印象的初中生作文

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“谁抄的呢?”一个充满磁性与善意的声音猛然在我身后响起。心底暗叹一声,我连忙堆起笑容并将目光缓和地向后方移去,果不其然,学委那张让我印象深刻的黑脸又出现了。一起来看看关于印象的初中生作文,欢迎大家查阅!

印象的初中生作文

印象的范文1

随着年龄的增长,时光的流逝,记忆长河中许多事情都已经渐渐的淡忘了,唯独这件事,令我记忆深刻。它犹如一颗闪亮的繁星,一直照耀在我的心中。

那天,是一个平凡的日子,寒风呼啸,窗户上结满了霜,地上的雪结成了冰。也就在这寒冷的天气中,我的鞋子破了一个洞,走在路上,一阵阵凉意随之进入我的脚内,让我浑身发颤。走走回家的路上,我看见了一位修鞋的老爷爷:他只穿着一身简朴且破旧的棉袄,坐在破旧的凳子上,旁边的一套工具生着秀。我转了一下脑袋:要不去把鞋补补吧。我走到他面前,说:“爷爷,你能把鞋补一补吗?”“当然可以了”他说。于是我坐在凳子上,把鞋脱给他,便看着他细心的给我修鞋。

趁这个时候,我仔细的打量着他:上衣是那样的单而薄,那双布满皱纹的双手,正在熟练的给我补鞋,上面也有几个创可贴,饱经风霜的脸上布满了皱纹。就在我真在思考他为什么在这么严寒的天气中来修鞋呢?他突然地说:“鞋修好了,需要五元”我吓了一跳因为我只有三元。我结结巴巴地说:“对不起,我只有三元,剩下的钱明天给你行吗?”他想都没想就直接说:“没事的,你给我三元就够了。”“这两元,我一定会还你的”“不用不用,我的时间也就剩下那么短了,要那么多钱也没有什么用,你把钱留给你自己吧,多给自己买点吃的。”我望着他,不由得眼圈红了起来,鼻子也酸了起来。但我什么都没有说,就跑回家,那了钱还给他。

他是多么的善良质朴呀!他温暖着我的心田,让我知道了做人,去学会做人。

印象的范文2

印象中的总是如此舒适怡人。印象中的12月全然没有冬日的凛冽,只存在春天的温暖。小学最后一束梅花开放,开放在梅花应当开的节日圣诞。每到这天降临,不论你是谁,桌上总会横七竖八地摆满贺卡,写满祝福的语句。

远方被色彩的蜡笔涂抹,配上纷纷扬扬的大雪,献出圣诞节的纯真无邪。放学后,同学们莫不在小摊买彩带、买气球,冒着鹅毛大雪点缀教室和走过的每处路段。学校丧失往日的尊严,取而代之的是圣诞节浓郁的气氛,还有那久违了的安谧恬静,优雅芳香在那梅花开的季节中,无处不存在欢乐,把平日里激烈的竞争甩在脑后。

小学洁白无瑕的圣诞节,大家齐心协力,在教室里外插满彩带鲜花,前来上学的伙伴也总会被欢笑声掩埋的。这笑不是愚人节的嘲笑,这笑不是儿童节的微笑,更不是胜利时惟我独尊的骄傲。再看看课桌上堆积如山的贺卡和同伴不厌其烦的“圣诞快乐”,一种如家般的暖流涌入心窝,令人倍觉温馨。这西方鲜花绽放的节日,估计传进东亚,也没什么两样罢!

哦,圣诞,你这西方的移民者,曾有多少欢笑寄托在我们新一代年轻人身上?你是雪,腊梅开的时候默默地来,默默地去。你是风,无影无踪却引爆节日的笑声。你还是纯洁的心,在日益肮脏的角落越显越亮。你在雪地里掷下童稚的笑,融化片片雪花,融化人们内心深处的碎片。她的名字叫圣诞,她曾有的辉煌灿烂镌刻在我心底。记住了她的模样,更记住了她的微笑。在以往圣诞节幽雅的气氛中,谁不会受感染呢?依稀记得那笑声随腊梅开,随腊梅落。

那圣诞节的笑,现在我已经找不到了,但那快乐时光留在我心里。

印象的范文3

法国有几位画家开创了印象派,初见其中一位画家的画《日出·印象》,它给我极大的视觉冲击力,斑驳的船只,似影而又非船只实体。群青色的笔画看起来零乱,思绪交错,而突然出现了充满金光的太阳,连印在水中的倒影都充满了光辉。海中的三只小船,在薄雾中渐渐变得模糊不清。这幅画深深的印到了我的脑海中,给我打开了一堵思绪的门,让我感到好像在梦中见过,与它是旧识了。可能正是这种感觉,才称为印象罢。

我颇爱画水彩,因为水彩有透彻性,像我这个年龄段额都喜欢水彩,淡淡的色彩,好像青春的颜色,当我看到那些大师之作,是经历过风霜后对生活的感悟,沉重的笔墨让我喘不过气来,可当我看到印象画作后,心中没来由的突显一种悲伤。

印象派的人物画更是朦胧。

法国媒体曾说印象派的人物画是华贵的朦胧美感,有一幅画深深的打动了我,虽然我连这副画的名字都记不清了:一位法国红衣女郎在雨天撑着伞,周围是灰蒙蒙一片,和一些行人的身影,女郎虽画的背影,但那身红衣,就好像一个亮点,让人无法忘怀。这就是法国浪漫的魅力的之所在之处。

