关于课堂的九年级作文600字
我们从课堂上学习知识，这个课堂不仅仅是学校的课堂，还有家里的课堂，大自然的课堂，社会的课堂……下面给大家带来一些关于课堂的作文，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!
课堂作文1
随着课间操的结束，我们如堆肉泥趴在桌上“畅饮开水”，刘老师走上讲台，静待上课。
可能是由于课间操刚结束，大家做出了整齐划一的动作——趴在课桌上，刘“苹果”则讲得绘声绘色，眉飞色舞。突然话锋一转，提问：“风烛残年的陆游躺在病榻上，想些什么呢?”
问题早已飞出，可全班一片寂寞，刘老师那澄澈的眼神从期待，到激励，渐渐黯淡。5秒后，“苹果”耸了耸肩，抿了抿嘴，竟轻盈地迈下讲台。随后，拿起刘郑阳的直尺，像敲木鱼似的敲着他的脑袋，富有节奏地念叨：“哎呦妈呀脑瓜疼，脑瓜疼，脑瓜疼。”随即换了个目标，“你们不举手回答，我脑瓜疼，脑瓜疼……”那一列的同学遭“敲”后，教室里“举手宣战”的人明显上升了。
教室里的气氛顿时活跃起来，“嘿嘿，‘苹果’最近刷抖音了吧，被我逮了个正形!”我在心里暗暗窃笑着。
“这两首诗一喜一辈，但都藏着诗人共同的情怀，是什么呢?”“苹果”扫视四周，大半的人都举起了手，她还是不善罢甘休，难不成要所有的人都举手?“刘叨叨”又开始了：“啊呦妈呀脑瓜疼，脑瓜疼，只要有一个人不举手我脑瓜疼。”无辜的高盛昕听了，举着手，却被站在一旁的“刘叨叨”拿着红笔敲着。坐在一旁的我也哭笑不得啊!
嘿嘿，不过这招还真行，我们的手如雨后春笋一个劲地往上长，仿佛每个手指上都挂着银铃叮叮当当。课下，“刘叨叨”终于承认了一件我已经猜到的事实——“这是我周末刚看到的抖音。”
下课，大家互相敲着脑袋，也被调皮的小苹果感染了!
刘老师，你又调皮了!
课堂作文2
课堂!一个人尽皆知的词，相信大家也不会陌生吧。这个禁锢我 们自由的牢笼，怎能不熟悉呢?我渴望拥抱大自然，渴望享受微风 的吹拂，渴望追逐那花间嬉戏的彩蝶。然而，现实总是令人失望 的，我苦苦挣扎在教室里，重复着那枯燥的三点一线;上学-学习- 放学!终于，丰富多采的暑假来了，这也代表我自由了，能痛快地 玩了!
天遂人愿!爸爸要带我去旅游了，我忍不住欢呼雀跃起来。
每当驻足于山间田园时，明白了急流勇退。云淡风清，鱼儿竟 也在小涧中欢快地游泳，一切显得那么的安详，大有让人弃世从 农的念头。田园诗人范成大的“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当 家‘‘完全呈现其中，诗人不求功名力禄，不图荣华富贵，只求个安 逸，只为听一首乡间小曲，只为品一杯浓浓香茶，只为赏一曲淳朴 民舞。这样与世无争的生活，又何尝不是我们所向往的呢?
每当游览泰山时，学会了凌云壮志。是啊，泰山大有会当凌绝 顶，一览众山小的磅礴气势，只有泰山，才能令澎湃的黄河折腰; 只有泰山，才能令大鹏在这里展翅;只有泰山，才能令山脉在这里 绵延万里。古往今来，有多少豪杰在这里论英雄;有多少文人在这 里吟诗作对，冰封白里雪，更上万丈云便是历史的写照。这样坚韧 不拔的精神，又何尝不是我们所追求的呢?
每当踏进森林时，学到的是恬静的美。是啊，作家老舍的“林 海，言咏了古木的美;游人亦在这流连忘返。这里空气清新，树上 不时传来阵阵虫鸣，更使这里变得勃勃生机，也不枉我们走这一 遭!这样柔情似水的美，又何尝不是我们所希望的呢?
这小桥流水，危峰兀立，万木飒爽，使我想起了枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家，古道西风瘦马。身临其境，我竟也想书写一诗以抒 情怀。
课堂，不单单局限于学校，而是无处不在。大家有空时，不妨亲 近大自然，走进大自然，拥抱大自然，享受大自然的柔，体会大自 然的美，领悟大自然的情。
课堂作文3
阳光黯淡，你的身影却格外刺眼。望着你坚定的渐行渐远的背影，我顿时泪如泉涌，心脏如刀绞般疼痛，仿佛不能再呼吸，我愕然了：你到底还珍不珍视这份维护了两年的友谊?这样的痛苦难道就是所谓的人情世故给我上的一课吗?
