小学六年级上册英语期末试卷含参考答案
同学们通过做英语题，可以了解自己哪些单词不同、语法不熟等问题，那么六年级上册英语期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些小学六年级上册英语期末试卷含参考答案，仅供参考。
小学六年级上册英语期末试卷
听力部分( 35分)
Ⅰ、 听辨单词，选出你所听到的句子中的单词。
( ) 1. A. weekend B. week C. what
( ) 2. A. surprise B. special C. speak
( ) 3. A. place B. pleased C. please
( ) 4. A. awake B. around C. about
( ) 5. A. dancing B. different C. difficult
Ⅱ、听句子选图片，根据所听顺序将其序号填写在相应的横线上。
A B C D E
1. ________ 2. ________ 3. ________ 4. _______ 5. _______
Ⅲ、听问句选答语，根据所听顺序将其序号填写在前面的括号里。
( ) 1. A. It’s four o’clock. B. I’m four.
( ) 2. A. Yes, I can. B. Yes, you can.
( ) 3. A. I’m swimming. B. I like swimming.
( ) 4. A. It’s more than two thousand years old. B. It’s ten thousand li long.
( ) 5. A. No, they don’t. B. No, it doesn’t.
Ⅳ、听短文，判断正(T)误(F)。
( ) 1. I like collecting stamps.
( ) 2. I have got stamps from Canada.
( ) 3. My favourite stamp has got a picture of the Great Wall.
( ) 4. My favourite place in China is Hainan Island.
( ) 5. This stamp is from 1898.
Ⅴ、听短文，根据短文内容完成下列表格, 在正确的选项空格中划“√” 。
always often sometimes never every day
watch TV
go shopping
play football
go swimming
clean her room
笔试部分(共65分)
Ⅵ、请根据所给语境补全句子中的单词或短语。
1、How long is the Great Wall? It’s five thousand ______________ (公里)long.
2、We give ____________(礼物) and send cards .
3、There were lots and lots of Chinese shops and _______________(饭馆)there.
4、He’s from _____________(美国). www.
5、Our school starts at 8 o’clock. It ___________(结束) at half past four.
6、Do you often ______ _______ _____________(整理你的书架)?
7、This old __________________(大楼) is our library.
8、 __________________(袋鼠) like jumping.
9、The UN________ ____ _______ _________ (想要维护和平) in the world.
10、Please __________ ______ (写给) me soon.
11、____________ _______(看)this photo, I was six years old then.
12、What’s this _______ ________________ (用英语)?
Ⅶ、选择。
( ) 1. The food was different ________ Chinese food in China.
A. for B. from C. of
( ) 2. Do you want _______ my pen pal?
A. to B. be C. to be
( ) 3. I have got some _______of New York.
A. photo B. photos C. photoes
( ) 4. These stamps are _______ China and they ________ from 1988.
A. on , are B. in , are C. from , are
( ) 5. How long does a snake sleep? It ______ for eighteen ______ a day.
A. sleep , hour B. sleeps , hours C. slept , hours
( ) 6. You can ________ to her in English.
A. write B. wrote C. writing
( ) 7. I ______ got a Chinese kite.
A. has B. have C. had
( ) 8. Have you got ________ stamps from China?
A. any B. some C. a
( ) 9. We say thank you ________ all the good _______ we have.
A. for , thing B. from , things C. for , things
( ) 10. They ________ for twelve hours a day.
A. eating B. eats C. eat
Ⅷ、情景反应, 连一连。
1. When does it sleep? A. No, I haven’t.
2. How many hours do you sleep a night? B. No, they don’t. They are deaf.
3. How long is the Great Wall? C. It sleeps in the day.
4. Do snakes love music? D. It’s ten thousand li long.
5. Have you got a book about America? E. I sleep for eight hours a night.
Ⅸ、根据语境选择单词，将其序号填在横线上。
A. answer B. chopsticks C. finish D. difficult E. city
I met Daming here in New York. I like Chinese food and I’ve got some Chinese _______. But they are very _______for me. I am from New York. It’s a very big _______. Please write to me and I will _______ your questions about America. At first, I will ask you a question. When do Chinese schools start and ______?
Ⅹ、情景交际，补全对话。选择正确的句子，将序号填在横线上。
A. Is China in the UN? B. Haven’t you got buildings like this in China?
C. What’s that? D. Do you want to go inside the UN building?
E. It’s very big and very tall.
Simon: Do you want to visit the UN building? Daming: __________________
Simon: It’s a very important building in New York. Many countries are in the UN.
Daming: _____________ Simon: Yes. China is one of the first countries in the UN.
