东西磕到了我?我瞟了一眼，是手机。对了!我可以上网查啊!这可比我的实验要权威。我又一次激动地跳起来，我预感，也许离真相不远了!
我打开浏览器，手指飞快地在键盘上敲打“鱼怎样交流”，不一会，答案不再隐身。鱼可以依靠声音，通过身体摆出不同姿势，变换自己身体的颜色，在深海里，还有少数的鱼可以释放信息素……看完解释后，我才发现原来大自然的奥秘那么奇妙，光是鱼的交流就可以有这么多的解释!
闷热的夏天，知了又开始工作，小狗也忍不住耷拉着舌头，但我感受到了好奇心馈赠的清凉。
但是，如果没有人保持这些纯真幼稚的好奇心，这些奥秘又怎么会被发现呢?俗语说“好奇心害死猫。”可我认为好奇心是人类发展最大的推动力。好奇心让瓦特研究出了蒸汽，使李四光证明了第四冰川的存在，它也可以为我们的成长提供动力。好奇心不只是孩子们的专利，应该是所有人不该舍弃的瑰宝。“人老心不老”，心代表好奇心，我们应该敢于提出疑问，勇于实践探索未知世界。
好奇心，它像一颗星星，熠熠生辉。我会怀着那一颗幼稚，纯真，长不大的好奇心在成长的道路乃至人生道路上砥砺前行。
关于好奇的记叙文篇3
真理存在于世间的多个角落里，而好奇往往是发现真理的第一步。
好奇是成长的催化剂，好奇使人类从动物成长、思考、积累，逐渐变为了高智商的人。
但是必须了解什么是真正的好奇?
如果一个人总是口头上说着自己具有好奇精神，而实际却不去细心观察和探索身边的事物，这不是好奇;如果一个人在人前总是一直专注于某一事物，在人后却将之抛之脑后，这不是好奇;如果一个人对某一事物产生了兴趣却不去探索，这也不是好奇。
好奇是因为对某一事物产生了强烈的兴趣，并且有坚持探索的态度。正是因为好奇和坚持，屠呦呦才发明了青蒿素;正是因为好奇和执着，袁隆平才发明了籼型杂交水稻;正是因为好奇和探索，瓦特才发明了蒸汽机;正是因为好奇和思考，牛顿才发现了万有引力;正是因为好奇和想象，莱特兄弟才发明了飞机，使人类的目光从此进入了蔚蓝的天空;正是因为好奇和勤奋，门捷列夫才发现了元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循。
然而，现在大多数娇生惯养的独生子女的好奇心被毁灭了。很多孩子缺乏创新精神，这是为什么呢?
第一个原因是从小父母的教育理念就遏杀了他们的好奇心。现在的社会大多都是学历越高便越有身份地位，因此有的父母认为自己没本事，没有上成学，决不能让孩子走自己的老路。所以一心寄希望于下一代，从小，便让孩子没日没夜拼命地学习，不给孩子空闲的时间，让他们来真正的接触这个世界，这虽然换来了知识与学问，可付出了残酷的代价，使孩子们缺乏想象力，没有了好奇心，变成了聪明的傻子。
第二个原因就是孩子们没有坚持不懈的毅力。现在的时代飞速的发展，许多家庭都过上了好的生活，不想让孩子再吃苦，从小就娇生惯养他们，“饭来张口，衣来伸手”成为了他们的生活习惯，“三天打鱼，两天晒网”成了他们的学习态度，缺乏夸父追日、愚公移山的坚持不懈的拼搏精神。尽管对事物产生了好奇心，也不愿意去深入探索。可是没有探索，兴趣又有什么意义?爱迪生就是因为坚持不懈，敢于探索才成为了世界著名的“发明大王”。
第三个原因是周围环境的原因。随着生活质量的变好，许多人享受快乐，不愿付出，不求探索，他们的行为不仅深刻地腐蚀着自己，也深刻地影响着周围的人，社会上一些人或许会经常受之影响，久而久之自己便也同化为了这种人。
好奇是一种良好的心理状态，引领人们探究复杂的未知领域。但也有可能使人在探索过程中因太执着而迷失自我。从而分不清虚拟与现实，这听起来是一个滑稽的故事，但也有一定的道理，因此，我们在探索的过程中一定不要陷入了幻想虚拟的沼泽之中。
