触动为题目的高二作文800字
随着年龄的增长，我的心好像也变“硬”了许多，不再因为一点点的小事就那么容易发生触动。这里给大家分享一些以触动为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。
以触动为话题的高中作文篇1
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。江南烟雨，划过细流潺潺；烟雨江南，朦胧巍巍青山。烟雨中，与伊人融成山水画；在心底里，与你相伴年月日。
于我而言，最触动心灵的人，便是你—王嫱。
入宫不知多久，你便要被当做一份礼物，冠以公主的名义，送给那粗犷的草原汉子。你深知，这只是画工的一个把戏，但你却在进献与成妃之间选择了前者。那声“我愿意”，震醒了世间万物，吓呆了汉文帝，也抖落了一段可歌可泣的历史。只因你不想再看到父辈们沙场喋血，妇媪们盼夫儿归的情景。“胡汉交融柔骨献，怨伤溅泪弹琵琶。”你用自己柔弱的身躯，托起了胡地与汉王朝的纽带。
“昭君拂玉鞍，上马蹄红颜。今日汉宫人，明朝胡地妾。”临行的那一晚看，我依稀可以听见你那纠人肺腑的抽泣声。我知道，你在怨，自己一去，不能再回头了；你在怨，自己以后就与亲人们天各一方了；你在怨，自己以后再也看不到家乡的那一轮皎洁的明月了……你开始质疑—自己到底图什么，你深知，只要自己一反悔，便集万千宠爱于一身，在深宫享尽荣华富贵。你开始质疑自己，到底图什么。
恍惚间，望向户外，万家灯火，将的都城亮的像白日一样……你懂了，你的付出，将换来千数家庭的安宁，换来胡汉两地的太平。
“汉家秦地月，流影照明妃。一上玉关道，天涯去不归。”你终究走了那时将暮，路漫漫，不经意间，回颔一望，道亦然，心中的那一段，尘归何处？玉门关外，透过门纱，回想乡间阡陌，写上一壶汉地尘土，走的决然。
胡地路遥，飞沙走石摧残你的容颜，但依旧美丽动人。“宁胡阏氏”，多么美妙的名字，然而窗外一切喧哗，盖不住心中的愁。“离宫绝旷，身体摧藏。意念没沉，不得颉颃。”是你内心的真实写照。“莫惜，王嫱。莫挂，王嫱。”是你内心的一点勉强。“父兮母兮，进阻且长。呜呼哀哉，忧心侧伤。”是你崩溃时的心酸。谁懂？
或许，又一年，昭君梦故土。临高楼看天地万户。啊，风流如故，繁华如故。太平笙起，盛世歌舞；又一夜，昭君看塞路，眺远方，望灯火沉浮；啊，孤寂如顾渺暮如故，却又义无反顾，步履如故。
有人说着昭君不像佳人，缺了似水柔情，但对我而言，那江南的细流青山终成沧桑风雪。在我看来，昭君，便是最触动我心灵的人了，因为有了她我懂得了，所谓爱国，所谓无私，所谓义无反顾。
以触动为话题的高中作文篇2
文字，你是那么的优雅，你是那么的博大精深！你是那么的神奇啊！总在经意不经意间触动我的心灵！
因为有了你，文字，这世界变得更加璀璨耀眼，不再那么的单调。如果没有你，就没有文坛巨匠鲁迅和高尔基，更不会有中华源远流长的文化，甚至连优雅的充满着深情的小诗都只能口口相传。
因为看到了你，文字，才使我能够想象历史的点点滴滴，你是人类最大的智慧，最大的骄傲。
因为有了你，文字，才有了现在人类五彩缤纷的新生活，才会让我领略这大千世界，这世界不再枯燥无味，而是多姿多彩。
幸好有了你，文字，那些诗人才能写出如此优美的千古名句，才有了幸弃疾的“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”，也是因为你，文字，才能将它保留至今，才能体现出我们心中的澎湃之心，爱国之心及敬仰之心，这是多么的有意义啊！正是有了你，文字，诗人的风流、作家的情怀，才有所承载和寄托。
