《奋斗》的作文
《奋斗》的作文篇1
春天不播种，夏天就不会生长；秋天就不会有收获，冬天就不能有品尝
——海德
时光会倒流吗？太阳会西升东落吗？我可以纠正昨天的错误吗？我能够抚平昨日的创伤吗？一句出口的恶言，一记挥出的拳头，一切造成的伤痛，能够收回吗？
不能！过去的永远都过去了，我不再去想它。
只为它——我的理想，伟大而神圣。我的理想是一名军医，尽管我知道这一路会有许多艰难险阻在等待着我，但我并不害怕，因为我会奋斗，奋斗才会有希望。而这也需要机会来锻炼自己。夏宾说过：“优秀的人不会等待机会的到来，而是寻找并抓住机会，让机会成为服务于他的奴仆。”不要抱怨没有机会，其实，它存在于生活中的每时每刻里。我抓住了它，也就等于向理想迈进了一步。
舟有舵，才不至于迷失方向，树有根，才能长成合抱的大树。只有自己真正有了理想和目标，为了不给自己留下遗憾，就应该努力奋斗。“劳动创造美好的未来，”劳动是光荣的，如果你承诺过什么，就应该用行动来说明你的诺言。
只有奋斗才能把幻想就现实，才能把宝典变为财富。梦想并非遥不可及，只要你努力奋斗，就能得到回报，甚至更大的收获。不要想像不可能发生的事情，忘记昨天，也不要痴想明天。想着明天的种种，今天的时光也将白白地流逝而去。明天是一个未知数，为什么要把今天的精力浪费在未知的事情上呢？为何不去奋斗一下，努力一下，去主宰一下自己的目标呢？
相信自己吧，有过努力，奋斗过后，必定会有不小的收获，哪怕只是一个短暂的接触，都是值得的。
奋斗才会有希望，只有播种，才会有收获。
这便是我对于奋斗的认识。
《奋斗》的作文篇2
课外的语文老师说：“生性憨淡，说的好听些就是不在乎名利，难听些就是不思进取。”我正眯着眼懒懒地趴在桌上，听了这句话猛地坐起来，感觉自己的脸迅速被烫红了。我大概就是语文老师口中的那类人吧。
班里一堆空落着的职务，我却半只眼睛也不搭一下。若是拼力地竞选必然是有希望，我却坚持这份坦荡毫无牵挂的自由。所以直到现在，就像是颗不起眼的石粒夹在一群闪闪地要跳出来的金子里，连我都不知道自己内里到底是不是块未经雕琢的宝玉。我还曾因为这点所谓的不慕名利而沾沾自喜，觉得自己看透浮世的种种，而能够放弃舍得一切身外之物。然而至今才看清自己的面目：无非是一个输不起，不求上进的胆小鬼罢了。
细细地剖析自己，我是不愿去竞选不愿要那些学生时代的光耀么？不，并不是的，这些代表了一个时代的荣誉又有谁想要抗拒呢。我只是惧怕失败时被耻笑，惧怕箭一样刺进心里的目光，惧怕从高处把所有的信心和骄傲都摔得溃碎。我无法面对的是竞选的讲台，那不高的几尺却是我难以跨越的高度，它横亘在淡薄和奋斗之间，使我软弱地选择了前者。宁愿与众人齐哭，也不愿一人独笑。但是从人性最真实的角度来看，所有人都希望自己能拥有他人不能及的优异，只不过是因种种外因而迅速地浇灭这种渴求，变成沉默地湮没在人群里的人。无论是陶渊明抑或孟浩然，有几个人是真的愿意“寄情山水，不眷世事”呢。无非是仕途受挫，只能无奈地退隐山林，选择表面豁达却内心难放下地活着。说着“不在乎”眼泪却直在心里流。
所以我不准备再笑嘻嘻地说自己是如何地淡泊名利了。淡泊名利应是获得再抛弃，我现在仍是孤伶又叫何淡泊。四十岁以前的时间是用来奋斗，而不是来宣传“舍得放下”精神的。仍是青春年少，怎能叫这大好光阴荒度了？
