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初中春风吹又生说明文600字

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说明文列数字以便读者理解。需要注意的是,引用较多的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字也要有可靠的根据,并力求近似。今天小编在这给大家整理了一些初中春风吹又生说明文600字,我们一起来看看吧!

初中春风吹又生说明文600字1

午后,二月的阳光在窗外织锦,给楼群和街道锈出大片华丽的花边。天蓝得纯情专一,不容染一丝怀疑,就算有再多的疑问,也都在这一片澄清前自惭而退。风知性地吹来,适时冷静曾经温热的浮躁,教授一堂叶落归根的课,一遍又一遍地演示着那个永恒的主题——变迁。

如果,思想的叶子被世风扫落于阑珊的意树之下,那么我应该微笑着俯捧,还是叹息着将它们淹埋?一只鸟儿向着遥远的季节,在风中逆风飞翔,无奈感叹道霎时的四季轮回。而我却只能坐在窗前,看一眼窗外绿茵点点,渐渐失语。

天冷了。案前的一纸江湖终于行至山枯水瘦,毫尖上那滴曾经圆润的水墨,终悬于纤弱的思绪上,无处落脚,风干成痛。不堪西风一击的,不是我婆娑的构思,不是我浓淡有致的行程,而是这一纸薄凉,承不住痕迹的氤氲,终于漏失了坚强,渗淡了本色,被世俗穿透。或许,每个生命的涂抹里,免不了这样的一幅残卷,起笔是喜,收笔是悲,在一笔一画的虔诚后,才察觉心砚出的墨,涂下的竟是苍白。

二月于我,必将是用来收拾的时节,总是被风催着装订岁月。可是这次,我记忆的书钉再也不想咬穿那些僵硬的过去,我宁愿把多余的力量,用来翻阅今后的篇章。那么,不回头,让身后的痛荒成野径,交给嗜伤成性的孤魂;让风雨任其将我寄托于茵茵绿草的思想刻在这个二月的峭壁上,我,不再折首攀登。

春天总会到来的,就象二月总会过去一样。

砍下一月未升上天空的目光,作筏渡最后一江秋水。如此,我不挥手晨曦中,不泊舟暮霭下,一程颠簸由水风,身在陌路,再不问路。路过的,勿需留恋;遇到的,我自珍惜。 朦胧地倚在阳光上,安静地抚三月的书眉。结束是最初的开端,今天便是不期而至的起点。

生命会逝,心灵会枯,远方还会更远,流浪却不再是这一章的主题。包裹里还装着宽容、坚定、忍耐和自尊,如是种种,虽没助我一路收获,倒也舶来风雨无悔。

野火烧不尽,春风吹又生。在无限生命的轮回里,我也随其踏上了一条新的生命征途。抬起头,望向远方——过路的美丽,请原谅我的无意颓伤。

初中春风吹又生说明文600字2

生命是顽强的,是充满活力,充满生机的,就像那一簇簇的野草,春绿秋黄,岁岁年年。

千百年来,中国人都有着像小草一样坚韧不拔的品性:如遭到宫刑还忍受巨大痛苦继续进行《史记》编辑的司马迁。如古代条件恶劣,没有造纸术,印刷术,靠自己在竹片上刻《易经》的儒家代表人物孔子……

在今年,一场突如其来的疫情悄无声息地来到人们的身边。有许多人在新年钟声敲响时离开了我们,但也有很多人站在疫情的一线与死神做着斗争。在病毒来临之时,我们并没有坐以待毙!我们并没有被病毒吓到,我们中国人采取了一系列的措施,直接下令武汉封城。封城以后,物资匮乏,我们也没有认输,顽强的中国人民体现出坚韧不拔的精神。平凡的物流人员随时待命,把物质源源不断的输入到武汉,让武汉人民没有后顾之忧。得病的人不断增加,医务人员严重不足,全国各地的医务人员不顾个人安危,舍“小家”为“大作家”,勇敢奔赴前线。在病床数量严重不足的情况下,火神山,雷神山医院从设计到交付使用,仅仅花了十余天,这就是中国速度!这堪称世界奇迹!

