论英雄的高三作文_关于不以成败论英雄的作文
自古以来，“成者王侯，败者寇”已成为人们判定英雄的标准。但更重视过程，结果并不能否决一个真正的英雄，所以认为，成败——不是英雄的论定标准。让我们一起来看看关于论英雄的高三作文_关于不以成败论英雄的作文，希望能对您有所帮助，欢迎大家查阅学习!
论英雄的高三作文更多相关内容推荐(↓↓↓)
关于不以成败论英雄的高三作文1
不能否决一个真正的英雄，所以我认为，成败——不是英雄的论定标准。
西楚霸王项羽，中国历史上最厉害的战将，著名的军事家，一位力能举鼎的英雄豪杰。大泽乡起义不久，项羽在江东举兵反秦。项羽率军入关中，在巨鹿之战中大败秦军，威震四海，册封十八位诸侯，是何等的霸气!但他最后却在垓下之战中彻底输给了刘邦，随后在乌江自刎，但在自刎前，他仍力斩数百人，使汉军尸体堆积如山。如此勇猛的项羽，虽然他失败了，但怎么算不上英雄?
三国蜀汉丞相诸葛亮，上知天文，下通地理。他曾三气周瑜，六出祁山，七擒孟获，为刘备立下了汗马功劳。他曾夺取荆州、益州、西川，一手打造了三分天下的局面。但他却最终在五丈原心力交瘁而死，并没有完成他统一中原的心愿。难道就因为他没有攻打下魏国，就不能说诸葛亮是英雄吗?当然不能。诸葛亮是智慧的化身，至今，我们仍不能忘怀他，他向我们展示了他的忠心、谋略、才干……
北宋末年的梁山泊义士，也是一群可歌可泣的英雄好汉!这一百单八人因受不了北宋朝廷的腐败，纷纷聚义在梁山泊。他们受了朝廷的招安，杀鞑子，擒田虎，剿王庆，灭方腊，一百多个弟兄只剩下二十七人，何不悲惨?班师回朝后，又遭奸臣陷害，一班义士死于非命!他们虽然起义失败，但这些英雄将永远被人们铭记!
从中至外，这样的例子举不胜举，它足以证明，成败——不是英雄的论定标准。胜利的英雄固然崇高，而失败的英雄也值得人们怀念，有时，失败比成功更伟大!
关于不以成败论英雄的高三作文2
棋盘上的32个棋子,中间隔着“楚河汉界”蓄势待发。在一场场厮杀中，我的思绪飞到了秦末群雄逐鹿的年代。
你出身世家，年少时便有凌云之志，胯下乌骓马，手中破城戟，“力拔山兮气盖世”，英勇无人能敌!关键时刻，你破釜沉舟，率威武之师大败秦军主力，解巨鹿之围。如此壮举又岂是市井无赖刘邦能比?你重义气、讲诚信，绝不攻打没有摆好阵形的军队，但奸诈的刘邦之流只要有利可图就不择手段，“楚汉之争”还未开始就注定了是场悲剧。
你成就了一番霸业：进军关中，拥四十万大军。在鸿门宴上，虽对刘邦先入咸阳不满，但心怀仁爱之心的你终错失良机，致使刘邦尿遁，令人扼腕叹息。也正是由于你的心胸坦荡、毫无心机，一句“此沛公左司马曹无伤言之”，致使暗中投靠你的曹无伤被杀，试想此后还会有谁来助楚?