文字啊，你经历了历史沧桑才走到了今天。你几千年的奉献，我佩服不已！文字，我敬仰你！你的看着人类走过无数痕迹，看着他们一个一个的老去，你用最大的力量将他们的灵魂扶起，使他们在无尽的黑夜里不再孤单，你是我们中华民族整个过去、现在与将来的见证人。
文字，你让我们铭记历史，牢记历史，让历史深深的烙在我们的脑海里；你是书法家手下的毛笔，写出了遵劲有力的气势；你是作者笔下的武器，让他们拥有了无穷的知识的力量……如果世界不再有你，这世界不再精彩。
文字，是你让我明白什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣，你让我了解历史的辉煌与屈辱。我知道你的力量是无穷无尽的，因为我们会把你永远的传承下去。
我们用脚到达不了的地方，是你让我们了解了它，你让我们从你的眼中真真实实的看到了它。文字啊，你是那么的伟大，你是我们的骄傲，你的光彩将会永远焕发！
文字，我们要永远与你同行，踏遍目之所及和目所不及，走遍心之所向和神之所往。
文字啊，是你，总在经意不经意间触动我的心灵！文字啊，你是我心中最美的那一朵花，最清澈的那一泓泉！
以触动为话题的高中作文篇3
茫茫大漠，滚滚黄沙。这里，早已没有昔日的繁荣；这里，早已没有悦耳的铃响；这里，从未有过肥沃的红壤；这里，从未有过那涓涓细流。胡杨，他不愿向自然妥协，胡杨，他不愿低下头苟且的活着。它就这样挺立在西北戈壁。它嘲笑仙人掌的矮小，鄙视沙柳的丛杂，冷笑其他植物的瘦弱与不堪一击。它挺立着，昂着枝头仰天高歌。有用盘综错节的根系抱紧了大地，努力繁衍着绿色的生机。
清晨，它在阳光中伫立着；黄昏，它仍伫立着接收风沙的洗礼。热夏，它在骄阳下奋力伸展。深秋，它又为荒漠重叠了一抹金黄。它沉默的站在那里。因为沉默，是对困难与挑战的嘲讽与不屑，它充满着对未来的自信，顽强的斗争着命运。它曾听着丝绸之路带来的喧闹，又看着它逐渐失去人烟，却不言也不语。它也曾看过匈奴人舞刀弄枪，但惨遭重创。它不喜也不悲。它看着一颗颗沙砾落下了被卷起，又落下；它听着狂风的呼啸声化为残音，终于消失不见。
春季，胡杨枝干有了生机，渗出点的点杨絮，随风飘荡着，漫无边际的随风飘荡着，它携着从母亲那汲来的极少的水，似一粒沙落入了沧茫大海。他们想抓住狰狞的大地，可羸弱的杨絮怎能抓牢？几万片载着几十万颗种子的杨絮顽强努力着，尽力尝试着。终有两三粒种子艰难的扎下了根，时时皆在迎接挑战。千年的历史在它的枝叶间飞速穿梭，他高举着那能征服一切的生命火焰，挺立成了无所畏惧的大树。他说：活着要精彩，死掉要豪放。
雷鸣电闪恐吓它，狂风沙暴的摧残它，面对死神的合围它们铁枝铮铮，个个都是男儿浩气，水？他用深扎的根系摆脱束缚！风？它用坚韧身躯抵抗攻击。无边荒漠皆衬着他的尊严，无际蓝天皆映着他的骄傲！它昂首云外，眺望着沙的边缘。
生生不息一千年，死后不倒一千年，倒地不朽一千年，三千年后，又是新的篇章！
茫茫荒漠，滚滚黄沙。这里有的，只是沙砾飞扬！这里有的，只是鸟飞不落，兽入亡群！这里有的，只是风沙呼啸！这里有的，只是生死较量，坚忍胡杨。
以触动为话题的高中作文篇4
云破风来，柳弄花影。正是春夜，一弦新月垂在天宇，乌鹊南飞，星光黯淡。我卧在冰冷的台阶上，听着月光流泻的声音，望着泛泛江河，嗅着幽幽果香。叹道：“江畔何人见月，江月何年照人？”
总是怀着浩大的希望与追求心中的完美，却落得一地凄凉。在生活上越着急，越对完美执着追求，也便越烦恼。归乡闲聊在家，便牵着一缕情思逛到这，飞花似梦，细雨如愁，倾听虫鸣其间，倾听草与草的喁喁私语，倾听内心真切的声音。