Daming: Wow! It’s beautiful. __________________ Simon: _________________
Daming: Yes, we have! We’ve got lots of very tall and big buildings in China!
Simon: Really! __________________ Daming: Yes, please.
Ⅺ、阅读理解，判断正(T)误(F)。
One day an old man is selling a big camel. A boy comes to the camel and begins to look at it carefully. Then the old man thinks over and says in the boy’s ears, “Don’t say anything about the camel before I sell it .Then I will give you ten dollars(美元).” “All right!” says the boy happily. After the old man sells the camel, he gives the boy ten dollars and says, “Now, can you tell me how you can find out the bad ear of the camel?” “I don’t know which ear is bad,” says the boy. “Then why do you look at the camel so carefully?” asks the old man. “Because I never saw a camel before.” the boy answers.
( ) 1. The old man is selling a big horse.
( ) 2. The old man promises(承诺) to give the boy some money.
( ) 3. The boy feels very happy.
( ) 4.The old man is very kind. He wants to help the boy.
( ) 5. The boy can find out the bad ear of the camel.
Ⅻ、写作园地。
请以"My mother"为题，并参照以下提示词：beautiful, nice, kind, years old , have got, can, often, like doing…写写你敬爱的妈妈， 要求不少于50词。
____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________
小学六年级上册英语期末试卷参考答案
※注意：每道听力试题读二遍。时间控制在20分钟以内。
Ⅰ、听辨单词，选出你所听到的句子中的单词。
1、What did you do at the weekend?
2、People put special trees in their homes.
3、Pleased to meet you.
4、A fox sleeps in the day and is awake at night.
5、They are very difficult for me.
Ⅱ、听句子选图片，根据所听顺序将其序号填写在相应的横线上。
1. Christmas is on the 25th of December.
2. My brother has got a Chinese kite.
3. Daming is sending an email to Sam.
4. People put special trees in their homes.
5. The Great Wall is more than 2000 years old.
Ⅲ、听问句选答语，根据所听顺序将其序号填写在前面的括号里。
1. What’s the time?
2. Can I write to her?
3. What are you doing?
4. How long is the Great Wall?
5. Do snakes love music?
Ⅵ、听短文，判断正(T)误(F)。
My hobby is collecting stamps. I have got stamps from China and America. Look! This is my favourite Chinese stamp. It is a picture of Hainan Island, my favourite place in China. We can see the Five-Finger Mountains and also some coconut trees. This stamp is from 1989.
Ⅴ、听短文，根据短文内容完成下列表格, 在正确的选项空格中划“√” 。
Linda is a pupil in London. She always watches TV every evening. She often goes shopping on Sundays with her mum. She never plays football in the park. She doesn't like it. Sometimes she goes swimming in summer. She cleans her room every day. She says she doesn't want to live in a messy room.
听力部分到此结束!
六年级英语答案及评分标准：
听力部分(35分)
Ⅰ、(2×5=10分) 1. A或C 2.B 3.B 4.A 5.C
Ⅱ、(2×5=10分) B D A E C
Ⅲ、(1×5=5分) ABABA
Ⅳ、(1×5=5分) T F F T F
Ⅴ、(1×5=5分)
always often sometimes never every day
watch TV √
go shopping √
play football √
go swimming √
clean her room √
笔试部分(65分)
Ⅵ、(1×20空=20分)
kilometers, presents, restaurants, America , finishes, tidy your bookshelf, building ,
Kangaroos, wants to make peace , write to , Look at, in English
(注意 ：共计20个单词，其中画有“_”的9个单词如果没有形式的变化将扣0.5分， 其余单词必须完全拼写准确方可得1分。)
Ⅶ、(1×10=10分) BCBCB ABACC
Ⅷ、(2×5=10分) 1----C , 2-----E , 3-----D, 4----B , 5------A
Ⅸ、(1×5=5分) BDEAC
Ⅹ、(1×5=5分) CAEBD
XI、(2×5=10分) F T T F F
XII、(5分) 答案略。请任教六年级的英语老师批阅作文，并自行把握评分标准,做到心中有数。
一等：4----5分(主题鲜明，表述恰当，语言结构准确。)
二等：3分(主题较为鲜明，表述较为恰当，语言结构较为准确。)
三等：0-----2分(主题朦胧，语言表述不清，错词乱句，信息模糊。)
备注：卷面满分为100分。(听力35分，笔试65分。)
优秀：90---100
良好：80---89
及格：60---79
不及格：0---59
六年级上册英语知识点
主要单词：
this morning 今天上午 this afternoon 今天下午
this evening 今天晚上 next week 下周
tomorrow 明天 tonight 今晚
post card 明信片 comic book漫画书 newspaper报纸
主要句子：
What are you going to do on the weekend?你周末打算做什么?
