部编八年级上册语文第五单元作文
部编八年级上册语文第五单元作文5篇
莲是高洁的象征，它清洁无瑕，在古诗中有她的背影。莲还是友谊的象征和时节。在中国的花文化中，荷花是最富有情趣的咏诗作画的题材。下面就是小编给大家带来的部编八年级上册语文第五单元作文，希望能帮助到大家!
部编八年级上册语文第五单元作文1
不管是生活在嘈杂的城市，还是生活在宁静的乡村，每个人都会对身边的一草一木，一景一物产生浓浓的热爱和依恋之情。或是留意田间小路，或是仰望当空皓月，或是谛声枝头蝉鸣……而我却被莲花深深吸引，难以自拔。
我所居住的小区，像一个美丽的后花园，在栋栋楼宇之间，是一块块草坪。现在，正值夏季，草坪里的小草青翠欲滴，惹人怜爱。在小区中央有一个小池塘，池塘间有几条小呆鱼游来游去，自然成了孩子们玩闹的好去处。
晚上写完作业，我想妈妈交代了一句，一个人走出楼道，来到小区的池塘边。夜晚的池塘在月光的映衬下波光粼粼，显得那样的美轮美奂。我的目光却被池塘那个中央几株亭亭玉立的莲花吸引。莲花沐浴在夏姑娘所营造的安宁祥和的氛围之中，在夜色中悄然绽放，一阵微风拂过，月光下的身影随风摇曳，荡起阵阵涟漪，像美得不食人间烟火的仙子。一切都显得那么虚无缥缈。
凝视着眼前的美好，我陷入深思。
莲花大多着生于池塘的淤泥之中。却像陶渊明《爱莲说》中一样‘出淤泥而不染’，我欣赏莲花这种洁身自好的品性。
犹记去年八月，我去大明湖时看到的诗句，“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”。由此可见，荷花也是济南一道靓丽的风景。
东晋陶渊明喜爱菊花，隐士般的深沉内敛；唐朝李世民喜爱牡丹，闺秀般的妖冶华贵。而我，为菊花有满腹才华却归隐山林感到惋惜，为唐人喜爱牡丹感到讽刺。因此，我爱莲——不似菊默默无闻，不似牡丹浓重艳俗，美的恰到好处。
莲因它正直的秉性得“花中君子”之称，人类不也如此吗？可谓‘品端行正者，人敬之’。
部编八年级上册语文第五单元作文2
在我家的附近，有一个公园，特别是到了七、八月份，在荷花盛开的时候，那池塘边上，更是游人如织，或多或少、三五成群的少年嬉戏，依偎在父母身边的孩童。这些天来，外面的酷暑让人不愿涉足户外，总是在盼着，能有一丝的小雨，乘着那小雨带来的凉意，去湖里看荷花。
一天下午，天突然阴下来，盼望的雨可能要来了。常听大人们说起，雨滴撒落在荷叶上，有一种玉珠落盘的意境。我带着一种好奇，独自来池塘。满满的荷叶相互挤着，从叶子中间冒出的荷花显得是那么地孤傲，那含苞待放的花瓣紧紧地包裹着。让你去想象着那里面未知的世界，还有盛开的荷花，在粉红的叶片中间，坐落着那青青的莲蓬，周围裹着的黄黄的须，甚是好看。
小时候喜欢它，确实是因为它长得漂亮，长大后才明白，莲花，确实是出淤泥而不染。记得真正认识莲花的意义，还是上初中的时候，学到了那篇关于莲花的文言文，当时，听老师一讲解，我就被莲花的精神而深深的打动了。莲花，它也代表着，在这个现实社会中，有些人的精神。在这个复杂的社会中，不免有的人会受到这个社会的污染，受到这个社会上各种不良风气的影响，追名逐利，趋炎附势，而且也失去了别人的信任和尊敬，像这样的人必然也得不到社会的认可，也不会走向成功，所以我们要有一个有意义的人生。