不是你无能，实在是刘邦、韩信之流太过狡猾，趁你出击齐地之机，定三秦，占彭城。当你与刘邦说和后，自以为有“楚河汉界”，可以平分天下，井水不犯河水，但刘邦背信弃义，明修栈道、暗渡陈仓……最终你兵败垓下，四面楚歌。虞姬将生命之花绽放在雪白的剑刃上。一滴英雄泪，流出了你刻骨铭心的悲痛、不可言说的无奈，还有无限的深情……“时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何”，英雄末路，壮士掩面，乌骓悲鸣。与生俱来的自尊使你在乌江边结束了不平凡的一生，鲜红的热血洒进滚滚乌江，随着浩浩荡荡的江水流向远方……
你的生命之花，散发出最动人的光辉，虽花瓣尽落，但芬芳依旧弥漫，令人迷醉……
你是真正的英雄!正如非洲大草原上的雄狮，捕获的猎物虽然最后被成群的鬣狗利用卑劣的手段抢走，但雄狮仍然是名副其实的草原之王。
虽然你失败了，但你以英勇、诚信搅动了中国历史上惊天动地的风云，谱写了一篇永世不朽的神话。
不以成败论英雄!
关于不以成败论英雄的高三作文3
英雄大致可以分为两种：成功的英雄和失败的英雄。成功与失败二者水火不容，自古成者为王败者为寇，莫非为王者即英雄，为寇者即狗熊哉?
非也。 若以一场失败来否定一位英雄，这是否太过于随便。
从古至今，英雄无数，而又有哪位英雄不曾有失手。他们当中，有的是一直打着败战，但都被人们当作心中的英雄，因为他们的精神得到人们的认可。 成败，只是一个结果，重要的是能不能给社会带来影响，能不能给人们带来认识。 即使结果是失败的，这也是被人所接受的。
历史上英雄无数，就拿项羽来说吧。
项羽是英雄，这无人会否认，可是他败了，败得轰轰烈烈。或许失败的英雄比成功的英雄更得人心。人们于是谩骂，唾斥刘邦。并非是我有意要篡改历史，更何况历史是历经无数朝代沉淀下来的，非某一个人所能改变。我只想公正地说一句：“英雄是不会败给无赖的。”
项羽是个孩子气的英雄，我一直都这样认为，他曾把刘邦当作肝胆相照的朋友，在鸿门宴时也曾露出孩子般见到朋友的笑容。他心地太纯太坦诚， 他傻傻地认为战争只是刀光剑影。张良曾说过：“项羽不认人，却信人，以情用人;刘邦认人，却不信人，以智用人。”刘邦有幸，遇项羽这一对手， 诚然他奸诈，狡猾，无赖，但“成大事者不拘小节” 。
但项羽是有幸，遇刘邦这一对手。有些人生来就是做对手的。有时只有真正的对手才能真正地了解对方。人生得一知己足矣，何必在乎是不是敌人!
有了刘邦这对手， 他也是败得光彩的。
生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。项羽的豪迈是值得我们赞赏的，可是他输了; 项羽的重义，是值得我们学习的，可是他输了; 项羽的霸气是我们中华的灵魂，可是他输了.输了又怎样?他依然是我们心中的英雄。
力拔山兮气盖世。时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!什么时候，中国才能再出现第二个项羽，因为，"百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。 江东弟子今犹在，肯为君王卷土来?"
不难想象项羽是如何微笑着面对自己最爱的女人，“虞兮虞兮奈若何?”肝肠寸断地看着她拔剑自刎，花容月貌顿时香消玉殒。
不肯过江东的项羽败了，败在不审时度势，败在不善用人，败在太刚烈，他的英雄气概是他失败的根源。成功的英雄刘邦也败了，败给了人性、道德。项羽多次给了他休养生息的机会，而他一再出尔反尔;项梁知遇之恩，项羽曾和他抵足而眠的手足之情，他都背叛了，他放弃了自己的妻子，一双儿女。即使是胜者，他也是败了。
败了的英雄同样是顶天立地的英雄。
由是观之，王者与盗寇可以成败评判，惟英雄不可以成败论之。真正的英雄，成亦英雄，败也英雄，成或败都不能掩其英雄本色，都不足以抹杀其人格魅力。当项羽乌江自刎，英雄之名不因此而埋没;关羽败走麦城，英雄之名不因此而埋没;拿破仑折戟滑铁卢，英雄之名不因此而埋没。
他们是败，但是虽败犹荣。
关于不以成败论英雄的高三作文4
人生如船，永不言弃作帆，扬帆破浪，方知海之壮美;人生如马，永不言弃作鞭，扬鞭策马，方可驰聘万里;人生如铁，永不言弃作炉，烈火煅烧，方可铸铁成钢!
