围绕中心意思写作文550字开头和结尾10篇

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六年级围绕中心意思写作文550字开头和结尾如何写?在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。下面是小编分享的六年级围绕中心意思写作文550字开头和结尾,欢迎大家阅读。

围绕中心意思写作文550字开头和结尾10篇

六年级围绕中心意思写作文550字开头和结尾【篇1】

阳光洒遍大地,生活中温暖无处不在,它如一股清泉,滋润着我们。

一个寒冷的冬日,架不住妈妈的请求,我穿上厚厚的棉袄同妈妈一起去超市买东西。天真冷哈!口中哈出的气像云雾般飘散,我感觉手脚都不是自己的。好不容易到了超市,这时我发现超市门口摆着一个很大的保温桶,好多人都聚在那里,我也凑了过去,只见上边写着“免费茶水,自取”,旁边还放着很多个一次性纸杯,我也倒了杯热水,小小地抿了一口,一股暖流直达心底,感觉寒冷都离我远去了,心也是暖暖的。那些喝水的顾客们脸上也都带着微笑,我在心里默默地为超市点赞,虽然只是一杯热水,却能在寒冷的冬天里给人一丝温暖。

放学了,大雨哗哗地下着,望着那瓢泼的大雨,看着同学们背着书包撑着伞欢快地地回家。我开始后悔,早知道就应该听妈妈的话带上雨伞,可是世上没有后悔药,我只能默默地祈祷雨赶紧停。

可这老天也在跟我作对似的,雨非但没有停,还愈下愈欢了。眼看同学们一个个地离开了,我开始着急了,正当我顶着书包准备向雨里冲去时,一把雨伞遮在我头顶,我扭头一看,映入眼帘的是同桌那真挚的笑脸,“雨这么大,我送你回家吧!”一股暖流涌进心头,我用力地点点头,我俩肩并肩的走向雨里,雨点打在伞上,溅起水花,映射出的却是人间的温暖。“我以后一定要多关怀他人,帮助他人!”我在心里默默告诉自己。

在一杯热腾的温水里,在一把寻常的雨伞里,在寻常的小事里蕴藏着人间的温暖与善。

六年级围绕中心意思写作文550字开头和结尾【篇2】

人们常说笑比哭好,记忆中的那件事,让我有了改观。去年寒假余额不足,我想执行一件牛胆才能做的事。

深更半夜,我用纸片轻轻地将门“切”开,以此避免反弹回来的声音。外面一片漆黑,只有幽蓝的电蚊灯发出若有似无的蓝光,仿佛给这个不可能的任务蒙上了一层阴影。

我轻手轻脚地接近桌子,一个转身就带走手机,消失在黑夜中。回到房间后,偷偷地打开手机,将光亮和声音按比例缩小,用被子掩护,在门口放好机关—小桌板,一切准备就绪,就开始了第一个“电子”夜晚。

虽然昨晚凌晨四点才睡,但丝毫不影响今晚继续“做任务”。今晚,我在门锁上涂了润滑油和花生油,只为了让门的反弹声更小。我练习了一遍又一遍,卧室的门打开又合上。随后又将房间里的一切可能发出声音的物品都进行处理,一切就绪,只等妈妈睡着。

十点,十点一刻,十点半……我凑到门口,外面没了声音。我按照计划小心翼翼地开始行动,熟练地端起笔记本电脑,向房间冲去……只听“嘭”地一声,打破了黑夜的宁静,由于跑地太快,鼠标掉在了地上。我急忙蹲下,准备去捡鼠标,这时妈妈从屋子里走了出来,大吼道:“龙锦程”我神色慌张,愣愣地站在那里,不知怎么办才好。我愧疚地走回了房间,妈妈骂的每一句话我都没听清楚,只是一直哭,一直哭,直到睡着……

现在回想,有点感谢当时大哭不止的我,感谢那个掉落的鼠标,不然,现在还“偷”着呢。

六年级围绕中心意思写作文550字开头和结尾【篇3】

甜是可以使人心情愉快的一种味道;甜可以把所有的不开心都化为乌有。

甜,不仅是甜食和糖果所带来的,也可以从别人对你帮助中得来。

一次乘公交车的时候,我感受到了陌生人对我的甜甜的关爱。在周末的时候,我乘公交车去大姨家吃饭,我坐在公交车座位上,公交车开的摇晃起来,我的胃里翻江倒海,好像孙悟空大闹天宫似的。经过这摇晃,我突然想吐了。