雨渐渐地大了起来，我不舍地迈向了回家的路，我的脑海中不禁又想起了那句名言“荷花出淤泥而不染”，它不仅指的是一种自然的现象，更多地是彰显着一种精神，对于我们来说，就是要学习它的这种精神，走好我们的人生之路。
部编八年级上册语文第五单元作文3
在池塘中央，有时能看见一张张圆纸片一般的几片睡莲，微风徐过，仍然轻松地躺在池中心。上面总是有两三朵洁白粉红，如小姑娘一样的娇嫩的花，没牡丹艳丽，淡淡清清的。那便是莲花。
莲花自古早已闻名，洁身自好是它的象征，文人也留下了“莲，花之君子者也”的精彩的话。翻开字典，也能找到莲的贡献。果实可吃，花可入药，叶可泡茶。这是莲花在无私奉献和供人欣赏后人们的评价。而莲，也就是一个君子，并不是说它令人惊讶而又深奥的贡献让人觉得它是君子，而从它外貌来看它已经成为了一个君子。
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”这是莲的真实写照。不沾染污秽那是世人皆知的——难道有人见过沾上泥土的莲花吗？晴天，太阳光洒在莲花上，更觉莲的清淡脱俗；雨天，当倾盆大雨伴着电闪雷鸣落入池塘时，晶莹的雨珠会从花的花瓣上落入莲叶，再聚成一大滴水珠。除了那一滴水之外，莲花就像没被打湿一样。也更显它君子之风了。被雨水冲刷，不但不显妖媚，更觉得莲花庄严、坚韧。
我家旁就有池塘，所以有空我也常看莲花。白莲清新淡雅，红莲洁身自好。
我喜欢莲的品格，有人说它超凡脱俗，人们也公认它不与世俗同流合污，更有文人说它君子。有人像莲花一样活着，学习它的品格与精神，学习它的君子风度。当然，它的君子风度也一直激励着真心喜欢它的人，有人也真的成为了君子，像语文老师所说的“近朱者赤”，所以有人因莲花这一君子而也成了君子，这不是莲的功劳吗？
欣赏莲花，也能学习莲花。像莲花一样活着，坚持不懈才能成为有品德的人。我喜欢下雨天看沾满雨水的莲花和在清晨看沾满露珠的莲花，在我看来，雨水、露珠就是挫折，品德高尚的人只有经历过挫折，才会成为真正的君子。而莲也是经历过险恶的天气也才成为花中君子的。所以君子的品行，君子的精神，君子的意志都很重要。只有通过挫折的磨砺，才会成为君子。
这便是莲的真理吧！
再去看看池塘里的莲花，白的如雪，粉得如霞，清风渐渐来了，吹得莲花轻轻摇曳，抖出一些小小的水珠，多美呀！莲花像一幅水彩画一样，不过是活的。它走进我的眼里，可又似水流入我的心里，我暗下了决心：要像莲花一样活着，活得精彩……
部编八年级上册语文第五单元作文4
几周前，我坐在沙发上一边看书，一边吃着莲子，我不禁开始赞叹这莲子的香甜，又联想到：为什么莲子这么甜，为什么莲子这么洁白干净。当几天后知道了答案，让我始终无法忘怀……
晨光正好，水波潋滟，一切都显得如此美好。抬首望去，看到湖中开放着大片大片的莲花，粉色的、白色的、交互错杂，高低不平，更有甚者才刚刚露出了一个小小的芽尖，像一位内敛的女孩，对世间的一切都感觉陌生，她们随着微风的吹拂，而轻摆。团起的花瓣向外舒展，瓣上由外而内逐渐变浅的渐变粉红昭示了它最美的容颜。眼前的一切都好像一幅美丽的风景画。但当我走近想要给她们照相时，却发现那湖水竟不是想象中清澈透明，而是泥土在清水之间作怪。莲花在这样的环境中生长，我不禁想要为他申冤，可是为什么莲花的茎与叶还能如此美丽而干净，脑海中产生了一个这样的疑惑，身边传来了一个声音：亭亭莲花，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，这句诗真是妙啊。