《爱还要会爱》初二作文600字
就算家长再爱孩子，都请适度去爱。既要孩子感到温暖，也要让孩子知道世间的黑暗……下面将给大家带来一些关于《爱还要会爱》的初二作文600字，希望对大家有所帮助。
《爱还要会爱》初二作文600字1
世界上有许许多多的爱，爱包含着母爱、父爱、友爱等等。但爱，有时要讲究方式;爱，要把握尺度。
曾经看到过燕子的巢，光滑平整，在人家的屋檐下，没有雨淋，没有风刮，甚至阳光也恰到好处，却依旧能感受到一丝暖意。燕妈妈飞来飞去捉虫子，亲口送到燕宝宝的嘴里，看着母子那份满足的样子，就觉到很温馨。从这些行动可以看出来，燕妈妈很爱小燕子。这种爱，很温馨，很甜蜜。
正巧，那天下午看见一个极其简陋的鸟巢，它与燕巢相比，那简直就是一个天上，一个地上。那鸟巢摇摇欲坠地挂在悬崖边的一棵枯树上，我站在离它很远的地方，依稀可以看见它的轮廓，似乎只是由几根树枝随意搭建而成的，抽出一根树枝，也许它就会散落。
过了许久，看到一只老鹰冲来，歇了一会儿，便振翅飞走了，顺着这只老鹰飞去的路线望去，我大吃一惊——一只瘦弱的小鹰站立在悬崖边，似乎浑身都在颤栗着。刹那间，我忽然想飞到那只小鹰身旁，把它抱去一个安全的地方。终于，那只老鹰飞到了小鹰的身旁，站在它身后，张开双翅，似乎要将小鹰抱在怀里。我的心，终于松了一口气。
可是，没想到的是，就在那短暂的几秒内，定眼望去，只见那只小鹰的身体急剧下坠。再过几秒，就要跌落崖底……而它的母亲，那只老鹰只是在半空中，平静地注视着下落的小鹰。忽然，奇迹发生了!那只小鹰竟然飞了起来，冲向高空!向着阳光，向着希望，在天边划出一道属于自己的灿烂曲线!
这时，我微笑地看着小鹰自由地翱翔，原本认为天下怎么会有这样狠心的母亲，让自己的孩子跌落悬崖。后来我才明白那只鹰飞在半空中，是在等待着小鹰展翅飞翔。
若说燕妈妈爱小燕，难道鹰妈妈就不爱自己的孩子吗?若说燕妈妈对孩子是种溺爱，鹰妈妈对孩子的厉爱又何尝不是爱呢?每一位父母对自己的孩子都有着爱，那么爱，也要会爱!
《爱还要会爱》初二作文600字2
今天，我的家里已经不再养狗了，因为我还在挂念以前的那一只.
十年前的一个夏天，妈妈从姥姥家领来两只可爱的小狗,他们的耳朵是三角形的，鼻子黑黑的，毛是黄色的.眼睛大的可爱极了!
每天我都会喂他们食吃，但是后来不知怎的,其中一只莫名其妙的死掉了，妈妈告诉我是因为他们中死的那一直没有打针.
我伤心极了，但是奶奶说我不能够伤心成那样，既然有一只活了下来，那么就应该好好爱护这一只活下来的.
我决定不再悲伤，每天都会给它喂食，出去带它散步，不知不觉，它长大了许多，我几乎是看着它长大，他的每一个动作，我都可以轻而易举的猜中.
我认为它是一只聪明的小狗，还记得有一次，我放学回家，它就在家门口等着我。但我觉得最可惜的是它不会说话，要是人与动物之间能够用语言交流就好了.
我对它说好多的话，看它听话了，我就会美言几句.不由得让我感叹，它一定是上天赐给我最好的动物伙伴.
有时候，我也会庆幸狗的生命不是特别的短暂，它应该也会庆幸吧!
我总是觉得时光似流水，转眼间它就去世了，那是去年冬天时,它不愿意吃我喂给它的食，换别人喂，它还是不吃，我看着眼前的小狗，十分心痛，那时它已经瘦骨嶙峋了.
直到不久后，我发现他不见了，我和弟弟一起寻找它，可是无论我们去哪。找了个遍也没有找到.
