高一期末语文作文题

美婷1873由分享时间：2021-08-02 15:53:51

高一期末语文作文题范文

大家看过哪些优秀满分作文呢?看完之后,有什么感受呢?从中学习到了什么写作技巧呢?自己的写作文的水平怎么样呢？要怎么学习人家的写作能力呢？下面小编给大家分享高一期末语文作文题的内容，希望能够帮助大家!

高一期末语文作文题

高一期末语文作文题1

随着社会的快速发展，学校教育也在不断发生着变化。我们都听说过：

教育创新是人才培养，关系着一个国家和民族的未来。在中国三千多年的封建社会中，科举制度对于人的精神残害可谓深矣。原因只在于死读书，却不懂如何灵活变通，往往变成我们口中所说的一种人——书呆子。因此，在当代中国实行全面发展教育是很有必要的。

例如：校园足球，这一活动的兴起，极大地丰富了孩子们的课余生活，不仅锻炼了孩子们的身体，更能让孩子们有机会与自然更亲密接触：走出教室，在绿色的草坪上放松自己。通过这种方式，孩子们能更好地锻炼自己的肢体协调能力，并且在运动中，还能开发自己的脑力，更好地提高学习效率。在今年暑假，我的中学就开办了校园足球活动，不仅在各个班级中开展，与相邻的几个学校也进行几场友谊角逐赛。因此，还自诞生了十几位校园足球之星，被学校里那金色的“人踢足球”模型成了最靓丽的风景线。

不仅如此，一些学校还举行了“经典诵读”活动，诵读一些古诗词，让学生们领略到古诗词的魅力，了解中国源远流长的古诗词文化，继承并发扬中国传统文化。在一字一句的韵律中，我们能够深切地体会到中国诗词的美，能够走进古人那充满诗香浓墨的世界里，陶醉其中，迷失自我。在这个过程中，我们的知识得到了增长，语言表达、情感领悟能力更是得到了提高，而我们的校园也在抑扬顿挫的朗诵中形成了一种诗香浓墨的氛围。

校园足球丰富了学生的课余生活，锻炼了学生的肢体灵活能力;经典诵读提升了我们的爱国情怀，继承了中华民族传统文化。使学生得到了全面发展，并在这个过程中，学生的核心素养将会极大地提高，即身心健康发展，拥有极高的爱国精神，整个民族的精神素质将会得到大大提高——我们是祖国的花朵，是祖国发展的未来。

唯有从小培养我们的核心素养，祖国的未来才会有希望。

让我们一起全面发展，共创祖国的美好未来吧!

高一期末语文作文题2

夏天是我的母亲，她给予了我生命。因为我出生在夏天。

听长辈们说，我出生的那天正下着滂沱大雨。大伙护着妈妈到家里来休息，身上被雨水打得湿湿的。可是大伙们都不在乎，反而脸上充满了喜悦，仿佛这雨水就是圣水，能为大伙驱走厄运带来好运。就这样，我在大家的祝福中长大，我的童年充满了幸福。

夏天总是带着欢快的气息来到我们身边。尽管我们会抱怨她的炎热，抱怨她让在田野里做工的工人们汗如雨下，艰难的从事着他们的工作，但是作为一名学生的我，衷心的爱上了夏天。

夏天带来的最大礼物就是暑假。暑假两个多月的时间，可以和最亲最爱的家人在一起，在学校寄宿的孩子尤为喜爱这暑假。虽然作业很多，但是可以读自己想读的书，观赏在学校看不到的风景。家，永远都是幸福的港湾。

夏天还带有西瓜，丝瓜，香瓜，番茄的气息。那是最令人垂涎的。记得小时候，家门口的那一块地长了西瓜。小小的我每天的工作就是观察西瓜的成长，经常跑到西瓜田里面去，用小手摸摸，敲敲。这时候家长就会大声的警告，不要去碰西瓜，会不长的。我一听就会立即收回小手，蹲在旁边看。等到它长到我想象中那么大的时候，就不停地催促爷爷，让爷爷鉴定一下，最好现在就到田里搬上来。爷爷总会笑着说，还没有熟呢，再等等。在小小的我的世界里，吃西瓜是我最大的愿望。

