读书名言的启示五年级500字作文大全
名言就像是一束柔和的阳光，在你在黑暗中无助时，它给予你新生的希望;名言就像是一位指路人，当你被迷雾蒙蔽了双眼时，它轻轻地牵起你的手……这里小编给大家分享一些读书名言的启示五年级作文范文，方便大家学习。
读书名言的启示五年级作文1
李晨曦“虚心使人进步，骄傲使人落后”。这句名言给了我很大启示，使我受益匪浅。
“虚心使人进步，骄傲使人落后”。记得有一次，数学考试我大致看了一遍卷纸，心里想，哼!这几道题简直就是小菜一碟，别想难住我，接着我便开始了答题，很快这几道题就做完了，我便洋洋得意地坐在椅子上，满以为这一次考试肯定能得满分，一分钟、十分钟、十五分钟过去了……时间像离弦的箭一样飞快的转动着，很快就到了收卷子的时间了，我迅速的将卷子递给了组长。几天后，当卷子发下来的时候，我竟然是八字开头，当时我的脸就一下子红了起来，如果墙壁有缝隙的话，现在真想一下子钻进去。这时，我暗下决心，下次我一定要考出好成绩。这次单元测试，当卷子发下来时，我拿着卷纸，仔细审题后便认真地做了起来，很快卷子就做完了。汲取上次的教训，我便一丝不苟地检查着，生怕自己再犯上次的错误，果然功夫不负有心人，我还真检查出了几道错题。卷子发下来了，这次考试，我居然考了98分，比上次多了十分，我要感谢这位伙伴，是它激励着我，“虚心使人进步，骄傲使人落后”。
从这件小事中，我明白了一个道理，虚心使人进步，使你走向成功之路，而骄傲却恰恰相反，骄傲会使人落后或退步。我从开始的骄傲，转变到现在的虚心使我取得成功。我要感谢这句名言。
读书名言的启示五年级作文2
在我的人生道路上，有一句5261话一直激励着我前进，4102那就是1653“吃一堑，长一智。”
那是一次数学考试，当老师发下试卷时，我发现很多题目都是比较简单，而且很多题目我还做过，于是心中暗自高兴。答题了，我做得很快，只花了大约半个小时左右就已经完成整张试卷。这时我发现除了我之外，还没有一个同学能和我相提并论。我偷偷的瞟了一眼坐在我附近的同学，有的甚至连一面也还没做好。就连平时成绩很好的肖义运和韩君滢也还在皱眉紧思。我心中这一股得意劲愈来愈强烈。我一边在心里嘲笑那写做的慢的同学，一边玩起了小动作，检查，已经忘的一干二净。等到下课铃声响了，我第一个把试卷交了上去。
第二天，老师捧着批改好的试卷走进教室。看着老师脸上微笑的表情，我知道这次大家肯定都考得很不错。发试卷了，我竖起耳朵等待着老师的表扬。“韩君滢，100分。”“肖义运，99.5分。”“吴章章，98分。”“程兴龙，95分。”……怎么?还没有我。一半多的同学都已领会了试卷，难道……难道是老师忘了?或许是老师放在最后再来表扬我吧?“金昌铁，75分。”啊，75分?不会吧。肯定是老师改错了，或分数统计错了!不会啊，老师平时都没有出现这种错误。我低着头上台拿回了这张我期盼已久的试卷，经过初略检查，我发现了试卷中的错误：两道应用题中的数字抄错，三道计算题计算错误，还有很多填空、判断、选择也出现了不应该有的错误。这一个“75分”犹如一声响雷击在我的耳旁，我如梦初醒;又如一根长鞭抽打着我的心灵，教我还敢粗心?这一个“75分”也是我成绩史上最糟的一次。
下午放学了，我低着头回到了家，妈妈问我：“孩子，发生什么事了?怎么愁眉苦脸的?”我说：“昨天的数学考试我只考了75分?”妈妈走过来摸着我的头，安慰我说：“孩子，没关系的，俗话说‘吃一堑，长一智’嘛。”我听了妈妈的话，吸取了这次考试的教训，明白了无论做什么事都应该认真，再认真。
这不是一个故事，而是一个深刻的哲理。“吃一堑，长一智”这一句名言永远记在我心中。
读书名言的启示五年级作文3
随着年龄的增长，我们学的名言警句越来越多了。其中我最喜欢的一句是“对于我来说，生命的意义在于设身处地的替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐”。它如一盏明灯一样，照亮了我前进的道路 。
这句名言的意思就是说：生命的意义在于想方设法的替人着想，忧虑他人的难处，高兴他人的好处，也是告诫我们要助人为乐。的确是这样，记得有一次我跟着几个好朋友到河阳广场去踢足球，结果有 一个小弟弟摔倒，看样子摔得很严重，腿上流了很多的血。我见状后，二话没说背起了这个小朋友就往河阳广场的对面的一个医务室急匆匆的跑去。到了医务室，我们几个都很着急，我也万万没想到自 己居然会为一个自己素不相识的小朋友而这么着急。过了一会儿，医生对我说这个小朋友没有什么大碍，只是腿擦伤了，流了许多的血。顿时我一颗提到嗓子眼儿的心终于放了下来。还有一次是在今年 六一儿童节的时候，我们班的付永康和张振宇同学去了金和会场表演节目。在台上他俩把这段看似没有一点儿趣味的相声说得是活灵活现、淋漓尽致、生动传神，乐得台下的观众全都捧腹大笑起来，特 别是台下的评委老师，个个都乐开了花儿。终于等到了最激动人心的时刻——颁发奖项，当我们听到优秀和铜奖都没有他俩的相声时，全班同学都十分的为它们惋惜，但当评委老师在银奖中宣读他俩的 名字时，全班同学都立刻欢呼了起来，虽然我没有说这段相声，但此刻我心中无比的高兴和激动。
爱因斯坦说得这句名言一点儿也没有错误，因为在我们不知不觉中，忧虑他人难处、高兴他人好处的这粒种子就已经种在了我们的心中，生命的意义肯定是想方设法的替他人着想。
读书名言的启示五年级作文4
“绳锯木断，滴水石穿”，这是一句名言，也是我的座右铭。它在我气馁的时候给我信心，在我困难的时候给我帮助，在我受到挫折的时候给我鼓励。每当我想起这句名言，我的脑海中就会浮现出这样一件事儿，一直铭记在我的心里。
那是一个星期六的上午，因为我之前生病了，从周三到周五这三天的作业都没有写，导致周末作业爆满，看着老师发给妈妈那长长的作业信息，我心中一阵烦恼，那足足有十一项作业呀!
