描写小学的作文四年级
写作文是提高写作表达能力的重要途径。通过写作，可以学会如何准确地表达自己的观点、情感和思想，提高文字表达能力。要怎么写描写小学的作文四年级呢？下面给大家分享一些描写小学的作文四年级，供大家参考。
描写小学的作文四年级篇1
一九三七年八月二十八日，日本侵略者用轰炸机炸毁了上海火车南站，“轰隆—轰隆”，“呜—呜”，只听见房屋倒塌声，长长的警鸣声。日本轰炸机肆无忌惮地飞在上海火车南站盘旋着，呼啸着，投下一枚枚罪恶的炸弹。
我是一名记者，今天我正要去采访一位爱国人士，正经过上海火车南站，看见了这惨不忍睹的一幕。我冲进火车站里，原本川流不息，人山人海，繁华的景色，可是如今变成了扭曲的铁路，残破的房屋和满地的碎砖碎瓦。以往繁华的景象一瞬间被毁得一干二净，一片狼藉。这些冷酷无情的日本侵略者竟然向手无寸铁的中华人民投炸弹。可是日本侵略者还是不满足的，因为对于他们来说，上海可是一块“大肥肉”呀!突然之间，我听见从远处传来了一阵阵哭声，我随着哭声走去，我看见一个男孩坐在冰冷的轨道上。小男孩被炸得遍体鳞伤，血肉模糊，衣服被纵横交错的铁轨割得破烂不已，小男孩依旧张大嘴巴惊慌地喊着：“妈妈，我要妈妈!”“爸爸，我害怕……”小男孩身边躺着一具具尸体，小男孩的四周变成了血泊。不知道他是被身边的物体吓哭了，还是爸爸、妈妈不在身边吓哭了……但是我还是忍着悲痛拿起相机拍下了这悲惨的一幕，然后抱起了小男孩去了福利院。几周后，这张黑白照片在报纸上刊登了出来。人们都开始唾骂日本人。我相信中国还有许许多多的受伤的孩子。是谁让这些孩子受伤?是日本侵略者。他们让中华人民家破人亡，缺胳膊少腿，破坏了他们幸福的家庭。
我们希望，我们祈盼，让战火中的孩子有一个家，幸福的家，不被炸弹袭击。让我们敲响和平的钟声，一起呼唤和平!
描写小学的作文四年级篇2
平时，我们学习数学都停留在书本上，好像都是为了取得好成绩而学习。其实，学习数学的真正目的和乐趣是在我们的生活中，这是许多同学不明白的哦。那么，我们的生活中有哪些数学知识呢？
你一定去买过菜吧，你一定去买个门票吧……往往我们身边一些不经意的举动，却包含了数学的智慧，有加法、减法、乘法、除法。我们如果弄错了这些，就会出现经济受损失、别人耻笑等情况。所以，我们一定要学好数学。
有一次，我和奶奶一起去文具店买文具，我买了3支水笔，1支1元；1个修正带，1个4元；1本笔记本6元；一副手套14元。营业员在算账时，少算了1支水笔的价钱，我看见了，可又不知道相差多少钱，所以就算了起来，“3×1+4+6+14”。我突然发现4+6=10，10是个整十数，好加的，3+10+14=27。“阿姨，您少算了1元！”我说道，“你真是一个诚实的好孩子！”阿姨开心地说，旁边的人听了也直夸我，奶奶拍拍我的头说：“你真懂事呀！”
其实，数学就藏在我们的身边，只要你用一双灵巧的手和一对智慧的眼睛，就能发现它！
描写小学的作文四年级篇3
在生活中，有许许多多的困难，它们或大，或小，有时候也许会让你伤心难过，有时候也许会让你感到无助。但只要认真，勇敢的面对困难，就会找到解决困难的方法。这正是经常说的那句“办法总比困难多”。
记得在我二年级暑假的时候，爸爸给我买了一辆自行车，我迫不及待的把自行车带到楼下，骑了起来，当时我还不会骑自行车，我只能学。首先，我手握在车把上，然后坐在自行车上，我使劲的蹬车踏板，令人新奇的是自行车就慢悠悠的走了起来，顿时我有些一阵窃喜，心想：好简单呀！不禁洋洋得意起来。然而还没想完，突然手就情不自禁的抖起来.“啪”我就摔在地上，脚上英雄的“负伤”了,眼泪也不争气的掉了下来，好几次，委屈极了。就这一摔，可把我的自信心摔没了，其实我并没有那么容易放弃，但是看看周围的其他人年纪小的都学得极好，我就打起退堂鼓了。于是，扔下自行车，跑回了家，在回家的路上，我看到许多在努力学习的人，心想：为什么，我就不会骑呢？我肯定可以学会，再试试，我平下心来又骑了骑，不一会儿，我学会了，”太好了！我学会了”我高兴的手舞足蹈，哈哈哈，原来真那么简单，只是经历了一点苦的我，就那么容易放弃了。原来只要认真和坚持，发现许多事都可以克服的。