夏天是我与自然“约会”的最佳时机。早晨时常被窗外叽叽喳喳的小鸟儿吵醒，它们也会经常在我家门前蹦蹦跳跳的。我喜欢看它们蹦蹦跳跳的，总觉得它们脚下装了一个隐形弹簧，不然怎么会跳得那样轻盈。到傍晚的时候，我会搬张小凳子，坐在西山看书。西山其实并不是座山，而是一个平台。下面长的就是玉米，黄豆。傍晚的西山，吹来的风都是凉爽的，可人的。这时候捧上一本书便是人生之一大乐事。

夏天还可以干许多惬意的事情。当然，现在的我应该奋斗，而不是享受。只是在夏天这样一个诗情画意的季节，让我不得不想在这“温柔乡”里，多呆上一会儿才好。

这便是，我眼中的夏天。一个让我快乐，幸福的夏天。

高一期末语文作文题3

我的童年是在乡村度过的。那时家家都住在低矮的土房里，窗户很小，基本上不透风，家里又没有空调、电扇等降温设施，天气闷热，孩子们除了睡觉很少呆在家里。中午，劳累了一上午的大人们要休息一会，孩子们便偷偷溜出家，到村头的树林里捕蝉了。那时蝉特别多，炎热的夏天，蝉鸣不分昼夜，不绝于耳，一棵树上能有几十只，所以夏日捕蝉成了孩子们避暑度夏的最好玩法。

每年暑假一放，孩子们便三五成群地捉蝉。七、八月份的乡村，空气中弥漫着燥热的气息，太阳烘烤下的花草，都软弱地弯下腰，夏季的热风，吹过脸庞，有一种火辣辣的刺激感。中午的太阳格外刺眼，不敢直视，马路上行人稀少，整个村落变成了孩子们的乐园。

那时候孩子们大都不穿鞋，一是母亲千辛万苦做的布鞋，不经穿，穿得时间长了，就会磨破鞋底，只有上学、走亲戚时才穿。二是老布鞋没有现在的鞋好穿，新鞋硬紧磨脚，等穿着舒服了，也就快磨坏了，所以孩子们大多打赤脚，那时都是土路，被太阳烘烤后形成了很厚的热土层。脚踩在上面，便烫得痛疼难忍。但这没有阻挡孩子们的玩心，捕蝉给他们带来了无限的乐趣。

扑蝉的工具是自己做的，先到马棚里，冒险采几根马尾，打一个活扣，用麻线绑到长竹竿上，然后悄悄靠近蝉，把马尾扣套在蝉的前部，用力一拉，就套住了，此时雄蝉会发出吱吱呀呀不情愿的叫声，而母蝉只会扑棱翅子，挣扎着想逃跑。

捕蝉也是有讲究的，路边粗大的杨树，蝉会爬得太高不易捕，低矮的枣树、榆树是最理想捕蝉目标，那里既凉快，知了又多，很容易就捕到蝉捕蝉的时候也要规则，不能让杆子碰到枝叶，不能大声说，否则就会把它吓跑，于是，几个小伙伴小心翼翼地穿行在小树林中，眼睛盯着树干，忘记了夏日的炎热，自由自在地尽情玩耍，度过了酷热难熬夏天。

