《插上科学的翅膀飞》命题作文
部编版六年级下册第五单元的习作是“插上科学的翅膀飞”，科学指发现、积累并公认的普遍真理或普遍定理的运用,已系统化和公式化了的知识。下面是小编给大家整理的关于《插上科学的翅膀飞》命题作文7篇，欢迎大家来阅读。
《插上科学的翅膀飞》命题作文1
“铃铃铃，铃铃铃，小主人，快点醒来呀，外面可热闹了，再不起，太阳要晒……”我隐隐听到一种声音，睁开眼，揉了揉睡惺忪的眼睛。
“咦?这是哪?为什么我会躺在小床上?我的爸妈呢?”我看到我躺在一个小床上，周围一切都很梦幻。
我下了床，伸手要去开门，可是怎么也摸不到，这时只听到“咔”一声，旁边的墙居然自己开开了。妈妈从外面走了进来，惊喜地对我说：“闺女，你终于醒了!”“妈，现在咱们在哪儿呀?咱们家门子哪儿去啦?”“傻孩子，现在是2040年，你因为吃了一种特质的药，睡了20年，现在咱们的时代可是大改变啊，现在一切都可以用科技解决了!现在我带你出去看看，让你看看我们的科技时代。”我听完这段话，换好衣服，兴高采烈地出去了。
“哎呀，现在的变化真大呀!”我心想。以前的柏油马路不见了，地面像玻璃一样，映出了地上的一切。“这种马路，车轧过去不会碎吗?”“不会的。那不是玻璃，那是坚石，在它的上面涂上一层油光剂，不仅会使路面光滑，而且汽车在上面不会打滑。这马路用了十多年了，它上面也不会有划痕，所以很像新的。
一路上，我见到了许多新奇的事，比如，以前的垃圾箱不见了，取而代之的是一种叫“食杂花”的机器。杂物会随着管道直接被送到杂物厂。还有……
“爽爽，快起来，否则网课就赶不上了!”什么什么?网课?我被惊醒了。噢，原来是一场梦呀!
二十年后，我们应该是这样的了吧!
《插上科学的翅膀飞》命题作文2
“看到前面那个红褐色的行星了吗?这颗行星就是火星。”我说。
“这颗行星就是火星啊!还没地球大。”一名游客回头望了望地球，不屑一顾地说。“那是当然，我们这边当然没你们地球大哦!到了?嗯，这边请。”我挥手示意。“你不是地球人吗?”一位游客一脸惊奇地问。“我当然不是啦!这个行星已经被你们地球上那厉害的天问x号发现了。于是我们好客的火星人就带你们参观游玩一下火星吧!”我做了个鬼脸，举着一面小红旗，带着游客们下飞船了。
“这怎么不能赶紧出去，还把我们隔离在玻璃层里?”又一名游客不满地问。“你们还没戴氧气罩。再说，火星上很冷的，你们穿这么少，一点儿……”“这还少!”旁边这名游客一脸惊讶地感叹。“现在火星上可是零下57度哦!而且火星上的氧气在百年前就被吹走了!”我说。“这么恐怖!”一名女游客惊恐地说。“所以，都准备好吧，火星之旅开启!”于是，大家赶紧戴上氧气罩，穿好衣服。
“啊?火星上就长这样!没有树，没有水，没有鸟，没有花……只有岩石和阳光，你们星夜旅游团怎么搞的?这个地方也用看!”
一位女游客又抱怨起来。
我只好开始编故事：“叹!这里曾经什么都有，枝繁叶茂，流水淙淙，鸟语花香。火星上也和你们地球一样，分成很多个国家。但是，火星上的国家为了争地盘，打了起来!他们砍了很多的树，用于造船。但是，在他们开战的那一天，森林因为树都没有了，吹到火星上的暴风没有树来挡，吹走了火星上的一切!此时，寒气也来了，地上结了冰，冻住了躲在洞中的一些人，他们有些在睡梦中被冰冻。百年后，冰化了，有少许人在冰封中苏醒了。而火星上的一切都被吹走了，就只剩下岩石地。”
“这么恐怖!那我在地球上也要节约用纸了，然后多种树，我可不想被风吹走。”一位女游客捂住胸口说。“骗你的啦，这是编的!我也是地球人啦!”我哈哈大笑起来……
火星的旅游就此结束，欢迎下次再来。
《插上科学的翅膀飞》命题作文3
