小学二年级数学应用题大全及答案
我们都知道,在二年级数学中有应用题,那么关于二年级数学的应用题该怎么做呢?以下是小编准备的一些小学二年级数学应用题大全及答案，仅供参考。
二年级数学应用题
1.学校买了48盒粉笔，其中白色粉笔30盒，其他的都是彩色粉笔。
(1)彩色粉笔有多少盒?
(2)彩色粉笔比白色粉笔少多少盒?
2.一本故事书4元，一本连环画7元，买5本故事书和一本连环画一共多少钱?
3.一瓶玉米油要59元，一箱八宝粥35元，妈妈有100元，买这两件物品，还剩多少钱?
4.数一数，图中一共用了()根火柴棒，你能把算式列出来吗?
5.一张电影票5元，小明拿出18元钱，买4张票够吗?
6.小亮家原来有25只兔子，又买来16只兔子，送给小明19只兔子，还剩多少只兔子?
7.六一节，一(2)班要准备64个做游戏，已经买了51个，还要买多少个气球?
8.商店里上星期卖出圆珠笔42支，比卖出的钢笔多24支，卖出钢笔多少支?卖出的圆珠笔和钢笔一共有多少支?
9.如果尺子的前面断了，看不到0刻度了，怎么办?
10.小红有36个气球，小华比小红多21个。小华有多少个气球?小红和小华一共有多少个气球?
11.妈妈给小明25元，爸爸给小明30元，他买了一个书包用去了在28元，小明现在还有多少钱?
12.食品商店运进15箱鸡蛋，运进的鸭蛋比鸡蛋多8箱。运进鸡蛋和鸭蛋一共多少箱?
13.爸爸带97元去买水果，买香蕉用去了25元，买苹果用去了37元。
(1)爸爸买水果一共用去了多少元?
(2)爸爸还剩多少元?
14.小文看一本故事书,看了35页后,还剩下23页。这本故事书有多少页?
15.李红家养了8只鹅，养鸡的只数是鹅的4倍.养鸡多少只?养的鸡比鹅多多少只?
16.两位老师带5个小朋友去公园玩，公园门票成人10元，儿童6元。买门票一共要多少钱?
17.丁丁在做一道减法题时，把被减数75看成了57，这样算得的差是28。正确的差是多少?
18.学校原有28个乒乓球，又买回4盒，每盒6个，学校现有多少个乒乓球?
19.二年级(1)班有28名男生，女生比男生多3名。谁多谁少?有多少名女生?
20.兰兰家养了白兔47只，黑兔19只，17只兔子正在吃萝卜。还有几只兔子没吃?
21.小军身高70厘米，他站在凳子上高1米，凳子高多少厘米?
22.丽丽家有15盆，如果一壶水可以浇3盆花，5壶水可以浇多
少盆?
23.梨有36箱，苹果有37箱，小货车一次能运70箱，这些梨和苹果能一次运完吗?
24.一队小朋友排成一排玩游戏，小月前面有24人，后面有22人，这一队小朋友一共有多少人?
25.一根电线用去52米，还有48米。这根电线原来长多少米?
26.图书角里有图书50本，小明、小英等7人，每人都借走了5本，一共借走了多少本?
27.一捆绳子长100米，一班先用去20米，又用去38米。一共用去了多少米?二班需要40米，剩下的绳子够不够?
28.二年级有5个班，每班有6名学生在考试中获奖，一共多少名学生获奖?
29.《科学世界》每本9元，《连环画》每本8元，《探索奥秘》每本24元，《趣味数学》每本7元。
(1)买8本《笔环画》一共多少钱?
(2)买5本《科学世界》和一本《探索奥秘》，70元够吗?
(3)你还能提出什么数学问题?并解答。
30.同学们摘西红柿。第一小队有7人，第二小队是第一小队的2倍，第二小队有多少人?两队一共有多少人?
31.商店运进7箱粉笔，每箱8盒，其中白粉笔30盒，其余是彩色粉笔，彩色粉笔有多少盒?
32.学校举行运动会，赛跑的学生有37人，跳高的同学有26人，赛跑和跳高的学生一共有多少人?
33.体育课上，二(1)班同学在做操，每排站9人，站了4排，其中男同学有19人。女同学有多少人?
34.植树节到了，我和另外3位小朋友一起去植树，每人植了9棵。一共植几棵?
