初中作文如何叙事作文
初中作文如何叙事作文篇1
独自一人在街上走着，不知不觉就来到了小街的尽头了。街头有间拉面店，老板是一个三十多岁的男人，和妻子一起经营一间小店，还带着一个小女孩。
我看见小女孩在和她的爸爸妈妈一起吃苹果。小女孩拿起一块苹果塞进爸爸的嘴里，然后甜甜地说：爸爸，苹果好吃吗?小女孩的爸爸抱着小女孩一边吃苹果一边说：好吃好吃，宝贝你也吃。我看见，小女孩爸爸的脸上写满了幸福。小女孩听了爸爸的话，开心地笑起来，银铃般悦耳的笑声，清脆、响亮。小女孩又拿起一块苹果，塞进妈妈的嘴里，然后说：妈妈也吃。女孩的脸上写满了童真。女孩的妈妈幸福地说：好。小女孩的妈妈脸上也写满了幸福。整间小店都是嚼苹果的声音，嚼苹果的声音是一首和谐有韵律，满载幸福的美妙曲子。
看到这里，我心里充满了愧疚。也是的，这么大了，也没有小女孩那样懂事。相反，到现在，我还是那么自私、任性。自问一句：你有关心过自己的父母吗?关心是有，可是很少，更别说把好吃的先给爸爸妈妈吃。大多数时候，我都只想着自己，爸爸妈妈总是把最好的让给我，而我呢?总是在享受好东西的时候把他们遗忘得很彻底。我，总为了一点小事而对他们大发脾气。有时候，他们把我的东西吃了，我就对他们万般责怪，发脾气的时候，我总是没想到我把他们的东西吃了的时候。我吃了他们的东西的时候，他们总是一笑而过，而我呢?为什么，我这么自私、任性?做事情的时候，总是不顾及身边人的感受。往日的一幕幕就像回放的电影，让我真切地看到了那个被爸爸妈妈宠坏了的自己，我万分惭愧、后悔。
小女孩一家让我懂得了什么是爱，原来，爱是分享!
初中作文如何叙事作文篇2
今天中午，妈妈从市场上买回腐竹，一进门就对我说中午吃凉拌腐竹。我高兴得不得了，因为以前妈妈曾带我去吃凉拌腐竹，那味道一想起来我那口水都要流出来，现在中午就可以回味一下凉拌腐竹的美味，该是一件多么美好的事啊。更何况，这凉拌腐竹还是自己亲手做的。
我往厨房里钻，拉开架势等待妈妈来叫我做凉拌腐竹，妈妈看见了，笑着对我说：“你急什么呀!还早呢?你在外面的客厅里等10分钟吧!”“为什么?别人心里很着急，想看看是怎么做，我看会后也可以做呀!那不很好。”我不解的回答。妈妈解释道：“腐竹才刚刚泡呢!只有泡十分钟以上，吃起来口感才能好。你看现在才刚刚浸下去，还早呢，你就再等十分钟吧!”没办法，我等啊等，等啊等，好不容易到了10分钟，我马上跑过去一直缠着妈妈，非叫她开始才行。妈妈见况也没办法，只好答应了我。
首先，妈妈从碗柜里拿出了一个小碗，又叫我洗干净蒜并且成碎碎的。我赶紧去洗蒜。将蒜皮剥去，那莲花似的蒜头就呈现在眼前了。蒜的中间一根芯直直地立着，它的周围好像是一群小宝宝围着它。我用力的掰开，那月牙儿似的蒜瓣就纷纷掉出来了。我一个一个地洗净后放在案板上。然后拿出一个小姜，刨去皮也切成碎碎的。把碗洗一洗，倒进少许的酱油，把切碎的姜和蒜倒进去，拌匀，最后在倒进少许的白醋，就这样，做腐竹的调料好了。这调料香极了，有一股蒜味还有生姜的味，那都是可以杀菌的，我好喜欢闻。最后一步，把浸泡在水中的腐竹拿出来，切成一小段一小段的，然后放进调料中。那腐竹在调料的中很快就变颜色了，变成酱紫色的了。一股香味直冲鼻子而来，我真想就这样吃一口，但又怕妈妈说我这样猴急。两分钟过去了，一盘凉拌腐竹就这样做成了，是不是很简单?如果你也想做的话，我再给你一个提示，就是做完后将碗用盖子盖住，再用力摇一摇，摇得越久口感越好。
中午，我吃得特别地香，那是自己亲手做的凉拌腐竹啊。从这以后，我会了做这道菜，因此，我十分开心。
初中作文如何叙事作文篇3
