初中语文必考古诗词知识点

论起学习，学习是把知识、能力、思维方法等转化为你的私有产权的重要手段，是“公有转私”的重要途径。以下是小编为大家带来的初中语文必考古诗词知识点梳理，欢迎参阅呀!

初中语文必考古诗词知识点梳理

初中生必背300首古诗词，其中61首名录如下：

1.关雎 2.蒹葭 3.十五从军征 4.观沧海 5.饮酒 6.木兰辞 7.送杜少府之任蜀州 8.登幽州台歌 9.次北固山下 10.使至塞上 11.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 12.行路难 13.黄鹤楼 14.望岳 15.春望 16.茅屋为秋风所破歌 17.白雪歌送武判官归京 18.酬乐天扬州初逢席上见赠 19.卖炭翁 20.钱塘湖春行

21.雁门太守行 22.赤壁 23.泊秦淮 24.夜雨寄北 25.无题(相见时难别亦难) 26.相见欢(元言独上西楼) 27.渔家傲(塞下秋来风景异) 28.浣溪沙(一曲新词酒一杯) 29.登飞来峰 30.江城子(老夫聊发少年狂) 31.水调歌头(明月几时有) 32.渔家傲(天接云涛连晓雾) 33.游山西村 34.南乡子(何处望神州) 35.破阵子(醉里挑灯看剑) 36.过零丁洋 37.天净沙秋思 38.山坡羊潼关怀古 39.己亥杂诗(浩荡离愁白日斜) 40.满江红(小住京华)

41.《论语》12章 42.曹刿论战 43.《孟子》三则 44.《庄子》一则 45.《礼记》一则 46.《列子》一则 47.邹忌讽齐王纳谏 48.出师表 49.桃花源记 50.与谢中书书 51.三峡 杂说(四) 53.陋室铭 54.小石潭记 55.岳阳楼记 56.醉翁亭记 57.爱莲说 58.记承天寺夜游 59.送东阳马生序(节选) 60.湖心亭看雪 61.河中石兽 。

中考语文必考诗句

『关于桥的诗句』

1旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 ——辛弃疾《西江月》

2.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 ——马致远《天净沙·秋思》

3.驿外断桥边，寂寞开无主。 ——陆游《卜算子 咏梅》

『关于莲的诗句』

1.清水出芙蓉，天然去雕饰。 ——李白《书怀赠江夏韦太守良宰》

2.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ——杨万里《晓出净慈寺送林子方》

3.兴尽晚回舟，误入藕花深处。 ——李清照《如梦令》

关于初中古诗文知识点

常见考法：

1.诗意理解。诗意理解就是凭借自己的文言积累和试卷提供的注释，读懂每一句每一层每一节，就连标题、小序也不要放过。对诗词中所写的景、物、情、理，句与句之间的关系，诗句的含义，一一弄清。

2.意境把握。诗歌的意境，是作品中通过对寄托情感的自然景物、生活画面等形象的描写，体现出来的境界和情调。意境把握可以通过找景(描写了哪些景物)、绘景(描绘诗词中展现出来的情景画面)、品景(说说画面美在哪里，有何感受)来完成。描述时要力求忠实于原诗，语言力求生动形象，有诗意。

3.内容概括。从诗句中提取内容要点，对景物的特点、人物的感情态度、作者的观点、全诗的主旨等，能用简练的语言表述清楚。

4.写法品析。诗词中字词的用法，各种修辞的运用，句法的作用，景与情、事与理的关系，全诗的结构特色，作品的艺术风格，等等，这些方面有些什么特点，为表现诗词的主旨起到怎样的作用。

5.情感体味。情感是诗词的灵魂。诗词中的情感，有的委婉缠绵，有的激昂澎湃，有的沉郁，有的张扬，有的直抒胸臆，有的借景抒情。诗词的情感与其主旨有着直接关系，把握住诗词的情感走向，有利于准确读懂其含义。

如何提高文言文阅读能力?

部编教材中文言文比例大幅提高，对于文言文的阅读和理解能力，也提出了很高的要求，所以提升文言文水平势在必行。

1、要明确文言文知识结构和考试内容

文言文必会知识主要分为三大块：实词的解释与虚词的用法解释;重点句式;内容简析。

文言文经常考查的内容也分为三个部分：词语的解释;句子的理解和翻译;文段内容的理解和分析。

明确了这些，我们就能找到文言文学习的重点，做到有的放矢才能提升文言文的学习效率。

2、要运用“三多原则”提升能力

多读、多记、多练简称为文言文的“三多原则”。通过多读能够积累文言文阅读经验，提升文言文阅读水平，在具体的语言环境中体会语义语法;记忆乃智慧之母，通过多记能够理解文言文的句式，能够加深对文言文实词、虚词的理解;通过多练能够及时发现文言文阅读弱点，综合提升文言文阅读理解能力。

3、要重视平时的归纳和积累

在学习文言文的时候，一些人觉得只要翻译成现代文就可以了，而真正考试时，问题恰恰就出现的翻译这一关，因为文言文中很多字都是一字多译，也有不少是古今异意。因此我们善于归纳总结、积累经验，比如，翻译时要注意三点：补充省略的部分;调整语序;适当增减，这就是很好的经验总结。

很实用又简单的语文复习方法

对照考纲说明，梳理板块框架

兵法有云：“知己知彼，百战不殆”。对于高考这场硬仗而言，这里的“彼”即指“考试内容”。所以要对照考纲，对已复习过的各考点全面铺开，毫无遗漏地构建框架结构图，做到心中有数，不留盲点。同时，还要对照结构图回忆联想围绕这些知识点考过哪些题型，每个考点又是怎样的出题方式、解题步骤和答题方法。要把零散的习题整合成类型，“一个习题就是一个类型”，对其进行深入细致的探究，不要停留在一知半解上。

建立习题档案，反复思考研读

有的同学到了复习后期还在盲目做题，结果是题目虽然做得多，但仍然是在同一个知识点或是同一类题型上失分，究其原因就是没有注重典型例题的总结，不对照自己的错题反思，更不对错题归档整理。

殊不知，失分点就是增分点，所以，后期复习要注意运用不同颜色的笔对作业进行勾画圈点批注，加强解题后的反思并舍得花时间再次钻研历届高考试题，领会其命题风格，对典型习题做好归档工作。