心中的舞台作文600字
“舞台”这个词对我来说并不陌生，可以称得上是熟悉的老朋友了。我似乎从小就对舞台情有独钟。下面是小编给大家带来的以舞台为话题的作文，欢迎大家阅读!
以舞台为话题的作文篇1
我是一个内向的舞者，从不喜欢让他人欣赏我的表演，更不喜欢被摄相机瞄准的感觉。比起这些，我更愿意在狭小的屋子里，独自一人练习，像一朵躲在角落里的含羞草。
而这一切，我的舞蹈老师都看在眼里，加上我优秀的资质，老师代替我报名参加了比赛。当我听说这件事时，内心非常恐慌，像无数只蚂蚁在我身体里肆意横行。我开始抵触关于舞蹈的一切，也全然不知老师对我的用心良苦。但我无法扭转一切，只能硬着头皮往前，比赛终于还是开始了。
我第一次见到如此巨大的舞台，它像童话中的巨人树般枝叶向四面八方伸展着。灯光刺眼，使我久久不能看清眼前的事物。我觉得我快要崩溃了。然而我还是被推了上去。高高的阶梯仿佛也在嘲笑我。我的双腿像是两根面条一样，软绵绵的不听使唤。
“我害怕。”我仿佛用尽了全身的力气。
演出的结果可想而知，也是我意料之中的糟糕。我再也不想登上舞台了。
那一段时间我的心情很是低落，我把在比赛中出的差错当做最大的羞耻，甚至走路都不愿把头抬起来。我的舞蹈老师找到我，真诚的对我说了很多让我到现在还记忆犹新的话，让我明白，现在的自己是多么的胆小和懦弱。
我主动报名了另一场比赛，这让老师和家人都倍感欣慰，我想要突破自己，找回丢失已久的信心。就这样，我站在了另一个崭新的舞台上，忽略了周围的一切，表演开始。
“我不怕。”我依旧用尽了全身的力气。
一曲舞毕，鲜花和掌声将我包围。我用近乎完美的舞姿，完成了我人生的挑战。
人生就是一个最大的舞台，而我要做的，就是不再惧怕，勇敢地站在舞台上，迎接一次又一次的挑战，并且大声告诉自己，我不再害怕舞台。
以舞台为话题的作文篇2
我的舞台没有那么华丽光彩，没有那么的美丽动人，在这舞台上我付出了太多辛勤与汗水，没有人能够体会我内心的感受，我的舞台就是清澈的游泳池。
每一天，我一放学就奔向我撒过汗水的泳池，这里面记载着我太多的故事，欢笑与汗水都徘徊在我的脑海里，一幅幅坚强而感人的画面让我自己都夺泪而眶，从七岁游过十三岁，这七年的风雨路程，我一步一个脚印都深深的印在岁月的年轮里，我突然发现我长大了，我懂事了，理解了什么是坚强，什么是挫折，我用自己的行动，自己的努力证明了我不会落后。
每当我跳入冰冷的水池中，我内心会涌出一股羡慕之情，想着同学们再学习而我却在游泳，同学们在开心的玩耍，而我却在刻苦的备战省运会，这点点滴滴在我的心头攒动，我真的太羡慕你们了，而我却在一旁静静地写作业，看见你自由自在的玩耍。
就在前几个星期，我们班因生病的人太多而放假，而我呢?正好被教练抓个正着，天天在那练体能，一个星期之后我的双手爬满了双茧，练得都磨出了泡，疼的我直叫，可我呢，依旧在这片舞台上坚持着训练。
其实，我有时候想放弃，可我还是被这舞台吸引回去，妈妈告诉我：“努力不一定成功，但放弃一定失败。”因为我离不开这个舞台，它是我人生的一本重要的史册，它是我心中最耀眼，最伟大的，最华丽的舞台，是我生命的一部分。
以舞台为话题的作文篇3
夕阳细碎的点点金光，照耀进我梦的殿堂;汪洋波动的蓝色幻想，朦胧了我梦的前方;音符跳跃的灵动篇章，指引着我梦的方向。不技艺超群又如何?不艳丽夺目又如何?在这里，有我的努力，这里，便是我最好的舞台。
初识钢琴，感叹于它的端庄，它的高贵，那在光影波动下的黑色身影，泛着令人沉醉的光晕，像泰晤士河边迷人的微漾，令我心生向往。为了生命中有音乐相伴，几年后，我与钢琴结缘，那时，我便有一个梦，梦中的我坐在万人无声的礼堂，灯光轻打在身上，指尖拂出一段优美的乐章。这是我认为的最好的舞台，绽放光荣与梦想，收获鲜花与掌声。
只是漫漫学琴路，远不像我想的那般容易，我的手指既不白皙也不修长，别人轻易跨越的八度在我看来却是最遥远的距离。但是为了心中最好的舞台，我一直坚持着。
春至暮霭，夏至黄昏，秋至傍晚，冬至静夜，零乱的琴音弹满了时光，弹满了似水流年。终于等到那一日，老师拿来了全国比赛的邀请函，我的心猛地一收缩，那里，有我梦想的舞台。我静静地等待着，满怀期待地听老师念参加比赛的名单，良久，我的名字石沉大海。我也想像他们那样欢呼，毕竟是我心中的舞台!只是我不得不承认，我还不够资格。
