爱你不容易中考作文800字
那个身穿银白色大衣的你——电视，被我家尊为一宝。我爱看电视，我也想在属于我的休息时间拥有随时可以看电视的权利，可电视，我想说，我真的爱你不容易!下面就是小编给大家带来的爱你不容易作文，希望能帮助到大家!
爱你不容易作文1
我从小就是一个爱看电视、爱做游戏、爱唱歌跳舞的疯女孩。妈妈说我：“你有那么多爱好，却缺少了一样最该喜欢的。”我说：“我知道，您说的是书。”对于书，从对它不感兴趣到爱不释手，我可是付出了一缸泪的代价。书啊，爱上你真不容易!
每次老师让写作文时，我都犯愁。老师说：“你妈妈是语文老师，让你妈妈教你写作文。”老师真是不知道，每次妈妈教我写作文，我都会哭鼻子。妈妈说：“你现在要吃白馒头，当初怎么不种麦子?现在不会写作文，平时怎么不看书呢?”妈妈一批评我，我就成了一个受气的小学生。是呀，平时我放学看电视，从这个频道换到那个频道，从来都不会去看书，现在受难为，真是自找啊!我哭过，也后悔过，也知道妈妈说的是对的。于是，我按照妈妈的吩咐，在床头上放一摞书，每天20时准时上床翻看。别说，再写作文，没有登天那么难了。妈妈说：“记住，读书破万卷，下笔如有神，你还差得远哩!”哎，爱上读书好难哟!
我后来爱上读书，除了妈妈的引导外，更得益于王老师的引导。上小学二年级的时候，每天上课前20分钟，王老师都会手捧一本厚厚的《小猪唏哩呼噜》给我们读。老师读得绘声绘色，同学们听得津津有味。读到可笑处，班里的调皮鬼们都笑得前仰后合，甚至从凳子上掉下来。每天听老师读书，成了我生活的最爱。回家后，我还给妈妈讲书中有趣的细节。后来，我鼓起勇气去向老师借那本书。王老师不仅借给了我，还说我随时都可以去借想看的书。我好激动，回家认真地看起书来，忘记了吃饭和睡觉，真可谓废寝忘食。
就这样，我成了一个爱读书的小姑娘。读《波丽安娜》，让我明白了善良能打动心肠狠毒的人;《水孩子》告诉我，遇到不幸，只要坚强，也会成为幸福的人;读《灰姑娘》，让我懂得了女孩不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
书啊，原来，我想爱上你不容易;现在，我想说不爱你好难!
爱你不容易作文2
中国文化源远流长，其中饮食文化独具特色。管仲曰：“民以食为天。”这说明了饮食在我们生活中占有极其重要的位置。近年风靡全球的《舌尖上的中国》，更是把全国各地的美食淋漓尽致地展现在世人面前。不过，妈妈告诉我，在许多小店、小摊上摆满了“三无”食品。它们虽然价格低廉，色香味俱全，令人垂涎欲滴。殊不知，由于商贩制作工艺不规范，它严重危害到人们的身体健康。
我永远忘不了那一天—那是一个风和日丽的上午，我总算熬到放学铃声，拖着疲惫的身子走出校门。此时我仿佛置身于“上海的美食街”，一股诱人的香气顿时包围了我。一个个小摊、小店边上都被学生们紧紧包围着。油炸声，呦喝声，欢笑声顿时使我“精神百倍”。我三步并着两步走，飞快地挤到卖羊肉串的小摊边，拼命地钻了进去。哇!炸得金黄色的羊肉串，还流着油呢!我咽了一口唾沫，心想：这么香的东西，妈妈怎么会说不卫生呢?或许是她怕我多花钱吧!哼!小气鬼。此时，妈妈的话早被我抛到九霄云外。于是，我一口气“消灭”了五根羊肉串。当回到家不久，我的肚子像有千万把小刀绞着我的胃，疼得我都直不起腰来。我想肯定是刚才那羊肉串给害的，后悔没听妈妈的话。我又急又恼，悔恨的泪水夺眶而出。正当我绝望时，妈妈回来了。她看到我难受的样子，不由分说就抱我上医院。
医院里充满着温馨与宁静，我静静地躺在病床上，医生关切地询问我的病情。我不好意思地把事情的经过一五一十地告诉他。他语重心长地对我说：“小朋友，小摊、小店上的食品是“三无”食品，别看它味道鲜美，但是它有害健康，千万不要去吃。”听了他的话，我沉默良久。
猛然间，脑海里闪过《水浒传》的诗句：“酒不醉人人自醉，花不迷人人自迷，直饶今日能知悔，何不当初莫去为。”是啊!我不该不听妈妈的话。家乡美食，我只想对你说：“想说爱你不容易!”