经历了失败和痛苦的折磨，我明白了一个道理，虽然我总是“受伤”，但是我没有放弃，没有知难而退，我想我能够做好，那么，我就得继续加油，因为坚持才会有希望。以后我开始学着不再那么轻易说不，因为我相信自己。
描写小学的作文四年级篇4
诚在人，信在心。
——题记
又是一个雨天，我望着窗外的大雨，和妈妈相视一笑。
那天尽管下着大雨，依然阻止不了我和妈妈前进的步伐。因为期末考试结束了，妈妈答应过我，只要考试一结束就带我去多美味餐厅搓一顿。
我俩撑着雨伞，踩着水花，和着乐曲，在茫茫雨雾中穿行。来到多美味门口，却看见门口已是黑压压的一片人。
“看来，这么大的雨，也挡不住多美味诱人的汉堡薯条呀！”我调皮地对妈妈说。既来之，则安之，我俩便耐心地排队等待。终于叫到我们的号码了！噢耶，可以开动了！
我们点了炸鸡、薯条和可乐，我美美地饱餐了一顿。因为还有很多顾客在等待，妈妈便催促着我赶紧把座位让出来。我满足地挽着妈妈离开了多美味店。
门外，雨还是那么大。雨点儿在行人伞上，在疾驰的汽车顶上，在临街的屋檐上跳着舞。“滴滴答、滴滴答……”多么欢乐的曲子！
刚走到小区门口，妈妈忽然怪叫一声：“哎呀！刚后面的人一直催，我忘记付钱了！”
“不会吧，难道无意中我们吃了一顿‘霸王餐’？”
妈妈一拍脑袋：“看我这记性！走，赶紧回去付钱！”
此时，雨越下越大，雨点“啪嗒啪嗒”似乎要把雨伞都打穿了。我俩浑身湿漉漉地回到了多美味餐厅。雨水顺着打湿的头发落下，妈妈一边从兜里掏出已经湿了的钱，一边对营业员说：“实在不好意思，刚才忘记付钱了！”营业员阿姨一边忙一边说：“大姐真是有心啊！我们店自开业来，生意一直很好，也有顾客忘记付钱了，但是你是第一个回来付钱的哦！”周围的人纷纷投来赞许的目光。
再次走入雨中，一朵诚信之花已经开在我的心头，为我撑起一片晴空！
描写小学的作文四年级篇5
1）小作者用自己的视角按照时间的顺序细致生动描述了乌镇之行，从出行前的期待到旅途中的新鲜到归途中的满足。语言简洁而有韵味，结构完整，内容丰富，作为一小学生游记，已经是属于较高的水平了。如果能够阐发一下小作者对于历史、旅游等方面的感受，注重叙述的详略，相信该文的水平会更高。
2）本文言辞优美、叙写生动，用动态化的语言表达出雨势的猛烈、行人的匆匆，在描写景物的同时自然的带入自己的感情，含蓄委婉，暗含深意。
3）开头清新独特，划线句子较为精彩。结尾天气的变化也揭示出感情的转折，以景喻情。
4）全文语言流畅，用词准确，修辞生动。
5）你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界。你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！
6）看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。
7）你文中的“生物角”色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游……真是令人百读不厌。运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生。
8）从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣。
9）“让座”是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新。你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社会问题，令人深思。