那些医务人员的脸上被那厚厚的口罩都箍出了一条条深深的血红色印子,他们的手上都出现了因过多浸泡消毒液而产生的一道道裂纹,但那龟裂的手却仍在病人的身边不停地拨弄着器械。

他们就如同那顽强的野草,有种不认输的精神,用自己顽强的生命力抵挡了病魔一次又一次的攻击,为祖国做出了巨大的贡献。正因为我们有这种坚韧不拔的精神,才能让祖国有如此安定的局面;正因为我们有这种不认输的精神,才能让人们如此安居乐业;正因为我们有如此顽强的生命力,所以我们可以领跑在世界前沿。

虽然是路边一簇默默无闻的小草,没有玫瑰那样光鲜亮丽,没有桂花那样的香气迷人。但它却有着“野火烧不尽,春风吹又生”的顽强韧力。我们的生命亦是如此……

初中春风火吹又生说明文600字3

有人曾歌颂过傲雪的红梅,有人曾赞美过挺拔的青松,有人曾惊叹过连绵的雪山,有人曾吟诵过汹涌的浪涛,但是有多少人在意过默默无闻的小草。

在北国_雪融化,万物复苏的时候,展现在你眼前的是争奇斗艳、竞相开放的春花,是纷纷扬扬的柳絮。你被它们吸引了,它们使你陶醉了。然而你会不会发现,在你家院子的墙根下,在你走过的小路旁,那些安睡了一冬的小草,脱去了旧衣,换上了新装,正悄悄地钻出了地面,随着和煦的春风,摇晃着纤细的身躯,哼着歌儿,向人们传递着春天到来的信息。你不会注意到她们,因为她们是极为常见,极为平凡的。

小草有着一股看不见的顽强生命力,她们看似柔弱,却是一群力大无比的大力士。只要生命在,这种生命力就要呈现出来。无论是在高山的缝隙里,还是在贫瘠的土地上,她们总是蓬蓬勃勃地生长。无论你是任意地践踏他们,还是将他们拦腰斩断,或将她们用力地踩进泥里,但不久,你就会吃惊地发现他们仍然亭亭玉立,肩并肩的站在那里。而且比以前更绿,更富有生机。

庄稼需要浇灌,娇花需要栽培,而你只要随手将一粒小草的种子扔在任何一个地方,他都会无所畏惧地生长。“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”她们就是这样,凭着坚毅的精神,不屈不挠的乐观个_,一代一代地生长着,奋斗着,经受着岁月的磨练。

草是美的,虽然她只有象征着生命的一抹绿,她也的确没有牡丹那般高贵,没有荷花那般清雅,没有月季那般那妩媚,没有玫瑰那般多情,但她们悄无声息,不屈不挠,努力地向上生长着,向万物宣告着自己的力量,自己的坚韧。

我们普通的劳动_,那些为祖国的强盛而默默奉献的人们,无论他们是挖煤的工人,还是头顶烈日在耕耘的农民;,也不论他们是站柜台的售货员,还是打扫马路的清洁工,他们坚忍不拔,风雨无阻,充实,向上,不正像那一株株小草吗?

初中春风吹又生说明文600字4

野火烧不尽,春风吹又生”这两句诗是唐代诗人白居易写的《赋得古原草送别》,诗中的两句是通过对古原上野草的描写,抒发送别朋友的情感。这两句诗的前面两句一是“离离原上草”写出古原草这个载体,写出了草原茂盛;紧接写“一岁一枯荣”是说草原的草一年从生长到枯萎,年年循环生生不息的自然规律。“野火烧不尽,春风吹又生”是对一岁一枯荣的更好发挥。是说尽管小草生长过程有枯有荣,不断循环,甚至被无情的野火烧过,但是只要暖暖的春风吹来,满原的小草又会悄悄地从地下萌发出来,逐渐长大。草原又生成了遍地青青的野草,而且生机勃勃,更加茁壮。这两句诗非常形象生动地描写出了野草顽强的生命力。