《奋斗》的作文篇3
在生命的旅程中，我们会碰到很多不顺心的事，会遇到很多我们觉得不可思议和不可理喻的人。但是，那又怎样，生活本就不像棉花糖那样给我们甜蜜。我们就应学会少抱怨，理解它带给我们的每一次磨砺。
因为有太多的欲望，太多的不甘心，我们才会拼命奋斗，努力想让自己往高处走。
你过得不好，不是那些过得比你好的人害的，如果你不明白这点，我想，你大部分的生活就会被埋怨所占据。很多人都说，世界有多么多么的不公平，你会觉得不公平，是因为你还不够努力，生活对于努力奋斗的人肯定是公平的。
当看到别人比自己好时，很多人就会想，他家是多么的有钱，有多少多少的关系，然后又开始抱怨自己为什么不能像他一样。但是，你要明白，他所拥有的一切，肯定也是透过奋斗得到的。或许不是透过他自身的奋斗，抑或是他父辈为他创造的。但那有怎样，你只看到别人的光鲜亮丽，却看不见别人的辛酸血泪。
不努力才会过得不好，我相信努力奋斗的好处，我相信，生活，不会亏待努力奋斗的人。
《奋斗》的作文篇4
每一个为之奋斗的生命都经历了同样的道路。在漫长的学习道路上，不同的人展示了自己精彩的人生和痛苦的经历。也许如果生活就像一场梦，为什么一个人要为自己的无助而感到悲伤呢？多彩的生活传奇就这样上演了。
安徽省的无臂学生用自己的行动书写了自己的传奇。当月光没有回来时，他凭着自己的毅力踏上了上学的路。他努力学习了几年，通过了高考。我们无法想象一个没有手臂的人如何面对生活中的一切。无助的生活无法用语言来描述。即使他心中有一个坚定的大学梦，付出了普通人100倍的努力，他可能仍然不如普通人。毕竟，不是每个残疾人都能成为霍金，但他可以成为史铁生。
不同的人走同一条路通向光明，夕阳中的余辉依然如此耀眼，而闪耀的阳光依然如此灿烂。遗憾的是，今天的一切都将在不久的将来成为历史。谁不把最真诚的祝福给那些用脚写字，用嘴闭着的人呢？他们心中仍有自己的大学梦，但他们的命运对他不公平，他们对正常人的普通梦显然非常遥远。
在我们的兴奋中，我们将最终实现我们的梦想。湖南师范大学附属中学脑性瘫痪学生莫天池在高考中以600多分的成绩获得了高分。对于湖南省四所著名大学的学生来说，拿到一份好的成绩单并不困难，但是我们可以想象，对于一个特殊的人所能取得的成就，他经历了多么艰难的过程。如果我是他们，我不知道我是否能和他们一样。
只有通过挫折才能塑造高尚的灵魂，磨练坚强的意志。然而，那些在生活中没有挫折的人，当面对五颜六色的灯光闪烁的世界，陶醉在葡萄的美丽中，坠入物质社会时，就会迷失方向。不能再想触摸诗歌的轮廓，你手中的雪花不会发芽，你梦想的枝头不会被星光覆盖，日出将从此褪色，生活从此暗淡无光。
因此，我明白挫折是我们生命的礼物，也是永恒的礼物。它不会因为星星的变化而磨损棱角，也不会因为黄昏和黎明而侵蚀光泽。它将存在于我们的心中，给我们奋斗的动力。
《奋斗》的作文篇5
青春二字虽然只有十七画，但这一撇一捺，都淋漓尽致的谱写着属于我们的青春。
青春的我们含着泪在黑夜里奔跑，即使前路布满荆棘，青春的脚步永不停息，青春的我们失败过，也许我们并不坚强的翅膀会受伤，但我们一定要飞向远方！青春又像是一块苦涩的糖果，需要我们不停的去咀嚼，而这正需要朝气蓬勃的我们去奋斗，让这原本苦涩的糖果越来越甜……
