朗诵主持稿简短
主持词是指主持人在主持节目的过程中进行节目串联的串联词,一般由开场白、中间部分与结束语组成。怎么写好朗诵主持稿简短?小编给大家分享一些朗诵主持稿简短,方便大家学习。
朗诵主持稿简短篇1
《将进酒》
古往今来,以酒入诗无以计数,似乎还没有哪一篇像它这样荡气回肠,酣畅淋漓。不必把“人生得意须尽欢”误读为沉沦,一声“天生我材必有用,千金散尽还复来”的呐喊,亮出的才是他的人生价值宣言。
《雨霖铃》
阵阵寒蝉,悠悠斜阳,浩浩烟波,好一幅凄侧委婉、柔肠百结的挥泪图。一片残柳,一弯晓月,一叶扁舟,好一曲深情脉脉、离恨悠悠的丝竹调。请领略一回词坛妙手柳永的《雨霖铃》。
《贺新郎·读史》
往事如烟,弹指一挥间,尘世难逢开口笑。人生易老,世间多过客,拨开历史迷雾,已是曙色初露。
《念奴娇·昆仑》
浩浩昆仑,涵盖着广袤的天地,容纳着漫长的时间,沐浴过无数的阴晴雨雪,经历过遥远的沧海桑田。
《面朝大海,春暖花开》
朋友,你幸福吗?你是否一直渴望摆脱尘世的羁绊与牵累?你是否一直追问内心矛盾困惑的痛苦?这个用心灵歌唱着的诗人将会告诉你,其实,幸福很简单。
《雨巷》
丁香,姑娘,雨巷,到底是丁香的芬芳、姑娘的惆怅还是雨巷的悠长,在诗人的笔下那样凄清落寞地诉说着幻变?也许,只有用心中最隐秘的角落去盛装才能体会吧。那么,请跟随这首诗,走进那雨巷。
《啊,时间》
一个不经意的转身,花儿又谢了一千回。一个没有方向的人,走在时间的阡陌上。去留住稍纵即逝的日子,因为剩下的生命愈是短暂,愈要使之过得充实。
《荷塘月色》
淡淡的哀愁与淡淡的喜悦相互交织,给优美的月下荷塘披上朦胧的轻纱,清幽淡雅、安谧柔和、朦胧和谐,荷塘与月色融为了一体,沉醉其中。
乙:轻扣美文的大门,我们面前出现了一个美丽的世界。
甲:在同行中,我们感受到了美文的无穷魅力。让我们继续与经典为伴,与诗歌同行!北园小学教师美文诵读比赛到此结束。
朗诵主持稿简短篇2
大家下午好!
(开场)春华秋实,万物结籽。随着推广普通话工作的深入开展,普通话象一阵清新的风吹入校园,吹入每一个人的心田。让辉煌的金秋丰收我们的梦想,让动听的普通话成就我们的希望。今天我们计划并期待已久的普通话朗诵比赛即将在这里举行。这个活动一是为了丰富同学们的课外生活,二是为了提高大家的普通话水平。希望今天大家能够发挥出最好的水平,展现出自己最佳的风采!在这里,我也预祝今天的比赛能够取得圆满的成功。
今天到我们比赛现场的,除了我们初二三四班的同学及选手之外,我们还非常荣幸地邀请到了几位评委,他们是:x老师,欢迎您!……x老师,欢迎您!让我们再次以热烈的掌声欢迎几位老师的到来!
(介绍比赛规则)在这里我要说明一下,今天的比赛,我们将采取评委现场打分的方式分别评出前五名的同学,因此,我们也特意邀请了几位老师担任评委,在此,我们也对几位评委老师的支持表示衷心的感谢!