这时,我旁边的一位阿姨看见了我不舒服,就主动把自己手上的塑料袋递给了我,我接过来就吐了起来,其他人都捏着鼻子用嫌弃的眼神看着我,只有这位阿姨没有嫌弃我[流泪],我吐完,她还不忘递给我纸巾擦嘴。快下车的时候,这个陌生的阿姨递给了我一片橘子味的硬糖,并对我说道,吃吧,吃了就会舒服一点。说完便下车了。我心里顿时一股暖流涌上心头[流泪],心想,等我有机会再遇到这个阿姨,一定会好好谢谢她。

目送阿姨走远,我剥开它银色的外衣,露出橘色的糖果,我放在嘴里,味道瞬间在我的嘴里炸开,就像火山爆发了一样,炸满我的口腔。糖果渐渐化开,它的使命已经完成,它看似平淡无奇,但却带走我所有的难受与不堪。

甜,可以在别人帮助你,或你帮助别人时出现。甜可以是生活中一个暖心的动作。甜可以是同学替你扶了一下桌角。甜,还可以是下雨时,老师借你一把伞,自己却淋在雨中……

甜的味道那么美好,它激励着我要有一颗乐于助人的心。

六年级围绕中心意思写作文550字开头和结尾【篇4】

春天,一个充满梦想和活力的季节,总是在五彩缤纷的三月里悄悄地来到这个世界,象征着一个新的开始,光明和希望。一年的计划从春天开始。

今天,天空布满了灰色的云,据说下雨了。望着窗外,我真的很喜欢晴朗的天气。从春天到现在很久没下雨了,我也渴望着雨的到来,让它把空气洗干。

岁月如歌,春天的脚步匆匆,往事随风飘荡,悄然隐现在记忆里。随着春天的循环,青春增添了许多光彩。春天的我们回望未来,憧憬未来,心情不一样。很多时候,心底会滋生很多真挚的怀念和感情。

春天,生命中每一个场景的开始,都是我们青春的一首诗。我们手牵手走在春天,每一颗心不经意的碰撞,奏响生命的乐章,然后我们不再惧怕高山和漫漫长路。当鹅经过时,春天灿烂地微笑着。

在最美丽的季节里,我们为了梦想不断成熟。成熟是一道亮丽的风景线,青春也是说不出的最美的颜色。在岁月的长河中,春天给生活增添了浓浓的色彩。

虽然春天是一个美丽的季节,但它也充满了勇气。春天有“滚滚长江东流过水”的气魄,鼓励我们长途跋涉,不冒风险;春天也有“山河之美不胜收”的旷达胸怀,赞美我们的未来,喻战斗。

花开花落,云朵聚,春去春来。这时,微风徐徐吹来,河岸上的柳枝尽情摇曳。优雅的风格就像一个气质女孩的黑发在风中飘荡。

当天空看不到鸟的踪迹时,我还是选择从春天开始走。

春天,我们渴望已久的雨终于来到了人间。

六年级围绕中心意思写作文550字开头和结尾【篇5】

雨中飘扬的不仅仅是雨滴,还有父爱。

我记得上周四下午,离放学还有五分钟。突然刮起了大风。因为窗外的树枝长得很长,被强风吹动,不停地敲打着窗户,就像一大群恶魔向我们扑来。这五分钟在我心里就像是50分钟。我一直看着窗外恶劣的天气,心想:这下完了。我没有雨衣或雨伞。我必须在学校过夜吗?还是应该在大雨中跑回家?我想到了许多不同的想法。这时,“丁铃铃,丁铃铃。”铃声一响,我和同学就像一群小鸟一样从教室跑到学校门口。

然后,大雨像无数小子弹一样打在我们身上。就在我着急的时候,不远处出现了一个熟悉的身影。我仔细一看,啊!原来爸爸是来接我的。爸爸给我看了我要穿的雨衣。因为一年没穿了,变小了。爸爸看到了,把他的大雨衣给了我,把我的小雨衣戴在了他的头上。我和爸爸去商场买雨衣。雨衣卖完了,我们只好空手走出商场。大雨变小了。爸爸对我说:“儿子,我们来赛跑,看谁先回家,谁吃。”我听得很开心,说:“比赛就是比赛,谁怕谁。”

然后,一场比赛继续,我们终于到家了。我看了一眼父亲,啊!爸爸已经湿了。那天晚上吃完饭,我和爸爸洗了个澡就睡了。星期六早上,我父亲生病了。爸爸穿上了我的雨衣,这样我就不会被雨淋湿了,但是他淋湿了,生病了。这是我伤心的哭声,但父亲说:“生病了就好,可以休息,可以吃好吃的。”

啊!这是如此伟大的父爱,我无法忘记!