窗外，百灵鸟动听的歌声伴随着树叶被风吹时的沙沙声与昆中的叫声，那盆“猫耳朵'也开得甚是翠绿，有那尉蓝色的天空做背景，更是浑然一体，简直是画家笔下一幅美丽的画卷。
但我脸上的沮丧与同学脸上的喜悦显得格格不入，望着那不理想的分数，望着同学似乎嘲笑的眼神，望着老师失望透顶的眼睛，接受着父母的训斥“你怎么总是考不好，看你长大也没出息！"滚烫的青春，我自己也恨，在很多时候觉得自己怎么这么无能。我的心很快失落起来，就在这一瞬间末来变得渺小而又迷茫。
此时的我，就是一个不合群的人，我似乎无法让人生的航标更加坚定。但又细想，世界万物谁无挫折，即使名人也会屡遭失败。我不停的鼓励自己，不要被旁人的小看而影响自己，要用奋斗证明自己也是那不一样的烟火。
青春是人生的黄金时期，没有波澜的青春故然不会激起美丽的浪花，青春似乎在和我们开玩笑。有时是天上的明星，无比耀眼，有时则会让我们身处黑暗的泥潭之中，但这一切的一切都让我们成为更好的自己。
奋斗吧，青春！没有奋斗哪有什么"梅花香自苦寒来"；没有奋斗，怎能谈得上这五彩缤纷的青春；没有奋斗，又岂能看到风雨过后的彩虹！
《奋斗》的作文篇6
走在熙攘人群，我的身影很快被隐藏，直至无迹可寻，凡如沙漠之砾，渺若繁空一星。然而内心一个声音，在回响，在激荡!那声音穿过周遭嘈杂，凌空回旋，我自己听得真真切切，那是一个少年奋斗有声。
初碰钢琴，我便心知自己的天赋并无几分。黑白的琴键似白眼黑眸紧盯我，发出无声的挑战，父母口中“琴弹弹好便万事能行”一句传递千万期待。我深深呼吸，伸出手指按下琴键，高亢的声音奏出第一声奋斗的序曲。
新鲜的感觉最易磨失，此后的久坐于我而言便是针毡之苦。每日练琴，匆匆把课过掉，接续而来的感觉就是想起身、想看时间、想开窗户呼吸窗外的清新。浮躁的一段日子里，我对自己失望，却有陷入挣扎的漩涡。
恍惚中，我起身站在镜前，不敢正视镜中的自己，我问：“能静心练琴吗?”我答：“能”。东汉孙敬悬梁刺股的那近乎蛮横的自律，孟子“天将降大任于斯人也的”的慰勉，踏上学琴路时那一股豪迈的初心，无不成为我久坐静心的动力之源。于是，我逼着自己又端坐琴凳，翻开琴盖，投入到与黑白键的交流碰撞中……我做到了!奋斗，理应就是这般融泪成汗，用坚韧成就乾坤。
入夜，灼热的灯光将眼前的钢琴照射得锃亮逼人。老师那一声“你弹的曲子没有灵魂，只是一具躯壳。”让我又一次陷入了失望的漩涡。我知道，这是练就久坐之后，我得迎来的又一次战役。莫非我真的没有那般天赋?我不信!爱因斯坦的手工板凳，童第周的不合格成绩单，诸如此类在各个领域有所成就的伟人，他们初学的路又何尝不是筚道蓝缕，我迫切需要的不是质疑自己，而是找到一条突破之径。
观阅名人弹奏，查阅弹奏宝典，请教师长指点迷津……渐渐地如蚕食桑叶般，我慢慢悟到其中的奥妙。豪放的乐曲，释放出“乱石穿空，惊涛拍岸”的气势：婉转的曲调，传达出“小楼一夜听春雨”的情趣;作曲人怅惘，就诉出“花溅泪鸟惊心”的伤感……我的心与作者越发地接近，从我指间泻出的乐曲，感染了自己，打动了自己。我做到了!奋斗本该就是这般破茧成蝶，将迷茫化为喜悦。
携着父母的期待，融入自己的欣喜，让岁月一路留下奋斗的声响，是乘风破浪的呼唤，是逆流而上的呐喊。致敬，我已然走过和还将奋斗的时光!