10）楼倩贝，你太了不起了！读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的。楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！
描写小学的作文四年级篇6
又到了秋天，天高云淡，秋高气爽，菊花开得生机勃勃，到处生机盎然，飘着一阵清香，小鸟在枝头上唱歌。
在这美好的日子里迎来了一年一度的国庆节，我在家里认真地做作业，突然，听到了一阵阵叫声，原来是邻居家的小孩，阿姨让我带半天他们，我犹豫不决地就答应了，我就让他们自由活动，谁知他们把我家弄得乱七八糟，有个小孩提出了建议，她说：“大姐姐，你还不如教我们学习呢。”我觉得这个建议不错，因为我从小就爱当老师，这次还不如尝一下当老师的滋味!我说：“起立。”他们却说：“大姐姐好。”我非常气愤地说：“现在我是你们的老师，你们应该叫老师好，我们重来一遍。”我说道：“起立。”他们说：“老师好。”听了这叫声，我还挺舒服的。我先教他们汉语拼音，我读一声，他们跟读却走调了，我又说了一遍，他们还是走调了，我火冒三丈说道：“不教了，不教你们汉语拼音了。”
这一次我想教他们画画了，我给他们每人发了一张白纸，让他们自己画自己的，我画好了，给他们看了一下，他们都惊叹不己，我给他们打了一下分，小李98分，小悦97分，小米100分，突然，我听见门口的脚步声，原来是他们的爸爸妈妈来带他们了，阿姨问我他们乖不乖，我说：“乖，非常乖。”我又嘟嘟囊囊说道：“乖什么乖，还不给我惹了一大堆麻烦。”
现在我终于知道，老师培养人才不容易，爸爸妈妈把我们从小抚养到大也不容易。
描写小学的作文四年级篇7
在上个学期，我不仅参加了乒乓球班还参加了游泳班。妈妈给我报这些班，都是想让我变得苗条一点。
每天早上，我都要7：30和妈妈一起坐车到深圳湾体育馆学游泳。今天早上我要学仰泳，我期盼着。开始上游泳课了，寒教练说：“今天，我们就开始学仰泳。”我听到这句话，高兴地在水里打来打去、蹦来蹦去高兴得不得了，好像得到了全世界一样。寒教练说：“首先在游泳时，打腿的时候脚要绷直，不能弯曲。划手的时候手心要向外，手要一上一下。头要向上看。＂可是到我游的时候，我却总是呛水，看着远处的终点，我偷偷地换了一姿势，用眼睛的余光看着脚尖，使劲游到岸，但是这一幕都被教练看见了，于是不幸的我被寒教练揍了一顿，我感到很委屈。我小声地问了一下我前面的大姐姐：“大姐姐，为什么你游的时候也是看着脚尖的，却没有被寒教练骂呢？”那个小朋友回答道，说：“我也不知道。”
为了能够快乐地游泳，我决定还是按照寒教练的说法去做，经过不懈的努力，我终于学会了仰泳。
学习游泳既好玩又艰难，在没学会游泳之前，一不小心又会被呛水，弄得胸口好辣，不过，这种感觉很好玩，好不容易学会了，就会很有成就感，大家还可以在水里嬉戏玩水，真是开心。
描写小学的作文四年级篇8
有一天，在放学回家的路上，我捡到一颗种子。回到家放好书包后，我把这颗种子种在泥土里，并浇上水。
过了第二天，我来给种子浇水，眼前的景象使我惊呆了：原来那颗小小的种子，长成了一棵参天大树，而且树上还长满了青色的大苹果。这些大苹果，足有一个房子那么大。树干上有一道小门和一扇小窗，我打开小门走了进去，只见有一道小楼梯。上了小楼梯，就出现许许多多的树枝。往一条树枝走去，便会出现青色的苹果屋，漫步进去，苹果屋里有许多房间，真好！好归好，可是令人担心的是：这苹果屋牢不牢固呢？带着疑问，我又爬到树枝上，我试着拔下来，可它仿佛生了根，拔也拔不掉。
下来后，我把这个消息告诉了爸爸妈妈和邻居们，我们高兴地搬进了这座苹果房。洋溢着水果清香的苹果房里站在窗口向下远眺：汽车像甲虫似的爬着；美丽的景色大半收在眼底……