六年级围绕中心意思写作文550字开头和结尾【篇6】

生活中到处都是谎言,我们常说“好人不应该说谎,聪明人不应该说谎。”有人说谎言就是谎言,没有好坏之分。但是我们有没有想过,生活中的一些善意的谎言比诚实要美好得多?

记得我上幼儿园学前班的时候,刚学了拼音,我妈从我电脑里下载了一个电子日记软件,让我每天写日记。我妈让我把每天看到的,感觉到的,听到的都写下来,哪怕只是一句话。我每天都和妈妈一起写日记。我妈每次都会看我的日记,她会把我的日记打印出来,当着全家人的面把每一篇都读出来。看完之后,她又加了一条评论:“多好啊!女儿,我为你骄傲!”

当时我很开心,因为妈妈的话极大的激发了我的写作兴趣,所以我更加努力的去写。到目前为止,我已经在报纸和杂志上发表了30多篇文章。后来从父母的对话中得知,妈妈的表扬是“违心的”,意思是鼓励我,让我更自信。是妈妈“违心”的赞美让我成就了今天。因为这是善意的谎言。虽然已经好几年了,但印象还是那么深刻。如果我妈早告诉我真相,说我文笔不好,我会有什么感受?以我的性格,我会为此哭泣,我会为此终日郁郁寡欢。啊!

妈妈,谢谢你的善意谎言!

这将成为我一生取之不尽的精神源泉!

如果你没有鼓励我,我就不会是今天的我!

生活中最美好的谎言是励志的谎言,充满善意的谎言,诠释母爱真谛的谎言。让我感受到写作的喜悦,感受到前进的动力。我妈的善意谎言不是世界上最美的谎言吗?

六年级围绕中心意思写作文550字开头和结尾【篇7】

我们的生活像五味瓶,有酸、有甜、有苦、有辣,还有咸。如果没有了它们,我们的生活将会平淡无味,没有欢乐。让我回忆起来,生活中的甜是最多的!

甜是老师的表扬。记得有一次作文考试满分三十分,我得了二十九分,是全班最高分。老师又给我奖状又给我的作文进行点评,弄的我十分不好意思。但心里甜滋滋的。

甜是父母的安慰。在五年级下册的一次考试让我终身难忘。那一次我考的分数十分不理想,使我愁眉苦脸地回到家,本以为父母会责怪我,让我没有想到的是,他们却没有责怪我,反而却安慰我说:“没事,别灰心,失败是成功之母,没有失败就没有成功。我们下次努力一定可以成功的!”我听后不住的点头。说罢,就开始和我一起分析错题。这时我暗下决心下次一定要考出好成绩。他们非常有耐心一边用手指划重点,一边在讲做这类题的方法。一直讲到我懂了他们才放心。告诫我下次要注意这类题的做法,这时我心里十分高兴。我相信父母的安慰会给我们带来甜。

甜是同学之间互相关爱。有一次我肚子疼,同学们都围在我身边嘘寒问暖。一个朋友问道:“要喝热水吗?我去帮你倒。”我正要说:“不用了,我很快就好了。”可是身边的杯子却早已不见了踪影。他回来后我喝了几口热水马上不疼了。

甜是陌生人的帮助。小时候有一次在超市内我和妈妈走丢了。我呆呆地站在那里,一个叔见了就问我妈妈手机号。等妈妈找到我,他却早已离开。

“甜”是一个多么美好的字,有了“甜”我们的生活会更美好。

六年级围绕中心意思写作文550字开头和结尾【篇8】

小,不起眼,都是贬义词。可今天我要介绍的东西,都很小,但它们或许可以让你以另一种眼光来看待"小"。

小蚂蚁,算是整个城市最不起眼的东西,一粒沙尘进入你的眼睛,都会让你止步去把它抹出,可忙碌的人们却几乎没去关注过小蚂蚁。小蚂蚁虽小,却是大力士,一只工蚁可以举起比其身体重50倍的东西;小蚂蚁的嘴巴,其咬合力比鳄鱼嘴还强3倍;小蚂蚁的小触角,几乎看不见,但它可是小蚂蚁的"雷达"呢,30米内有任何风吹草动,小蚂蚁都听得一清二楚。