这两句诗阐述了小草的坚强和智慧。没有花儿一样的香,没有大树那么高,只要有顽强的毅力就能够生存下去,壮大起来,也能够与花、树比美。

其实人也和植物一样,不管你有掌声、表扬与赞美;还是有批评、贬低或嘲笑,这些都不会是永恒不变的。就算是临时被忽视、嘲笑,只要你去克服艰难,勇敢面对,顽强进取,坚忍不拔的拼搏,不怕苦、不畏难,岂能没有春风吹来。

我是一名三年级的学生,在过去的学习中得到了不少的奖励、表扬、称赞,也挨过批评。思想情绪有兴奋、自豪的时候,但也有过情绪低落,甚至影响到学习。在学习方面有成绩优异的时候,但也有时不够理想。对此自己有过多次悔恨,并决心努力再努力迎头赶上,但个别时候又有些不在乎。

我想小草枯萎了,又经过漫长的严冬,它还是顽强的活着,等到春风的吹拂而勃勃生长。我们的成长过程会经历许多艰难,会有许许多多的困难和曲折,要靠我们去克服、去奋斗、去拼搏。只有经历曲折,不畏艰难险阻,勇敢前进的人,才能成为有用的人。这就是老人们说的“不受磨难不_”。

我们必须要像小草那样,不管面临着严酷的冬天还是沐浴着暖风的春天,都要顽强面对。在我们今后的成长过程中,不管遇到多么曲折的道路,都要不低头、不气馁、勇往直前,奋斗一生,光明就会在自己前头!

初中春风吹又生说明文600字5

野火烧不尽,春风吹又生,新年伊始春天又来了.

多少风光是不断逼迫自己去挑战原本认为不可能的结果.

多少精彩是在连自己都害怕的仓皇下尽力搏出的欣慰.

多少钦佩是停着愈合不了的伤口和疼痛咬牙执著的交换.

是的,牺牲,失去都是必须付出的,英雄是对走出困境的勇士加冕.

在人生的道路上有数不尽的困境与羁绊,有人为之彷徨,有人为之迷茫,然而孰不知走出去才是情感的解脱,正确的抉择.史圣司马迁“野火已燃尽了身躯“但是为了自己心中的信念,毅然地走出了绝境,终成“史家之绝唱,无韵之;.赤壁鏊兵,将曹操八万大军烧的血本无归,仓皇落魄而逃,然而老骥伏枥,志在千里终以图霸业.

只有流过血的双手,才能弹出惊世的绝唱;只有经过地狱般的磨练才能拥有创造天堂的力量.人口学家马演初在_时期因;危及生命,但是凭借自己的坚韧的意志,走出困境,自己的学论得以耀古今.著名物理学家 Stephen William Hawking在大学期间身患残疾,但他摆脱阴影,激扬文字,指点宇宙.当才情枯竭的你,无法再创出动听的乐章;当惨遭折翅的你,无法让你展翅翱翔.你是否感到彷徨,是否感到伤逝,

但是你不能彷徨与伤逝,因为没有先生卓绝的才情,你发不出惊世的呐喊.众多先哲已告诉大家:要坚持自我,寻求自己的太阳.

没有绝望的处境,只有面对处境而绝望的人.命运多舛?呵呵,无泪不是干涸,是将苦涩积攒,沉默不是怯懦,是把灰心从骨子里驱赶.残缺的身躯压不到健全的灵魂,健全的灵魂定会打造出站起来的精彩人生.生命的激流不会停止且看它把我载到什么地方去/

成功的花儿,人们只惊羡它现在的美丽,当初的芽儿浸透了奋斗的汗水,洒遍了牺牲的细雨.面对困境,一路走过,毅然地,勇敢的走过去......

离离原上草,一岁一枯荣.

野火烧不尽,春风吹又生.

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