关于年度汉字作文

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关于年度汉字作文篇1

匆匆这年!凝目日历牌,20_年仅剩薄薄两页。看到“年度汉字”这个题目,脑海霎时涌现出许多字来,但大浪淘沙,最终唯有一个“根”字沉甸甸地留在心里,这个字对我这个小学生有着特殊的意义。

根,植于家庭,血脉相连,传递一种深爱。20_年,我升入了高年级,学业压力陡增。爸爸为了让我有更充沛的精力学习,不分寒暑,每天早上五点半就起床到菜场买菜,次次都是菜场的“冠军顾客”,爸爸说:“要给儿子吃最新鲜的菜!”妈妈每晚陪我做作业,尽管常常“河东狮吼”,我被批得涕泪直流,但我知道妈妈的不易,她从来没接触过奥数,为了给我辅导,我每天睡后,她都要在网上寻找解题方法和答案,自己弄懂后第二天再讲解给我听,基本上晚上十二点前就没睡过觉。

根,植于学校,桃李芬芳,传承一种责任。20_年,我们班新换的几个老师都是年轻的妈妈,孩子可能比我们还小,但全身心扑在班级和学生。每天QQ群里她们都要发上百条信息,除了布置作业,对我们的生活也是关心备至,天冷了,提醒多穿衣;下雨了,提醒要带伞。爸爸有时会开玩笑,有了老师发的消息,天气预报都不用看了。当然发的消息中,有的会让我眉开眼笑,有的却让我羞愧难当,尤其是考试考砸或犯了错误。

根,植于社会,大爱无疆,传导一种光热。20_年,身边有很多人,影响着我,教导着我。爸爸牺牲战友的父母,是山区的农民,但他们为灾区群众捐献了所有抚恤金;妈妈的同事,是献血狂人,二十年献血近万毫升;而一个星期前,我在金润发超市的门口,亲眼目睹一位经常在这乞讨的老爷爷把一卷零碎的纸币郑重地放入了为一个患白血病的小孩募捐的捐款箱……

关于年度汉字作文篇2

我们可以不伟大,但我们庄严;我们可以不永恒,但我们真诚;我们可以不完美,但我们拼搏。——题记

时光荏苒,抓住机遇,努力拼搏,勿让自己成为人生的过客。

曾经的我站在人生的低谷俯视蔚蓝的天空,独自一人孤独无援,迷失在人生的十字路口,我找不到属于自己的方向,达不到属于自己的时辰,任风吹雨打,将我的精神一步一步地摧残,那时的我犹如行尸走肉一般,对生活感到绝望,对世界万物感到陌生。

如今的自己,要感谢曾经经历的点点滴滴,它让我明白了:“人生的轨迹并非总如预设一般,朝心仪的方向驰往,是需要用自己的意识去拼搏,去打造一个属于自己的天地,登上高峰去远眺远方。”此外,我们还需要用一颗清净如渠的心来从容的面对未知的境况。只要有心,柔弱亦可化为刚强;只要有志,平凡亦可化为奇迹;只要拼搏,梦想亦可以实现。

古今中外,有太多的名人伟人用拼搏来取得胜利。例如:陈胜年轻的时候,就不满足做一个佣耕人,有远大的抱负“燕雀安如鸿鹄之志哉?”后领导了历史上第一次农民起义;著名女作家张海迪五岁成了残疾人,后用自学小学到大学的课程,以及五国语言,被评为三八红旗手。看着一件件的事例,让我们更加坚信了只要拼搏,就能找到自信,去创造一片新天地。

流水匆匆,花开花落,踏着消逝的光阴,我们将全副武装,迎接一个新的起跑线。在我们进入高中之时,意味着战争就打响了,在这个充满硝烟的战场,我们必须时刻准备着,用尽自己的全力去拼搏,一路走来,我们伤痕累累。有太多的荆棘,太多的坎坷,甚至让我们迷失方向,看不到未来的路。

昨天,我们害怕,我们悲伤。今天,阳光明媚,昨日的坎坷消逝了,昨日的荆棘消逝了,昨日的悲伤消逝了。

急流跌宕险难,潮汐遭遇暗礁,雄风卷入长风……造化注定给生命以劫难,没有坎坷崎岖的人生不谓之完美充实的人生。

面对困难,我们勇敢一笑,那笑,是勇气,是信念;心情低落,我们淡然一笑,那笑,是快乐,是洒脱;取得成绩,我们明媚一笑,那笑,是骄傲,是自豪。

它,让我们找回自信,让我们更加坚信自己的追求,激起我们创造新风采的斗志;它,让我们的生活充满了惊喜,让我们的人生变得丰富多彩;它,就是我的年度汉字——-拼搏。

关于年度汉字作文篇3

  离,我的年度汉字

  一瞥,窗外的红墙映着纷纷白雪,玻璃窗上白雾滑落。一年时光,也将随这絮雪,飘落消融。

  勿忘

  班里的大高个儿,小小女子,一米八二,与她认识已有八年。想起一起在校车上谈八卦,偷偷买麻辣烫,一股暖流涌上心头。她要去体校的前一天,教室中只有我二人,书桌上的书本一件件清空,她的手开始有些发抖,昏暗的灯光晃过她的鼻尖,有些红润,眼泪顺势流下。在校车上,什么我们也没说,只是在她下车时,哽咽地说了句“再见。”看她的身影消失在夕阳中,我的泪水绷不住了,“啪哒”,落到了书包上。

  她的声音一直在脑海中回荡,而我俩就像校车一样,一直前进,只希望彼此仍记对方。

  来生

  小时候,一个老姑姑住在隔壁。我总是到那儿串门,门前是红砖铺成的小道,一下雪格外滑。进门后,老姑姑总是穿着花棉袄,盘着腿在床上剪窗花。旁边的铁炉子放着一口铁锅,也许是什么好吃的。每次去都缠着老姑姑给我剪窗花。她把我揽在怀里,手里的剪刀在红纸间拐来拐去,看的我眼花瞭乱。一会儿工夫,一条大鲤鱼就剪好了,连须儿都看得见。老姑姑把锅打开,米香立刻充满整个屋子,是江米糕!手上粘粘的,抓着那条大鲤鱼就跳回家了。对着妈妈说“老姑姑给我剪了条大鱼,比上回还好看哩!”

  可她身体不好,近两年更严重了,就在昨天,离开了人世,去了天堂。愿那里没有病痛,来生,我还做你的小侄女。

  释然

  面对离别,从前的我,大概似李清照般,“人比黄花瘦”。而今年,我渐渐释怀,正如那窗外的雪,尽管下得再繁,再密,终会被冬日的暖阳融化。仅有淡淡的思绪,也将渗于泥土之中,滋养生灵。

  20_,再见!20_,你好!

  

关于年度汉字作文篇4

“书”影横斜水清浅

暗香浮动月黄昏

夜已深,倦怠的街灯投下缕缕昏黄的光,搅起阵阵夜的涟漪。好不容易做完作业,我揉了揉疲倦的双眼,墙上的挂钟开始以它苍老又充满磁性的声音抱怨时间的飞逝。“呀,已经十点了。”我打了个哈欠,随手抽出书架上的一本书,提起精神开始阅读。夜的步伐轻轻,妈妈的脚步却由远及近,“都这么晚了,早点睡觉吧。”“等我再读几章就睡。”“好,那快点啊,这么冷的天早点休息吧!”妈妈退了出去。待她走后,我继续沉醉于书中的世界。我已坚持了几春几夏的夜读,怎么会因寒冷而停止呢?阅读因坚持而深植内心,生命因阅读而繁花满枝。我在坚持不懈的阅读中走过春秋冬夏。

千磨万击还坚“韧”