苹果屋的好处是说也说不尽的：在春天的时候，它会长出美丽的苹果花，把房子点缀得更美丽；夏天时，它会像空调散发出凉气，使人感觉阵阵凉爽；秋天时，那些花就会结成可爱的小苹果，那时，我们可以把它摘下来，洗干净，就可以美美地品尝了；冬天时，它又可以散发出热气，真暖和；发洪水时，洪水不会淹到苹果屋，这样，人们就不必遭受洪水之灾了；刮台风时，房子不会倒塌，人们可以安心地住在里面；特别是晚上，苹果屋会发出亮光，人们就可以不用开灯，节约用电了……
朋友，您觉得这种苹果屋好吗？如果您觉得好，那就让我们共同努力（学习），为祖国建设出这神奇而又美丽的房子吧！
描写小学的作文四年级篇9
鲜花祭英烈，春风送哀思。4月1日上午，我们明镜小学四年级全体同学在老师的带领下，前往革命烈士纪念碑，开展清明祭扫烈士墓活动，深情缅怀革命先烈，追思先辈们的丰功伟绩。
同学们穿着整齐的班服，胸前佩带着鲜艳的红领巾，从学校整队出发，由于路途较远，又要爬山，我的双腿都快迈不开步子了，可一想到先烈们为了理想战胜无数艰难困苦，甚至不怕流血牺牲，我这点累又算得了什么？于是我咬咬牙，跟上队伍，继续前行。
高大的革命烈士纪念碑，四周苍松环绕，柏树青翠。我们神情凝重，拾级而上，在庄严肃穆的革命烈士纪念碑前，学生代表向烈士纪念碑敬献了花圈，大家肃穆而立。此刻，那些调皮话多的同学也都自觉关上了他们的话匣子，在少先队队旗下，我们庄重地举起右手向着纪念碑致队礼，向长眠于此的革命烈士寄托哀思，表达我们的崇敬之情。
在向烈士纪念碑默哀时，我闭上了双眼，眼前仿佛出现了那些为了新中国而抛头颅、洒热血的英雄们，明白了我们今天幸福美好的生活是由无数革命先烈的鲜血换来的。我暗下决心，一定要珍惜这金色的童年，为中华之崛起而读好书。
“我们是共产主义接人，继承革命先辈的光荣传统……为着理想，勇敢前进……”在高大的纪念碑前，全体少先队员唱响了《中国少年先锋队队歌》，抒发了我们继承先烈遗志，沿着先烈足迹奋勇向前的情怀和志向。嘹亮的歌声响彻整个南山，不断地在山间回荡着。
最后，我们默默地绕着革命烈士纪念碑一周，献上手中的小白花，向长眠于此的英烈们寄托我们的哀思。
英魂虽逝，精神犹存。如果说昨天我们还是不懂事的孩子，但今天我们已开始意识到自己肩上也有了沉重的担子，因为我们已经是少年了，少年强则国强，英烈们的精神必将激励我们刻苦学习，学好本领，报效祖国。
安息吧，英烈们！
描写小学的作文四年级篇10
在我的梦中，未来的学校现在的学校可大不相同。我们一起去参观一下吧！
到了学校，绿树成荫，鲜花盛开，鸟语花香，像个小公园。可是，却不见教学楼的影子。原来教学楼在地下呢！
站在“小公园”中央，一按遥控器，自动升降机会把你带到地下教学楼。在这样的教学楼里上课，夏天感到特别凉爽。冬天感到很温暖。因为教室里的墙是根据季节变色的。冬天变成温暖的黄色，夏天会变成清凉的绿色。
教学楼的前面是操场，一个操场就能容纳一百个班。
在操场西边，有一个体育场，里面有举重、跳高、跳远等运动项目。
在老师的办公楼，最神奇的要数桌子了。老师上完一节课或看完书眼睛累了，桌面马上变成绿色，让老师多看看桌面，休息一下眼睛。当老师改作业的时候，只需要把卷子在桌子上一扣，卷子马上就有了成绩。
办公楼最南边是舞蹈室，舞蹈室的墙会根据演员的舞蹈发出相应的音乐……
怎么样，未来的学校不错吧！
描写小学的作文四年级篇11
“非淡泊无以明志，非宁静无以志远。”我想，每个人都有自己的理想吧。一名救死扶伤的医生？一名守在国家边疆的战士？一位以笔墨书写人生的作家？而我的理想是当一名企业家。
有很多人都问我为什么想当企业家？那是因为我的爸爸就是一个小型企业的老板，他每天都夜以继日的工作只是为了养家糊口，我看着爸爸劳累的样子，心中便萌发了一个想法：长大之后我也要当一名企业家，这样爸爸就不用那么辛苦的工作了，而且还可以静静地享受下半辈子的美好时光。
于是，我把想当企业家这个理想树立为我的人生目标。