妈妈说，它一定是饿死在某个地方了，我还清晰的记得.那个时候我的心情猛地一下就平静了，想想它以前和我就像是一对非常要好的朋友，我也就平静许多了.
虽然它是动物，但我对它的关心和爱从没有因为家里有了新的宠物而减少.
爱，是人生下来就具备的，如果过分的溺爱，就会得不偿失，我爱护的狗死了之后，我并不愧疚，因为我曾给过它许许多多的爱，那是关爱，也是疼爱.
《爱还要会爱》初二作文600字3
现在是冬天，飘着细密的雪花。南中国的冬天，很少有雪，而现在白色的精灵在窗外舞蹈着，我在开着空调的房间里读林徽因的传记。现代社会，金钱和地位充斥在街衢巷陌，而心灵中的真善美则如空谷幽兰，也许只有在久违的文字中，才能寻觅到一点踪迹。我合上书，凝视着飘逸的雪花，心中想，如果林徽因活在现在的社会里，是不是会像这南国的珍贵的雪花，躲不过明早的朝阳。
让我的思绪还是回到上个世纪的二三十年代，回到那个让林徽因大放异彩的时代。我不知道，为什么在那个战乱纷繁的时代，却有那么一批情感真挚的人在谈论爱，情爱、友爱、艺术之爱、生命之爱。而我还要说一句，人爱了是一回事，而会爱又是另外一回事。
多年以后，林徽因对自己的儿子说：“徐志摩当时爱的并不是真正的我，而是他用诗人的浪漫情绪想象出来的林徽因，可我并不是他心目中所想的那一个。”――其实她对徐的感情是看的很清楚的，就是投影在波心的一片云而已。多么聪明的一个女子，多么会爱的女子!她知道，对于徐志摩这样的人，需要保持什么样的尺度，在自己的生命中需要从他身上得到什么样的爱――对艺术的执着，对生命的激情，仅此而已。古语云，弱水三千只取一瓢，情感的取得也许也有一个度，也许更有一个适合，而这个“度”和“适合”就是会爱的表现。
金岳霖在林徽因的眼中也许只是一个兄长，哲学家的金先生学富五车，情感专一，品行高洁，只是，生命中的伴侣既需要学识的吸引，更需要情投意合。于是，青梅竹马的梁思成成了她的首选。林徽因与梁思成的相爱，有着父辈撮合的作用，但更多的是他们性格上的互补。如果用梁思成和林徽因终生痴迷中国古建筑来比喻他们的组合，那么，梁思成是坚实的基础，是梁柱，而林徽因则是精致的雕刻。他们的组合无可代替。后来的长长的人生旅途中，他们同甘共苦，相互扶持，在建筑学上取得了辉煌的成就。金岳霖和梁思成之间的选择，也许是林徽因“会爱”的集中表现。
合上书册，心中久久不能平静。天渐渐地暗了下来，下楼走在铺满雪花的小路上，脚下的雪发出咯吱咯吱的响声。四周纯白一片，只有自己的两行脚印在慢慢延伸。生命之路也许就是一条爱之路，没走的时候，都是白茫茫纯洁一片，而一旦踏上双脚，就会留下或深或浅的印痕。你能否把自己的爱之路走好，关键在于“会爱”，也许林徽因就是我们的榜样!
