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2021宝山区高三语文作文

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2021宝山区高三语文作文五篇

在平平淡淡的日常中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面小编给大家分享2021宝山区高三语文作文的内容,希望能够帮助大家!

2021宝山区高三语文作文

2021宝山区高三语文作文1

人,往往都需要有精神支柱,如果失去了精神支柱,只留身躯,那我想这样的生活便是空虚的,人也就是行尸走肉了。

每个人都会有自己的精神家园,可是圣洁的还是污浊的就因人而异了。其实,像孟子所说的那样,“人之初,性本善”,我想每个人的精神家园原本都是圣洁的。

像是常在报纸上、新闻上能够看到这样的报导:领导因贪污受贿被判刑。这些领导先前为官也都还清廉,可为何到后来却落成这样?难道不是因为抵不住物质的诱惑,他们利欲熏心,把心灵的那种圣地全部蒙蔽,致使落入这种地步。

曾经听老师讲过这样一段发生在现实生活中的事,一位网吧老板竟杀死了7位青少年,可当他抓住了第八个少年,他却并没有再次的下毒手。

网吧老板的所作所为让人为之喟叹,在邪恶的驱使下,他对7位少年下了毒手,可又在心灵善的呼唤下放过了第8个少年。我想,当时他心灵的那处圣地一定是重新复活了。

还看到过这样一个故事:一僧人下山求佛,路上遇到一陌生人,不小心撞了上去,这僧人本想这陌生人一定会大发雷廷,可恰恰相反,那陌生人并没有说什么,便离去了,僧人这才知道那人竟是个盲人。傍晚,天都黑了,僧人又在路上看到了那陌生人,他手提着一灯笼。僧人这就不明白了。于是上前问个究竟,盲人说我提着灯笼不是为了照亮自己而是照亮路人,免的他们撞着我。原来自己要找的佛就在眼前。

故事中的盲人虽然眼瞎了,但他的心却未瞎,他心中的那处圣地同样是明亮的,洁白的。

在我的心中,同样有着那么一处圣地。在哪里,没有现实中的勾心斗角,背后小人,有的只是一片宁静,一份独立,在那里我会幻想自己的生活是多么美好,会憧憬自己的将来一片明亮……

在我不高兴时,我会让自己的思绪停留在圣地,让圣地洗去我的不快。

在我犯了错误时,我的心灵会呼唤我到圣地去接受洗礼,去面壁思过,从而使我认识到错误。

平常朋友总是会说我对什么事都无动于衷,不管是朋友的还是自己的。可是心如止水也不失为人生的一境界。心中的那种圣地使我明白了许多,使我懂得了很多人生的真谛。这样,在繁复杂的社会中,我同样能够活得自在。

让我们抹去心灵上的那一层污渍,让心灵矗起一处圣地。

2021宝山区高三语文作文2

古人云:“滴水之恩,涌泉相报。”一滴水能折射出太阳的光辉,也能汇聚成江河回报给大海。它感激太阳给了它活力,感激大海给了它生命。一滴水尚能知恩图报,何况我们人呢?

自惭形秽只是徒劳,把感恩作为我们的美德才是明智之举。

自古以来,感恩就是人们口传心惟的佳话。传说舜帝为了感激大禹治水有功,把帝位传给他,落下“言必称尧舜”的佳话,为后人赞不绝口。

项伯为了感激张良的救命之恩,不顾一切,连夜赶到刘邦军中,把项羽攻打刘邦的消息告诉他,给后人留下“鸿门宴”的精彩一幕。

诸葛亮为了感激刘备的“三顾茅庐”之恩,倾心辅佐他打天下,在历史的长河中扮演了重要角色。

钱学森、华罗庚出国学成后,不顾金钱的诱惑,毅然选择报效祖国。与之相反的一些科学家却经不起金钱的诱惑,践踏了感恩这一美德。

一位医生为了感激十年前帮助过自己的小女孩,不惜一切代价帮她摆脱死亡的厄运,只为回报当初给他的一杯水和几块面包。

在现实生活中,感恩无处不在,它已溶入人们的思想,支配着人们的行动。在别人帮助自己后,脱口而出的一句话就是“谢谢!”一句“谢谢”虽不能代表什么,但它表达了内心的感激,也给了别人一份温馨。