我落寞地还带有一丝气愤地回到了练琴房，拼命地弹着那首我准备了好久的曲子，它依旧支离破碎。眼泪不争气地流了下来，闭上双眼，使自己冷静下来。仔细思考，我知道，我不是温室中的花朵，绽放着的是荣耀。我只是不起眼的小草，只能靠自己的努力，顽强生长。
再次弹奏那首执着的曲子，一曲终了，想象着有无数的掌声，送给我的付出，我的努力。于是练琴房中执着的身影渐多，稚嫩的曲调逐渐完整，心中释然，原来最好的舞台在我的练琴房，我的努力在这最好的舞台绽放。
指尖在琴键上跳跃，双手一上一下地应答，琴声穿过门外的青葱绿意，穿过乡下萤火般的点点蒹葭，绕进古道边的青瓦白墙，停在波光粼粼的海面上游游荡荡……最好舞台不是那万人息声的礼堂，而是凝聚了我全部努力的练功房。
以舞台为话题的作文篇4
“叮铃铃”一阵欢快的铃声响起，耐不住寂寞的我，还没等老师说下课，就不停的向窗外望去。啊!已经有不少人在等待表演的开始了。他们有的靠在走廊上静候着;有的飞快地跑下楼去看;有的在节目单上指指点点，不知在讨论什么。
等待了许久，老师还在不停地拖课，讲完了应用题讲填空题，讲完了填空题讲计算题，讲完了计算题又讲提高题。最后，老师终于在同学们的抱怨声中结束了这一堂课。一说完“老师再见”，我就像离弦之箭飞一般地射向走廊，穿过密密麻麻的人群，挤到舞台前。幸好演出还没有开始，我顿时松了一口气。一会儿，开始表演了。表演者一手拿着话筒，一手拿着歌词，有时接不上词，就呆呆的站在那，不知所措。让周围的人哈哈大笑。虽然这第一个表演有点出师不利，但后面的节目还是十分精彩的。有激情四射的英文歌曲;有搞笑好玩的小品;有奔放活跃的舞蹈表演。其中最让我记忆犹新的还是那滑稽的小品，弄得大家捧腹大笑。尤其是那个E通卡刷卡的片段。那刷卡人第一次没刷成，第二次还是没刷成，直到那人刷了不知多少次，恼羞成怒了，狠狠地给了那刷卡机一脚，刷卡机才慢吞吞地说了句“学生卡”。刷卡机扮演者那可爱调皮的形象，现在想起来，我还是会忍不住“扑哧”一笑。节目的最后，在表演班级的班歌的悠扬的旋律中，画上了最后的尾声。但还没看够的我们却舍不得回到教室里，继续在走廊上玩闹着。有的趴在扶杆上默默回想刚刚的精彩片段，有的结伴在一起讨论着刚刚的表演，有的在走廊上追逐着。
“叮铃铃”又一阵铃声响起。不过这次的铃声不再是那么地欢快，而像那尖锐的警报声，把还沉浸在欢乐中的我们从余乐中拉回，回到这课堂之中。
以舞台为话题的作文篇5
晚上七点，我走进曾家岩书院咖啡茶饮，在这个咖啡厅的门前有一座高大的周恩来雕像，十分雄伟。走进咖啡厅，首先映入眼帘的，是一棵粗壮的参天大树，树上枝繁叶茂，结满了一串串的小果子，果子沉甸甸的就像马上要掉下来一样。
走完一条弯弯的小径，又来到一条宽阔的长廊，长廊的左边就是美丽的嘉陵江，右边是曾家岩图书馆，原来咖啡厅是开在图书馆里面的呀!咖啡厅早已经被五颜六色的灯光包围了起来，各种射灯的灯光从高大沉重又古老的木门外投射了进去，“啊~这也算是表演的地方吗?”这里的房间极小，最多就是我们教室那么大，空间倒是挺高，有一个木楼梯从天花板上拐下来。那个楼梯窄窄的，高高的，靠着最里面的墙壁，楼梯的末端搭了一个只有八人饭桌那么大的“小舞台”，二楼就是“后台”。我问了问站在旁边正在指挥的郝老师：“这儿真能表演一台舞台剧?”“当然能!要知道，每一个台阶，都是演员们展示自己的地方!”郝老师坚定地回答道，又微笑着给我讲了一通道理，我似懂非懂的点了点头。经过郝老师的鼓励，我们郝家班子弟团终于可以大胆的表演了!
经过换装、化妆、候场，终于轮到我们上场了。我们四个手拉手，面带微笑地从楼梯上走下来，边走边朗诵着唐朝诗人杜甫的《杜鹃》：“西川有杜鹃，东川有杜鹃~”咦，不对!应该是“东川无杜鹃”，哎呀，这儿背错了，我顿时慌乱的走路都快同手同脚了。这时我不由自主的看向了郝老师，他微笑着鼓励我们继续下去，我立刻转换情绪，以最好的面貌展现给大家。最终，我与伙伴们的默契配合，得到了观众们的认可!
虽然，在短时间的排练后我们就要登台演出，但我们把杜甫这首《杜鹃》传承了下去。让我们在这稚嫩的朗诵声中回到古代，随着杜甫的指点观赏这重庆美景吧!
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