最好看的科普书籍有哪些

你们知道吗？其实，人的三观的形成多半是在青少年时期，这时候读好书，受到正能量的熏陶，就能形成正确的人生观、价值观、世界观。以下是小编为大家带来的最好看的科普书籍有哪些(经典)，欢迎参阅呀!

最好看的科普书籍有哪些(经典)

《时间简史》

作者: (英)霍金

史蒂芬·霍金那本畅销世界的《时间简史》已成为科学著述的里程碑。这不仅归因于作者迷人的表达方式，还归因于他讨论的令人敬畏的主题：空间和时间的本性，上帝在创生中的作用，宇宙的历史和将来。

虽然本书在篇幅上的确是“更简明”些，但它实际上却扩大了原书伟大的论题。删除了纯粹技术性的概念，诸如混沌的边界条件的数学等等。相反，包括相对论、弯曲空间以及量子论的课题，它们虽然具有无穷的趣味，但却由于散布于原书而很难理解，现在则各自分章论述。

2、《果壳中的宇宙》

作者: 史蒂芬·霍金

相对论和量子论是20世纪最伟大的科学成就。尤其是前者，他完全是人类智慧的伟大构筑。所以在《果壳中的宇宙》的第一章相对论简史中主要是关于爱因斯坦的生平。量子论则是实验观测的被动产物，它的含义迄今还解释不清。在广义相对论中，时空不再是一个被动的背景，而是宇宙演化的主动参与者。物质分布使时空弯曲。现在再去侈谈宇宙之外的空间和时间，对这些概念进行所谓的思辨，只能是倒退到圣奥古斯丁之前。牛顿的时空观是一个虚幻，而虚幻的唯一功能是对软弱者的安慰。

爱因斯坦的引力论是将万有引力归结为时空的曲率。那么时空能否被弯曲得这么厉害，以至于人们可以返回到过去改变历史呢?严格的科学计算指出，这是不可能的。

那么关于预言将来的能力呢?现在看来它至少在三个层次上受到限制。第一，是动力学系统的混沌行为，使得拉普拉斯意义上的决定性在实际上是不可能实现的。第二，在量子力学中状态是由波函数描述的，海森堡的不确定……

3、《宇宙的琴弦》

作者: 格林

格林是当今世界领先的弦理论家之一，他十分精妙地把科学思想与写作融合起来。本书撩开了弦理论的神秘面纱，揭示了一个十一维的宇宙。那里，空间的纤维撕裂了又自己缝合起来，一切物质——从最小的夸克到最巨大的超新星——都在微观的小能量环的振动中产生。

从愉快的园中漫步到浇花龙头上的蚂蚁，为了说明现代物理学正在揭示的美妙而困惑的实在，格林用了很多例子。 本书的才情令人眩晕，也没有哪本书像它那样启迪思想，愉悦读者。它真是一部科学的杰作——一次愉快清心的现代物理学旅行，让我们比以前离宇宙更近了……

4、《数学:确定性的丧失》

作者: M.克莱因

绝大多数有知识的人今天仍然认为数学是关于物质世界的不可动摇的知识体系，数学推理是准确无误的。本书驳斥了这种神话。它强调了数学不合逻辑的发展方式，应用数学反对“纯”数学的问题以及在20世纪数学逻辑结构的连贯性遇到的挑战。

绝大多数有知识的人今天仍然认为数学是关于物质世界的不可动摇的知识体系，数学推理是准确无误的。本书驳斥了这种神话。M·克莱因指出，今天，普遍接受的数学概念已不复存在，事实上，有许多相互矛盾的数学概念。 但是，在描述和研究自然与社会现象时，数学的有效性却在持续扩大。为什么? “极大的可读性……杰出的个人成就……他必须讲述激动人心的故事，而且他讲得很好。”全书在非专业层次上探讨数学尊严的兴衰，详细介绍了数学真理的起源、数学真理的繁荣、科学的数学化、数学向何处去等内容。

5、《时间之箭》

作者: (英)柯文尼

“时间”仍是人类最难解答的谜之一，虽然当今重要科学理论都有它的踪迹，但是仍然缺乏明确的对"时间"的科学解释。例如：时间在很多重要的科学理论中没有方向，是“可逆的”。

本书作者引导读者济览了所有企图解开时间奥秘的重要科学理论。他们探究时间的物理理论——牛顿力学，爱因斯坦的相对论，量子理论与势力学——以及考查更广泛的时间昭示：时间如何出现在诗、化学到生物学——从“马维尔的双翼战车”和“生理时钟”到造成旅行时差和星期一早晨沮丧心情的原因。 __后他们总结各种不同的时间阐释，描述出一种崭新方式赋予时间方向感，并呼吁要找出能涵盖时间箭头的全新理论。