爱你不容易作文3
语文，我们每天都和语文打交道，无论课内还是课外。在你记忆的深处，或许有语文学习的难忘印象，或许有关于语文的诸多感慨。
什么是语文?是课桌上摆着的一本本语文教科书还是一篇篇绞尽脑汁的作文?我说不，那不是语文，真正的语文并不只是高考必修的一门科目，而是生活中处处感受的一种体会。
语文给予我们聆听音乐美的耳朵，欣赏绘画的头脑与眼睛。当我们听到一首美妙的音乐，你想记住它的歌词与旋律，这是语文;当我们看到一副美丽的景色，那满心的喜悦要迫不及待地通过语言表达出来，别忘了这是语文;当我们为“但愿人长久，千里共婵娟”而感动，为“千里马常有而伯乐不常有。”发出慨叹时，别忘了，这同样是语文。
语文如同一位美丽动人的姑娘，有着不可抗拒的魅力。若藤王阁少了那篇《藤王阁序》，少有人能体会到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”的美景，清华园若少了朱自清的《荷塘月色》，谁又会注意到诺大清华园的一个小小荷塘呢?
语文又如同一位安静的倾听者，随着手中的笔划起划落，静谧奔涌成壮阔，寂寞绽开芬芳，孤独如同西边的鸿雁飞去，快乐变成满园的鲜花。人们与文字精灵共舞，于是便有了苏轼“大江东去，浪涛尽，千古风流人物。”的慷慨之语，有了李后主“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”的忧愁，有了曹操“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。”的雄心壮志。语文在浔阳江头琵琶女的琴弦上回荡，在秦淮河商女的歌声中飘荡，她让我们深味“逝者如斯，不舍昼夜。”的感慨，“才下眉头，又上心头。”的忧愁，“对酒当歌，人生几何。”的无奈，以及“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”的萧瑟。
语文有她独特的魅力而世人却亵渎了她，语文成了孩子们心中难记的文言注释，难做的阅读理解和作文。孩子们，语文是整个大自然，是你身边的万物啊，语文是河塘边的两只黄鹂，青天里的一行白鹭，沉舟侧畔的点点白帆，是那无声的冷月，国色天香的牡丹。
我庆辛自己在过去留下了写笨拙的文字，让我依稀看见过去的影子，我感谢文字破_解我心中的愁结，让我体会她不可抗拒的魅力。15岁，是一个爱做梦的花季，一个女孩用自己的笔写下心中的纤纤细语，语文在她的心中凝结成一个美丽的水晶球。语文，想说爱你不容易。
爱你不容易作文4
自从踏入了初中这个学业重，压力大，考试频频的“地方”后，我是天天开夜车，火车很快驶入12:00，以致于我稀里糊涂迷迷糊糊恶性循环了!