城市的尘土纷嚣之间,有一种小鸟于19世纪90年代被发现,它叫黄豆雀。身如其名,差不多只有黄豆大小。过去其在东北被捕杀了3万只之多!如此可爱的鸟儿,其叫声如欢快的、嘹亮的口哨声,口哨的原理其实就参考了黄豆雀的嘴型。令人好奇的是,黄豆雀被抓住后,会发出凄惨而悠长的叫声,科学家认为那是对其它同伴的"避难提醒",但我认为,那不仅是对人类贪欲的警告,也是对人类乱捕乱杀行为的提醒。

常见的小石子,也是有大用处的东西呢!那市里街坊随处可见的柏油路,中间夹杂的小石子,就起到了加固的作用,大楼的建筑材料也需要小石子来确保连接性与坚固性;小石子碾碎后会出石灰,石灰与化学物质相结合,就变成了粉笔。

听完我的介绍,你还会像以前一样,一脚踩在蚁穴上?还是用小弹弓射击树上的小鸟?还是依旧把小石子当足球一样踢来踢去?我想你不会了,一种敬佩之心应该会在你心里油然而生:小东西也很奇妙啊!

世间"小"物,无奇不有。

六年级围绕中心意思写作文550字开头和结尾【篇9】

一说到圆,大家应该首先会想到圆形,比如:圆圆的桌子,圆圆的汤圆,又大又圆的月亮可我先想到的是团圆。团圆,对于每一个家庭来说都是一件幸福的事情吧!

过年,是团圆喜庆的象征,所以我每天都盼望着过年。因为我的爸爸常年在外地工作,只有过年的时候才会回来。

每次过年,我就能和爸爸妈妈爷爷奶奶团聚了。爷爷准备了大圆桌,这个大圆桌是爷爷自己做的,选料,打磨做这个桌子可不容易了,要经过很多的步骤,每一步都凝结着爷爷的智慧和汗水,每当我看到这张桌子,我都能感觉到爷爷对我们一家人深深的爱。

我的老家在泰安,而我们住在日照,一年难得回去几次。对于爷爷奶奶来说,最在意的是每年春节家人的团聚。每次离春节还有很长的时间,就能接到这样的电话:“孩子,今年能能回家过年吗?”电话那端,奶奶的话里充满了期待,希望得到肯定的回复。对于老人,这种期待我们怎能不满足呢?陪爷爷奶奶聊聊天,说说话,这可能就是团圆吧!

在确认我们要回家过节后,爷爷奶奶就开始忙碌了,又是买这,又是买那的。等回到家,奶奶在厨房里穿梭着,爷爷也不停的往我身边放好吃的。爷爷奶奶看着一家人热热闹闹,其乐融融的,他们脸上的皱纹好像一瞬间舒展开了!

每年团圆,主角是圆桌,一家人坐在圆桌旁说说笑笑。爷爷奶奶讲着往事,爸爸妈妈说着我小时候的丑事。一张圆桌,十几口人,这便是我心中的团圆,是我日夜期盼的最美好的团圆!

六年级围绕中心意思写作文550字开头和结尾【篇10】

哭,一度被视为软弱的代名词——你一把鼻涕一把眼泪的,两手就忙着在擦眼泪,嘴里埋怨着,最后精疲力竭,顶多让你累得睡去,而醒来后,却又不得不重新面对。那么,你与其花时间和精力在哭上,不如选择直接着手解决问题。哭,是不被需要的一种姿态。

然而,我却更想问,我们真得不需要再哭了吗?

哭的次数与年龄成正比。时间在催促你长大的同时,也把哭给省略了。1岁时,稍不如意,就咧嘴大哭,眼泪肆无忌惮的流下,这时的我们被允许了哭的权利。所以在笑的时候,我们无比灿烂;10岁时,感到委屈,就紧咬着下唇,抬起头,深呼吸,喉间如铅般沉重,也只能让它死死卡在那儿,终于还是受不了,小声地啜泣起来,这时的我们被整个社会剥夺了一些权利,没有资格再为一些小事流泪;而如今,16岁的我们感到难受,就硬是要扯起一张难看极的笑脸来试图掩盖掉“哭”的诞生,心中默默提醒自己:回家再哭,回家再哭。眼泪被硬生生的逼回去。

这就是我们一步步将“哭”逼出我们的世界的手段。我想对这种手段叫停,然而,我却显得苍白无力,如此微弱的我如何与整个社会的教育抗衡,这种“不哭”教育早已深入骨髓,想要连根拔起,谈何容易?

也因此,我们放弃了一个最佳的发泄方式,有些开始东西被压抑着。然而,我们却在忽视它,直到它积得越来越多,让人感到沉重的时候,我们的笑容还能有1岁时的灿烂吗?

哭,我们真的很需要。

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