初中课外书必读名著12本
初中生阅读名著的好处很多，可以提高语言表达能力和写作水平，增强文学鉴赏能力和审美情趣，开阔视野，增长知识。以下是小编为大家收集的关于初中课外书必读名著12本的相关内容，供大家参考!
初中课外书必读名著12本
初中课外书必读的12本名著有《朝花夕拾》、《西游记》、《骆驼祥子》、《海底两万里》、《红星照耀中国》、《昆虫记》、《傅雷家书》、《钢铁是怎样炼成的》、《艾青诗选》、《水浒传》、《儒林外史》、《简爱》。
1、《朝花夕拾》：
《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家、作家鲁迅于1927年编订完成的唯一一部回忆散文集。
2、《西游记》：
《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。
3、《骆驼祥子》：
《骆驼祥子》是老舍先生最钟爱的作品，他在书中叙述了旧北京人力车夫的辛酸故事，塑造了祥子，这样一个自尊好强、吃苦耐劳的形象。
4、《海底两万里》：
《海底两万里》是“科幻小说之父”儒勒·加布里埃尔·凡尔纳写于1869年的代表作之一。与长篇小说《格兰特船长的儿女》、《神秘岛》合称为儒勒·凡尔纳的“科幻三部曲”。
5、《红星照耀中国》：
《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是由美国记者埃德加·斯诺写的报告文学。斯诺在陕北苏区亲身采访，获得了有关中国共产党的第一手资料，他整理后发表了一系列通讯报道，并在此基础上汇编成书。
6、《昆虫记》：
《昆虫记》又称《昆虫世界》、《昆虫物语》或《昆虫学札记》，是法国著名昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔的主要著作，是一部概括昆虫的种类、特征、习性及婚习的生物学著作，记录了昆虫真实的生活，展现了昆虫为生存而斗争时的灵性。
7、《傅雷家书》：
《傅雷家书》是1954年1月18日至1966年9月2日间傅雷、朱梅馥夫妇和儿子傅聪、傅敏及儿媳弥拉之间书信往来的合集，由傅敏加以编写整理。
8、《钢铁是怎样炼成的》：
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，通过对保尔·柯察金英雄人物战胜困难的描写，给我们鼓舞。
9、《艾青诗选》：
《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，该诗歌集创作于1979年，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。
10、《水浒传》：
《水浒传》是田连元创作的长篇评书。主要讲述了北宋徽宗年间，梁山泊一百单八将聚义的故事，从高俅发迹一直到征方腊还朝。
11、《儒林外史》：
《儒林外史》是清代吴敬梓创作的一部以知识分子为主要描写对象的长篇讽刺小说。
12、《简爱》：
《简•爱》是著名英国小说家夏洛蒂·勃朗特在1847年创作的一篇长篇小说。
初中新课标必读名著书单推荐
《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜，鲁迅先生以一个成年人的感悟回忆童年以来的思想发展历程，他积极解剖自己、努力追求真理、探索救国救民道路的革命精神。
《西游记》：精读与跳读。
《骆驼祥子》：圈点与批注，老北京时代一个底层人力车夫祥子的悲惨命运，他有理想、有追求，最终却在命运的捉弄下沉沦。读完可以试着给祥子写小传，可以探索祥子悲剧的原因，还可以品品作品里的「京味儿」。
《海底两万里》：快速阅读，科幻小说《海底两万里》诞生那会儿还没有潜艇，但科幻大师凡尔纳已经把潜艇描绘得有模有样，体现了他渊博的知识、大胆的想象与严谨的推理，小说问世一百多年来，里面的很多想象已经变为现实，其预见性和前瞻性不言而喻，让我们不得不佩服大师的伟大。
《伊索寓言》：书中都是动物拟人化的故事，通过这些故事可以更好的了解到西方文化。