因为好奇心的驱使人类才从生活的地球进入了浩瀚无垠的宇宙，好奇心会促使你发现未知世界的精彩，让你的生活更加丰富多彩、充满希望，好奇是发现世界真理的第一步。
关于好奇的记叙文篇4
你们有好奇心吗?如果你们有好奇心，那你们的好奇心有我大吗?我想你们的好奇心—定没有我大，我现在告诉你们我的好奇心有多大吧。
我常常想—些莫明奇妙的事情;比如：地球是怎么来的?世界上的动物植物又是怎么来的?人类的祖先是什么?学校是谁发明的?书本是谁发明的?作业是谁发明的?笔又是谁发明的?传说中的人物是真的吗?神话故事也是真实的吗?等等。
这些问题我都没没想明白，可就在这个星期天我又产生了几个疑问。金钱是谁发明的呢?要是没有金钱世界上也不会有坏人和小偷，我觉得发明金钱的那个人才是倒致世界上出现坏人和小偷的凶手。
这个问题想明白后我的脑海里又产生了—个疑问，世界上为什么要分出农村人和城市人呢?我想世界上哪个人不是农村人呢，她们也是农村出生长大后才到城里去的呀。就算有些人—出生就在城里也没什么大不了的，因为她们也不想想她们吃的那囗饭那囗菜不是农村人辛辛苦苦在地里种出来的，如果没有农村人她们早就饿死了，所以我想世界上不应该分出农村人和城市人。这个问题想完后我又产生了几个问题。所以我是—个好奇宝宝，长大后我—定要把我所想的疑问都研究—遍。
这就是我好奇宝宝。
关于好奇的记叙文篇5
你希望你的人生是一潭死水，还是波涛跌宕?你希望你的人生是封闭成茧，还是节节向上?相信大多数人会选择后者，那么，请你拥有一颗好奇心吧!
拥有了好奇心，你的生活就处处充满了乐趣，马路上的一条小虫，窗外的一只小鸟，耳畔的一段对话，天边的一带巧云，都可能给你带去一丝微笑，一份意外，一缕温情。好奇心就像是一撮奇妙的盐巴，放进生活的大锅里，普普通通的白水就变得有滋有味。拥有了好奇心，你的生活会时时拥有机遇。牛顿因为对一只砸到头上的苹果的好奇心，最终发现了万有引力;瓦特因为对水蒸气顶起笨重的水壶盖的好奇心，最终发明了蒸汽机;伽利略因为对吊灯摇摆的好奇心，取得了物理学上新的突破。正是因为人类有着一个又一个的好奇心，文明前进的轨迹才一步紧跟一步。
好奇心是这么的奇妙，好奇心是这么的重要，可是在一些地方，好奇心却成了被围追堵截的牺牲品，因为那里有着被认为更加重要的东西需要去追求，或者迫使人们去追求。在这些地方，统一的问题，统一的答案，统一的进度，统一的秩序，被强调到无以复加的地步，细化到小数点后两位。毫无疑问，在这样的天地里，是没有好奇心容身之所的。于是，曾经每一个小孩子都拥有的好奇心，就这么失落在成长的路途中，这，真的是成长吗?
有这样一个大家熟悉的事例：一位老师在黑板上画了一个圆，问它像什么。结果，幼儿园的孩子讲出了几十种答案，小学生讲出了十几种答案，中学生讲出了三四种，到大学生那里就只剩下一种答案：它是一个圆。为什么心灵的放飞能力随着年龄的增长而衰减了呢?那是因为在统一答案的机器制造中耗损了好奇心这对神奇的翅膀。曾经我们每一个人都拥有过那对翅膀，曾经我们对世界充满了好奇，每天有着问不完的问题，曾经我们的眼里这世界拥有一万种美丽的颜色，曾经我们每个人都梦到自己在天上飞。如今这一切哪里去了?我们无暇再关注一眼窗外的喧哗，因为一摞摞习题集如同厚厚的高墙;我们没有兴趣再提出问题，因为作业本上待解的问号已经堆积如山;我们的眼里只有名为愚公移山实为吴刚斫桂的黯淡流程，即使做梦也是梦到在考试。这一切应该立刻终止。如果你希望出现中国的牛顿，那么请给好奇心足够的空间。如果你希望成为新世纪的牛顿，那么请赶紧找回失落的好奇心。
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