为了实现这个理想，我正在努力学习考上一所理想的中学，为这个理想打好第一个基础。而且为了这个理想我每天课后都会看一些有关成功企业家的故事，然后写一篇关于这些书的读后感，把写的读后感积累起来。并且每个周末我都会到新华书店去看书，因为我想了解更多关于企业家的故事。但目前，作为学生的我应该以学习为重，做到上课专心听讲，积极举手，做到课后复习，认真完成作业。这样，我离我的理想就不远了。
如果我的理想实现了，我会把我的金钱投入到国家事业中，为社会上贫苦儿童捐款。为他们建造学校，让他们学习，为他们提供住所，提供吃、喝、穿的，让他们能在安静祥和的环境下学习知识，长大后建设自己的家。
“人要长志，不要常立志”，我现在已经为实现这个理而奋斗了，并且永远不会改变这个理想，我会一直把这个“志”长立下去。
描写小学的作文四年级篇12
学校组织我们参加过许多活动，但是我认为最有意义的，还是“红领巾的红军行”—徒步到天安门观升旗活动。
太阳公公还没起床，我们芳草地小学六年级的少先队员，就已整装待发。天还没有一点儿光亮，只有几盏路灯，映衬着我们兴奋的面孔和迎风招展的队旗。我们身穿鲜红的校服，戴着鲜艳的红领巾，在校门口排成整齐的队伍，与迎面的寒风搏斗。“报告联合中队长，红一团原有战士49名，实到47人…”在各班中队长报完人数之后，军号“嘟嘟嘟”地被吹响了。伴随着嘹亮的歌声，开始了我们漫漫的“长征”路。
“下定决心，不怕牺牲…”一声声洪亮的口号给死气沉沉的大街添上了一丝生机，同学们高昂着头，大步前进。寒风飕飕地刮着，刺骨地冷，还不时有只乌鸦“啊！啊！”地叫着，从头顶上飞过，让人心寒。尽管如此，同学们还是自豪地笑着，没有一个表现出不悦。“四渡赤水了！四渡赤诚水！”突然从前面传来一个声音，“准备跑！”同学们一听，来了精神，做出起跑的姿势。“跑！”随着老师一声令下，同学们飞似地跑了起来。“四渡赤水成功！”又传来一个声音。“万岁！”
不知不觉，我们已来到天安门。爬上城墙后，感到更加寒冷，尽管这时东边已露出一抹霞光。国旗班卫士们迈着整齐的步伐，走到了国旗前，升旗仪式在庄严的国歌声中开始了，国旗缓缓升起。注视着国旗升起，我不禁想有多少位烈士为国捐躯，又是多少位英雄的鲜血染红了国旗。升旗仪式结束后，我们开始往回走。
40多分钟后，我们回到了学校。这时，天空已被太阳染成赏心悦目的天蓝色，我们也十分疲劳。老师做了总结后，我们回到教室。
这次活动磨炼了我们的意志，让我们感受了长征精神。真是最有意义的活动啊！
描写小学的作文四年级篇13
每个人心目中的老师都不一样．有的认为是温柔，有的认为是慈祥，有的认为是漂亮。而我心目中的老师是那么体贴、关心和辅导学生,帮我们将勤补掘．在我的心目中，我认为我们班的班主任梁老师是这样的人。
我记得有一次，数学老师没带那的值日教师卡，而那天又刚好是她值日。于是，梁老师就把她的教师卡借给了梁老师。郝老师就一直把那面值日教师卡显示出来，把有梁老师的资料的那面盖着。可是，当她来到我们班的门口时，我们发现了那张卡上有梁老师的个人资料。我们就问郝老师为什么那张卡上有梁老师的资料。郝老师就一五一十地把整件事说给我们听，还叫我们不要把这件事说给别人听。我们答应了郝老师。
还有一次，有几个同学没做作业而被老师骂，而梁老师就让他们放学后到办公室去慢慢做作业，梁老师亲自来辅导他们，留了很长时间才做完。从那以后，他们再也不敢不做作业。
自从梁老师来教我们后，我们在什么比赛中都没有再拿到最后一名。我从心底里很佩服梁老师。
从这些事中，我知道了郝老师是一个容易忘记带东西的人，而梁老师是个乐于助人的人。她是那么体贴、关心和辅导学生,总是用特别的方法来教导我们。让我们每个人都能发挥到我们自己的才能，并运用到一些事中。
描写小学的作文四年级篇14
经历了暑假生活多姿多彩、轻松优闲的快乐，眨眼又迈进了开学按步就班、紧张充实的快乐中。做个学生真好!