我转过头，看到一位老爷爷也在欣赏莲花的美丽，我便跑去问老爷爷：您为什么说它妙呢，这泥土明明污染着莲花啊。那老爷爷语重心长地说道：“孩子你看那莲花的茎上有半点泥土？莲花的果实就是莲子，而莲花为了让自己的孩子能够不沾染淤泥，竭尽全力去摆脱泥土的纠缠，不惜自己深陷于泥土之中，一定要把其子保护好，你说这花儿也有我们人的品质，是不是绝妙啊。”听了这段话我不禁恍然大悟。
忽而，我忆起了以前在路边看见的桃花，有时，它们的花期已过多时，便随意的把花瓣扔下任其随风飘零，花瓣也早已残缺不穷，溃烂不堪。他们的孩子有的被人随意采下、有的被人砍伐掉，更有甚者竟把这些无辜的花瓣置于脚下。与莲花相比，桃花可谓花中的隐君子。
而在我的生活中，几乎大部分事情都要妈妈去操心，不论是学习还是生活中，妈妈对我实在太重要，而在这个世界上，也只有母亲能不求任何回报，还想全心全意地照顾你，保护你爱你的人了。但我却什么都做不好，还只能让她为我操心，又因我而生气。
这时，我回头一瞥，看到了她的身影……。
部编八年级上册语文第五单元作文5
夏天，是个很美的季节。它穿着绿色的纱裙，在阳光中尽情摆舞，我一直都是很喜欢夏天的。当然，这也是有特别原因的。是因为它——一支水上仙子，有着“出淤泥而不染，濯清莲而不妖，中能外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”的美名，呵呵……谈到这些当时身为小孩子的我可是不懂的呢！
记得上次去医院陪小妹打针，来医院后眼前猛为一亮，医院后面的池塘竟长着大片大片的荷花。在熠熠阳光下有着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”之势。心里突然涌出一阵激动夹杂着丝丝怀念。看到它猛然想起了小时候，那时童真、快乐、嬉戏的画面不禁浮上了脑海。
记得那时我们还未搬家，是住在一个较安静、荒僻的地方住。在我家后面大几十米处有一个荷花池，一到夏天，荷叶铺满池塘，荷花亭立于上、含苞待放。呵呵……偷摘别人家的荷叶、荷花、莲蓬成了我们几个小伙伴的“必修课”每次放学我总会带着几个跟我同龄的小伙伴一起去偷摘荷花，往往蹑手蹑脚猫着腰走到荷花池旁，偷偷地摘茶叶，揪邻近岸边的荷花花苞。只要对面的狼狗一叫唤。我们拔腿就跑，等跑远之后就放声大笑，很满足地在一起过家家。
我们还会经常到荷花池里钓龙虾，拿个小桶或小盆子。头顶一片大荷叶专心致志地坐到岸边等龙虾上钓。不过三心二意也是经常的。往往等龙虾上钓等的不耐烦，就会去逮蚂蚱，等逮完蚂蚱回来，钓上的诱饵也被龙虾弄走了，欲哭无泪啊……从那时明白，三心二意的事不能干……
我经常要求爸爸在皓月当空的晚上带我到荷花池边，边闻着淡淡荷花香边让爸爸给我讲故事，尽管对面的狗是很不满意，以狂吠不止来恐吓我们，可有爸爸在我身边我就会觉得很安全。
“回家啦！发什么呆！”一声喊声把我的思绪拉回现实。我不同的揉了揉眼，眼睛很难受，不知道是不是沙吹进去了。我恋恋不舍地望了荷花最后一眼，离开了。
好久不曾见莲花，不知道它的叶子是否依旧艳绿？花儿是否依旧粉淡？哦！对了，我好似忘了这已是九月，过去的事已成忆，留下的只有难以的割舍而已！
至今仍爱遥望着远方，我好似看见了那一满池的荷花在风中微微摇曳。