6、《变化》

作者: (中)灵遁者

《变化》为独立学者灵遁者科普三部曲之一，为最通俗的科普作品，观点新颖，给予学者的不一样的启发和想象。找寻大自然的终极理论是一场伟大的理性的历险。虽然我们还不知道那终极理论会是什么样子，也不知道还要过多少年才能找到它;但我们相信，我们已经模模糊糊地看到了它的身影。

作者以“惯性”为突破点，对经典物理学内容梳理浅显易懂。该书启发新一代学生，培养独立思考，勇敢打破旧思维，来探索物理世界的奥秘。正如作者说：生命在于运动，更在于探索。

7、《皇帝新脑》

作者: 彭罗斯

本书对电脑科学、数学、物理学、宇宙学、神经和精神科学以及哲学进行了广泛、深入浅出的讨论，体现了作者向哲学上的问题——“精神—身体关系”挑战的大无畏精神。书中充满了天才般的猜测，贯穿着探索真理的灵感和激情。这是一本这者的精心杰作，它阐释科学论题的新方式令人眼前为之一亮。这本巨著重新衡量相对论和量子理论。作者提出他对现代物理及人工智能的新看法，建议人们必须彻底改变时间与空间的观念。。

8、《漫步到宇宙尽头》

作者： (中)李然

《漫步到宇宙尽头》是中国科学院国家天文台专家推荐。中国科学院、北京大学、清华大学专家团推荐科普读物。继《时间简史》《果壳中的宇宙》之后，科普物理泛大众级读物。英国皇家学会牛顿访问学者，中国科学院国家天文台星云人才计划研究员，《星际穿越》联合翻译，知乎物理学领域很好回答者李然，揭示漫步宇宙，探寻时空真相之书。

人为什么要读书

1、读书为了变强，变强为了生存。

2、读书可以使大脑成长。

3、读书可以磨炼人的判断力。

4、读书能给人启发。

5、读书能锻炼语言能力，而语言能力又是人的核心能力。

6、读书的人不容易感到孤独。

7、读书让人反省自己。

8、读书，能打开一个未知领域，提供另一个视角。

9、读书越多，看世界的角度越高。

10、读书可以起到心理预防的作用，当不好的事情发生时，心理上会有准备。

1.有诗和远方的人，生活不会寂寞。读书，就是让自己变得辽阔的过程。

2.阅读本身就是对知识的积累，也是自身素质的提升。读书可以让人滤除浮躁，读书，撇开喧嚣，拨开冗务，书海中滤除浮躁的心态。要么旅行，要么读书，身体和灵魂必须有一个在路上。

3.你的气质里，藏着你走过的路，爱过的人，读过的书。

4.读书使人得到一种优雅和风味，这就是读书的整个目的，而只有抱着这种目的的读书才可以叫做艺术，一人读书的目的并不是要“改进心智”，因为当他开始想要改进心智的时候，一切读书的乐趣便丧失净尽了。

读书有哪些好处

读书可以使人更充实、丰富，使思想训练，境界提升，改变气质，对人的言行举止，处世方式都有益处。

读书也可以开阔视野，书本中的知识可谓是包罗万象，通过读书，可以拓宽视野，读书的过程中，可以阅读跟你不同的人，比如来自不同文化或背景的人，能帮助你了解他们的看法，重新审视原有的偏见。

读书可以陶冶情操，当我们生活失意或者需要帮助的时候，读书会使我们感到快乐。

读书还可以提高写作水平，在读书过程中，欣赏到了许多优美的词句，写作时就可以学习和借鉴，取长补短。

多读书对孩子的益处

1、多读书开拓孩子视野

课外阅读可以让孩子不出门，便知天下事，只有博览群书才能博识。阅读是一种巩固学习成果，丰富知识的有效手段。孩子阅读课外书的过程便是巩固、积累知识的过程。通过课外阅读，增加了孩子对自然科学、社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解。增强孩子语言表达能力，以及加强孩子思维的广阔性、深刻性、逻辑性、灵活性。

2、多读书陶冶了孩子情操

孩子通过课外阅读，知道了古代岳飞、杨家将等是怎样精忠报国的;近代的林则徐、孙中山等是怎样爱国卫家的;现代的雷锋是怎样助人为乐的等等，从而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗涤，也得到了净化。为自己树立远大的理想打下了深厚的基础。读书不仅对孩子的学习有着重要作用，对他们的道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”

3、多读书培养出孩子无形的气质

多读书的孩子，他的言谈举止总会有一种气度，那是任何金钱也买不来的气质，将会伴随孩子的一生。因为读得万卷书，孩子所接触的层面就会广，在与人交谈时不至于畏手畏脚毫无胸墨。