下面我宣布比赛正式开始。首先,有请1号选手,希望能为今天的比赛开一个好头,请-x作准备。
(当二号选手演讲结束后)现在我宣布一号选手得分,去掉一个最高分……,去掉一个最低分……,最后得分是……
至此,我们选手的参赛就结束了,经过几个小时紧张激烈的竞争和精彩纷呈的表演,比赛最后的结果如何,前五名将花落谁家?请大家耐心等候,不要走开,我们的计分同学正在紧张地计算,结果马上出来。
下面宣布今天的比赛结果。获得今天比赛第五名的是-x。请-x为他颁奖;
获得第四名的是。请为他颁奖。……
获得第一名的是。请-x为获得一等奖的同志颁奖。
(颁奖结束后)再次祝贺获奖的同学,你们是我们努力的动力!是我们学习的榜样!树叶儿用金黄装点秋的华丽,微风以清爽走进秋的梦里,我们将用普通话书写学习史上崭新的篇章!没有获奖的同学也不要难过,其实,现在结果如何、获奖与否已经不是最重要的了,重要的是只要我们能通过这次活动,提高普通话水平,激发学普通话、讲普通话的积极性,我们的目的就达到了。
尊敬的各位老师,各位同学,今天的比赛到此全部结束了,让我们再次以热烈的掌声感谢参赛选手的参与,感谢几位评委老师的到来,感谢你们的支持,谢谢!
朗诵主持稿简短篇3
亲爱的的小朋友们:
大家下午好!
在这阳光和蔼的寒冬腊月,我们相聚在这里。冬天的歌,在疏朗的枝杈间快乐地摇滚。冬天的歌,在浑厚的云朵间兴奋地翻腾。冬天的歌,在平坦的大地上快意地奔涌。冬天的歌,在山与山之间热烈地激荡,在这充满诗意的季节里,迎来了幼儿园首届“我爱朗诵”为主题的诗歌朗诵比赛。
这次诗歌朗诵比赛,不仅为小朋友提供了一个展示自我平台。还让幼儿的语言表达能力得到了提升,更重要的是培养了幼儿的自信和勇气。本次比赛的准备过程中,由羞涩、胆小,不愿意在集体面前表现自我过渡到了说、能说、会说、敢说。也培养了幼儿对文学作品的兴趣,为小朋友的成长创设了一个良好的环境。同时在你们幼小的心灵里同时也埋下了关心他人、热爱祖国的种子,使你们懂得要珍惜生命、感恩今天。
本次比赛中,也的得到了园长老师的大力支持,首先请幼儿园园长—老师为本次比赛致词,大家欢迎………。
今天我们相聚在这里,愿你在这里度过美好温馨的时光,首先请欣赏小班小朋友带来的诗歌《幼儿园像我家》。
接下来请欣赏诗歌《做早操》。
感谢父母的养育之恩,感谢老师的辛勤培育,因为我们长大了,明白了他们教会我们许多许多,为我们付出了许多许多,下面请欣赏诗歌《我长大了》。
美,是是个永恒的主题,让我们步入诗歌的殿堂,尽情抒发你,请欣赏《丁丁画画》。
诗歌让我们陶醉,诗歌让我们震撼,下面请欣赏诗歌《笋娃娃》。
抬头仰望天空,国旗迎风飘飘,它是我的爱,你的爱,我们中国人民的爱,请欣赏诗歌《五星红旗我的爱》。
诗歌增长了我们的知识,发挥了我们的想象,丰富了我们的情感,小朋友已经迫不及待的想听下一个了,请欣赏古诗《春晓》。
多美的色彩和意境啊,这就是古诗,下面请欣赏《两只小小鸭》。
朗诵主持稿简短篇4
男:各位来宾、各位朋友:
男女:大家晚上好!
女:在这黄花满地堆积,绿树成荫,芳草如碧的夏日里,在这清风徐徐,海风送爽的夏夜里。
男:我们以满腔的热情迎来了海边草屋的又一场盛会:人生之秋-------北京诗鸽原创作品朗诵会!
女:北京诗鸽先生是深得大家衷爱的网络作家之一,他的作品集诗歌、散文、随笔、绘画、书法、篆刻、摄影于一身。
男:他热爱生活、感悟人生,以自己独到的慧眼观察生活。把自己人生的经历和对人生的感悟流于笔端。
女:他用摇曳的文笔、真情的文字为我们展现出生活与自然的多彩多姿、对亲情、友情和爱情作了新的诠释。
男:读他的文章,犹如和一位因历尽无限风光而变得和平谦逊的兄长促膝交谈,聆听他的话语,真的有如坐春风的感觉,这春风能吹得我们的心田百花盛开,姹紫嫣红,结出晶莹剔透、饱满充实的心灵硕果。
女:他的作品在报纸、杂志和网络几个论坛中广为传诵,篇篇佳作,用他如诗一般的情怀打动着每一位诵读和喜爱他作品的朋友!