做个有心人早出晚归，却不知朝阳何时升起，夕阳何时落下。
——题记
在生活中，常常会听到这样的声音——“好累啊，生活真是没有意思！”难道真是这样吗？其实不然，只要做个有心人，就会感受到生活的美好。
在四季中做个有心人吧。春有百合夏吹风，秋飘落叶冬听雪。是呀，在多彩的春天，小草嫩嫩油油、绿生生的，花苞似开未开，多么富有诗情画意啊，难道不令人心醉吗？在繁荫的夏天，花开得正艳，加上鸟儿婉转的歌声，难道不令人陶醉吗？在多情的秋天，落叶纷飞，飘飘洒洒，似翩翩起舞的蝴蝶，火红的枫叶布满山头，与金黄相映衬，难道不令人惊叹吗？在梦幻的冬天，雪似精灵跳着芭蕾，活泼地从空飞降，大地银装素裹，仿佛置身于童话世界，难道不令人神往吗？做个有心人，会多感受到一份美丽。
在书本中做个有心人吧。读书时不走马观花，而是认真、仔细地阅读，往往会收获更多：在泰戈尔与飞鸽的温情对白中，感受到生命的淳厚；在秦淮河的灯影桨声中，读懂父亲苍老的背影；在寒夜的小桶灯下，体会到母爱的无私与伟大；在浊浪排空的大海上，感悟到老人对海不屈的斗争；还有李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的傲岸；杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的情怀；龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献？做个有心人，会多感受到一份真情。
在饮食中做个有心人吧。当留意于生活中的美食时，会得到更多享受。在辽阔的潘帕斯高原，烤肉俨然成为人们聚会时的首选；在童话王国的北欧大陆，各种海鲜己活跃在人们的餐桌上；在繁荣的美洲，简便的快餐已得到世界的认可；在浪漫的法兰西，鹅肝蜗牛的浓香四溢己让食客垂涎三尺？不同地区的饮食展现了不同的文化。做个有心人，感受着饮食文化的奇特？做个有心人，会多感受到一份愉悦。
让我们做个有心人吧，感受生活的美好。
初中作文如何叙事作文篇4
虽然我不记得是从什么时候爱上你——《小学生之友》，但是，我依然记得那时为什么爱上你。那天我做完作业之后，觉得无所事事，便走到书柜前随手抽出一本书，连封面都没看就随意的看起里面的内容来。谁知越看越有味，越看越想看，结果一口气就把书里的内容全都看完了。我想，这么好看的书，叫什么名字呀?我翻到封面一看，咦，居然是《小学生之友》!这种平常我连正眼都瞧不起的书怎么会这么好看。记得以前每次拿到你我都是随手一丢，对你根本没兴趣。这是第一次认真地读你。读你，使我改变了对你的看法，读你，是我最快乐的事。后来，读你，成了我生活中的一部分。
《小学生之友》，你很适合我们看。你不但封面精美，而且内容丰富，里面每个板块都各具特色，像借点智慧、数学乐园、小鬼当家、开心泡泡……其间幽默风趣的笑话令我捧腹大笑;精彩生动的故事使我如临其境;巧妙玲珑的数学让我冥思苦想。你让我有喜有忧，有笑有泪，增长了我的见识，丰富了我的生活。
在今年的第十一期里，其中一篇《我的未来不是梦》的作品让我深受感动。文中的主人翁是江西省第七届“十佳少先队员”魏冠冲。他从小双目失明，但他酷爱音乐，他克服许多常人难以想象的困难。在音乐的道路上孜孜不倦地追求，最终取得了不俗的成绩。面对身残志坚的魏冠冲，我自惭形秽。他自强不息的人生态度和坚忍不拔的意志品质震撼了我的心灵，像这样让我受益非浅的作品在你这里举不胜举。
《小学生之友》，你如同清泉，洗涤着我蒙上灰尘的心灵;你如同知已，默默地和我交流。你如同亲人，轻柔地慰藉、抚平我心头的烦恼。读你是一种幸福。
