语文初三下册知识点

初三时期是决定性的学习阶段，语文作为核心学科之一，其涵盖的知识点广泛而深入。为了助力大家高效备考，今天我们将系统地梳理语文初三下册知识点，从字词、古诗词、现代文阅读和写作等多个方面进行详细讲解，助你掌握中考的核心内容，显著提升语文学习效果。

语文初三下册知识点

1. 修辞手法：如反语、双关、对偶、互文、设问、反问等，这些修辞手法能够增强文本的表现力和感染力。

2. 词类：如名词、动词、形容词、数词、量词等，这些词类在文本中有着不同的作用和用法。

3. 句子结构：如主谓结构、主谓宾结构、主谓定状结构等，这些句子结构的不同能够影响文本的理解和表达。

4. 段落结构：如总分结构、分总结构、并列结构等，这些段落结构的不同能够影响文本的逻辑和表达。

5. 论证方法：如举例论证、道理论证、对比论证等，这些论证方法能够用来证明作者的观点和论点。

6. 议论文写作：如论点、论据、论证过程等，这些议论文写作的要素能够影响文本的逻辑和表达。

7. 文学作品鉴赏：如小说、散文、诗歌等，这些文学作品鉴赏的知识和能力能够帮助学生更好地理解和欣赏文学作品。

8. 传统文化知识：如古代文化常识、古代称谓、古代官职、古代年号等，这些传统文化知识能够帮助学生更好地理解古代文化和文学。

9. 写作能力：如记叙文、议论文、说明文的写作能力，这些写作能力能够帮助学生更好地表达自己的观点和想法。

10. 阅读理解能力：如文本阅读、段落阅读、文章阅读等，这些阅读理解能力能够帮助学生更好地理解和分析文本。

语文初三下册必考知识点

1. 古诗词赏析：掌握古诗词赏析的方法和技巧，能够从诗词的形象、语言、表达技巧、思想感情等方面进行赏析。

2. 标点符号：正确使用标点符号是语文基本功之一，需要熟练掌握各种标点符号的用法和作用。

3. 病句修改：病句修改是语文考试中常见题型之一，掌握常见的病句类型和修改方法，能够提高语言表达的准确性。

4. 阅读理解：阅读理解是语文考试中分值较高的题型之一，需要掌握各类文本的阅读技巧和方法，能够准确理解文本的主旨、结构、语言、表达方式等方面的特点。

5. 作文：作文是语文考试中分值最高的题型之一，需要掌握各类文体的写作技巧和方法，能够准确把握主题、结构、语言、表达等方面的要求。

6. 文学名著：掌握中考范围内的文学名著，包括《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》等，了解名著的基本内容和主要人物形象。

7. 文化常识：掌握中考范围内的文化常识，包括古代文化常识、古代称谓、古代官职、古代年号等，能够理解古代文化背景和文化传统。

8. 口语交际：口语交际是语文考试中常考题型之一，需要掌握口语交际的基本要求和技巧，能够准确、得体、连贯地进行表达。

9. 综合性学习：综合性学习是语文考试中较为灵活的题型之一，需要结合实际生活和社会热点问题，综合运用语文知识和能力进行探究学习。

初三年级语文文言文复习知识点

陈实与“梁上君子”

陈实，东汉人也，为人仁爱，时岁饥民馁，有盗夜入其室，栖于梁上。实阴见之，乃起整衣，呼儿孙起，正色训之，曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本恶，习以成性，遂至于斯。”儿孙曰：“孰也?”实指梁上盗曰：“梁上君子者是也。”盗大惊，自投于地，叩头归罪。实徐谕之曰：“视君状貌，不似恶人，宜省己为善。”实知其贫，乃令人与之绢二匹。自是一县无复盗者。

【注释】①归：承认

【文言知识】

盗与贼。现代汉语中，盗指强盗，贼指小偷，而文言中恰恰与此相反：盗多指小偷，贼多指强盗。上文“盗夜入其室”、“盗大惊”中的两个“盗”，均指小偷;“无复盗者”中的“盗”指偷窃。

【思考与练习】

1、解释：①栖②阴③夫④斯⑤孰⑥徐⑦谕⑧省⑨一

2、翻译：①时岁饥民馁②正色训之

3、理解：“梁上君子”现已成成语。

初三语文复习资料归纳

一、句末点号：句号、问号、感叹号三种，

二、句中点号：逗号、顿号、分号、冒号。

三、标号：引号(“”)、括号(())、破折号(——)、省略号(……)、着重号(。)、连接号(-)、间隔号(。)

四、标点速记口诀

(一)、口诀复习法

1、问号：第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。

2、感叹号：关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。

3、顿号：大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。

4、分号：分句内部有了逗，分句之间才用分。

5、冒号：提示下文用冒号，总结上文要带冒。

6、引号：引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。

7、括号：注释局部紧贴着，注释整体隔开着。

(二)、口诀解说与例句

1、问号：

⑴第一注意选择问，全句末尾才用问。(选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。)

例：a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢?b.你打算今天去呢，还是明天去呢?c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服?

⑵第二注意倒装问，全句末尾也用问。(倒装性的问句，问号也打在全句末。)

例：a.怎么了，你?b.这究竟是怎么回事呢，同志们?

⑶第三注意特指问，每句末尾都用问。(特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。)

例：除了他能去，还有谁呢?你吗?你能去吗?我看你不能去吧?

⑷第四注意无疑问，陈述语气不用问。(有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。)

例：a.我不知道他叫什么。b.谁都不知道他叫什么。c.让我们来看看这个评价是否恰当。d.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。e.基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。

2、感叹号：关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。(倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。)

例：多美呀，祖国的春天!

3、顿号：

⑴大并套小并，大并逗，小并顿。(有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。)

例：a.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。

⑵并列谓和并列补，中间不要去打顿。(并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。)

a.你要不断进步，识字，生产。b.这个故事讲得真实，动人。

⑶集合词语连得紧，中间不要插进顿。(集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。)

例：a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。b.这个县有30多所中小学。

⑷概数约数不确切，中间也别带上顿。(概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。)

例：a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。b.小河对岸三四里外是浅山。

初中语文常用知识点

第一部分

二种语言类型：口语、书面语。

二种论证方式：立论、驳论。

二种说明语言：平实、生动。

二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。

二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写--交代时代背景。

二种论据形式：事实论据、道理论据。

第二部分

三种感情色彩：褒义、贬义、中性。

小说三要素：人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节(开端/发展/高潮/结局)环境(自然环境/社会环境。)

议论文三要素：论点、论据、论证。

议论文结构三部分：提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)。

三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

语言运用三原则：简明、连贯、得体。

第三部分

四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。

四种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。

句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。

记叙的四种顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。

引号的四种用法：①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出

第四部分

五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。

破折号的五种用法：①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进

第五部分

六种说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义。

六种逻辑顺序：①总←→分②现象←→本质③原因←→结果④慨括←→具体⑤部分←→整体⑥主要←→次要

记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。

六种病句类型：①成分残缺②搭配不当③关联词语使用不恰当④前后矛盾⑤语序不当⑥误用滥用虚词(介词)

省略号的六种用法：①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行

六种常用写作手法：象征、对比、衬托(铺垫)、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑。