杀死一只知更鸟读后感初中作文
本小说的主题是多重的。其一，人性的善恶问题。在现实生活中，善良与罪恶并存，因而应当欣赏他人美德并以同情态度从他人的视角看待生活来理解罪恶。小编特地准备了杀死一只知更鸟读后感初中作文，欢迎借鉴学习!
杀死一只知更鸟读后感初中作文1
在开始读“杀死一只知更鸟”这个书名的时候，你很难理解书的内容。
在美国单方有这样一句俗语：杀死一只知更鸟，是一种罪。书中也做出了解释，知更鸟只是哼唱美妙的音乐供人欣赏，什么坏事也不做。他们不吃人家院子里的花果蔬菜，也不在谷仓筑巢做窝，只是为我们尽情的唱歌。所以杀死这样一种鸟是一种罪恶。在这本书中，知更鸟更高一层的象征意义。是指在白人社会，饱受不公平待遇的黑人群体。主人公阿迪克斯对孩子们说：“我射杀过一只知更鸟，但有种负罪感，它没做错什么，还为我们歌唱”这个鸟成了他自己的人生，为之尽责的象征。
故事讲述了20世纪30年代。正值经济大萧条时期，在美国南方的梅克姆镇。黑人勤勤恳恳为白人服务，但白人对黑人的歧视却是，根深蒂固的。认为黑人是社会动乱的来源，黑人本身具有邪恶的本性。当一名白人女子，无限黑人，汤姆犯有“强奸罪”时，几乎所有白人都不等宣判，就认定黑人有罪，甚至认为辩护律师哈迪克斯也有罪，因为他居然为“黑鬼”帮腔。
尽管律师尽了自己最大努力。法庭的审判依然有失公正，汤姆被杀死了。杀死他的那支枪，正是强烈的种族主义偏见!尽管如此，阿迪克斯在法庭上的演讲发聋振聩，他为死去的汤姆呐喊，为遭受不公平待遇的黑人呐喊，更为美国大地上自由与平等呐喊!
另一只“知更鸟”拉德利，这位童年被父亲摧残的青年常年足不出户，把自己关在房子，成为人们眼中的“怪人”，斯科特一些孩子中带有恐怖色彩的怪物。但这个“怪物”内心善良，他以默默无言的方式，关怀和帮助镇上的孩子们，从未要求回报。
最终我们看到了一个美满的结局，那就是在美国，无论什么肤色都享有平等的权利和义务。
杀死一只知更鸟读后感初中作文2
当你不被理解时，你是否还有勇气继续做自己?当你遭受偏见时，你是否能够忍气吞声并理性应对?身处红尘乱世，你又是否能够不追随大众，保持自己对事物独到的看法与独立的思考?
正如鲁迅先生所说:“人类的悲欢并不相通，我只觉得他们吵闹。"人与人之间想要完全地理解是不可能的，我们永远不会知道他人所思、所想、所作所为的是什么。我们所谓的读懂他人，无非是站在一个共同的区域上，试着从对方的角度去理解。然而理解所导致的偏差，却是我们无法预料的。彼此有不理解，自然而然也就会产生偏见。小群体之间的不理解，随着个体对大众的追寻，最终也有可能演变为阶层之间的偏见。人类虽然一直呼唤着平等，却始终难以构建起彼此之间理解沟通的桥梁。因为人类自我的局限性，我们很难完全摆脱偏见，却依然应当坚持正义。
主人公斯库特的父亲阿迪克斯身为一名白人律师，始终坚守着法律，坚持着正义，既不随波逐流，也不顾大众的不解，依旧坚持着给黑人辩护。他心中的尺度不是阶级种族之间的矛盾而是法律永恒的正义。
知更鸟作为小说最重要的一个意象，象征的正是那些天真善良却又不被理解的人。小说表面上只是塑造了一个美国本土阶级矛盾的问题，实际上更是整个人类社会不平等，不理解这一大矛盾的映射。而“杀死一只知更鸟”这样的事情，更像小孩子的恶作剧，这样的恶作剧很大程度上源自孩子的无知幼稚，却表现了周围环境对其无邪心灵的严重推残。往往这种无知的杀戮比起那些刻意的犯罪更加让人可怕。想要挽救濒死的知更鸟，就需要一个像阿迪克斯一样的勇者。
这个世界同样也需要勇者，勇者并不是超级英雄，也不需要什么超能力。勇者就是那些敢为天下先的人，他们能够坚守自己的本心做正义的事。勇敢需要的是一种义无反顾的精神，勇敢就是，在你还没开始的时候就知道自己注定会输，但依然义无反顾地去做，并且不管发生什么都坚持到底。
一个人很少能赢，但也总会有赢的时候。一个勇者必然有他所坚信的东西，所以他们即使输了终究会是一个胜利者，阿迪克斯正是这样一个人，他是维护法律的勇者，他是一个自己的英雄。做他人的英雄很难，但是我们都可以选择成为自己的英雄。
或许我们不能很好地了解这个人，但我们却仍然可以选择尊重他们。做自己的英雄，坚持自己心中的正义，这才是人类这一伟大的命运共同体该走的自我救赎之路。
读《杀死一只知更鸟》，吾感悟至此。呼唤平等，致敬勇者!愿我们岁月静好，做自己的英雄，守护自己内心的正义。
杀死一只知更鸟读后感初中作文3
小说从哥哥杰姆胳膊受伤写起到杰姆胳膊受伤结束，是我目前看过的最纯洁的一本书。
小说以第一人称叙述来描写，展示了一个不到10岁的小女孩的视角下的梅科姆小镇发生的一连串的事情。不得不说小女孩斯库特(琼·露易丝·芬奇)是个十足十的假小子，我看了四分之一的书还以为主角是个小男孩(这不能怪我不认真看或者我脑子笨，斯库特三个字很难想象是女孩子的名字呀，而且斯库特还老是打架，也会被人揍，正常女孩子哪会这么厉害，她老是跟着她的哥哥身后玩各种男孩子玩的游戏，她还会在同学遇到困难的时候仗义执言，不像是个女孩子的所作所为)也可以看出，她的爸爸阿迪克斯对她的教育方式没有因为她是个女孩子而跟她哥哥有所不同，这让我感觉到，男孩子和女孩子是平等的，也是我羡慕的地方。
小说第一部分很平淡，主要写了小女孩的生活琐事，读书、玩耍……描写了对怪人拉德利的恐惧。第二部分才是高潮的来临，写了爸爸阿迪克斯为黑人汤姆·鲁滨逊做辩护律师发生的一系列事情。
后面部分才直白地显示了那个时期种族歧视的严重。当我读到黑人汤姆在回答对方的律师那段话时，我感受到了黑人在长期被歧视下那种无助、认命，连他们自己都认为自己在任何情况下都不会被认可的深深的无力感，很让人心痛。人生来就是有偏见的吧，小说的黑暗面很少被表现出来，最大的坏人就是鲍勃·尤厄尔了吧，最后还对他看不爽的人进行一系列的报复，真真是气死人了，明明是自己的不对，还怨到别人身上，我当时想怎么会有这么厚颜无耻的人呢!最后还想伤害两个孩子，杰姆的胳膊就是他弄伤的!!!