光阴似箭，好像刚刚才戴上红领巾，这学期我就成了一名五年级的学生了。现在要学的东西又多又深奥，学习过程中总会遇到一些我不明白的难题，但我的新老师们知识渊博、态度和蔼。她们上课时气氛活跃，深入浅出，好像有一种魔力把我们紧紧地吸引住。如果我们有什么不明白的，不管讲多少遍，只有我们真正懂了，她们才放心。有这么认真负责的好老师，我真快乐!
新同学个个都十分友好，大家互相帮助，团结友爱，相处十分融洽。而且，同学们在新的学期里也十分听话，懂得了学习的重要性，听课认真，跟随着老师的步伐，很少犯上课开小差的坏毛病了。老师们安慰，我们也学得更投入。有这么懂事友爱的好同学，我真快乐!
不仅如此，我们上课的环境也变得越来越好了。从前的教室阴阴暗暗的，到处都写着“老、残、弱”的痕迹，即使偶尔有阳光照进来，也感不到一丝明亮的温暖。现在，我们的教学楼重新装修了，可漂亮了。一走进教学，光洁的地板，纯白的墙面，还有书桌椅子都是新的。最让我们惊讶的是，黑板也换了新的，连多媒体平台看起来都比以前清晰了。学校为了改进我们的学习环境真是花费了大量的人力物力。能在这么先进的教室里学习，我能不快乐吗?
新学期的课余生活也更加精彩。瞧，学校的公布栏里早早就围着一群又群的人了。原来他们在看这学期的各种各样的活动。哇，有体操比赛，演讲比赛，书法比赛，唱歌比赛，还有科比呢。又可以大展身手了，想想我就快乐到要飞起来了。
开学的新生活，努力学习、快乐成长是我们的主题。我一定要好好学习，好好享受开学的快乐，你们愿意和我同行吗?
描写小学的作文四年级篇15
这乡村里的一切，哪个不是我的朋友？
我热切地跟他们打招呼：你好，汩汩的溪流，你吟诵着一首首小诗，是在歌颂着我们美丽的家园吗？你好，高大的树木，你那坚硬的身躯，为多少人遮挡了炎热，送去了清凉。你好，清清的山泉，你捧出一面明镜，是要映照出这山中的美景吗？你好，金黄的稻田，你让多少人感受到了收获的.喜悦。你好，飞流的瀑布，你那天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势，你可是这乡间的一道绚丽的风景线。
你好，火红的落叶，你就像一位美丽的姑娘，在这山间舞蹈。你好，悠悠的白云，你那洁白的身影让天空充满宁静，使我们心情舒畅。
描写小学的作文四年级篇16
在书店的日子对我这个“小书虫”来说就是最美好的日子。
我走进书店，听见的永远是翻动书页的“哗哗”声或者是纸笔发出的“沙沙声。每个人都在津津有味地“啃”书，没有人会突然大叫一声，没有人会大声地讲话，更没有人会边看书边吃东西。大家的安静构成了一种良好的阅读环境，连空气中都似乎弥漫着书香。我靠着书架，在安静之中细细地品读着我喜爱的书。四周静静地，一个下午就不知不觉地过去了。这样的日子多么美好啊！
我喜欢经常去书店，看的书自然不少。从《美国绘本》到《十万个为什么》，从《百科全书》到《格林童话》，从《小__孩日记》到《一岁的小鹿》，再从《少年文摘》到《小哥白尼》这么多的书，就像无数的朋友一样陪伴着我。这种生活自然美啦！
最美好的是那浓郁的书香。阳光照在书上，散发出一种浓浓的油墨香，使你不知不觉地被它“诱惑”。捧一本好书，沐浴在阳光下。那温暖的阳光，浓郁的书香，再加上精彩的故事真美好啊！
原来，美好的日子是读书的日子，“人间圣地”就在书店！
描写小学的作文四年级篇17