永不言弃的人，懂得如何不断完善自我，一步一步向梦想迈进。
美国政治家——富兰克林，为了不断完善自己，专门为自己列出了十三项要达到的美德，每天坚持检查。这种坚持便是几十年的刻苦修炼，最后如愿以偿成为“美国历史上最完美的伟人”。
其实，永不言弃的过程也是自我完善的过程。几十年的永不言弃，对美德的潜移默化，量变演变为质变!
永不言弃，是一种品格，更是一种坚持。爱迪生在经历了上千次失败后，仍然尽心尽力于下一次尝试，才有了现在五彩缤纷的霓虹灯。
永不言弃，是一种品格，更是一种勇气，魏敏芝不被他人的嘲笑所影响，有着坚定不移的信念，勇于迎难而上，跻身于国家一级导演。
永不言弃，是一种品格，更是一种等待，野田圣子连洗马桶这样的小事也要较真，赢得别人的惊叹和认可，积小成多，终成蜕变。
半途而废的人，有时更多的源于对自己的不自信，他(她)们的成功只是昙花一现时的美丽。
当年，爱迪生与许多科学家在经过许多年的研制后都认为电话不可行而放弃了实验，而电话发明者贝尔只是在物理实验室中把一个旋纽多旋了几圈，一个改变世界文明的发明就诞生了。
如果，当初有科学家坚持继续研究，那么电话的发明人或许就要换一个名字了。因为一时的不自信，决心的动摇，半途而废，却造就了一生的遗憾，与成功的硕果失之交臂。
永不言弃的人，看到的永远是希望，而轻易就放弃的人，等待他的后果只是绝望。
永不言弃的人，心中总会是一个乐观安适的心态;而轻易放弃的人，心绪烦恼万分，终日生活在苦恼与悲观之中。
永不言弃的人，往往会享受到胜利与成功带来的喜悦;而轻易放弃的人，失败永远是他心中无法抹去的一道阴影!
关于不以成败论英雄的高三作文5
轻轻合上《老人与海》，不仅思绪万千，我的心早已随着这书飘到那波涛汹涌的大海。
一位老渔夫已经84天没捕到鱼了。可是他没有沮丧，没有倦怠，他继续出海，向命运挑战。他终于钓到了一条鱼，但这鱼实在大，经过三天三夜耐力和毅力的较量，他终于制服那条大鱼。没想到在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，当他回港时只带回了一副鱼骨，一条残破不堪的小船，还有自己那具耗尽了精力的躯体。
有人说，老人失败了，但我认为老人依旧是胜利者，他是精神上的胜利者，他的信心和希望始终未曾破灭。“人不是为了失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”老人是骄傲的，骨子里的傲气可以使他接受被毁灭的命运，却绝不能容忍被打败。俗语道：不以成败论英雄。老渔夫虽平凡虽迟暮，却依然是一位令人敬佩的英雄。
生活中，我们可能永远也不会遇到和老人一样的经历、困难，我们经常会因考试的失败而失落，对自己没有信心，也许会因为朋友的误解而伤心，但与老人相比，这些困难是显得多么微不足道。人生谁没有失败过，最重要的实在失败过后重新勇敢地站起来，积极地去面对，去寻找失败的根源并改正。这是海明威笔下的老人给我的启示。那种永不言败的精神、他勇敢去付出的那种行为，是我们应该学习的。
人生就像一场旅行，不是在路上就是抵达终点，它的道路漫长、艰难、坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，你将永远是一个真正的胜利者!
关于不以成败论英雄的高三作文相关文章：
★ 高三优秀作文
论英雄的高三作文_关于不以成败论英雄的作文