为什么说这本书是我看过最纯洁的小说呢。在看到小男孩迪尔和斯库特躺在一张床上，迪尔对女主说“斯库特，我们去弄个孩子来吧”，我吓了一大跳，本来男孩和女孩躺在一张床上就让我有点不舒服了，他还说出这么一句话，后来证明是我想多了。还有一段对杰姆在斯库特面前脱衣服，向斯库特展示他的胸毛和腋毛的描写，我也惊了一下，可是杰姆就是单纯想向自己的妹妹表达自己长大成人了的喜悦感呀，我真是太邪恶了。忽然发现我们小时候对性懵懵懂懂，也有点排斥，可是这是最正常不过的事情了，这是我们长大的必经之路，心里有鬼才会去避免去提及，坦坦荡荡地表达出来才是我们应该持有的态度。斯库特(一个9岁的小女孩)对迪尔的求婚十分认真，认为长大以后就一定会嫁给迪尔了，她那一本正经地提及迪尔和她未来的生活时，给她的单纯笑到了，这确实是一个可爱的小女孩，这就是小女孩眼里的爱情吧，很纯粹，很令人向往。
最让我感动的是怪人拉德利，这是一个十分完美的人在我眼里。虽然第一部分孩子因为他的足不出户产生好奇和恐惧，让我也有点怕怕的，后来读到杰姆三人去怪人拉德利的院子里探险逃跑时杰姆把裤子落在了怪人的园子，杰姆回去拿裤子时发现裤子被缝补好了，还被叠得整整齐齐地放在那里，还有两个小孩每次在拉德利门前那个树的树洞里拿到各种各样的好东西，一开始我以为这些都是爸爸所做的事情，因为斯库特说到“除非是跟你住在同一屋檐下的人，否则没人能知道你想干什么……”当时我还沾沾自喜地以为自己已经洞悉一切，读到最后才知道这是阿瑟·拉德利做的一切，以及迪莫小姐家着火那一段，等火被扑灭了之后，站在外面的斯库特发现自己身上披着毛毯，也是怪人拉德利的杰作。最后杰姆和斯库特遇袭时，也是拉德利第一时间跑出来救他们，那时我真的被感动哭了，这世界怎么会有这么善良的人，以前小孩子们不懂事，老是想着去招惹拉德利，当然都没有成功，他还把两个小孩当朋友一样保护，送他们好玩的东西，那是书里最纯净的一人了吧。
当然，梅科姆小镇里的每个人，我都觉得好善良的。虽然一开始亚力山德拉姑姑让我很讨厌，但是后面也没有这种感觉了。最最要说的是爸爸阿迪克斯对孩子们的教育，这个十分有魅力的男人，有本事从不显摆自己，深受小镇人民的爱戴，对任何人都彬彬有礼，从来不打骂孩子……我也想有一个这样的爸爸。
总之，用我同学的话来说，这是一本很值得一读的书。
杀死一只知更鸟读后感初中作文4
如果让我说读这本书时的感受，我想说我像是和杰姆，斯库特在夏日的梅科姆镇游荡，四周一片黑暗，完全找不到方向。刚开始读时，我倒觉得它像是孩子之间的游戏，一个孩子提出一个稀奇古怪的要求，然后再调皮地问自己的同伴敢不敢这样做，无论是接近怪人拉德利，还是更为重要的为黑人的自主权而奋斗和努力，亦或是让杰姆懂得爱护关心自己的妹妹，让所有的孩子在痛苦和自省中面对成长，接受蜕变。故事中的孩子和他们的家人在故事的.结尾也掷地有声的告诉我们答案：我敢!