夏天的傍晚，夕阳西下，天气便凉爽了许多，正是孩子们摸“仙家”的好时机，“仙家”是我们家乡的土语，指禅的幼虫，是世代流传的美食。通常旁晚时分从地里钻出来，趁着夜色，偷偷爬到树上，脱到幼壳，神展开长长的翅膀，脱变成漂亮的蝉。刚出壳时，通体洁白，眼睛发黑，过不了多久便颜色加重，变成黑色。因为这神奇的变化，人们才赋予它“仙家”的美誉。旁晚天黑，正是它们破土爬树的时间，孩子们便抓住这一时机摸“仙家”，有的还没来得及爬树就被抓住，有的刚刚爬上树，就被人们摸到，胖乎乎的肉体惹人喜欢，每晚都能摸到十几只或几十只，拿回家泡在盐水里，第二天就可油炸上桌了。这大自然的恩赐丰富了农家的餐桌，给孩子们带来了夏日的乐趣。好在那时蝉多，无论怎样抓，都不会绝迹的。后来蝉的减少，一是由于化肥农药的过度使用，二是由于路面的硬化，阻碍了蝉的幼虫生长与出土。

我们的童年夏天是快乐的，尽管生活贫困，吃穿还得不到满足，但捕蝉的乐趣是今天的孩子们难以体会到的。半个多世纪前童年往事，每到夏天总回浮现脑前，时隐时现。

高一期末语文作文题4

淘气顽皮的夏天蹦蹦跳跳的向我们走来四季之轮在不停的转动着，四季妈妈把它的孩子们一个一个地带到人间。你瞧，淘气顽皮的夏天蹦蹦跳跳的向我们走来了!

夏天是个炎热的季节。太阳公公好像发了高烧似的，每天的温度基本上都是38℃以上。太阳又好像一个大火球，炙烤着大地。那柏油马路也像被烧化了似的。在这样的季节里连小动物们也受不了了，看!狗耷拉着耳朵，伸着舌头，呼哧呼哧的喘气，好像刚跑完马拉松似的。小鸡们垂着头，“叽叽叽”的叫着，好像在说:“热死了!热死了!”大街上的人也像用扫帚扫了扫似的，渐渐稀少了。偶尔有几个人也是行色匆匆的赶路，不愿停留片刻。其他的人也全都躲在空调屋里美美地吃着冰淇凌，来一个透心凉。

夏天又是一个美丽的季节，池塘里的荷花开得正艳。她们挺直了腰板儿，仰起粉嘟嘟的笑脸，亭亭玉立地站在水中。一阵微风拂过，一池的荷花都跳起了舞蹈，远看就好似一位位温情的姑娘。清晨，荷叶上出现了颗颗晶莹的露珠，使人来到了一种大珠小珠落玉盘得美境。那荷叶像翡翠的玉盘，密密匝匝的，你挨我，我挤你。

同样，夏天还是一个充满乐趣的季节。爱动的孩子们早已按耐不住了，他们三五成群地去游泳，打水仗、扎猛子，开心极了。游泳圈五颜六色，像一朵朵花绽放在水面上。孩子们有的姿势也各不相同：蛙泳、蝶泳、还有狗刨。看到这情景，连大人们也忍不住了，他们和孩子们一起，在池塘里欢快的玩耍，仿佛回到了童年。

俗话说得好：六月的天，孩子的脸，说变就变。夏天也是多变的。你瞧，刚才还是太阳当空照，花儿对我笑呢，只是一阵风刮过，顿时就乌云密布了。那边远方一个红闪，就像把黑云掀开了一块儿，露出一大片血似的。此时，雷公公也把他那珍藏多时的大鼓拿了出来，“咚!咚!咚!”地敲着。只听“哗啦”一声，便下起了倾盆大雨，这雨下得急呀，气坏了没带伞的人，只见他们有的用公文包顶在头上，狼狈地在街上跑着……他们还没到家，雨就停了，一道美丽的彩虹出现在天空。