4、多读书增加孩子的知识面

每一个孩子都是块可以开发的玉石，而读书，就好比打磨玉石的过程。因为读的书多，一些较难的学习领域他就会有接受的能力，并能更好地理解与学习，这是任何辅导班也做不到的事情。

5、多读书提高了孩子的写作能力

读书不仅可以使孩子开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高他们的认读水平和作文能力，乃至对于各个学科的学习，都有极大的帮助。“读书破万卷，下笔如有神”。阅读扩大了孩子的阅读面，开拓了孩子的视野，增强了孩子思维的敏捷性，丰富了孩子的知识储备，使孩子从中汲取了文中的精华，从而掌握了更多的写作方法和技巧，倾吐于自己的作文之中，使孩子的作文言之有序、言之有物，写作能力大大提高。

6、多读书让孩子形成了自主学习的能力

我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。他们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将他们从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成良好的能力。

7、多读书有利于孩子理解力

孩子喜欢读书，养成读书习惯，可以培养听力、理解力，成为“听话高手”，集中力和持久力也可在不知不觉中养成。

8、多读书开拓孩子的智力发展

读书少的孩子，学习起来总会有一定的局限性，而读书多的孩子，相对而言，他的学习能力和创造力较强。教育家苏霍姆林斯基说过这样一句话：孩子的智力发展取决于良好的阅读能力。读书多的'孩子，当他去思考问题时，丰富的语言能力就会帮助他更深刻的理解问题并解决问题，他的钻研型就会相对提高很多。

9、多读书有利于孩子的表达能力

听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现能力及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动，孩子会思考为什么这么说这么做，思考力、解读力也同样得到培养。

10、多读书激发孩子的语言能力与交际能力

一个几乎不爱读书的孩子，他的语言能力就会差，如此一来孩子的交际能力会很弱。即使孩子是个“小话唠”，那么他的语言也仅局限于无重点的絮叨。因为语言能力差，孩子就会越发的不爱与人沟通，时间久了，孩子变得沉默甚至寡言木讷，这是值得我们家长深思的问题。

阅读给孩子带来的好处

1、释压。无论孩子学习、个人交际中又或者日常生活其他无尽的事情中承受多大的压力，当他沉浸于一个好的故事时，所有的压力都会消失不见。一本好的书籍可以带你进入另一个境界，而一篇迷人的文章将会舒缓孩子的思绪，让孩子享受现有的时刻，忘记压力，享受放松。

2、积累。阅读能培养孩子语言美感，积累词句。阅读能让孩子吸取丰富的文学养分，积累精彩的辞章语句和资源案例，揣摩行文的组织结构，为写作打下基础。而很多学生的作语句不通，枯燥乏味，就是因为从小没有培养起语境和语感，更没有注意遣词造句，成语典故、趣闻案例等储备也很缺乏，所以写作时无从下手。

3、健脑。我们已知道勤读书、勤动脑，能促进脑神经及感官信息运动中枢神经活跃，能积极地改善和增强脑功能。当你读一本书的时候，你就必须分清楚它们的任务、它们的背景、历史以及细微的差别，同时也必须记住贯穿故事适中的多角的复杂的情节，这只是要记得很小的一部分，但是大脑是一个很奇妙的器官，它能很轻松的记住这些东西。

4、拓思。阅读能扩大知识面，给写作提供新的思路。人的精力有限，特别是处于学习阶段的学生，很多事不能亲力亲为，很多地方也不能身临其境。通过阅读能开阔视野，领略异地的风土人情，更奇妙的是还能接触到不同的想法观点。

5、正观。阅读能使青少年树立正确的人生观、世界观、价值观。人的三观的形成多半是在青少年时期，这时候读好书，受到正能量的熏陶，就能形成正确的人生观、价值观、世界观。

阅读能使人增长智慧。书籍集结着不同人的观点，多读书能使人明智、使人变得敏锐。阅读更是成为了通往成功的一条坦途大道。

看书也讲究方法，书买了很多，会看的孩子可并不多见，大多数只是图一乐子，并没有感受到书中的深刻内涵。想要孩子真正体会到读书的益处，需要经过专业引导。

阅读的大理由是摆脱平庸。书读多了以后，他们就会善于表达，他们不断地对自己和别人的看法进行借鉴和思考。也学会了接纳、欣赏、互助，从而对知识与方法产生新的洞察与领悟。让孩子享受和发达国家同龄人一样的广袤视野与人生情怀，是每个家长在孩子童年时期可以给予他们的美好的礼物。