难得一次安静在自己的安静里。树声层层，舞出了祥和气氛，淙淙流水掀起岁月的波澜。浪声淘尽，晓星渐沉。闲云在青天默默地撑起当摆设的责任，呈出明月。一望明月，我幻想着：江水绿如蓝，也许摆着一叶小舟，在风波和沧桑中飘荡。远处也许有一片青山，遍满树林，林间裹着一条小溪，迎着月光，顺着石头缓缓而下。里头也许有一间寺庙，回响着古朴的钟声。也许在远处，有一村人家，灯火不绝，火树银花。牧童在原野上披蓑戴笠，对着苍穹，吹着小巧的短笛。悠扬的笛声萦绕世间，催着桃花的绽放，催着春雨的降的临。醒来，忽地一刻，发现一切都化作南柯一梦，随云逝去。
明月逐人来，番番照临人寰，却落魄了月影。纤云弄巧，飞星传恨。二望明月，我幻想着，一个个神话故事，玉兔捣药，吴桂伐刚，又忆起“桂华流瓦，纤云散，耿耿素娥欲下。”的诗句。这无不给月亮增添了神秘美丽的色彩，便胜却人间无数。可事实却让人大失所望，月亮不会发光，在碧海青天中，它是一个坑坑洼洼的不毛之地。月不完美，月终究圆不了，也终究不会圆。也许缺失才是它完美的另一种体现。“杨柳岸，晓风残月”，也许这是一种别样的，独特的完美。
沧海桑田，世代更迭。人生如蜉蝣介子，春去花落，潮退月斜，因为这种不完美，我们才会变得独特，浮生若梦，在为数不多的日子里，在风飘雨潇的路上，为欢几何？不能左右命运，不能强求完美，我们只能选择弥补，选择奋斗，选择勇往直前。
明月如霜，好风如水，清景无限。此刻，天地相容，此刻，物我合一。与明月相伴，看大漠孤烟，昙花一现；赏章台红雨，雨落溪边。人生代代，江月年年，只愿彼此相映。
以触动为话题的高中作文篇5
“针对这次考试，我们一定要做好总结工作，分析自己的不足……”老班敲着桌子，眼睛似乎在我这里徘徊。奇怪！
“奇了怪了，老班好像在看我。”“自恋，你以为你好看啊。”“不是，我是说，我不会考砸了吧。”“不会吧……”正说着，“叮铃铃”，下课了。
“刘扶男，下课后，到办公室来一趟。”老师走出了教室，我在座位上满脑子的问号。因为这段时间我表现得确实不好。“可是，我即使考砸了，也不会从一榜掉下来吧。”我自我安慰道。身后，一只手拍拍我的肩膀：“祝君好运。”“Ihopeso。”
“报告。”我推开办公室的门，走到老师面前。“老师，您找我啊。”老师什么也没说，只是递给我一张成绩单。“找找你的位置。”老师低低的说了一句。我接过成绩单，“前五——没有！前十——没有！”我着了急，生怕自己漏了什么。前五——没有！前七——没有！前八前九前十都没有！我的手艰难地向下移，十一，十二，十三！我只占了十三名！年级竟然是二百三十名！这如同一个晴天霹雳，我不敢相信自己的眼睛，又重新核对。“不用找了。”老师拿的红笔圈出了我的位置——班级十三名！“老师……老师。”我鼻子一酸，一时间说不出话来。“扶男你以前在哪？”“班级前五，年级前六十。”“现在呢？”“现在……现在……”我终于忍不住，不争气的眼泪从眼眶中滚落了出来，“啪嗒”一声砸在成绩单上。
老师给我一张纸巾，语气缓和了些：“扶男，你可是棵好苗子啊！基础好，素质高，自己也有股拼劲儿，而且家长也很重视，对吧。”我点点头。“据我了解，你一直在和她们比，对吗？”老师指着班里的“三巨头”对我说。“可是……可是他们太强，一直未能超越。”“但是你想过吗，你和他们到底差在哪里？”“我……我不知道。”“态度！”老师一字一顿地说，这两个字显得铿锵有力。“我相信，如果你重新审视自己，端正学习态度，别说前五十，就是前十，对你都不是问题！”“前十，我可以吗？”“你可以的！”我渐渐抬起头，突然撞上老师那坚定的目光。我擦掉眼泪，“老师，我明白了！我会努力的！”“不错，加油！”四目相对，我和老师都笑了。
“学霸，考得咋样？”“考得很烂！但我相信下次一定考好”。
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