啊!夏天，你真是个与众不同的季节……

高一期末语文作文题5

风儿和草儿在一起，花儿和蝶儿在一起，蓝天和白云在一起，我，却只想和你在一起。——题记

记得小时候，我们就在一起了。我们总是一起拉着手，去野外郊游。风儿调皮的撩起你的秀发，明媚的阳光随着你的笑声打旋儿。

有次去你家玩，那个白底青花的花瓶吸引了我。我刚拿起来准备把玩，谁知你猛地一拍我，我吓的手一松，那花瓶便“碎碎平安”了。我愣在了那里，不知所措。你却笑嘻嘻的说：“哎呀，这可是我妈最宝贝的了，不过没关系，我顶着。”

果然，你跑去主动“承认错误”，被阿姨骂了一顿，还被罚不许吃饭。我带着点心偷偷溜出来，陪你在家门口罚站。不一会竟雷声滚滚，珠帘般细密的小雨落下来。两人吃饱了点心，就跑到雨中仰头，任凭那雨珠滴在嘴里。“瞧，为你申冤呢!”我笑着说，其实脸上早已分不清是雨水还是泪水。我伸手抱住了她，她也反手抱住我。好温暖好温暖。这一刻，时间仿佛被静止，雨珠悬在空中，映照出我们的身影，天地无声。这一刻，只剩我们两个，在一起。

长大后上了学，我们仍是最最亲密的玩伴。

阳光明媚的周末，我们一起去公园赏花。调皮的孩子冒冒失失撞向你，我想也没想，一把推开你，自己却被撞倒在地。

手上传来一阵刺痛，原来被擦破了皮。你忙蹲下扶我，一边帮我清洗伤口，一边埋怨：“你这么傻干什么啊。”我笑着说：“这次，换我来保护你。”你忽的泪如泉涌，一颗一颗砸在我的手臂上。：“喂喂喂，你用眼泪帮我消毒吗?”我笑嘻嘻的安慰他。“傻瓜!”她扑进我怀里，哭的像个孩子。

风还在摇它的叶子，草还在结它的种子，我，却只想和你在一起，直到永远。

高一期末语文作文题6

翻阅那些堆积在一起的凌乱的笔记本，留言本不小心的滑落，记忆被拉扯出来，那么轻易地。忍不住翻着那些温馨的留言，记忆的碎片随之被拼凑，拼凑那个分离的喧闹的教室。

相机手机的“咔嚓”声不停地叩击着这件即将再见的教室的墙壁，也回荡在每个人的心坎里。是该笑着离开还是依依不舍地告诉朋友别忘记我?那些闪烁的灯光让我睁不开眼睛，耳朵被喧闹充斥。我该怎么表达我的心情，要用怎样的方式传达我的不想离开。可是我一句话也没说，看着别人合照咧开的笑脸发愣，发愣。

在白衬衫上写下自己的名字，用双手将它呈给老师。那件写满六十六个孩子的名字的白衬衫，是我们纪念的礼物。老师将白衬衫高高举起，脸上的笑容被相机定格。然后，老师在我们的催促下，握着钢笔不停地写留言和联系电话。

我忘了是怎样离开的，记得离开的时候身后还有高昂的嬉笑声。我身离开，却忘记了去回头多看一眼，那个曾经有着自己青春岁月的教室，那个曾经上课吵闹下课疯狂的教室，那个阳光饱满的教室。

现在我才知道，当我跨出教室的那一刻，我再也走不回那里了，那些哭的笑的日子，都早已被编成了过去。

分离的苦涩哽在喉头亦如窗外炎日当空带来的炙热和难受。夏天以后，我又将步入高二的台阶。那一张张曾经鼓励的真诚的笑脸，以后还会不会重现?那些熟悉的身影以后是不是还会相遇?那些体贴入微的关心，以后还会不会温存?我还站在原地托着下巴苦苦思考，却蓦然发现，那一阵拂过的风，悄悄地带走了我的时间，悄无声息。