历史告诉我们,感恩是亘古不变的美德,现实要求我们将它发扬光大。试想社会中没有了感恩,爱将不复存在,世界将变得冷漠。由是观之,社会需要感恩,人们离不开感恩。

世界虽大,感恩却无处不有。它超越时空,悠久的历史仿佛浮现在眼前,渺远的宇宙仿佛近在咫尺。世界离不开感激,人人需要感恩。

落叶归根是树叶的感恩,狐死首丘是狐狸的感恩,雏鸟反哺是雏鸟的感恩,感恩让世界充满温情与和谐,愿你我能常怀一颗感恩之心!

2021宝山区高三语文作文3

有这样一个故事,在非洲大草原上,生活着一只狮子和一只羚羊。狮子心想:我要在太阳上升的时候去奔跑,那只肥肥的羚羊可当我的午餐;那只羚羊心想:我要在明天太阳上升的时候奔跑,以逃过狮子的追赶。

不管是为了生活,还是为了生命,都要奔跑。

人生之途,只要奔跑,路就会在脚下延伸。

当人们劳累一天,总算有机会躺下,这时人们会静静地思考,这就是奔跑!人们奔跑。在心灵深处。其中有欢乐,有痛苦,有心酸,有甜美。在心灵深处,永远居住着一个家园,这个家园能为你缝合伤口,能给你创造奇迹。唯一的条件是你要在奔跑。

有时,你会对一只生灵的消亡而落泪;有时,你会对人间真情的美好而鼓掌;有时,你会为一对热恋中的男女而深感幸福;有时你会因为一片落叶而感伤流泪……

朋友,请不要把心灵深处的最真实,最珍贵的灵隐魂埋起来,让我们的灵魂奔跑,奔跑在我们心灵深处的家园,在我们的家园中留下一份最难忘的永恒。

心灵深处的家园,我们会深切地感受到原来生活这样美好。正像人们所说的一样,世上不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。

心灵深处的家园,是我们在离开家乡,只身一人,游荡在风雨里的时候的一件大衣,它把我们与家人紧紧围住,传递着没有尘封的情意。

心灵深处的家园,是我们在孤独寂寞时的避风巷。在心灵深处,可以寄托我们所有的感情。只要我们能奔跑,不断地奔跑,奔向我们心灵深处的家园!

一棵大树下,站着一个女孩,请不要以为她在守望着谁,或是在思考什么。她是在奔跑,在奔向心灵深处的家园。在向着心灵深处呼唤,喂,我在努力地奔跑吗?

朋友,让我们一起奔跑吧。奔向心灵深处的家园,去摘采我们心灵最甜美的果实。我们的精神家园永远会给我们一个意想不到的收获。

当我们到达心灵深处的家园时,请别忘了,回头再看看留下的足迹,我们会更加快乐。

奔跑,在心灵深处的家园。

2021宝山区高三语文作文4

沧海桑田,时光飞逝如水,谈笑间,山已被愚公移开,大海已为精卫所填,孔老夫子,依旧徘徊于书房,感悟人生之真谛。

似乎,坚持就是人生。愚公移山,精卫填海,似乎创造了不朽的成就。然而,世殊事异,若干年后,山成了海,海成了山,孔老夫子悟出的仁道,却名扬千古,至今仍有所受用。

那萧声,如怨如慕,竹林之中,月光之下,琴声悠悠,竹林七贤对酒当歌,好不逍遥。期年之后,山涛出山为官,嵇康与之绝交,竹林七贤之名随风飘移,嵇康见罪司马氏,斩于集,其著《广陵散》扬名天下,而山涛只弄了个贪图福贵之名。一曲《广陵散》似乎悟出人生的无限真谛。