每一次成长都是黑暗中的一跃
对于成长，比较官方的说法是成长能够让孩子变得更加懂事，能够让孩子的学习成绩得到提高，而我却觉得这些都是成长的表面现象，更为深厚的含义是在成长中发现自己的缺点，正视自己的缺点，改掉自己的缺点，并且要清醒地知道这个世界有善也有恶，有阳光的地方就会有阴影，我们能够去理解和面对这个世界种种的不公。在书中给我印象最深刻的便是斯库特。在这本书中我能够看到她成长蜕变的轨迹，从刚开始的桀骜不驯到最后的乖巧听话，从刚开始会误解女佣卡波妮，到最后能理解支持卡波妮，她保留了自己身上孩童应具有的幼稚和天真，又学会了女孩子应有的端庄和稳重。而最具代表性的是中间有一个阶段斯科特以说脏话来赢得别人的关注，但是我觉得斯库特有一个好爸爸，能够洞悉她的一切心理，只有阿蒂克斯自己知道，斯库特说脏话只是为了赢得别人的在意和关注，仅此而已，但可悲的是，随着“要把坏习惯扼杀在摇篮里”这句话在中国得到家长的普遍支持，有多少家长在面对孩子的小恶习时是选择打骂，而不是帮助孩子进行成长。孩子的心往往更加脆弱和敏感，他们理解的世界是单纯而无暇的，在很多时候，无论是大人还是孩童，在绝望和迷茫时，他们都是无知的孩童，生活总是大于我们的理解，它会在不经意间给我一个拥抱亦或是无边无际的痛苦。但对于正在慢慢成长的我来说，成长没那么励志，但它绝对痛苦，因为你要知道它将会把以前那个有着诸多缺点的你揉碎再重新塑造。
我只是不甘于屈服
在本书中，唯一让我感觉很难过的是第二次冤案的发生，我能够非常清楚地看到美国当时的种族斗争之激烈，其实在那场官司之前，阿蒂克斯其实心里很清楚，这场官司打不赢，最后造成汤姆的冤死，我不想借此来抨击美国的种族歧视，因为美国还是有那么多为黑人的权利做斗争的白人，而且如今种族歧视在美国也不再如往日一般严重，美国的黑人也不再忍气吞声，而是选择以正确方式为自己讨回公道。我只是很想对受到过不公的所有的公民说：“在强大的力量面前人们往往除了服从别无选择，但是今天你可能失去的是很小的权力，你不抗争，明天你同样会失去更多的权利。更多的时候，我们要想起帕克斯，一位美国的女裁缝，她强烈反抗公车上的种族隔离，因而被警方逮捕，但是她的被捕引起了长达385天的黑人抵制公交车运动，最后，联邦最高法院禁止了公车上的“黑白隔离”，帕克斯被尊为“民权运动之母”，在她的葬礼上，时任美国国务卿的赖斯说：“没有她，我不可能站在这里。”而那场声势浩大的黑人抵制公交车运动的组织者就是杰出的演说家马丁。路德。金，马丁说过《论公民的不服从》是给他启发的一篇文章，如果非要来解释美国的种族歧视，我只想用独立宣言中的一句话来告诉所有对自己不自信，或受到不公平对待却忍气吞声的民众，还有那些自负的土豪：“人人生而平等，造物主赋予他们若干不可让与的的权利，其中包括生存权，自由权和追求幸福的权利。”即使很多黑人参与斗争，即使这场斗争影响再大，但没有得到任何政治上的承诺，他们不知道自己还能坚持多久，他们不可能赢得声明，也不知道能不能有结果，所以我想向阿蒂克斯一样为了黑人争取权利的所有美国人民表示致敬。我希望“杀死一只知更鸟”(用法律伤害无辜的人)这样的事件不会再发生。
我希望若干年后，如果有人问我：“你想要一个什么样的世界?”我希望所有的人都能像郝劲松这样回答：“我想要法治赋予我的那个世界。”即使问题在复杂，我们都要尊重法律，相信法律，信仰法律，我们要靠为自己权利所做的斗争里赢得尊重。
