重庆2024高三第四次质量检测语文试题及答案
2024重庆市高三第四次质量检测于近期开考，本次考试对考生影响力大试题参考价值大，为方便大家复习，小编在下文为大家整理了重庆2024高三第四次质量检测语文试题及答案，供大家查看!
重庆2024高三第四次质量检测语文试题
重庆2024高三第四次质量检测语文试题及答案
如何学习高中语文
1、记拼音、错别字和成语的意思：大家都知道基础很重要，而且高考前3个选择题考的就是这3个内容。如果没记好这些，那么很可能你就比别人少了6分甚至9分。
2、学好课内文言文的字面翻译：高考几乎不考课内，但文言文不同，只要记住每个字的各种意思及用法(必要时要记笔记)，课外文言文也会变得非常简单。
教大家一个记忆方法：每次遇到生僻的字就把字和翻译写在桌子上，没事的时候可以多看看，看得多自然就记住了
3、多做现代文阅读，做完要注意总结。不能只知道做而不知道找出题的规律和解题的方法，培养做题的感觉。(最好是把总结写在本子上以便于以后使用)
比如说问你一段描写的作用，马上要查看那段话的前后文查看是否有联系等
4、背熟课文的重点句子：语文试卷上有一题是文言文默写，分值相对也较大。小夜觉得不需要把课本所有的文言文背下来，只要背诵相对重要的段落就可以了，会背之后一定要会写，这里的6分一定不能丢。
5、最后一个就是作文了。小夜觉得高考时写议论文比较容易得到高分。写议论文离不开例子，所以平时要多看各种书籍。
写作文时要注意几点：
1.作文题目有新意：有时候一个题目就能得到一个高分，好的题目能给老师耳目一新的感觉。
2.开头不要过长，直入主题最好。
3.文字不要求优美，但一定要顺滑，不能出现低级错误。
4.结尾注意点题，最好能升华主题。
怎么提高高中语文
基础知识——记忆
1.概要
基础知识包括汉字注音辨析，病句改错，古诗文填写等。这个需要的是积累例题并记忆，然而很多学生反映记了又忘，忘了再记，反反复复。这里就需要找到记忆的规律。
2.课堂听讲
课堂听讲对记忆例题有很大的帮助。有些小伙伴可能不以为然，认为老师讲的太慢自己都懂不必要去听课，把时间省下来多学点其他的。事实上人的记忆力有这样一个特点，课堂听讲帮助你从听觉和视觉一同记忆，而你自己自学式记忆只是从你视觉上帮你记忆，远不如前者记忆的更深、更久。所以课堂听讲十分重要。
3.错题整理
错题重做为辅助记忆。很多学生存在这种问题，错了的题过不久再做还是会错。问题原因出在学生的记忆中已经混淆了正确答案和错误答案，这就需要即时做好错题分析，分析错在哪里以及对在哪里，而不是朦胧地记住一个答案就过去了，认真分析过的题目能加深你对这一类题目的记忆，非常有益。
阅读理解——规律
概要
阅读理解占据了考卷中很大一部分分值，也是很多学生觉得语文学习没有规律的地方，这类学生的问题存在于一种“想当然”的天真的答题模式，怎么想的就怎么回答。殊不知，阅读答题是存在它的技巧和规律的。
第一步，分析题目
题目十分重要，每一份试卷都是出题人精心设置的。题目中往往存在着诸多关键字，也就是这个题目每一个分值所隐藏的地方。如图中示例第三题，“分别”一词暗示了这题中有两个分值。同时题目也会告诉你从文章哪个范围去寻找答案，而不是毫无头绪地寻找，如图一二两题。
第二步，上下文
经常有题目给出划线句子，让考生分析划线句子的含义。于是很多学生就盯着那个划线句子思考，考题文章的选取都是结构紧密的，任一答题范围只是告诉你答题重点，而并不是脱离整体去注重那一个范围。答题一定要注意联系上下文。
第三步，良好的答题习惯
有的考生知道答案，却不加精简累赘无序地叙述一通，无形中就会失去很多分数。养成一个良好的答题习惯，比如有条理地标注上序号一二三。
第四步，规则的答题模式
前面已经说过，阅读答题是有规律的，而答题模式的规律则是你能否取得阅读高分的关键。每一道阅读题都可以归属为一类题目，例如“环境描写起到什么作用”，都有固定的答题模式。我们需要做到的是理解加记忆，答题得分会事半功倍。
高中语文阅读理解解题技巧有哪些
1、某段或某句在文中的作用题型
在首段——总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行对比，反衬出……。
文章中间——承上启下、引起下文
文章末尾——总结全文、点明中心，深化主旨、首尾呼应、篇末点题
2、概括某段大意
(1)要准确地概括出段意，首先要读懂段落中每一句话的意思，还要弄清楚段内各句之间的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓中心句(中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的)。没有中心句的，要在理清句与句之间关系的基础上抓住贯穿全段的中心意思，用自己的话准确概括。
(2)摘句法，即摘出段落中的中心句。例如《我的老师》中第二自然段，就可摘取其中的“她从来不打骂我们”一句来概括段意。
(3)概述法，用自己的语言概述全段的主要意思。例如《故乡》的第二部分，内容十分丰富，记述的人物事件多，可用自己的话概括：“我”回到故乡的所见、所闻、所感。 ”
(4)联合法。有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用筒练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是联合内容要点加以概述。例如《记一辆纺车》的第四段，就要综合三层意思：纺线使衣着自给，纺线使大家爱惜自己制作的衣服,纺线使大家形成了新的美的观念。
3、概括全文的主要内容
谁——(为了什么)——做了什么——(结果怎样)
4、说说主人公思想性格变化题型
关键要答出“变”来，如：他从以前的……变得……
5、五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情
记叙文中的议论是作者在记叙中对所记事物发表自己的看法。或赞扬，为什么赞扬;或反对，为什么反对。
记叙文中的抒情是作者在记叙的过程中对所记事物抒发自己的感情。它一般可分为两大类：直接抒情和间接抒情(托物言志、借景抒情)。