一说起读书，那我可有话说了。一开始，我非常讨厌读书。别说读了，一看见她我就烦，可那时候，妈妈和老师都逼我读，在家时，每到晚上，睡觉前，妈妈都让我读半小时书再睡。在学校时，老师就让我读课文，读不好就再读，可能晚上还要加班读，一直到读好为止。有时我心里总是想，书真是个魔鬼，天天缠着我，真是阴魂不散呐。以后，只要是妈妈要我读书，我总会找一些理由来回绝她，宁愿做练习题也不读书。
直到有一次，妈妈给我买了本《感悟人生哲理枕边书》，我一看到这名字，就非常好奇，就拿过来自己读了起来。那里面全都是讲名人是怎样成功的。有时，我也会跟着书里的内容一会笑，一会哭，一会皱眉，有时感动得直落泪，就这样，不知不觉我就读了漫长的五个小时，一直到妈妈叫我去吃饭，我才依依不舍的把手中的书放下。
从那以后，我发现自己喜欢上读书了，甚至爱上她了，我再也不感觉她是魔鬼缠身，反倒感觉她是一位美丽的仙女在我身边默默的守护着我。
有一次，老师让我们写作文，我拿起笔开始写，原来我一直都是理屈词穷，但这次可不同了，我就像在挥动着神笔，就好像神仙在帮助我似的，这可真应了杜甫的一句话——读书破万卷，下笔如有神。
书可真是我们的好朋友啊，而且是你永远的朋友，也是你想去就去的故地，即便你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国遨游的步伐。多么质朴无华的车骑，可是她装载了人类灵魂的全部美丽。即使你现在非常讨厌读书，可我相信，总有一天，你会爱上书，而且永远也离不开她。
描写小学的作文四年级篇18
在桂林的最终一天，我们坐着大巴车在十八弯的山路上一路颠簸着向龙脊梯田出发。从山脚盘绕到山顶，小山如螺，大山似塔，层层叠叠，高低错落。从高处望去，梯田的优美曲线一条条、一根根、或平行或交叉，蜿蜒如春螺，显示了动人心魄的曲线美。其线条行云流水，潇洒柔畅;其规模磅礴壮观，气势恢宏。
龙脊梯田，像天与地之间一幅幅巨大的抽象画。当我看到这幅巨大的画面，我的心灵被深深地震撼。梯田整齐有序，线条丰富多彩，线条形状以曲线为主，那些长长的曲线和波浪线，使人联想到这些梯田好像是天上飘落的彩带。佳禾吐翠，似排排绿浪从天泻，这种景象称得上是人间一大奇观。那里的壮族导游说，在这浩瀚如海的梯田世界里，最大的一块田可是一亩，大多数是只能种一二行禾的碎田块，所以有“蓑衣盖过田”的说法。
龙脊寨中的一个木屋里，两三个壮族人在那里悠闲的唱歌，他们有时唱着壮族山歌，有时即兴唱歌，女声嘹亮而又动听，男声浑厚而又洪亮。在他们的农家饭庄里，喝着他们用自我养的鸡炖的汤，吃着他们自我做的腊肠满嘴流油，品着他们特有的龙脊茶，真是妙不可言。寨中最古老的是龙泉水，从石雕龙嘴里涌出的泉水清澈，入口甘甜。导游说，他们那里的人，世世代代保护着这个泉水不被污染，每逢过年都要喝一杯泉水，当作对新的一年的祝福。最神奇的地方是，这个龙泉水冬暖夏凉，不管什么时候饮用，都一样的好喝。寨中的房屋是清一色的吊角楼，错落有序的山寨与大山融为一体，古朴清雅，画意十足，来到那里大有返朴归真、回归自然之感。
来到景色秀丽、如诗如画的龙脊梯田，真正感受到了人与自然的美丽，感受到了壮族人的朴素热情。
描写小学的作文四年级篇19
在我的心灵深处，有许许多多快乐的事，但也有几件伤心的事。有一件事，却成了我最难医治的一块伤痕，因为在我的生活中，还缺少一份爱——父爱。