任尔东西南北风

冰冷的黑色字体在屏幕上轻快地跳跃,目光在一排一行间仔细地搜索熟悉的名字。一排排过去,心也逐渐冷却,到最后完全降到零度以下。这次比赛竟没有获一个奖,我竭力咬住嘴唇,痛得眯起了眼,不想看到液晶屏上自己的狼狈影子。月考的失利也不合时宜地钻进了被忧伤挤得满满的大脑,不断左冲右撞。抬眼环顾四周,窗外的文竹被凛冽的秋风撞得左摇右摆,风过后仍昂首挺胸、不改其姿。我呆看良久后蓦然醒悟,一遍遍地对自己说要坚韧,我输掉了过去,但我手中还有明天!我在“要坚韧”的呐喊声中度三伏,披秋霜,一路向前。

衣带渐宽终不悔

为伊消得人憔悴

弟弟妹妹在身后嬉闹,不时有几句调侃飘入耳中。我摆正了眼前的书,轻轻掩上房门,开始轻声复习。“马上要中考了,我要考春晖,我要考春晖!”倔强的理想在心谷中盘旋良久,激起一片恒久的回音。其间妹妹多次来找我玩,我摸了摸她的小脑袋,用一颗糖打发她走了,又开始静心诵读。一年来这个坚定的信念总是回荡在耳畔,成为我初三生活的雄壮伴奏曲。一天一天,日日夜夜。

“坚”有三种“写”法,各不相同;我有三个追梦的锦囊,随身携带,贴心而放,因坚强而无坚不摧,因坚韧而历久弥新,因坚定而风雨兼程。

就这么一路走来……

关于年度汉字作文篇5

走向梦想的道路不会是平坦的,从出生到现在这么一路走来,是多么坎坷,多么不容易。可否想过,为什么途中的暴风雨吹不到我们的心,还是如此坚持的走下去?是微笑·坦然·不畏。途中每个灿烂的微笑搀扶着每颗心坚强的走下去。

童年,我们天真朦胧,每天总是欢笑的面对一切,无忧无虑,无比的幸福。慢慢的随着时间流逝我们长大了。

成长的烦恼与之俱来,不是思索这样那样,考虑的事情会越来越多。生活不再那么如意,忧愁逐渐增长。我们会苦笑·嘲笑~,最后还是会以微笑收尾。因为笑是我的字,微笑则是信仰。风雨过后总会有彩虹。

每一个微笑代表一个希望,每希望带着一份光芒,点亮心灵每个暗淡的角落。

人生就是如此i,要经历失败,要经历挫折。当面对这种.种不愉快时,面对着镜子微笑,就会觉得跌入谷底的信心又会涌上心头,给自己继续奋斗的勇气!

微笑并不一定要开心的时候,平时也要有。尝试用微笑面对一切,就会给生活带来不一样的光彩。一个微笑能唤醒所有低头的细胞,一个微笑更可以点燃生命中的曙光!记住微笑的样子,把哭丧烦躁的脸从自己的生活中抹去。人生是那么无常,紧握在自己手里的风筝也可能会断线飞去,不要灰心,不要沮丧,也许很快手里就能拉起另一个风筝,再次在空中翱翔,这一切都会实现,只要你放的开伤心悲痛,站起来对他挥手微笑!

人生大部分时间都在等待,等待机会,等待明天,等待属于自己的天空,等待希望成功的曙光~,何不在等待的时间里微微一笑,让阴霾过去,让过去随风飘走,让微笑承担你的悲伤,这样生活将变得更美好!

让我们保持微笑,该自己多点依靠,我们需保持微笑,为寒冷的心披上外套。继续走下去,直到走到路的尽头,也要微笑着闭上双眼!

