初二凄美话题作文
你看那落叶，一片片落下，一片片枯黄……这是一种多么凄惨的美丽。虽然不会像黛玉那样葬花，可唉声叹气总是有的。是啊，这么快，秋天来了。让我们一起来看看关于初二凄美话题作文，希望能对您有所帮助，欢迎大家查阅学习!
初二凄美话题作文1
初次听《二泉映月》,好像还是在幼儿园时。依稀记得年幼的我骑在爸爸的肩膀上，来到锡惠公园，在天下第二泉旁的亭子里看着拉二胡的乐师演奏这首曲子。依依呀呀的声音中带着一种忧伤，让人想哭。大人们都安安静静地聆听……当时的情景在我的心里已悄然播下了二泉的种子。
随后的日子里，《二泉映月》的曲子伴随着我成长。已过了二胡十级的表哥已能把这首曲子拉得凄美悲凉。通过与表哥的交谈，我知道了阿炳的心酸身世和坎坷的一生。我敬佩他刚毅的骨气——贫病交加的他以卖艺为生从不乞讨，直到走完他苦难的人生旅程;我更敬佩他眼瞎心明，用心感知世界，在音乐的世界中执着地翱翔，最终作出了如此不朽的乐曲——《二泉映月》。
世界著名的日本籍指挥家小泽征尔说，《二泉映月》要跪下来听，说得真对啊!妈妈说这曲子是培养小孩情商的好教材，能够唤醒人们灵魂的好曲子，要我认真地去听。
终于有一天，在寂静的夜里，当这首曲子一遍遍地我耳边萦绕，婉转凄凉、如泣如诉，还有激昂愤慨。我仿佛看到了那美丽的清泉在冷色的月光中那凄美场景。乐曲的节奏揪着我的心绪，深深地感动着我的灵魂，不知不觉，我的眼睛已经潮湿了……
这真是一首不朽的乐曲，让人回味深长。它那凄美动听的旋律涤荡着人们的心灵，使人感动，让人成长!
初二凄美话题作文2
在我小时候，我就已经有了许多许多的愿望，可是并不能够实现，所以我就问妈妈：“妈妈，你说怎样才能把愿望变成现实呢?”妈妈笑着回答说：“只要你能见到划破天空的流星，就可以啊!”“那怎样才能见到流星呢!”我急切地问。妈妈说“只要你能每夜都望着天空，守候着流星。”从此我就每夜都等候着流星，等候着能实现我所有愿望的流星······
我渐渐长大，知道流星是一种很稀有的星体，很少出现在天空，并且滑行速度很快，就算见到也不一定能许下愿望。但我每天还是默默的等候着流星，希望流星能够奇迹般地出现。就这样我已经等了长长的六年，可是流星并没有被我的等待所感动还是没有出现。我并没有绝望，还是抱着渺茫的希望——继续等待······
现在，我已经了解了流星，流星不仅可以实现愿望，也代表着：幸运、幸福、希望、青春、辉煌······所有美好的一切都包含其中。
当我明白这些的一个夜晚，奇迹出现了!一道美丽的光束带着所有的美好，飞速划过夜空，照亮了整个天宇，就转瞬即逝，留给天空一道美丽的裂痕，那道裂痕又幸福，又凄美。裂痕慢慢淡了，化了，天空又恢复了往日的平静，好像什么都没发生过一样。但守望流星的人是幸福的，不仅仅是因为刚刚许下的心愿，更是因为看着流星或轻盈或优美地划过，留下短短的，却分外夺目的一瞬，心也跟着飞了起来。流星是短暂的，它在极短的时间内释放出了自己的全部光亮，也燃尽了自己的全部生命，壮观而宏大，却又无声无息，但它无怨无悔，比起恒星千百万年的寂寞和无闻，它充实而有意义的生命更值得人们去记忆和怀念!
在流星划过的那一刻，夜幕因流星而闪耀，短暂因闪耀而永恒。
突然间我明白了，人又何尝不是一颗流星：在经过了昔日的平静后突然绽放出让全世界人都羡慕的绚烂光彩!悠悠一生，短短几十载，比起天地的亘古，似乎比流星还要短暂，而生命中那少之又少的几年童年，便是流星闪亮的一瞬，华丽而庄严，却一旦错过了，便永远都无法再拥有。
流星啊，多么华丽绚烂的词语，多么闪亮青春的词语，多么令人向往的词语，多么冲动天真的词语。流行比烟花绽放还要夺目，比阳光照射还要耀眼，流星划过那一刻绝对是生命中最美最美的点缀。
初二凄美话题作文3
俯瞰，滚滚黄河!壮哉!感叹中华古国灵魂之美，文明之美!文字之美!
每一次咀嚼“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”黄河精神再一次次洗礼我的心灵;每次品味“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”荡气长江，一次次升华我的品格，华夏文明经久不衰，书中文明孕育我成长!