导师点评：在这篇习作之前，笔者刚刚看到《中国青年报》官方微博称：“超八成京城中学生认同‘民主太重要’”，我想，如果小作者被列在统计之列，也一定是那五分之四中最坚定的投票者。一名初二的学生就能主动阅读《杀死一只知更鸟》这样以追求社会公义为主旨的经典名著，本来就难能可贵，而当小作者在文末提到马丁。路德。金，提到郝劲松，就更让人精神亢奋了，正是因为你的如斯担当，我们的社会进步才会更有保障，也更有希望。
这篇文章，让人见识了一个有思想有内涵、逻辑思维能力和写作能力都比较强的小作者。但从本质上来说，这篇书评的小说文本只是作者发表个人见解的一个载体、是一个说理的通道，小作者关注的只是小说的情节和思想，而对文本的语言和叙事风格几乎没有评述，当然没有孰对孰错之分，这也是一种写作书评的方式。
只不过写作书评和写作其他文章一样，都应该有一个一以贯之的中心，在这一点上，小作者是做到了，但缺陷在于，并没有从习作的标题上面加以体现。再者，书评也必须要注意一个“可读性”的问题，如果用挑剔一点的眼光来看，这篇文章多少是有点干瘪的，也就是说，那种让人一气呵成读下去的有理有据、环环相扣的力量还不是很足，试想一下，如果一篇习作没有那种引人入胜的效果，你的行文观点，又怎么能做到让人诚服、让人接受?刘瑜的《观念的水位》是我很喜欢的一本书，民主和自由的观点在她的笔下娓娓道来、让人信服，或许小作者本身也有在看这本书。另外，如果想从书评的趣味性方面有所提升，还可以看看黄昱宁的《梦见舒伯特的狗》，能做到让人看着书评笑出声来，也足见黄昱宁的写作魅力。
杀死一只知更鸟读后感初中作文5
《杀死一只知更鸟》是美国作家哈珀·李的作品，书里主要讲述的是一个成长的故事，叙事的“我”，即斯库特，是一个天真的小女孩。而书中最令我感到惊奇的是人们的种族歧视观念
对黑人的敌视与鄙夷已经深深扎入大多数梅科姆镇的居民心中。在本书第九章中，“主角”斯库特就因为父亲替黑人辩护而受到一个名叫塞西尔的男孩的羞辱。
那个黑人名叫汤姆，只因为好心帮助马耶拉小姐，却被马耶拉和其父亲诬告。事实上，当阿蒂克斯决定为汤姆辩护时，其实是需要很大的勇气的。他甚至一开始就知道他不可能赢得这场官司，只因为被告是黑人。而在证据明显不足，是非真相十分明了的案件。就因为汤姆是黑人，就被人们刻意地颠倒黑白。牧师曾向杰姆说过这样一段话：“杰姆先生，你也不要太自信，我还从没见过任何陪审团会在裁决时让黑人赢了白人。”。从这句话可以看出，对黑人深深的歧视已经在美国根深蒂固了。
“我”的哥哥杰姆曾说过这样的一段话：世界上有四种人：一种是我们和邻居那样的普通人，一种是像坎宁安家那样生活在林子里的人;一种是像尤厄尔家那样生活在垃圾场的人，还有一种是黑人……我们这种人不喜欢坎宁安家的人，坎宁安家的人不喜欢尤厄尔家的人，尤厄尔家的人又鄙视黑人。，这种情况好像在我们周围也很寻常，城市的看不起农村的，有钱的看不起没钱的。书中这种种问题发人深省，我们同在一个地球上生活，谁比谁更优越呢?我们之所以比某些人显得优越，是因为我们一生下来环境就不相同，如果我们生在非洲大地，恐怕还吃不饱肚子吧!这本书让我们看到，有许多连小孩子和疯子都懂得的道理，为什么大人们却不懂呢?因为他们带着仇恨与偏见。
这样的情况让我想到了元朝时期的四等人制。在“四等人制”下，不同的阶层所受到的待遇差别极大。例如在法律上，同样的罪过，蒙古人所受到的刑罚比汉人要轻得多。对于个人拥有武器，蒙古人和色目人没有限制，但汉人和南人则绝对不允许。从人口比例上来说，是非常不公平的。
当今的社会，又何尝不是这样?不仅有种族歧视，还有经济歧视，社会地位歧视，学历歧视……我认为《哈利·波特》中的一句话可以给我们启发：一个人的出身并不重要，重要的是他成长为一个什么样的人!
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