2921年，人们已经可以在火星上生存，小明是火星上其中一个居民。
这一天早上，小明从云朵做的床上醒来，云朵床是当时最流行的科技。它是从地球上采集云朵，再通过科技加工成床。来到客厅，进入他眼帘的是机器保姆在摇弟弟的摇篮，只见弟弟正舒适地享受着。他正感觉肚子饿了，“食物柜”走来了。瞧，食物柜自动打开柜门：“主人，我已检测到你的饥饿症状，你该进食啦。”小明选了一个面包，一杯牛奶，心想：今天要赶紧吃，不然上课就迟到了。
他一边吃着面包，一边拿起桌上的方位穿梭机。“去教室!”话音刚落，只见一道光，小明被传送到了宇宙中的一个浩大的飞船里。原来这就是教室，在这里的每个学生都带着一个手环，启动手环可以在玻璃墙上投射蓝屏，蓝屏上显示的是上课的内容。学生分坐在船舱各个小间内，每个小间都有一位机器老师在一旁讲解。每堂课的课后都会进行“堂堂测”。测试时，同学们拿着一只白色的隔空速写笔在空气中传入答案，随即系统会进行批阅、讲解。
学习完一天的课程，小明又拿起方位穿梭机准备回家。到家后，他感到有点热，便调了调衣服的温度，这种特质的条纹衣冬暖夏凉，几乎所有人都在穿。晚上，机器家具们开始制作晚饭。此刻，小明和父母在一旁翻阅着最新的火星日报，报上的内容无非是“哪个大科学家又发明了什么自动地毯”，“火星星体又有什么新资源”……
吃完晚饭，洗碗机器人开始洗碗，厨房助手开始清扫厨房，机器家具们忙着结算这一天的用电量，预计第二天的用电量。小明则忙着从星际购物中下单一双最新款的鞋子。这是一款可以在空中飞行的鞋。鞋子过了几秒就自动送到家了。
结束了一天的生活，小明躺在床上翻出了一份十几世纪前的古书，上面写着的是远古人们在地球中生活的故事。他感到很新奇：远古的人们生活是怎样的呢?和现在又有什么不同?好想去地球看一看。他一跃而起，偷偷穿梭到宇宙中的飞船里，从船舱的玻璃中隐隐看到远处一颗黑色的枯竭的星球。他站在那，久久凝望着……
《插上科学的翅膀飞》命题作文4
“抓节水、排涝水、治污水……”这是“五水共治”的广告。它在告诫人们，停止污染水资源，破坏生态。是啊，沙漠变绿洲、地面干裂、动物渴死……水实在是太重要了，可很多人都不珍惜现在拥有的一切。垃圾漂浮，鱼虾死亡、海面浮油，这些都是人为导致的啊!
这可怎么办呢?我决定发明一个“海底环卫机器人”，来解决这个令人头痛的难题。
海底环卫机器人其实是一大一小两个机器合体而成的。小的作为脑袋，大的作为身体。两台机器的功能也不一样，大的那个是清洁海洋垃圾的，小的那个是用来发电和保护生态的。当你把机器人推入水中时，机器人就开始借水力发电。它的肚子里装有电脑，接收的电源后会开始工作。打开阀门，把水吸进保存污水的水箱。再把门关上，让水流入过滤机里层层过滤，杀菌后再从排水口里排出。它里面，用的是100匹的高力马达，工作迅速。干净的清水，从机器里流出，而各种垃圾和尘土则被电脑智能分类，分成可回收、厨余、有害其他垃圾。再用液压机把垃圾压缩成小方块，消毒融化。运往工厂，将材料制作成工艺品……
在大机器去运输垃圾的过程中，小点的“生态保护机器”就开始出动了。他会在水底行走，并划分好距离。一只机械臂种植水草和珊瑚的等海植物，另一只机械臂在水底安放绿色无毒的肥料。它还会把非法安装的鱼雷和在鱼网用机械臂拆除，时刻保护水底生态的安全。等大的机器回到水里，两个相同型号的机器会互相发射信号，等距离近时开启合体功能，用吸铁石吸在一起……
虽然这个海底环卫机器人能帮助我们很多，但我们大家还是要自觉。不往任何水源乱丢垃圾——因为这此时此刻，海底环卫机器人正在用摄像头盯着你看。如果被拍了下来，可是要在“污染水资源”等名单上留名的哦!