就在此时，我看到了刚刚从书上抄下的一句名言——绳锯木断，滴水石穿。这句话很容易理解：即使是用绳子锯木头，时间长了，木头也会被锯断;水滴石头，天长日久，石头也会被滴穿。我想：那么，既然如此，我一个字一个字地写作业，再多的作业总会被做完的。心里突然多出了一股勇气，一股信心。我果断地掏出笔，奋笔疾书起来……
直到写了很长时间后，我才猛然发现整整五天的作业，我只用了一天的时间就做完了!我按捺不住心中的欣喜，仿佛发现了新大陆，兴冲冲地拿去给妈妈检查，连妈妈也惊讶于我的速度和恒心，不停地夸赞我，我心中像吃了蜜一般。
现在我对“绳锯木断，滴水石穿”这句名言有了更深刻的理解，使我懂得只要有耐心，有恒心，敢于面对困难，迎难而上，终究会成功的!
读书名言的启示五年级作文5
在记忆的心扉中，藏着许许多多的名人名言。其中，“读书破万卷，下笔如有神。”这句名言是我的最爱，也成为了我的座右铭，一直鼓励我。
在一年级的时候，我不喜欢写作文，也不喜欢看书。一看到书，就仿佛看到一双可恶的手，要把我拉入笼子里一样，浑身不自在。写作文时，我绞尽脑汁也想不出来，急得不得了，又没办法，不会写啊!只好乱写。老师评语：本文，语句不通，构思不好。内容简单、记流水账。让我苦恼不已，不知该如何是好。
老师看到了，把我叫到了办公室。到了办公室，老师语重心长地对我说：“你呀!最近是怎么回事?心不在焉的，作文怎么写的那么不好?”我听了，委屈地说：“老师，不是我不认真啊!我不喜欢写作文，一看到作文，就头大啊!”“你要明白“读书破万卷，下笔如有神。”这句话啊!”
我把老师的话牢牢地记在了心里，回到家，我就奔向书桌，抓起一本书，看了起来。过了一会，我觉得看书也不是什么可怕的事了。看久了，我时而严肃地盯着书;时而哭地一把鼻涕一把泪的;时而又笑的前仰后合。渐渐的，我爱上了看书，一有时间就看。过了好久，我的作文水平大大的提高了经常被老师当成范文朗读。
读书破万卷，下笔如有神。这句话是我人生旅行中的导向灯，指引我前进!
读书名言的启示五年级作文6
南宋大儒家朱熹说过：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”起初，我对这个名言一知半解，理解始终不透彻，并且还产生了疑问：“为什么先说”心“到，再说”眼“到，最后说”口“到?”
我对这个问题较上了劲，非得弄个明白。
通过：查资料，看书······一系列“程序”后我得到了这句话的初步了解：“只要心到了，眼神才会集中，眼神集中，能思考问题，才能发言，表达自己的见解。”虽然有些了理解，但是我还意犹未尽。
从三年级开始老爸就给我拿来许多书供我阅读。可我总是囫囵吞枣，三下五除二就看完一本书。我的阅读面很广，可对一些好词佳句了解甚微。我很是不解：“读了这么多书，怎么还是懂的不多?难道还是没理解这句话?”
直到有一天我从一册书上又看到这句名言，开始反思，但反思的很浅，只知道读书要认真。我抱着这个疑问去问老爸，老爸意味深长的说：“这句话呢。首先要心到，该干什么就干什么，阅读文章时要集中注意力，不要三心二意;其次要眼到，阅读文章，心眼合一，反复思索，并试着自己解答;第三要口到，在课堂上踊跃举手发言，并结合老师和同学的回答认真地做比较、分析，最后认真地总结和完善，从而把文章读懂读透。这才是读书要”三到“的真正涵义。”“哦!”我一本正经的点了点头。
从此，我把这句话铭记在心，时刻对照自己，时刻提醒自己，时刻督促自己。在这句话的鞭策下，我下笔如有神，语文成绩也如“芝麻开花—节节高”。
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