《小学生之友》，我非常喜欢你，我也非常感谢编辑《小学生之友》的叔叔、阿姨们。谢谢你们编排了一本这么好的刊物。
初中作文如何叙事作文篇5
我穿越时光隧道，来到汨罗江畔。逆流而上，一位老者在水一方。他那爬满皱纹的额头，那微微弓着的瘦弱身躯，满脸的迷茫——我想起来了，他就是“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的屈原。在寒风习习的江畔，我看到一双悲哀的眼睛流露出让人心寒的目光。
我靠近了他，屏住呼吸。一代伟人此刻就在我的眼睛：“屈公，我从21世纪来，专程为寻你而来，也是为救你而来。”
“救我？不，你救不了我！”他大吼道。突然，他又仰天长嗟：“天啊！奈何你这般对待我！圣上啊！你为何听信谗言，疏远我啊！天下之大，无人明吾心意也！”两行清泪从他眼角流出。
“不，我不明白！”我大叫道，“您一生爱国爱民，满心希望能为天下百姓造福，怎奈小人谗言，君主昏庸，疏远了您呀！可是，”我又继续说道，“以您的文韬武略后世百代能有几人与您匹敌。‘道不行，乘桴浮于海’，孔子尚且如此，您又何必在一棵树上吊死呢！”
“不在一棵树上吊死！哈哈哈……”他仰天长笑。“不，天下的君主都是一样的，昏庸无比，疏圣贤，亲小人，无人懂吾心矣！”纵身一跃，投入了滚滚汨罗江之中……
我欲哭无泪，欲助无能。只能对着江心，对着屈公呼喊道：“我懂！我真的懂！”
我无声的离去。回到现实之中，我最终没能救得屈原，而他为国为民所做的一切，后代人永远不会忘记…
初中作文如何叙事作文篇6
在人生旅途中，有无数颗星星在为我们照亮前方的路，而我，唯对这一颗偏爱。
那是一个暑假，我站在舞蹈教室外等候着老师下课，突然，一群小朋友冲了出来，我冲进教室放好自己的东西，同学们也陆续走了进来，“抓紧时间，我们上课了。”老师说着，同学们立马进入状态。
随着音乐响起，同学们如同一只只小天鹅踩着音符在空中舞动。“好，还不错，那个王同学你岀来，你跟她们跳不一样的。”老师说着，我的心情一下子就掉进了万丈深渊，周围仿佛乌云瘴气，心想：为什么不是我，我明明跳得比她好凭什么。这时，王同学低着头走到老师身边，"你们都抓紧时间练，你跟着我做。”老师说着，我看着王同学的动作，心想着：哼，等你被刷下来时看你怎么得瑟。"嗯，很好，你继续加油，来我们大家和一遍。”老师高兴地说着。
一阵音乐响起，同学们都翩翩起舞，只有我一人呆若木鸡的站在那里，"你在干什么啊?别人都在跳就你一个人在那。”老师大发雷霆地咆哮着。我脸颊变得通红，“好我们再来一遍。”老师说着。在一遍一遍的音乐中，舞蹈课下课了。
我独自一人闷闷不乐地回到家，把自己一人闷在房间里。到了晚饭，我向妈妈诉说了今天的一切，说完后，妈妈先沉默了一会儿，又对我语重心长地说，你应该先在自己身上找原因，不要动不动就去埋怨别人，你先想一是不是自己哪里做错了，明天再去问你老师。黑夜爬上了对面的屋顶，我躺在床上翻来覆去睡不着，心中一直期盼着第二天的舞蹈课。
第二天，我一如既往地来到教室发现王同学早已来到教室，并且已经练起了她在段的单人舞，开始上课了。我我随着音乐舞动，并展现出最好的姿态，“好，你们都很好，但你们应该多看看玲的动作和表情。”老师说着，所有同学都向我投来赞赏的目光，王同学也向我投来了一个大拇指，“玲，你过来，这里有段单人舞，你跳，但动作有点难。”我心一震，慢吞吞地来到老师身边跟着老师学动作，“好，你自己来一遍。”老师满意地说着。
一阵熟悉的音乐响起，我用最好的状态和最优美的动作跳完了我的单人舞，这时所有同学向我投来了掌声，王同学也不例外。
一股热流涌上心头，会欣赏，学会理解，我长大了。