35.二年级一班的学生分成6组去植树，每组7人，参加植树的一共有多少人?
36.22名同学挑战极限，每个限乘4人，同时乘座升空，租5个
热气球够吗?
37.小敏家6月份用电96度，比上个月节约了12度，上个月用电多少度?
38.河里有一群鸭子，小鸭子有27只，大鸭子比小鸭子少15只。大鸭子有多少只?河里一共有多少只鸭子?
39.游乐场有7辆小赛车，每车能坐4人，还有21人在排队等候，现在一共有多少人?
40.妈妈带了90元，买鞋子花了56元，她还想买一条33元的裤子，钱够
吗?
41.小军和小美一起做作业。小军做了26道数学题，小美再做15道就和小军一样多，小美做了几道数学题?
42.周日，小明和4个同学去公园玩，公园的儿童票是每张5元，他们一共花了多少元?
43.冬季运动会上一年级参加比赛的人数如下：跳绳的有44人, 跑步的有85人，跳远的有39人，踢毽子的有55人。
(1)跳绳和跳远的一共有多少人?
(2)跳远的比踢毯子的少几人?
(3)踢毽子的比跳绳的多几人?
44.乙对甲说：“我买的这个篮球花了66元”，甲对乙说：“你的篮球比我的贵18元，猜猜我这个篮球要多少元?”，你能回答甲的问题吗?
45.山坡上有45只白山羊在吃草，黑山羊比白山羊少17只。
(1)黑山羊多少只?
(2)一共有山羊多少只?
参考答案
一.解答题
1.(1)48-30=18(盒) 答：彩色粉笔有18盒。
(2)30-18=12(盒) 答：彩色粉笔比白色粉笔少12盒。
2.解：4×5+7=27(元)答：买5本故事书和一本连环画一共27元。
3.100-59-35=6(元)
4.15根;3×5=15(根)
5.解：5×4=20(元),18<20,所以不够。
6.解：25+16-19=22(只)答：还剩22只兔子。
7.64-51 =13(个)答：还要买13个气球。
8.解：42-24=18(支)42+18=60(支) 答：卖出钢笔18支;卖出的钢笔和圆珠笔一共有60支。
9.解：可以把0刻度后面的整刻度线当作0刻度线进行测量，再把量得的结果减去这个整刻度值。
10.解：36+21=57(个) 36+57=93(个)
11.25+30-28=27(元)
12.15+15+8=38(箱)
13.(1)25+37=62(元)答：爸爸买水果一共用去了62元。(2)97-62=35(元)答：爸爸还剩35元。
14.35+23=58(页)答：这本故事书有58页
15.8×4=32(只);32-8=24(只)
16.10+10+5×6=50(元)答：买门票一共要50元。
17.减数57-28=29 差：75-29=46 答：正确的差是46.
18.解：28+4×6=28+24=52(个)答：学校现有52个乒乓球。
19.解：根据分析可知，女生多，男生少;女生：28+3=31(名)。答：女生多，男生少，有31名女生。
20.解：47+19-17=49(人) 口答：还有49只兔子没有吃萝卜。
21.1米-70厘米=30厘米
22.3×5=15(盆)
23.36+37=73(箱)73>70，不能
24.解：24 +22 +1=45(人)答：这队小朋友有45人。
25.解：52+48=100(米)答：这根电线原来长100米。
26.解：5×7=35(本)答：一共借走了35本。
27.20+38=58(米) 100-58=42(米) 42>40 答：一共用去58米，剩下的绳子够。
28.加法：5+5+5+5+5+5=30(名);乘法：5×6=30(名)。
答：一共30名学生获奖。
29.(1)解：8×8=64(元)答：一共64元。
(2)解：9×5+24=69(元) 69<70 答：70元够了。
(3)一本《探索奥秘》比一本《科学世界》多多少钱? 24-9=15
(元)答：一本《探索奥秘》比一本《科学世界》多15元钱。
30.解：第二小队有7×2=14(人)，两队一共有7+14=21(人)。
31.7×8=56(盒)56-30=26(盒)
32.37+26=63(人)
33.解：9×4-19
=36-19
=17(人)
答：女同学有17人。
34.解：9×4=36(棵)答：一共植36棵。
35.解：7×6=42(人)答：参加植树的一共有42人。