那天，是你的生日。我仿佛比你还要兴奋。我拎着自己一连熬夜数天精心制作的礼物悄悄走向你的身边——那是三朵手工制作的玫瑰花，承载着我对你的满满的情谊。它确乎不那么精美、漂亮，但天真的我却一直以为你一定会明白我的心，会感受到我的祝福。我拍了一下你的肩膀，你回头，定睛。“生日快乐!”我同时将生日礼物放在你的面前。可是，你的表情马上让我明白了，你有惊无喜。
为了缓解尴尬的气氛，我滔滔不绝地说着我策划了多时的庆生计划：“我给你唱生日歌好吗?晚上，我还要陪你去餐厅吃饭，去看星星，去许愿……”
“可是我不需要过生日，和你说话我觉得很累。”你冷漠地说了一句话，却如晴天霹雳一样打在我心头。我愣住了，你不屑甚至面带鄙夷地看了一眼我手中的礼物，将它们装进黑色塑料袋中，头也不回地走远了。
原来一切都只是我的一厢情愿，我曾经多次幻想你收到礼物后的表现，唯独没有想到这一种——最让我心痛的这一种。
难怪你和我在一起时总是冷着脸很少说话，难怪你跑步时总是讨厌和我一起跑，难怪你总是用不可违的语气命令我，难怪……一切的一切，无一不在表明你已离我越来越远。你变了，也许我也变了，可是你忘了我们的诺言：要一起考大学，做一辈子的好朋友。我的脑海中不断浮现着跟你一起伤心、一起快乐，一起疯的每一瞬的幸福画面，可现在，它们却成为了使我心痛流泪的一把尖刀，将我仅有的一点幻想一点点削去……
感情的事又怎能分谁对谁错?你没有错，又或许是我没有慎重地选择好一生一起走的朋友。但是，我还是要谢谢你，是你让我明白了这世界不仅有花开花落，也会有人来人往，即便是最美好的友谊，也可能褪色，改变，因为它要靠两个人共同为它涂抹美丽的色彩。
生活何尝不是课堂，我在生活中学会很多，明白很多，得到很多，也失去很多，然后慢慢走向成熟。
成长的道路，是痛苦，是锤炼，是迷茫……
课堂作文4
伴随着一阵优美的铃声，历史老师捧着书本缓缓走进教室。
一声响亮的“老师好!”之后，这一堂不怎么平静的历史课开始了。首先，杨老师为我们复习了前面所学到的内容，并叫我们答复。整个课堂似乎安静有序地进行着，其实不然。仔细侧耳倾听，就会听见有像老鼠偷偷摸摸地啃米般“悉悉索索”的声音。许多同学撑着头，很无聊的样子。
但是，这还算和谐的课堂气氛被突如其来的一声如拳头般狠狠击打在钢板上沉闷的“砰!”的一声，窗外的玻璃立马被撞出一道白痕。
先是老师惊呼一声，接着同学们便都炸锅了，都嚷嚷着，有的大声惊呼：“哇塞，天上掉馅饼了!?”有的是先楞了一下，之后急忙问同桌：“喂，刚才发生了什么事?”我也不例外，随着同学们去了门外一探究竟，却发现地上什么都没有。这时有人发话：“不会是鸽子吧?我反正是看到一团白乎乎的物体撞到玻璃的。”霎时许多同学应和着，直到老师拍了拍手示意我们回去，我们才坐上座位，当然，大部分同学的目光还是停留在地上，发着呆。
再回头的一刹那，我才知道不是所有人都在驻足观望。像史锦同学，就端坐在座位，两耳不问窗外事，一心只是在思考老师提的问题。我好想明白了自己做事、学习浮躁的原因，正是缺少一颗波澜不惊的心啊!
人们常说，学做真人学做真人;虽说“真人”我做不上，但由此事我觉得，我要做一个不为周围纷扰所动的人。
课堂作文5
早上，我来到6班，进到教室坐好后，首先老师说：
“今天，我们来玩个游戏叫拍卖会!”我又想：“我们没有钱怎么买?”老师说：“规则是：每人有一千万，然后，你们每人在黑板上写一个自己生命中最重要的东西，就开始拍卖。”我写了亲情，其他人也写了，分别是：友情、金钱、生命。开始拍卖了，我想：“一定要争取把亲情、友情、生命、金钱都拍下。”
开始拍“亲情”，起拍价一元，一个喊五元，依次提高，十元，一百元，一千元。我说：“我出一万元买下亲情!”一瞬间，大家都哑口无言，接着老师说：“一万元第一次，一万元第二次，一万。”。
看到此时的情景，我心想：“哼!谁还敢跟本小姐抢”!谁知半路杀出了个程咬金，只听见x大声喊：“我出三万!”结果亲情就归他了。别灰心“金钱”一定是我的!起拍价也是一元，我出了三万元，最后金钱归我了，Yes!终于竞拍下来了，加油!
在激烈的吵闹后，老师公布道：“x，长生不老;x，友谊天常地久;x成了大富翁，财源滚滚;x，一家人和和睦睦。你们都拍下了生命中最重要的东西，愿你们好好珍惜。”
游戏结束后，有的人拍下了亲情，因为他说亲人永远是我们最坚实的精神支柱，最理想的感情寄托;有的人留下了友谊，因为他说要让世界上的每一个角落都充满爱;有的人留下了爱情，因为他说要让每一个人都有一颗纯洁的心;而我，留下了两样东西我有点遗憾，因为我没有拍到亲情，但是，我也明白了，人不可能得到太多，但一定要尽力争取自己最想要的。
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