男:他受过话剧、电影专业学习,在话剧《火热的心》《家庭大事》《车间主任》中担任主角,参加过电影的拍摄及配音。还参加过演讲比赛并多次获奖。
女:北京诗鸽事业心强、责任心强、原则性强、为人坦荡、真诚、热情。下面就请我们的主宾北京诗鸽为朋友们讲话。
男:北京诗鸽是用心在丈量世界,用情在倾诉生命,用诗句纯洁着人们的心灵,用一生的人格与我们进行交流,今夜让我们走进诗鸽与他进行心灵对话,让我们用真情与诗鸽进行诉说,进行沟通。
女:下来请朋友们欣赏海边草屋朗诵情怀举办的人生之秋———北京诗鸽原创作品朗诵会!
女:“春江潮水连海平,海上明月共潮生”,在这美丽的春江花月夜里让我默默的打开心窗,把最美丽的情怀寄于天上的那轮明月,就这样静静地把你想起。
下面请欣赏歌曲:《明月千里寄相思》演唱者:东方の红叶
(一)
男:沐浴在自然的灵光里,绿色款款走进眼帘,小河静静流过身边,风儿悄悄吹过长发,小鸟轻轻停驻肩头,在大自然的怀抱里遐想,是多么惬意多么清爽的事啊!
下面请欣赏北京诗鸽原创作品《遐想》朗诵者:凝哞深秋
(二)
女:只要拥有时间、知识、友谊、爱情,就有如拥有蓝天般的纤尘不染,阳光般的透明无碍,就会将短暂的人生酿成一杯香醇浓郁的酒。
接下来请欣赏北京诗鸽原创作品《别无它求》朗诵者:海屋之韵
(三)
男:当苦难与非难,真理与谬误,如密集的流星雨从天而降,我们也许不知所措,也许无力躲避,无从超越,但是请相信未来,热爱生命,只要心不迷惘,定会穿越政治,穿越纷繁。下面让我们一起走进将军腿——乞丐王的内心世界,聆听北京诗鸽心的呐喊。
朗诵者:旷野之树
(四)
女:亲情如灯,在悄无声息中照亮我们生命的每一个角落,直至我们潸然泪下,在不经意中,这些美丽的方块字,把平凡中深含的情感,刻在了我们的记忆中。
下面请欣赏北京诗鸽原创作品《珍藏40年的“卖身契”》朗诵者:主宾:北京诗鸽
(五)
男:每一缕记忆的游丝都和一段故事,一段心绪连在一起,记忆中那些如风的画面,牵扯出一段心灵深处对母亲的挚爱,感谢母亲再造了我们的思想和情感。
下面请欣赏北京诗鸽原创作品《秋忆》朗诵者:陶然听
(六)
女:岁月如梭,韶华易逝,带着理想和信念,带着梦想和追求,穿过风雨,越过高山,鸽子啊,在蓝天上尽情的展翅翱翔吧!
下面请欣赏歌曲:《飞吧鸽子》演唱者:潮起潮涌
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朗诵主持稿简短篇5
男:尊敬的各位领导,各位来宾
女:亲爱的老师、同学们
合:大家好!
甲:为了进一步实施我校国学经典诵读工程,营造国学经典文化学习氛围,深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用,我校特举办此次国学经典诵读展演活动。
丁:下面,有请刘校长讲话。
丙:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;
丁:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
甲:古有“民为贵,君为轻”的光辉思想,
乙:今有国哀三日,举国哀悼的英明决定;
丙:古有“多难以固其国”的至理名言,
丁:今有绘就抗震救灾,众志成城的动人画卷。
甲:国学经典可以擦亮我们的眼睛。
乙:国学经典可以点燃我们的智慧。
丙:国学经典可以提高我们的素养。
丁:国学经典可以启迪我们的人生。
合:__小学国学经典诵读展演活动现在开始!
朗诵主持稿简短篇6
女:敬爱的老师
男:亲爱的同学们
合:大家下午好!
女:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”又是一年清明时,在这春光灿烂的日子里,我们迎来了龙湾小学第四届清明诗会。
男:今天,我们相聚在这里,享受诗歌带给我们的欢乐,享受这段美好时光
女:今天,我们相聚在这里,一起走进诗情画意之中
男:今天,我们相聚在这里,敞开心扉,释放激情
合:今天,我们相聚在这里,这里将成为诗歌的海洋,让快乐响彻云霄
女:在这美好的时刻,我们将用一首首古诗吟唱五千年的文化,
男:在这灿烂的日子里,我们将让一个个经典缤纷我们的成长。
女:灿烂的文化丰盈着我们的童年,
男:沁人的&39;书香浸润着我们的成长。
女:在书香四溢的校园中,
男:在书声琅琅的教室里,
合:我们吟唱古诗,诵读经典。龙湾小学“清明诗会暨中华经典诵读”活动现在开始
女:首先欢迎王校长为本次活动致辞
男:接下来请鲁校长作大会要求
合:现在我们宣布龙湾小学清明诗会暨中华经典诵读会现在开始
下面请陈校长宣布比赛成绩
请王校长、鲁校长为获奖班级颁发奖状
男:灿烂的文化丰盈着我们的童年,
女:沁人的书香浸润着我们的成长。
男:中国文化博大精深,
女:经典诗文源远流长。
合:让我们与经典为伴!
让我们与好书为友!
让我们与诗歌共舞!
老师们,同学们,龙湾小学清明节诗会暨中华经典诵读会到此结束。谢谢大家!
(鞠躬)
朗诵主持稿简短篇7
女:尊敬的各位领导
男:各位来宾
女:各位老师
男:亲爱的同学们
齐:大家好!
女:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化
女:她就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩
男:她又如春日的百花,散发着馥郁的芳香
女:阅读经典,成就完美人格
男:吟诵经典,灿烂光辉人生
女:为了深入实施素质教育,创建诗意的校园文化,营造浓郁的读书氛围,更好地促进学生健康成长,
男:今天,我们在这里举行遂溪县“吟诵经典诗歌创建诗意校园”的小学生诗歌朗诵大赛
朗诵主持稿简短篇8
覃:声情并茂的朗诵,带给人们无限的遐想
杨:抑扬顿挫的朗诵,激励人们满心的遐思
覃:中国独有的汉字,不同风格的朗读,会让人有不同的心绪,念出的每一个字,都带着诵读者特有的感情,让听者触碰到那轻轻的心跳,与你融为一体。
杨:满园的琅琅书声,不知经过多少年华。从昔日那杏坛下挽簪盘发的弟子,到今天朝气蓬勃的同学们,一直萦绕在我们的耳际。
覃:或是摇头晃脑
杨:或是浅吟轻唱
覃:感情色彩的变化会拨动我们心田中的思弦。
杨:语气缓急的微妙会掀起我们脑海中的涟漪。
覃:朗诵,是一种优美的艺术
杨:倾听,是一种幸福的享受
覃:朗诵会让我们尽情倾吐自己心中积蓄已久的感动,让每一个字符都流露出自己的心境。
杨:朗诵会让我们宁静欣赏他人蕴涵深刻的激情,让自己在其中沉醉。
覃:在这次活动,我们对大家倾诉了自己的心绪
杨:在这次活动,我们被大家的朗诵所吸引,深深迷恋
覃:他,激情满怀地为我们再现出当时的场景
杨:她,幽深婉转地为我们描述了昔日的意境
覃:我们,分不清,在他们的朗诵中是虚浮梦幻还是真实
杨:我们,分不清,在他们的朗诵中是昔日之忆还是现在
覃:让我们感谢他们的朗诵,让我们知道世间竟有如此优美的艺术
杨:让我们欣赏他们的朗诵,让我们踏进这美妙的殿堂
覃:摘取这颗水晶,这是我们内心深处最初最真的感动
杨:采撷那枚钻石,那是我们梦寐以求最远最美的期盼
合:让我们一起体验朗诵,感谢朗诵!
合:六零二中队中队会暨文学社朗诵比赛到此结束。