《奋斗》的作文篇7
自信成就辉煌，不是说只要自信就能成就辉煌，而是说自己要相信自己，自己要认识自己，要想辉煌必须有实际行动，有奋斗的目标。
——题记
父母团聚一家
爸爸和妈妈不识的时候，我不知道在哪？爸爸妈妈团聚一家时，慢慢的我便出生。
父母养我育我
父母养我教育我多么不容易啊！我八岁到了2年级，才知道父母为什么要把我送上学校，是为了我长大有出息，比别人强，比别人厉害。渐渐的我长大了，慢慢的我懂事了，知道父母的辛苦了，知道感恩了，知道孝敬父母了。到了四年级认识到学习的重要性，可是每天无所事事，直到六年级才开始认真学习，又没有每天的计划，老师常说：“要认真的学习啊，以后才能幸福。”夏日炎炎的夏天外面那些工人还在拼命地挣钱，干活。不好好学习的后果就是这样，我心里时常想着要好好学习啊！
自信成就辉煌
谢谢我亲爱的爸爸妈妈，把我送进致远的学堂。致远的老师很重视学习计划，要选适合自己成长的道路。
初一上学期，终于真正的体会到不学习的后果，所以我要认真学习。
自信才能成就辉煌。是亲爱的爸爸妈妈支持着我，是爸爸妈妈在鼓励着我，是爸爸妈妈在为我呐喊，是爸爸妈妈在为我鼓掌，是爸爸妈妈在为我加油！
自信成就辉煌的灵魂就是求实进取，一步一个脚印地进步，慢慢地走进大学的门。我一定会成功的，会成为有用之才的。好似长征的情景，伟大--还在坚持着，说道：“星星之火可以燎原。”
实现理想
我觉得我很伟大，因为我的志向比别人高，我的理想远大，有了实际目标，有了可行计划，持之以恒去做，一定会成功的，会实现我的理想的，我一定会成功的。
谢谢我的母亲把我生下，把我带到这个世界，给了我一次机会，让我好好学习。
我爱我的家庭，家庭给了我自信。
《奋斗》的作文篇8
从开学到现在，一直都很忙，所以没有能够抽出时间来BLOG写点文章。
初中，我是五班。望着那些陌生的背影，我时常感到迷茫。刚开始的那段日子，我迷茫的学习，迷茫的听讲，迷茫的做笔记，迷茫的跟新同学微笑，迷茫中，我甚至忘记了我和她，我那最好的朋友的约定——每个星期都要打电话，课间要一起玩……
再也找不到那种亲切的感觉，想起了，我那逝去的12岁，永远无法回来的
40张从未见过的新面孔，虽有些是老同学，可是缺少了昔日的那种温暖。我不想就这样一直将心尘封在过去，这样我的心就会一阵阵的痛，一种真实的让人窒息的痛……
最终，我还是融入了那个集体——7年级5班。我以最快的速度记清了每个人的名字。关系一直都算是融洽。忘记了，长大了，什么是单纯？
从“要我学”变成了“我要学”。我一直在跑，我不想让思念与记忆追上我的脚步……不停的在跑……
时间超紧的，作业也很多，挺累的~~虽压力重，但也算充实。课外活动到也是有，慢慢在适应……
初中，我加入了文学社，在班里是文艺委员……责任心更重了。作为班上的一份子，我就要为这个班里做贡献，就像以前……
淡然看着——天空中的云卷云舒；淡然望着——蝴蝶般飘落着，黄色的叶子
逝去的，我就要学会遗忘，学会释然。因为记忆的故事有始有终，我不愿那份思念的痛苦永远伴随着我，虽然我也曾经拥有过——一份独一无二的童年的记忆……风风雨雨里，我始终，要学着自己长大~
《奋斗》的作文篇9
奋斗，这个词多么的激励人心啊!可是这个词太有分量了，以致于无法明白我们的目标究竟在什么地方使上劲。我连续半个月在陕西二台把三十二集电视剧《奋斗》看完了，感觉这部片太接近现实生活，尤其是大学生生活即将结束时和踏上社会，迈向人生新的征程的起步阶段。可以说这部电视剧看的我是百感交集。我从中想到了我门的未来，想到了什么是价值。剧中描写了三种不同的生活方式，但他们的最终的目标可能都是一样的。如果让我来选择他们的角色。那我要选择华子的事业路线，向南的爱情态度。
我们很迷茫，大学四年我们学会了什么，专业知识?太天真了，这些东西远远不够我们在社会上谋生使用，更别提实现理想。每个人在很小的`时候就学会了幻想，但是那只是纯情时代的天真和无邪;只是无知无欲时代的思维漫游。