果然，司机承受不住了，我宣布了一项重大的决定：“今天8点睡觉!”我当时就感到十分兴奋，拿出“八分”精力来，迅速完成作业，一张张卷被密密麻麻的排满，常规本上的任务也全搞定。全部收工，一看，呀，7:45。我立马扔下笔，跑去洗漱，庆幸我今天终于可以舒服了!睡一个好觉，做个好梦。
你不禁发问：“唉?写完作业不才8点吗，为什么开到12点呢?”事实是这样的，“作业”分为“实质作业”和“隐形作业”，实质作业就是老师的卷，常规，等等，隐形作业可就闹心了，有“五、三，同步，背诵，听写，名著阅读……”一套工程下来少说也得三个小时，如果你不做，别人就会超越你，而且在弱肉强食的时代，没有人同情弱者。
不过今天是破格早睡，放下“隐形作业”，甚至连家长留的也没写，就编了个谎言，算是蒙混过关。几乎是贴到枕边就进入了梦乡，在梦里，我发现，所有我的好朋友都在一起，我们一起欢笑在森林中，在高山之颠，但玩着玩着。我又想起了：“不能这样浪费时间，还有一个月后就期末考试了，不行不行。人家都在复习呢，梦境立刻转换，我又置身于学习桌前了，即使在梦里，我仍在做五三，整理错题。”
“铃——”早晨5:30了，我猛然被惊醒，才发现是个梦，我打了一个长长的呵欠，但仍是觉得非常疲倦，可能是睡觉时做题杀死了一些脑细胞吧。吃过早饭，背着书包又回到了学堂，一落座位，就把五三拿出来了(梦里已经马它写完了，可实际没完成)结果立刻招来洪水一般的疑问：“小朱，你还没做完?”我可早就做完了，你怎么……”诸如此类。昨日欠的3小时帐我整整花费了1天加1节自习课。
回家之后，又要守成今天的任务了，看着一大堆“琳琅满目”的作业，我的心情又低落了下来，可是抱怨不解决任何问题的，要想第一，那就必须认真完成且全部完成，否则，一旦考试失利老师会替你找“原因”——不认真完成作业。夜车再次开动，司机要罢工了，但是，司机为了荣誉，不惜身体了，开吧!
一天的早睡被两天的夜车给补了回来，总算长长的叹了一口气，完事儿了，终于可以睡个踏实觉了，真不容易呀!
家长这时推门而入：“孩子，早点睡觉，好长大个，要不然学习好也没有用。”可是家长又要成绩，光是大个没有成绩也不行，身体和学习并重，真是不容易呀!
第二天最后一节班会，老师对我们说：“同学们，五班正在发愤，大家要加倍努力呀!怎么能让五班超越我们呢?大家要一直保持第一!”
我无语了，睡眠，说爱你不容易，真的不容易呀!
爱你不容易作文5
今天是开学以来的第一节作文课，第一单元习作《我的课余生活》。开课前我先从口语交际入手，让孩子们说一说自己的课余生活，可是问题提出之后竟没有同学举手。这完全在我的意料之中的。因为课前我就想到孩子可能会对课余生活的含意并不理解，所以对孩子们解释说：“课余生活就是除学习以外的生活。”听了我的解释，孩子们马上举起了小手，争着要说。于是我就引导他们先说自己的课余生活是什么，然后说一说在课余生活中发生过的有趣的事，最后说自己的收获和感受。孩子们发言都很踊跃。接下来就让孩子们把自己说的内容写下来，听了孩子们的发言，本以为他们会写的很好。但今晚看了作文草稿，感觉存在好多方面的问题：
一是没有突出是“我的”课余生活。有的孩子写自己爱读书，但写到读书中有趣的事时确写和小动物一起玩，没有围绕主要内容来写。 二是缺乏有意义的内容。有的孩子只是像记流水账似的写了些放学回家后干的事。三是写的关于“生活”的内容太少。如有的孩子写读书，大段的内容介绍了读过的一本书，有点轻重倒置。还有就是作文的分段、标点等细节问题。有时心里也矛盾，不知这第一篇作文是应该要求严一点还是松一点。严了吧，担心孩子对作文产生畏难心理;松了，又觉得对以后的写作不利。
唉，作文，真是想说爱你不容易!
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