我原来有一个好爸爸，他对我比全世界谁都好，都亲，可现在，爸爸他离开了我和妈妈，去追求自己的生活。我真想不明白，爸爸为什么会放弃我，难道是我不听话？他觉得我不乖？可是，爸爸，您总得给我一个改过的机会呀！爸爸，您回来吧！您有什么要求，我都会满足您，可您得回来呀！您知不知道，这学期我数学考了九十九分；您知不知道，我作文竞赛获得了全年级组优秀奖，老师表扬了我；您知不知道，今天我又做了一件好事；您知不知道这些啊……。爸爸，您有没有想过，您这么轻松一走就好了，可我呢？就因为您这一走，给我心灵中留下了一块无法医治的伤痕，您一走，我的心都快要碎了，我每天脑子里一片空白，只能回想着今天学过的内容，从您走了那天起，我就再没感受过父爱的温暖，“爸爸”这两个字从别的孩子嘴里叫出来是多么亲切，多么甜蜜，而从我嘴里叫出来却是多么难受啊！爸爸，您真的'变了吗？难道您不是以前的好爸爸了吗？我实在想不到，我心灵的伤痕只能这样留着吗？我好伤心，我的生活就这样枯燥无味吗？谁能告诉我答案？上天啊！这对我太不公平了，我的命运真的不能改变了吗？啊！爸爸……
您这一走，给我纯洁的心灵里留下了一块永不消失的创伤。你知道吗，爸爸？
描写小学的作文四年级篇20
我挺喜欢现在的生活的，如水一样清澈。
好象越来越不爱说话了，喜欢一个人看天空，想去很远很远的地方。
觉的我和大家都失去了联系，都在忙吧，我想自己要坚持到最后。
夜中的烟花开满了我们的年华，流下冰蓝的的泪，然后弥漫在都为的空气中。
我用心写下我的故事，却突然发现原来自己经历的事情何等平庸。可是我想，会不会当有一天可以过得轰轰烈烈的时候，我又会开始怀念平平静静细水长流的生活。
其实生活总是在一个不断循环的圈子里。而不变的，是悲伤和喜悦吧。我们每个人都会有那么一个不愿意被碰触与提及的曾经，因为我们都在不断地成长和变化。而我们悲伤的原因，不外乎是一个字。爱。因为爱，所以痛，所以瞬间歇斯底里，变得疯狂，情绪不受我们自己控制。或者因为爱，所以乐，所以瞬间欣喜若狂，变得兴奋，似乎一切看起来都是那么美丽。可是，都会过去的。因为太爱了，因为太爱了，所以注定没有结果。因为这爱已经疯狂，所以不适合现实生活。生活是冷静的，是安静的。
可是究竟有多少人能够做到不以物喜不以己悲呢。
我不敢说自己能够放下一切什么都不管不顾。毕竟生活还是要继续，日子依然得过。我们依然要在众人的眼光下活。无论你是怎样的心境和怎样的心情，都无法改变这个事实。
有的时候生活太过于周而复始。我们会有想要逃离的念头。可是话说回来，无论我们逃得多远，都始终是要回来的。因为我们不只有我们而已。我们有太多的牵挂和不舍。
我遇见了很多朋友，却在不知不觉间与曾经的友人错身而过。
有时候在人群中遇见熟悉的面孔，正在犹豫要如何开口打招呼，那人已经轻轻与你错肩而过。嘴角刚牵起的弧度不知所措，只好变成了一个自我嘲解的笑容。没事，过得好就好。
我们也曾推心置腹无所不谈为彼此赴汤蹈火。只不过时光它是只翻云覆雨的大手，将我们推向不同的方向和道路。不是你的错，也不是我的错。
很多事情，或大或小，不如一笔掠过。我是个爱憎分明的人，所以不见得时时刻刻都会与你露出真切亲呢的笑容。我只是个普通人，会闹别扭，会有情绪，会任性，会哭，会笑。甚至我也并不介意用略微恶意的态度来面对针对我的人。这就是我。不管哪一个，都是我。