《插上科学的翅膀飞》命题作文5
“薇薇，今天是2116年九月份了，你该上小学了!”薇薇的妈妈边喊边收拾书包。此时的薇薇在院外和机器人一起打乒乓球呢。“哦，那太好了，我正想上学呢”薇薇高兴的说。
薇薇走进全市的科技小学，进校门就有一个人脸识别机器人，它能把你的样子记在脑屏里，谁逃课、谁没来它都能知道?好汇报给教师机器人;走在教学楼的一瞬间，你的脚下踩着一个蓝色荧光踏板，在教学楼里面有序地飞着，好多孩子都在这里议论着学校的神奇美妙，薇薇对这一切都颇为喜欢。每个人都排着队向自己的教室走去，所有的门都是指纹的方便极了，孩子们的桌子和椅子上都有一个红色的按钮，轻轻一按都能改成属于自己的手工桌、服装间、舞蹈玻璃室、实验屋……
孩子们上课的时候前方都有一个荧光屏，上面记载着机器人老师对他们上课的评价，以及评价同学们的上课状态，同学们就能知道自己的情况知错就改了，根本不用再让老师一个个，的去批评每一个同学。
薇薇的班里有一个破坏王——李瑞。在一天的课，监理他来到了科技操纵室，里面有好多好多台机器，上面都有着电脑键盘和荧光屏……他看见了张博士在研究药水，于是，趁张博士没注意，在电脑键盘上按了好多个键，就在这时，灯光突然红了，响起了警报音响，李瑞这才知道犯下的大错，是同学们从安静的读书声到了慌忙的乱杂声。保安机器人护送所有的同学当避难所，张博士，赶紧修复系统，可随之越弄越糟，教室里的玻璃都碎了，所有机器都开始出现了故障，出现了反常，把同学们的课桌弄成了一团糟……尽管张博士消除了所有的障碍物系统。
而在这时的薇薇，跑到操纵室摸索着教室里的按钮薇薇想：一定有什么东西在这里边，可以让学校恢复。此时的李瑞已经胆小如鼠，于是正当薇薇着走到钟表的中间时，一个三号机器台翻转了的90度，他们看到了一个大箱子，里面有着三角形的水晶能量宝石，张博士看到后感叹到：“这正是前校长在世时放的就是以免发生意外，我怎么没想到啊?这次还多亏了薇薇啊!”“博士我们赶快放在钟表后面吧!”博士的助理机器人说道。当博士放在的那一刻，所有的事情，都像没发生似的，学校不在一团遭了。
自从这次学校的风波，没人敢在操纵室里乱摸乱动，一切将变得十分有秩序，学校的花香，现在整个学校。
《插上科学的翅膀飞》命题作文6
说到教室，我想你们一定会说书包重、找不到书本、找书浪费时间等一些问题。
在未来教室，这些都不是问题。一进校门，门口有人脸识别设备，可以一下子被认出来，自动进行签到。如果有学生没有来上课，系统会自动把没来的同学告诉老师。
在未来教室，你也不用怕忘带书本了，因为在桌子中间有一个屏幕，屏幕上有所有要上课的书，只要你点一下要上课的书对应的按钮，书本会自动出现在桌柜里，就像自助售货机一样，这样就不用怕找不到书或忘带书本了，更不用背着沉重的书包上学了。
老师写板书和学生抄板书都不会很麻烦，因为只要老师点下板书对应的按钮，并且把要写的内容说出来，学生的板书上就会出现老师所说的内容。如果是老师提问，那么问题就会自动出现在学生的板书上，同学们就可以在板书上看到问题后，把自己思考的答案写上去，点下板书上的提交按钮，回答正确的，板书上就会出现勾，回答错误的，板书上就会出现叉，并且会标注出错在哪里，正确的应该是什么。
如果是考试，教室四周会自动出现摄像头，我们的一举一动都在老师的掌控中。
那如果吃饭怎么办呢?只要我们点吃饭按钮，饭盒就自动出现在桌上，你还可以选择是筷子还是勺子，比如选筷子，它就自动出现筷子了。
功能还不止这些，就连灯也是自动的，当教室里面没人的时候，灯会自动关闭，有人进来的时候，会自动亮起来;同时会随着外面光线而自动调整灯光的亮度，让我们的眼睛感觉最舒服的程度。空调也一样，会根据室内温度自动调整成我们最舒适的模式，这样，我们再也不会因为手指冻僵而握不住笔或满头大汗而不停擦拭……
我多么希望将来有一天能有这样方便快捷的未来教室，期盼这一天快快到来吧!
《插上科学的翅膀飞》命题作文7
未来总是美好的，它能带给人们无限的遐想，我们可以去想象未来的样子。
我心中的未来十分精彩。20年后，人们将在月球上居住。那个时候，每个人都有属于自己的飞行器。这种飞行器具有非常好的防辐射的功能，这样，人们在太空中遨游就不用担心受辐射的影响了。你会不会怕在太空坐着飞行器被陨石砸到呢?不用担心，因为飞行器的材料是在月球上提取的一种有机矿物质，比钢铁还有坚固100倍。
20年后，我们不但有飞行器，而且还有了一种“多功能机器人”，下面让我来介绍介绍吧。
未来的机器人犹如一台功能强大的电脑，它保存了现代电脑优点，有完善了现代电脑的缺点。比如说，它拥有了强大的自卫系统，还有了许多的娱乐功能，让你在百忙之中，也有时间来好好休息一下。如果你家没人的时候，你完全可放心。因为机器人特有的警报系统能在小偷到来的时候，放电电晕小偷，然后送到警察局。它还是一个“全能保姆”。它的手臂能变成扫把、吸尘器，扫帚、拖把等，用它们把家里打扫得干干净净。你也许会问，那机器人没电怎么办啊?我告诉你，这个机器人使用太阳能作为能量的，如果到了晚上，它还会把打扫的灰尘、垃圾等转化为能量，所以你根本不用担心。
月球20年后的生活并不比地球差，科学家已经把这里变成了有山有水，百鸟齐鸣、花儿争奇斗艳的人间仙境了。你来到这里，如同自己就在地球上一样，景色令人流连忘返。
啊!未来将是么美好，让我们为了美好的未来发奋读书吧!