夏天以后，吹着秋天的风，我在想，那些曾在一起的朋友是否站在某个角落和我一起吹着痛一阵风?想着想着，嘴角轻轻上扬，微笑，面对我的青春。

背上行囊继续行走，告诉自己要开始新的征途。请不要担心我会忘记那些过去，我只是将它沉淀在心里面，静静地完好无缺的保存。

夏天以后，怀念随着落叶一样弥漫整个天际。我弯下腰捡拾一片落叶，触摸它清晰的脉络，亦如触摸我薄如蝉翼的青春。

夏天以后，秋天将至。叶子在慢慢变黄。记忆在慢慢沉淀，沉淀。

高一期末语文作文题7

回首中华上下五千年，经典文化，浩如烟海，而在这无尽璀璨的星河中，最耀眼的，当属四大名著了。

四大名著亦是中华优秀典籍中的奇葩，它们各有各的特点，却又都是那么的优秀、经典，要想给它们排个座次，唉，实属不易。

谈起四大名著，我想大家最耳熟能详的应该就是《西游记》了吧!“猴哥猴哥，你真了不得!五行大山压不住你……”又想起了当年的动画片。要说这西游记，当然还是孙悟空是大家的最爱吧!说起老孙，什么“大闹天宫”“三打白骨精”之类的故事便从脑海里浮现。鲜明的“泼猴”形象，让我忍不住浮想联翩，想起当年的猴哥被压在五指山下，又有谁能懂得他内心的无奈!他留给我们的，只是一个勇敢、神通广大、不畏困难的“泼猴”，让我们铭记于心。而这其中也不乏善良而顽固的唐僧，任劳任怨的沙悟净，能吃能说的猪悟能，还有比悟空还牛的如来佛祖……种.种这些个性鲜明的人物都让我爱上了这本书，尽管如此，这本书在我眼中却只能排在老二。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。这句话大家应该都再清楚不过了吧，从小学一直背到初中诶。但是不知你是否还记得这句话出自谁口?我却能记得清清楚楚。没错，就是刘备，在他去往天国之前托付给刘禅的一句话。短短一句话，诉尽父亲对儿子的期望。“没错，俺就是呼唤胜利的男神!”玩过王者的朋友，应该知道吧，我就不多说了!《三国演义》是一个乱世，一时多少豪杰，翘首赤壁，不禁想起当年周公瑾的巧借东风，大败孟德;又不禁想起孔明先生的“草船借箭”、刘关张的桃园三结义;关云长的华容道义释曹操……然而这些，却都不是我所佩服的，我的信仰是子龙!赵子龙单骑救主，既突出了他的英勇无畏、大义凛然，又让我们看到了他的忠贞爱国，“即使敌众我寡，末将亦能于万人之中，取敌将首级!”多么潇洒，何其霸气!常山赵子龙，乃吾心中之英雄也!尽管后来他所效忠的蜀国还是失败了，但他的英勇却深深地烙在了我的心中。毫无疑问，花了这么多的笔墨，这当然是我心中的NO。1了。

《水浒》也是一大传奇，其实我没读过这本书啦!所以只好一笔带过喽!答案也随之揭晓——老末儿就是他啦!在我的印象中似乎只有一篇《景阳冈打虎》了!也不记得是初中学的还是小学学的。只记得主角叫武松，很牛X，徒手打老虎啊!但是，无可奈何，文人不喜莽汉!

其实，在别人眼中应排在首位的《红楼梦》在我眼中却只能是第三。原因也是很简单——没读过。但是经常听同学和老师讲起，所以了解的还是比《水浒》要多一点啦!林妹妹了、贾宝玉了，我还是知道滴。“红学”当然，顾名思义，就是研究《红楼梦》啦。林妹妹的郁郁而终，曹雪芹先生花了一生的时间去完成的倾世之作，不仅反映当时社会的种.种问题，而且也突出了鲜明的人物性格。这其中的奥妙，无人能够彻悟。

我给四大名著排的座次，你觉得怎么样，如果觉得好的话，那就点个赞吧!

四大名著，是我国古代文化典籍的巅峰之作，真的，值得一读。