36.解：不够因为4×5=20(人) 20<22 所以，不够。
37.解：96+12=108(度)
38.解：27-15=12(只) 27+12=39(只)答：大鸭子有12只，河里一共有39只鸭子。
39.7×4=28人，28+21=49人
40.90-56=34(元) 34元>33元答：钱够。
41.26-15=11(道)答：小美做了11道数学题。
42.解：(4+1)×5=25(元)答：他们一共花了25元。
43.(1)解：44+39=83(人)答：跳绳和跳远的一共有83人。
(2)解：55-39=16(人)答：跳远的比踢毯子的少16人。
(3)解：55-44=11(人)答：踢毽子的比跳绳的多11人。
44.66-18=48(元)
45.(1)解：45-17=28(只)口答：黑山羊有28只。
二年级数学教学计划
一、指导思想：
本学期小学数学教学工作将以学校教学计划和小学教导处的计划为指导，打造学科特色，搞好团队文化建设。以新课标理念为依据，以提高课堂教学的效率为突破口，促进学生全面发展和教师专业的成长。进取推进教学改革，全面提高我校数学教学质量，促使我校数学学科的各项工作再上新台阶。
二、具体工作：
(一)加强学习，内强素质。
1、继续组织教师学习《数学课程标准》解读。严格执行新标准。加强新标准在教学中的运用，进取开展数学教学研究工作，以先进的教育理念指导教学实践。
2、继续学习小学数学学科规范。进一步规范教学全程各个环节的教学行为，引导并帮忙每位教师在提高专业素养，促进专业发展的同时，有效高效地实施课程，全面完成学科教学任务，全面提高学生的学科素养，从而提高教学质量。
3、继续认真学习卢家巷实验学校小学数学课堂教学模式。促使教师在具体的课堂教学实践中，灵活机智的运用模式。全面提升课堂教学品味。
(二)强化管理提升质量
1、继续严格教学管理，落实教学工作检查制度。教师每人每周听课不少于2节，定期与不定期检查备课、听课情景及教师批改作业情景，利用团体备课时间对本学科本周及下周的教学资料、教学方法、作业设计等，加强沟通，展开研讨，步调一致，共同前进。
2、继续加强团体备课，提高备课质量。每一次团体备课要做到定计划、定地点、定资料、定中心发言人，经过团体备课要做到三统一：统一教学目标、统一重点难点、统一教学进度。
3、优化作业环节，减轻学生负担
每一位教师要在作业的质量上下功夫，作业布置要做到“讲科学、重实效、严要求”，精心筛选，精心设计。对于每一种作业，必须自我做过，必须及时批改，必须及时评讲。各位教师要抓好课堂关、单元关，严格实行“四清”制度：堂堂清、日日清、周周清、月月清。教师最好要进行分层布置作业，做实、做细个别辅导工作。严禁随意性、惩罚性作业现象的发生，真正做到关爱每一位孩子的健康成长。
4、依托质量调研，提升管理效度。
本学期将继续抓好平时的质量调研工作，要认真对待每一次调研，严格抓好命题、监考、阅卷、讲评、分析等各个环节，充分发挥好质量调研的诊断、评价、反馈、预测及激励的功能。从本学期起，每次质量调研的试卷都要注明“命题人”，每次质量调研的成绩要进行汇总，充分运用调研手段，检测教学现状，调整教学过程、改善教学方法、研究教学策略，提高教学质量。
5、认真开展听课活动。
听常态课。包括听推门课，点名听课等。强调课堂教学要情趣性、科学性和有效性。做到课前准备充分，预备铃响前能到岗，一上课就进入学习情景。课堂教学追求简约之美，做到教学目标简明，教学资料简约，教学环节简化，教学方法简便，教学媒介简单，教学用语简要。
6、注重过程管理，力求教研实效。
继续抓好课堂教学的研究，深入课堂，分管领导、学科主任和教学骨干率先上好研讨课;多听课，多交流。在教研活动中认真做好过程管理，期初认真制订好计划，落实好活动资料，主讲人。每位上课教师要依托本学科组、教研组，反复讨论，试教，并且虚心向有经验的教师请教。教研活动时要精心组织，构成热烈的、有深度的交流氛围，使大家真正研有所得。上完教研课后，教者应先进行说课，再进行评课，在组织开展说课、评课、上课活动过程中，要求把体现新课程理念放在首位，所有教研活动的资料须在上课后两周内完成，使教研活动真正构成制度化。