我不能做到文学大家手中写出给人以震撼的艺术品,我只能用我贫瘠的语言去描绘让我的心湖随之荡漾的作品,印象,记忆中的情调。

印象的范文4

他,如刀削般的脸庞,棱角分明。因为喜好看书而使高挺的鼻梁上多了一副不是很美观的篮框眼镜。一双不大不小的眼睛,转动着深棕色的眼珠子。还有两个‘一笑值千金’的酒窝。他是谁?他就是我。

我是一个称职的‘小子’。因为我十分好动,又喜欢做一些类似打篮球、打乒乓球的活动,所以11岁的我就有了155左右的个子。上身穿休闲装,露出锁骨,下面穿一条牛仔裤是我最爱的搭配。通常每个星期天,我都是这样的装扮,然后或是带着一个篮球冲出门,或是带着两个乒乓板和球出门。如果你那天看到这样一个人的话,指不定就是我了~

我除了体育锻炼之外,便是一个书虫加网虫。我喜欢看书,杂文啦、小说啦、名著啦,都是我喜欢看的。家里的四大名著早就被我翻了个遍。我是个很大方的孩子,又爱说话,自然,我就抱回了一些演讲、讲故事方面的奖状。家里的书看完了,我又迷上了一些网络小说。刚好,家里添置了一台电脑。经过三、四年的摸索,我又熟练掌握了上网,还能帮别人解决一些电脑上的问题呢!我还喜欢看《成语故事》,饭桌上,成语接龙练习的冠军总是我。

也许是与生俱来的聪慧,我可以毫无困难的掌握从课堂上学到的知识。这导致了我每次考试都有90以上。我还挺喜欢写作文,喜欢让一些个性鲜明的人物在我笔下跃然而出。

老师们都说我思维敏捷,有与别人不一样的思路。这话倒是不错。语文老师让我们谈谈最喜欢和最不喜欢《将相和》的那个人物。许多同学都讨厌秦王,我却不这么觉得。当时是战国时期,不讲信用才不会吃亏的,对吧?有同感的给我评个分,留条言~~

我优点不少,但也有缺点:上课不安分,心直口快,不举手就说出答案,和上课有时走神。不过,这只是白玉上的一点小瑕疵。是吧?

这就是我,独一无二、不含防腐剂的我!

印象的范文5

印象之中,初八班是个很不团结的班。

记得有多少次,班里出现打架其余人围观看好戏的现象。甚至还有个别人拉帮结伙组成某个团队,和整个班级出轨,不站在同一条直线上。我曾有多少次这样的想法:不在这个班,也许我会更优秀。

然而初二的那次长跑,让我彻底改变了我对这个班级的印象。

那是初二的冬天,教导主任站在红色的台子上,握着话筒无比兴奋地说:“我们学校即将在十二月九日举行一年一度的‘129’长跑......”后面的话我再也没听进去。我用鞋尖蹭着泛黄的草地,心里一片失望:我们班体育不好,像这样的长跑一点胜算也没有。我偷偷瞥了瞥身后几个跑得较快的学生,正如我所料地看到他们几个漫不经心,摇头晃脑地痞子表情。唉,就算他们跑得快,‘129’长跑能指望他们吗?我无奈地摇了摇头,踢远了脚下的石子。

我主动报名了长跑。放学后,我准备去操场上练习,几道身影便提早我一步,“嗖”就冲出去了。又要打球去吧!我翻了翻白眼,不再理他们。来到操场,我刚放下书包,又是几道身影只一下就过去了。我有点眼熟......我眯起眼睛,努力辨别是谁。原来那些被我误会成去打球的人。我的心中泛起一丝波澜。我站在跑道上开始练习跑步,跑着跑着,便看到几个女生站在操场边,大声呼喊着向我招手。他们并没有报名啊,怎么也来了?我正疑惑着,便听见他们在喊:“加油!加油!”还没比赛就开始当义务啦啦队了!等我跑完了五圈,那些男生还在跑,他们来得比我早,走的却比我还晚。而那些啦啦队的也持续喊着:“加油!”喊累了就坐下来打开早已准备好的水喝几口,再站起来喊:“加油!”我不由得心一暖,虽然那天是阴天,我却感到每个人心中都充满了阳光。这时,一瓶水递了过来:“累了吧!喝点水。”我冲她笑笑:“不累,我不渴,水等他们跑完了给他们喝吧!”“嗯。”她放回了水瓶。“后天加油啊!”

对我们班彻底改变应该是在十二月九日,我们的环弧‘129’长跑。那天,我跑完后,回到班级的队伍里,等待男生的比赛。远远的,我听见了“嘭”的一声枪响,北大树林上的鸟都飞了。我屏住呼吸,等待着看到男生的影子。“在那里,在那里!”我顺着几个女同学指的方向看去,好快啊!虽然在远处看不见他们的表情,却能感受到他们在努力,他们在拼搏。他们迈开了腿,使劲蹬着地面,一步跨出几米远。我和几个女生一并喊:“加油!加油!”我听得到自己的声音快要裂开了,但我还喊,我抓紧了书包带,紧张地看他们冲过终点......

印象中,初三八班的体育很不好,不上进,不团结,也许,我改变印象中的初三八班了,因为我们在拼搏中,获得了年级第三。

我觉得我们班级很像散文,形散而神不散。


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