《童年》：讲述了主人公阿廖沙在父亲去世后，随母亲寄住在外祖父家中度过岁月。其间，他得到外祖母的疼爱、呵护，受到外祖母所讲述的优美童话的熏陶，同时也亲眼目睹两个舅舅为争夺家产争吵打架以及在生活琐事中表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨在他幼小的心灵上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在这种“令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里”度过了自己的童年。
此外，《世说新语》、《聊斋志异》、《女神》、《子夜》、《家》、《雷雨》、《围城》等也是初中新课标推荐阅读的名著。
初中阅读课外书的重要性
开拓视野，增长知识：课外书可以让学生接触到更多的知识和信息，包括历史、文化、科学、技术等各个领域。通过阅读课外书，学生可以了解不同国家和地区的文化、历史和社会背景，拓宽自己的视野，增长知识。
提高语言表达能力和写作水平：课外书中的语言和写作技巧往往比课本更加丰富和高级。通过阅读课外书，学生可以学习到更多的词汇、语法和写作技巧，提高自己的语言表达能力和写作水平。
培养兴趣爱好和特长：课外书中涵盖了各种类型的内容，包括文学、科学、艺术、历史等。通过阅读自己感兴趣的课外书，学生可以发现自己的兴趣爱好和特长，从而更好地选择适合自己的学习和发展方向。
增强思辨能力和想象力：课外书中往往包含着深刻的哲学思想和丰富的想象力。通过阅读课外书，学生可以锻炼自己的思维能力和创新精神，提高自己的思辨能力和想象力。
缓解学习压力，丰富课余生活：阅读课外书可以让学生从繁重的学习任务中暂时解脱出来，放松身心。同时，阅读课外书也可以丰富学生的课余生活，增加生活的乐趣。
名著读不下去怎么办
找到适合的阅读方式：不同的学生有不同的阅读方式和喜好，可以尝试不同的阅读方式，比如快速阅读、精读、朗读等，找到适合自己的方式。
寻找有趣的切入点：名著通常比较长，如果一开始就想要全面理解可能会有些困难。可以尝试从书中的某个有趣的角度入手，先吸引自己的兴趣，然后再逐步深入。
结合注释和评析阅读：在阅读名著时，可以结合注释和评析来帮助理解。注释可以提供背景知识和语言解释，评析可以提供对作品的分析和评价，从而更好地理解作品。
制定阅读计划：在阅读名著之前，可以制定一个详细的阅读计划，包括阅读的时间、每天的阅读量、阅读的目的等。这样可以帮助自己更好地掌握阅读进度，也可以避免因为阅读任务过重而产生厌倦情绪。
尝试与其他读者交流：在读名著的过程中，可以尝试与其他读者交流，比如参加读书会、讨论会等。这样可以听到其他人的观点和理解，也可以分享自己的想法和感受。
不要强迫自己：如果真的读不下去名著，也不要强迫自己。阅读是一件愉悦的事情，如果感到厌倦和疲劳，可以暂时放下书籍，休息一下，或者尝试其他类型的书籍。
初中生阅读名著的好处
提高语言表达能力和写作水平：名著中蕴含着丰富的语言知识和文化背景，阅读名著可以帮助学生提高语言表达能力和写作水平。通过模仿名著中的语言表达方式和写作技巧，学生可以提升自己的语言水平。
增强文学鉴赏能力和审美情趣：名著通常具有深刻的文学价值和艺术价值，阅读名著可以帮助学生增强文学鉴赏能力和审美情趣。通过欣赏名著中的优美语言、生动情节和深刻主题，学生可以培养对文学的热爱和鉴赏能力。
开阔视野，增长知识：名著涵盖了各个时期、各个国家、各个民族的历史、文化、社会等方方面面，阅读名著可以帮助学生开阔视野，增长知识。通过了解不同文化背景下的思想和价值观，学生可以更好地理解世界。
培养思辨能力和想象力：名著中往往包含着深刻的哲学思想和丰富的想象力，阅读名著可以帮助学生培养思辨能力和想象力。通过思考和分析名著中的主题和人物形象，学生可以锻炼自己的思维能力和创新精神。
培养阅读习惯和兴趣爱好：阅读名著可以帮助学生培养良好的阅读习惯和兴趣爱好。通过阅读不同类型的名著，学生可以发现自己的阅读偏好和兴趣点，从而更好地选择适合自己的读物。
提高语文能力和考试成绩：阅读名著可以提高学生的语文能力和考试成绩。语文考试中常常涉及到名著知识的考查，通过阅读名著可以帮助学生更好地应对这类考试。