真正的理想和目标在我们的生活中似乎变成了一种口号，一种象征，一种时髦时代顺应潮流的符号罢了。多少在校大学生乃至大学毕业生不都是在大学里面要么谈情说爱，要么为了考研死读书，读死书呢?考上研究生的，不至于过早考虑生存问题，没有考上的，用马斯诺的需求层次理论来讲，就是为了满足最低级的需求。整日为了生存的需要，为了一个落脚点，一日三餐而马不停蹄的奔波劳累，逼着眼睛扪心问自己这都为了什么呀?千万别说时理想。可以简单的说时当前一个生理需要的目标，因为人要干其它一切都需要满足自己的“衣食父母”啊。
在别人和自己看来，十足的愤青一个，是啊。这个社会的环境造就了我的身心，我的外在依附于内在而感受到社会对我们的不利。不是悲观而是茫然，不是绝望而是忧伤，因为确实有梦想和目标，可就是觉得这个环境没有提供相匹配的机遇。不知道这个社会因人的出现而欣喜，又或者是沮丧。
心态非常重要。我觉得自己一旦心里没有了着落了，干什么事都是空空如野。底气不足，浑身无力。这个奋斗究竟事冲着什么来的?我一直在想，因为我也要学会给定自己的生活目标。没有目标的日子怎么能够称之为为之奋斗呢?看见别人的成功和喜悦，那就意味着自己的奋斗和他们一样在等待挫折和痛苦，在准备着煎熬。
生活真的就像一宽阔的海面，风平浪静的日子犹如一面镜子，可以尽情的观赏，看不到涟漪，你会乏味;波涛汹涌的日子犹如惊险擂台，可以无谓的厮打，搏击对方直至躺下，你才会激动不已。目标和理想犹如灯塔在生活的汪洋大海里导航，没了这灯塔一切都变得茫然、害怕，无依无靠，一路随波逐流没有到达，这样的漂泊停留在心底，那就成了绝望，成了心如死水，必要的话可以想到心如止水。
《奋斗》的作文篇10
初夏阳光多情地照着我们的脸颊感觉有点微微发烫；在这晴朗的天气里仿佛什么都静止了。可是，今天有一件事情无法让一切静止，那就是学校举行的趣味运动会，到现在我的内心还是如同大海的波涛汹涌澎湃。
趣味运动开始了，总共有四个比赛项目：拔河、齐心协力运气球、二人三足、踏石过河。其中上午比拔河，下午比其他项目。瞧，各个班级的同学雄赳赳，气昂昂地入场了开始较量。还没轮到我们上场就互相议论着那班能拿第一，仿佛是在减轻压力；阳光爬过来了，我们个个张伞脱衣，还不能拂去火辣辣的心情就想上场与其他班级决一高低。
终于我们班上场了，对手是五（4）班。有的同学抚、捂着胸口，仿佛不再让“砰砰”乱跳的小兔到处乱窜；有的深深吸气，呼气仿佛在蓄集爆发之力。我们一起伸出充满信心的双手紧紧抓住绳子，身子向后微倾，做起了“气势逼人”的预备工作。“呼……”哨声一响，我们一拉，大事不妙！对方比我们快0.1秒的速度，首先拉了过去，我们只好防御，一个个面红耳赤拼命向后拽。可对方也不是吃豆腐长大的，拼命往后拽，只见那红绳慢慢逼近对手的地盘；我用了平生气力，咬紧牙关“呀……”往后拖，估计那五（4）班各个都是一斗牛士，一拽，一拉，一拖，就把我们KO了。同学们沉默不语，而他们那些牛呢？正在欢呼呢！我看看自己的手，似乎已经被火烤过了一样，通通红红的。哎！只能看下午的比赛了。
下午的比赛很快就来临。我参加的是“踏石过河”，也就是最后一个项目。虽然前两个项目不用参加，可是还得当拉拉队。跟我一起为班里的同学加油吧！“呼”“运气球”比赛开始了，只见第一组队员夹着气球，走起螃蟹步，不好气球飞了“快快！”“加油加油！”我大喊着，不知哪儿来的劲。“好！”只见最后一组队员跨过终点线，耶！我们赢了！
运气球结束了，接下来是二人三足；这个项目，主要是比团队的默契和配合。结果还是功亏一篑，输给了五（4）班。
最后一个项目，“踏石过河”开始了，我是轮到第二个。午后的阳光已有充分的能量，给了我们充分的力量，加油！“呼……”只见1号队员身手敏捷，木板到了我面前，我也不甘示弱，出发了。不好，刚开始就重心不稳，啊！手撑了地，加了1秒。“砰，砰”吸取前面的经验，我有节奏的放着木板，速度也随之快了起来。我顾不了对手跟我距离的远近，也顾不了同学们呐喊的声音，我就放啊放，走啊走，终于我的使命达成了。到了旁边的树丛里稍作休息。过了三分钟，只见人群里爆发出一阵阵加油声，我连忙凑上去一看，原来两班已经巅峰对决了，“快快，赶上她！”我们放破喉咙大喊，可惜紧要关头五（4）班比我们领先了一步，我们个个像斗败的公鸡垂头丧气，回到了教室……
趣味运动会，让我们挑战了自己，虽然我们发挥不好，可是我依然能感受到“趣”味无穷，依然能看到所有同学们那颗奋斗的心！