笑,我的年度汉字。

关于年度汉字作文篇6

不经意间,20_如一个在此地暂时歇脚的旅客般,匆匆离去。回顾这一年,若是用一个汉字来概括,我想应该是幸运的“幸”字。

翻开名为岁月的网页,点击20_的故事,我不由得感叹我的幸运。首先,便是我有幸留在八(1)班这个大家庭中,与班级中的各位同学齐头并进,共同进步;也正因为我留在这里,有幸幸会到了这个班团结的气氛。

少年英雄谁最强,今朝笔下剑锋芒,直面强敌亦不见,再战沙场意昂扬。20_年11月7日下午在素质拓展课上,我班向团队墙发出挑战。时光如剑,水可逃;岁月无情,斩天骄。少部分人员因旧伤遗憾离场,但其余人皆斗志昂扬。说是迟,那是快,数名男生一跃而起,在墙前迅速蹲下,甘做众人上墙的基石;众人皆围绕四周,高举双手,拉在一起,像百炼的金刚熔铸成的铁锁,丝毫不肯断开,形成一道道钢铁城墙。这一举动,使得有的同学们登墙时,虽失手摔落却毫发无伤,依然能再攀高峰。之后,又有几名男同学似侠客般,踏雪无痕飞身上墙,他们坚强的臂膀成为了同学们有力的依靠;女生们也巾帼不让须眉,接连成功蹬墙。如果说,男生是仗剑天涯的侠客,女生便是丛中飞舞的精灵。激昂的战歌伴随着一声声“必胜”“最强”的口号,如雷贯耳,声震天地,那声嘶力竭的声音使疲惫的人们心中又添了一份力量,誓死要征服层层的阻碍。

在地锅厨房里,同学们分工明确,有的洗菜,有的切菜,有的炒饭,有的摆盘,正是大家分工明确,才有了最后我们共同品尝劳动成果时的喜悦;在心理训练场时,率先跨越障碍的同学们将自己的经验教给后来者,一遍又一遍,不厌其烦,这一切都令我感叹我的幸运和幸福。

除了这些,还有许许多多的事情,更多的选择,让我在经历中认识了更多的人,获得了更多的知识。在疯狂英语夏令营中,我结交了更多的朋友,提高了英语水平,初步挖掘了自己临场发挥的才能;在参观衡水二中时,我知晓了什么叫“把时间全部用来干实事”,一分一秒都不要浪费,也学习了衡水学哥学姐们苦中作乐的精神;在欢乐北大行中,我见识了未名湖的典雅,博雅塔的高峻,充分欣赏了“一塔湖图”的风光;在精武门拍摄现场,我知晓了什么是为国争光,什么是中国人的团结,努力一心向上的爱国情怀……

所见之景、所经之事皆使我感到我的幸运。脑中千般想法,不知如何诉说;心中万般感念,不知如何书写,只希望挥笔写下,愿新年仍有此“幸”与诸位共勉,再建一番大业,再书一篇辉煌!

关于年度汉字作文篇7

“苹果还是橘子”,这也是种快乐。——题记

这一年,面临形形色色的选择。每天沉在黑黢黢的气体中选择地铁还是公交?踏进教室拖着步子选择睡觉还是背书?然而每个叮铃铃后选择做作业还是作业?

每个铃都是冷冷的点,一点一点连成一条虚线,切断时间与空间。每次强制性的选择都会把自己摁向瘆人的沼泽里。即使我感到愤懑却又心甘情愿。因为黑板上有一排只会改变数字的墓志铭,并且数字单调递减,减到心坎里。减到深深的无奈里。

我仿佛习惯了这种介于选择与没有选择中的生活。被浓稠的黑夜挤压,被闷人的气息挤压,被肌肉的酸痛挤压。什么是选择?因为怕选择和被选择,所以我总把“随便”挂在口上,成为潜意识的自卑,或者说,是挣扎。

最近家里换书柜,房子里整理出了许多小时候的玩具。其中有一个是两只猪,中间被一条冒了边的线牵着,拉开它们就会又“嘟嘟”地挨在一起。我不知道是什么原理,所以“哗”得拉长了,没想到便再也回不去了。用力很轻,没有刻意地摆弄,却扯坏了一个象征。觉得是它的错,刻意扯坏我的念想,明知道这个念想竟如此脆弱。而这个“觉得”,让人感到可笑,又让我开始有了选择的机会:是念想还是当下?