“花自飘零,水自流,一种相思,两处闲愁。”人生,似乎如断肠笛曲,萧索,流离。“二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。”道出了人生无尽的凄凉。“想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。”壮志未酬,人生有太多的遗憾。诸葛亮六出祁山,五丈禳星,出师未捷,身却先死,奈何沙场上硝烟弥漫,渲染的,却只有一丝悲壮。

“无限江山,别时容易见时难。”一晌贪欢的李后主沦为阶下之囚。“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。”颠沛流离的杜甫,孤苦无依,徒有发此感叹。人生,是否有所无情?

秦始皇,筑长城,固城池,以求子孙帝皇万世之业固。南海求仙,秦道士而炼丹,似乎是对长生的无尽追求,后来,身死他乡,尸体为二世所禁,秘不发丧,下场着实可悲。人生,似乎成了长生不老,成万世之业,立千古之名而不朽。

古往今来,无数仁人,闭关静休,凝天地之气,欲以窥破红尘,执青龙,骑白马,羽化而登仙,李太白似亦有所欲,然而,前无古人,来者无数,最终,只图了个万事空。人生,似乎无从悟起。

昭君出塞的车仗早已远去,远处,只有阵阵箫声,那是横楫飘泊江面上的王道士,“渺渺兮予怀,望美人兮天一方”,多么可悲。人生,竟真如此之绝望?仰望苍天,王道士,无语凝噎。

远处,红楼依旧,河畔似乎留有葬花的痕迹,古道西风,夕阳西下,断肠之人,远在天涯。万事万物,仍然屹立,然而,早已是物是人非。

远方,夕阳残红,吟诵声飘渺之至:“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。”天地交接处,佛光乍现,似乎人生的真谛在于此!

2021宝山区高三语文作文5

维纳斯雕像是罗浮宫的“镇馆文宝”。它永远充满着神奇,永远给人以遐想,给人以想像的空间,才具有一种摄人魂魄的美的空间。

据说不少艺术家技痒难耐,想给这位断臂的女神再装上两只手臂。他们以为,有了两只手臂后的女神会更加美丽动人。可是事与愿违,没有一个人的试验结果是令人满意的。原来的手臂是个什么样子,人们已以无从知道了;重新安上两只,又觉得是那样别扭,人们最后总结出:残缺也是一种美。缺少两条臂膊的女神雕像,给人留下无限的想象空间,因此也是最迷人和最美的,才更加魅力四射。所以给人一个空间,也就等于给自己一个空间。如果一个人总是独来独往,好像与世界格格不入,那他的生活就变得索然无味,与周围的关系也像一根绷紧的弦,随时都有可能断裂。

现在不少家长跟不上时代的潮流,以为“万般皆下品,唯有读书高”,以为考上了大学就一定会辉煌腾达。只一味地灌输,不管孩子愿不愿意,都要照办,还要让孩子学习各种艺术,企图把孩子培养成“文武全才”。到最后孩子也许学会了不少知识,但没有了自己的空间,有的甚至成了“书呆子”,不懂得如何为人处事,这又怎样成为合格人才。

有一位中学生,母亲生病了,躺在床上一天,滴水未进,原本想等儿子回来有个端茶送饭的人,没想到儿子放学回家一看冷锅冷灶,便说:“我回学校去。”连句关心的话都没有,母亲顿时绝望之极,这就是不少家庭的教育的结果。

家长的出发点是好的,哪个家长不是“望子成龙”“望女成凤”!只是家长留给孩子自己的空间太少了,就算学再多的知识,不懂得如何应用也无济于事。多给孩子一个空间,少禁锢他们的思想,才能使他们立足社会,立足生活。

给大家一个空间,等于给自己一个空间,你会发现一切都是美好、祥和的。


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