I’m going to visit my grandparents this weekend?这个周末我打算去看望我的外祖父母。
Where are you going this afternoon? 你今天下午打算去哪里?
I’m going to the bookstore.我打算去书店。
What are you going to buy?你打算去买什么?
I’m going to buy a comic book。我打算去买一本漫画书。
知识点：
1、What are you going to do?你想做什么?询问他人在未来的打算。Be going to 后面要跟动词的原形。
2、this evening 和 tonight的 区别：this evening指的是今天晚上睡觉以前的时间，一般指晚上十二点以前。而tonight指的是今晚，一般是指一整晚的时间，通宵。
3、部分疑问代词的意义与用法：
(1)What 什么。用来问是什么，做什么，叫什么，什么样等等。如：What is your name? 你的名字叫什么?
What is your father? 你爸爸是干什么的?
What is your hobby?你的爱好是什么?
What is your favourite food?你最喜爱的食物是什么?
What’s your math teacher like? 你的数学老师长得什么样子?
(2)Where , 在哪里，到哪里。用来问地点。
如：Where are you from?你从哪里来?
Where are you going to ?你打算去哪里?
Where is my ruler?我的尺子在哪里?
(3)When，什么时候。用来问时间。如：
When is your birthday? 你的生日是什么时候?
When are you going to ?你打算什么时候去?
When do you go to school?你什么时候去上学?
(4)what time 几点了。用来问具体的时间，
如：What time is it? 现在几点了?
(5)What colour什么颜色。用来问物体的颜色。如：
What colour is your schoolbag?你的书包是什么颜色的?
(6)What kind of 什么种类。用来问类别。如
What kind of fruit do you like?你最喜欢哪一种水果?
(7)who谁。用来问人物是谁。如：
Who is your English teacher ?你的英语老师是谁?
Who’s that man? 那个男人是谁?
(8) whose谁的。用来问物体的主人是谁?如：
Whose pencil is this? 这是谁的铅笔?
Whose bike is blue? 谁的自行车是蓝色的?
(9) which哪一个。用来问具体的哪一个。如：
Which season do you like best?你最喜欢哪个季节?
Which pencil is ken’s? the long one or the short one?
哪只铅笔是Ken的?长的那支还是短的那支?
(10)how怎样?用来问身体状况，或者事情的状况，对事件的看法等。如：
How are you?你好吗?
How is your mother? 你妈妈好吗?
How about you? 你呢?
(11)how many多少个。用来问有多少个,后面要跟名词的复数形式。如：
How many books do you have?你有多少本书?
How many kites can you see? 你能看见多少只风筝?
(12) how much 多少钱。用来问物体的价钱。如：
How much are they? 他们多少钱?
How much is your schoolbag? 你的书包多少钱?
(13)how old 几岁了。用来问年龄。如
How old are you ? 你几岁了?
六年级英语期末复习计划
一、指导思想。
明确复习的目的：通过复习，使记忆不断得到强化和提高，促进知识的迁移。复习的过程就是对所学知识进一步巩固、提高、深化和系统归纳的过程，使学生对所学的知识有一新的理解，不断提高他们的语言水平、思维水平、智力水平和知识水平。我们常说的温故而知新就是这个道理。
二、复习目标
1、本册教材有10个单元，共有八个话题：May I have…In a toy shop Apurse Il ike…Whose gloves?It’s late In class。 What’s the matter?