《爱还要会爱》初二作文600字4
春天的足音可以引出莺歌燕舞，雨露的滋润可以渲染万紫千红，教师的爱可以换来学生健康快乐的成长。但仅有“爱”是不够的，要想走入学生的心灵世界，还必须得掌握爱的技巧。爱是前提，会爱才是情感的升华——这就是我的教育之悟。
我班的小军，每天都穿得脏兮兮的，没有朋友，很自卑。课堂上，他不是睡觉就是搞小动作，作业总是完不成。最初，我并没有过多责备他，只是与他谈心，还时常很关心的打电话，把他的表现及时反馈给家长。我自认为很爱他，可他却越来越疏远我：当我又一次找他谈话时，他冷冷地说：“有什么好谈的?真烦!”说完，头也不回地走出了教室。望着他离去的背影，我气得涨红了脸。高尔基曾说：“爱是连母鸡都会做的事。”难道我还不如一只母鸡吗?不会的。我一定能找到这“爱”的突破口。
我对小军进行了家访：他的家是一间黑漆漆的只有七八平米大的小屋，父亲瘫痪在床，全家只能靠母亲卖菜的一点收入维持生活，有时连交孩子书费都很困难。我还了解到，在我每一次的“关心”电话之后，小军都少不了挨顿揍。看着对我充满敌意的小军，我明白了：他需要的不是空泛的谈话、更不是变相的告状，而是鼓励和帮助。
通过观察，我还发现小军有一大优点，就是劳动很认真。当他再一次满头大汗的拖地时，我走过去说：“累了就歇会吧!你这么用心的扫除，我相信咱班一定能成为卫生示范班!”接着，我又拿出一套崭新的校服，轻轻地放在了他的手上，真诚地说：“给自己也来个大扫除吧，干净了，才会有人和你做朋友啊!”看着手中的校服，他呆呆的愣在了那……从那以后，他看我的眼神充满了信任和依赖，人变整洁了，扫除也更卖力气了。看到他的变化，在学习上，我也尽可能的帮助他：课堂上简单的问题，让他回答;小组有互批互改作业的时侯，中考满分作文让他负责;小测验中有进步，及时鼓励;遇到疑难问题时，我就利用课余时间给他耐心的讲解。同时，在与他父母的交流中，更多提到的是他的成绩、他的进步!渐渐地，自信的笑容又出现在他的脸上!
后来，有一次，当我因劳累过度晕倒在讲台上时，是小军第一个冲出教室找人帮忙;在我被抬往救护车的路上，他一直紧紧抓住我的手，焦急的眼中噙满了泪水;汽车启动时，他再也控制不住，哭着喊道：“老师——”那一刻，幸福的泪水在我的脸上恣意流淌……
从小军身上，我悟到了：很多时候，我们缺少的并不是爱心，而是爱的合理方式。
爱，还要会爱，我们要学会深入的了解，细心的发现，为他们创造发展的空间;我们更要学会寻找适当的时机，选择恰当的方法，为他们搭建成功的平台。爱，还要会爱，让我们陪伴学生一起经历成长路上的坎坷，共同面对美好的未来!
爱，不是难题，如何爱，才是我们永恒的课题!
《爱还要会爱》初二作文600字5
在我们的生活中，处处都拥有爱啊，人们因为有了爱而感到幸福和快乐，这个社会也因为有了爱才多了一份色彩!
爱!这个字对于所有人来说并不陌生，爱在生活中随处可见，人们的爱心是爱，亲人的关爱是爱，同学之间和谐相处也是爱。爱的确是一样美好的东西，但是爱有时候也要讲究尺度和方式。
我记得我无意间在书上看过这样的两个故事……第一个是有一个正在读初一的学生，他的成绩不是很好，只能排在全班30名左右，当他第一次考试怀着失落的心情把成绩单交到父母手中的时候，父母二话不说就火冒三丈地拿起衣架就打他，口中还一直骂他考得太差不用心学习!他为此感到很伤心，从此以后放弃了学习，哪怕他知道会被骂，他甚至还想离家出走!他的父母打他其实也是希望他可以考好希望他努力学习，可是对于一个孩子来说那太过分，父母本来是爱孩子的，可是对于孩子来说却是伤害!第二个也是同样的一个初一成绩不太好的男孩，可是当他把成绩单交到父母手中时，父母却和前面那个男孩的父母有着截然不同的反应。这个男孩的父母叫男孩坐到沙发上，然后平静的问他为什么考的不好，男孩也如实回答了自己平时并不用功。男孩的父母并没有责骂他，而是告诉了他一个又一个的道理，告诉他应该为了自己的前途而努力，父母管他也是为了他好。男孩明白了很多，他明白了父母的良苦用心，于是发奋图强努力学习，成绩在一天天的提高。
两个故事，同样都是父母对孩子的爱，但是结果却天差地别!这就告诉了我们：爱虽然是好的，但是如果不懂得把握尺度不懂得讲究方式那也会变成坏的。
我们应该有爱，这个社会也应该有爱，但最重要的还是要讲究方法把握尺度，让爱只带给人们幸福快乐!总而言之就是——要爱，更要会爱!
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