我把所用的不会考的名著都搬走了,柜子里只有清一色同一种味道的书。这种书总是做不完,却像甜皮鸭般灌,打的嗝也是腻味的。而这个“腻味”让人感到窒息,又让我开始有了选择的机会:是坚持还是放弃?

这一年,这般选择,需要的是过程。就像每天在压抑的黑夜里醒来脑海中不断重复“我不想去上学”却还在课间做作业或是很愉快地聊天的自己在慢慢认识自我的过程,我希望这个过程是快乐的。其实,选择,这个时期的选择,都可以是快乐的。而于无形之中,选择的快乐,选择——择,已成为我的年度汉字。

就像每晚上吃水果,妈妈问我,“苹果还是橘子?”

如果是我,我会选择乘坐公交,选择早早背完书,选择当下——还能不违心说话的当下,选择再坚持,在这单调递减的时光里痛快地喘息、尖叫、甚至哭泣。

选择橘子,因为我喜欢橘子一些。

关于年度汉字作文篇8

人生很多时候都需要去拼搏,只有拼搏的人生才是美丽的。放手去拼搏,创造出一片广阔的天地,供自己去翱翔,发展吧!

学习中的“博”

作为成绩在班上靠前的我,对于即将来临的考试一点也不着急。对那些成绩比我差而努力学习的人我瞧不起;对那些比我成绩好却依然发奋的人,我不屑。心想:你们成绩比我好,那只是我考试失误,仅此而已。

可结果却是出乎意料……

考试之后,我的世界是被灰色所充斥的,乌云笼罩在我心头,遮住了那名为“自信”的光芒。

手中的试卷是如此的沉重,红色的叉布满了整张卷子,像一片红色的海洋。一个极低的分数狠狠的烙在卷头,泪水一颗颗滴落,心里充斥着愤怒,不甘……看着其它人喜笑颜开,我牙一咬,擦净了眼泪后。决定发奋。

此后的我,是全班第一个进教室的,最后一个出教室的,问老师问题最多的……这一切只为博回那份属于我的荣耀!

皇天不负有心人,最终,我如愿以偿的博回了那份属于我的荣誉。

生活中的“博”

“听说那人比你弹琴弹的好!”

“啥,不会吧?”

对这消息我颇为怀疑,作为即将过最高级,苦练琴技多年,在学校也小有名气的我,虽说自从上了高中后,为了忙碌学业,对练琴略有放松,但也不至于被一个无名小卒给比下去吧。

为了验证这个消息,我亲自找到他,只为切磋琴技。当和他一博后才发现,原来高手在民间啊!在惊叹之余,我也决定要多加练习,只为赢回在同学们心中的地位!

此后每每练琴练的手指尖通红,想要休息时,都会想起我的那个对手。于是不顾身心有多疲劳,又投入了练习。

最终在一次文艺晚会时,我以浑厚的功底,精湛的琴技,赢得了与他之间的较量的胜利。凭我的双手博回了属于我的地位!

运动中的“博”

“蓝球比赛我要首发!”

“你,行吗?”

曾经的我专门在篮球教练手下训练过,并且参加过许多的球赛,赢得过许多奖项。虽说这几年为了学业,技艺略有退步,但也不至于被别人看不起吧!

这话如锥子般刺痛了我的心。那人上下打量着我,表示颇为怀疑。我刚要发作,但又转念一想,决定用我的实力来征服那些怀疑我的人。

以后只要放学,篮球场上都会看见我跳跃的身影。并且我专找那些校园里的蓝球高手们切磋技艺。一次偶然的机会,我得以和一位蓝球校队的球员进行切磋。一场较量之后,只见他擦了擦汗,对我笑到:“小子,不错啊!”对此评价,我只能抱以苦笑。可不是嘛,这球场上几乎每一寸土地都承载有我辛勤的汗水。

终于,我以精湛的技艺,独特的技巧,博得了我想要的——蓝球赛首发的位置……

人生因博而精彩,“博”我的年度汉字,记载了我的欣喜,快乐,兴奋;也有我的辛酸,痛苦,劳累……还有许多的困难等待着我去挑战,去拼搏。而我也会在将来努力拼搏,博出一条属于自己的人生道路。

这一年,因“博”而精彩!