2、具体的学期目标如下：
经过一个学期的教学，我发现对于不同的话题学生的兴趣不一样，也影响了学生对于知识的掌握程度，这个学期对于学生运用英语单词句子的要求高了，这成为了许多学生的大难题，针对这些情况我设置了复习目标以及复习重难点。(具体各单元的要求见备课手册)
三、复习内容安排
1、单元复习计划：基本上每个单元安排一课时的课堂复习以及一课时的检测评价。(共8张测试卷)
2、块面复习
单词(1课时)，词组(2课时)，句型(2课时)，有2张综合练习检测卷。
四、提高复习质量的措施
1、内容上打破了单元的界限，给学生呈现一个完整的知识体系。在复习的时候，以基本句型为主线，把本学期的知识分成几个模块加以综合整理。
2、在复习的方式上以学生自主的归纳总结为主，加上小组成员间的合作讨论，在教师的点拨引导下，加强学生综合运用语言知识的能力。
3、以丰富多彩的形式尽量把单调枯燥的复习课上活。复习课上的本来就是学过的内容，这就要求教师采取更加新颖有效的教学方式来调动学生的积极性，我们常用的各种游戏、比赛的形势在这里更是要派上大用途了。
4、提高学生朗读水平。由于在课堂上80%的内容是口语训练，所以朗读和对话对于学生来说不是难点，而且注意力集中在笔试上，就忽略了平时的课文朗读。
5、加强词汇认读和句子认读的训练。本册书词汇量比较大，但经过分类筛选后，就清晰明了。每次复习课上，对一类词汇进行认读练习，注意变换形式，尽量使学习氛围轻松活泼，避免枯燥的机械训练。单词、句型是复习重点、难点，所以在这一复习环节中，我需要多设计一些由浅入深的复习活动，使练习行之有效，收到良好效果。
6、结合测试题型，训练学生的应试能力。这是最后也是最关键的环节。平时学生做题的机会不多，对于考试的题型不是十分熟悉。在复习后期，应向学生介绍常见题型，及做题的方法和技巧。每次课利用15分钟来做一些习题来巩固本节课复习的知识，特别是听力训练和阅读理解题，经过一段时期的训练后，学生在考试时就不容易慌乱。
在复习时会发现一些平时教学的漏洞，也会出现新的问题，教师就要随机应变，不断适应变化，灵活的实施复习计划。
五、阶段复习计划
第一阶段课文、单词、词组、句型分类型、按单元进行知识的梳理性复习。(1月2日到1月10日)
第二阶段按题型归类综合复习(1月11日到1月15日)
第三阶段综合模拟练习(1月16日到期末考为止)
How old is your father? 你爸爸多大了?
(14)why为什么。用来问原因，一般要用because来回答。如：why do you like spring?你为什么喜欢春天?
Because I can fly kites.国为我可以放风筝。
(15) how long 多长
(16)how tall 多高
4、I want to be…我想成为… 表示理想。
小学六年级上册英语教学计划
时间过的很快，本学期即将结束，目前我们六年级的英语教学工作都已跨入了尾声阶段。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。复习还要从学生实际出发，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。下面谈一谈我的复习设想。
一、情况分析：
目前我校六年级共5个班，学生在英语学习方面存在的问题主要有：学生两极分化现象比较严重，英语知识和能力水平参差不齐。针对现状，在复习过程中，我准备结合课本以听说读写为主要的形式抓手，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。
二、复习目标和措施：
1、全面复习抓基础，帮助学生全面地系统地复习所学过的知识。
1)过好单词关。单词是学习英语的基础，根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律，学生在反复记忆相同的内容能使这些内容长期储存在记忆里，不易遗忘。因此我准备用不同方法和形式帮助学生复习单词。
①方法：按词义归类复习单词。
②形式：加强单词的朗读与默写，给学生明确的任务，并采用短频快的方式，每节课开始10分钟听写相应类别的单词。这样学生一方面可以做好充分准备，一方面容易获得成功。当然对于极个别学困生来说，还要区别对待，给他们适当降低难度和要求，使他们也能尽最大努力过好单词关。
2)过好词组关。词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句子的基础。我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习的同时一起复习词组让学生在复习的同时掌握词组构成的规律。
3)过好句子关。句子是学习英语的重点。通过3年的学习，学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语，大多数学生已经能比较自如地运用这些句子，但对一部分学生来说，还处于朦胧状态，因此我准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。
①指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。
②根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。
③指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。并结合相应的句子复习卷进行检测和反馈。
4)过好阅读关。阅读短文能让学生全面运用所学知识，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节，在复习过程中我准备充分运用好每一张总复习卷中的短文，以它为复习英语阅读的载体，做到精读和导读相结合，在较短的时间内起到较高的效率。
总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。
2、以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。听说读写几方面不要相互独立，要有机结合，才能相辅相成。
3、注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的`学习积极性。因为我们有一部分学生对英语学习因没有信心而缺乏兴趣，在复习时要选择合适的内容，把内容和形式有机结合，注意控制好知识的难度，要让学生有获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到较紧张的复习中，并能在复习中取得进步。
4)注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。因我校学生两极分化现象极为严重，因此在复习过程中，我将对不同层次的学生提不同的要求。对基础较差的同学重点放在基础知识的复习上，对于一部分尖子生重点放在能力的培养和知识的综合运用上。
三、复习课时安排：
四、课时安排
第一课时、复习Unit1—Unit2
第二课时、复习Unit3—Unit4
第三课时、复习Unit5—Unit6
第四课时、复习Unit7—Unit8
第五课时、复习Unit9—Unit10
第六课时、复习Unit11—Unit12
第七课时、综合练习
第八课时、综合练习
第九课时、综合练习
第十课时、综合练习
第十一课时、期末试卷测试复习