屡读到《论语》中“己所不欲，勿施于人。”渐渐明白了自己做不到的，就不要要求别人做到，将心比心，严于律己，宽以待人;多读“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 。”慢慢明白了，要尊老爱幼，回忆《孔融让梨》，他用行动诠释着文明的涵义;多品“静以修身，俭以养德”，我们应砥砺前行，不忘初心，努力成为一位德才兼备的少先队员。
回眸，一本书中曾写过陶行知先生的一句话“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”刚开始我不能理解这句话的内涵，再读《论语》，再品《弟子规》，再《中华上下五千年》，悠悠的璀璨历史，源远东方文化叩击我的心灵，在内心深处那个一撇一捺支撑起的浅显的“人”将向着一个“求善，求真，谦虚，文明”的“人”靠拢。
曾经吟诵过“人有礼则安，无礼则危”。但歪着小脑袋始终不能理解其深刻含义，最近学校学习核心价值观，家乡又在创建文明城市，我用发展的眼光看身边的文明事。瞧瞧汗流浃背仍路口坚守的警察叔叔，看看搀扶盲人过马路的学姐，瞅瞅认真引路的志愿者，瞥瞥公交上礼让座位的学弟，他们都在用阐述“礼”的含义。
文明注入墨香，墨香传递文明，轻嗅墨香，成长中，文明在心中绽放!
初二凄美话题作文4
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，书者，吾良师益友也。
书是我的良师，它引领我向上成长。幼时，我极不懂事，天真地认为父母养我育我，是天经地义的事。直至我上小学时，多次拜读《爸妈不是我佣人》这本书，我才领悟到父母的不易，养育我更不易，我们要感恩父母，才能真正理解那句背熟了，但不理解的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的涵义，才明白学习是我们的责任，努力将自己成为自己的骄傲、家庭的骄傲、祖国的骄傲!儿时，老师总说我学习做事都很拖拉、马虎，“认真”二字好像离我很远，多次咀嚼，我才得到理解，“业精于勤荒于嬉，形成于思毁于随”的含义，我才将“认真”二字植入心灵深处，作为学习做事的准则，逐渐向“精益求精”迈进，赢得别的认可与尊重，使自己列入“优秀”的行列。小时，我是被父母宠着长大的，依赖性很强，反复品味才恍悟“学而不思则罔”的深刻道理，最终“思考”能以致远。
书是我的益友，它助力我向善成长。读莫泊桑《项链》看到了人性的丑恶，为了那点丑陋的虚荣心苦了自己，我决心做一个叫脚踏实地的人;读夏洛蒂的《简·爱》，我肃然对她的坚持不懈、勇面逆境、才华横溢起敬。命运对她如此残忍，面对“诗意的生平”(不幸的童年生活)，她选择了坚强、勤学、奋进。受书香益友的熏陶，我居然爱上了挫折，明白了磨炼铸就成长，我决心践行书中传达书的道理：人的价值，就是尊重和爱的相融。在我成长之路上我一直且思、且行、且长!读鲁迅的《孔乙己》，不甚为“唯一穿长衫站着喝酒的人”而疑惑;不禁为“排出九文大钱而惊讶”;不禁为“窃书不能算偷”而恨铁不成钢;不禁为“大约孔乙己的确死了”而惋惜同情。那个吃人的社会已离我们远去，现在的民主社会国富民强，我们正追逐着“中国梦”，“城西梦”，敢于做梦，勇于圆梦，“为社会添光彩”!
亦师亦友的书香，随我走过十几载，她促使我成为学习的智者，生活的乐者，幸福哉!
初二凄美话题作文5
有句歌词唱得好：“美丽啊，花儿吐芬芳!”是啊，美丽啊，书中自有颜如玉;美丽啊，书中倩影在心房;美丽啊，书中花儿吐芬芳。我愿随花儿的绽放，闻着书香，努力生长!
我闻到了花香!朱自清《春》中，有一段我特别欣赏的文字：“桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白得像雪。花里带着甜味;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。”反复吟诵，我仿佛穿越到了春天，眼前满目姹紫嫣红，花团锦簇，你争我抢，花香扑鼻，沁人心脾 ，鼻尖上的味道转移到了舌尖上的味蕾，我开始憧憬那硕果刺激味蕾而的惊喜。
我偏爱这文字中飘来的芬芳，喜欢，喜欢反复读，每次欣赏，总有心灵的升华，伴着花香，我在成长!
我觅见了女神!《荷塘月色》中，有这样一段文字：“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又女足刚出浴的美人，微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”通过不断咀嚼，我似乎身临其境，静谧的荷塘夜晚，一位妩媚妖娆，风姿绰约的女神，款款走来，荷花仙子，我的女神，你如此美丽动人，可知道我朱自清的心事呢?我多渴望自由啊!
我偏爱这文字中流淌的情感，喜欢读，喜欢反复读。每次咀嚼，总有情感震颤，伴着女神，我在成长!
我嗅出了品格!周敦颐的《爱莲说》这样写道：“予独爱莲之出淤泥而不染，灈清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”初读这段文字，不能理解，在老师的指导下，我慢慢理解了“出淤泥而不染，灈清涟而不妖”的高尚品格，周敦颐为何独爱莲呢?反复的欣赏，我渐渐明白，莲花如此高洁，在那个爱华贵牡丹的年代，周敦颐保持气节，做出淤泥而不染的君子，拥有清逸超群的美德，可敬而不可侮慢的人格魅力。
我偏爱这文字中矗立的品格，喜欢读，喜欢反复读，每次品味，总有灵魂的锻铸，伴着品格，我在成长!
以书为伴，与她一起闻花香，赏女神，悟品质，共成长，人生有如此知己，足矣!
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