关于年度汉字作文篇9

年度汉字分为很多,不过,这些汉字,都有非常深刻的意义,我的年度也许和大多数人差不多“那就是暖。”

在21___年,我几乎都是“暖”着过的。可一次,最让我“暖”的,却在井冈山。

爸妈给我报了个夏令营,我的心像一只小兔子似得。“通通”直跳:我还第一次去夏令营呢!该怎么办呀!

时间像马车一般,一下子到了火车站,是最依依不舍地时候,眼睛儿里的水珠儿直打滚。坐上了火车,紧接着到了基地。

大约是第四节课,我们需要到小河里抓虾。就当我抓正起劲时,“啊——”这一声划破了气氛,我的脚一不小心被石头给划破了,我的脸扭在一起,眉毛直往下挂,嘴巴形成一下“C”在这一刻,我的一名朋友跑到小河里,迅速将我抱起来,像一只离弦的箭,直冲到宿舍,从一楼跑到四楼,再到一楼拿医药箱,飞奔四楼。我的心被触到,为什么那么多人呆那却只有一人将我抱起?为什么只有一人会为我跑上跑下?这几个问题一直在我心中重复地询问。这一温暖地时刻映在我心,我心像一块放在冰箱的雪粒,却被一阵烈日给融化了。

友谊,随时随地帮助着我,温暖着我,暖,我的年度汉字。

关于年度汉字作文篇10

品,我的年度汉字

人生需品,不品,则无味矣!

我们的一生总是在学习和各种外界因素的干扰下度过,每天,我们都在为某人某事忙碌着,却不曾停下脚步,细细地,静静地品读一下我们的生活。

三山五岳烩人生百味,柴米油盐尽人生百态。穿过历史长河,我们的祖先给我们留下了很多宝藏。作为每日必须——“食”,品味的是历史的结晶,品食不单单是我们的身体的营养需求,还是各地酸甜苦辣咸的文化,其实祖先留给我们的不仅是留在味蕾上的味道,酸甜苦辣咸,汇聚在一起不就是人生的滋味吗?

时间的齿轮在转动,从未因一件事,一个人而停止,人或事终有一天会被历史淹没。我很喜欢读历史故事,每一个故事总能引起一段沉思与遐想。想想秦始皇嬴政一统中原,建立秦王朝,却只经短短几十年亡在了二世的手里,是因中原统一而喜,还是因秦朝灭亡而悲?一代女皇武则天,她的辛酸往事,她的残酷无情,她的皇位,爱情,儿女,最终化作一块无字碑,她一生究竟是可恨亦或是无悲?读史可以使人明智,品史,会使我们更加透彻地了人生,人世,时光。有了前人的经历,作为后代的我们才会开拓出更美好的明天。

历史总是有惊人的相似,古人如此,我们自己也是一个鲜活的故事。但我们可能只是普通人,我们或许没有机会名垂青史,让世人铭记于心,可我们尽全力演绎出我们最好的人生。品己最好给自己一面镜子,这面镜子照的不是我们的外表,照的应是自己的内心,外表的瑕疵可以用各种方法掩盖,而真正内心的短处只有自己了解。发现短处,并予以改正,我们也许无法完美,但我们可以变得更美。

品读自己,品品自己的感想,思想,性格,你可能会收获另一个自己。

人生须品,不品无味,无味的人生意义何在?或许你的人生像树,拼命的扎根只为生存,但终不被人赞许;或许你的人生像草,在狂风中学会了弯腰,但风雨中你学会了坚忍,你拥有了毅力。但你可知,一花一世界,一叶一菩提,每个生命都是一个值得品读的个体。品读人生,我懂得人生会有平凡,但没有平庸,所以作为普通人的我们何必因“碌碌无为而羞愧”?我们只需做最优秀的自己。

品读,品食,品史,品己,终是品读人生。百味其中,谁解其味?

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