空院残月现代文阅读理解答案
阅读理解这类试题的特点往往是要求在阅读中，对作品的内容和写法敢于作出自己的判断，提出自己的看法，发表自己独到的见解等。下面是小编整理的空院残月现代文阅读理解答案，仅供参考希望能够帮助到大家。
空院残月现代文阅读理解答案
①我女儿数她的亲人时，总要提到游，一位曾经带过她的保姆。
②那一年，我家搬到河西。妈妈体弱，我和妻都要上班，孩子白天需要托给一位保姆。经熟人介绍，我们认识了游，她就住在我家附近。
③游其实还没到湖南人可称奶奶的年龄，五十岁左右，只是看着儿子打临工挑土太辛苦，为了让他顶职进厂，自己就提前退休了。她心直口快、心宽体胖，笑的时候脸上隆起两个肉球，挤得连眼睛都不见了。她的哈哈大笑是这个居民区的公共资源。茶余饭后，常能听到这熟悉的笑声远远传来，碎碎地跳入窗户，落在杜鹃的花瓣上或者你展开的报纸上，为你的心境增添亮色。
④孩子开始畏生，哭着不要她。不过没多久，孩子就平静下来，喜欢上她的笑声了。孩子试着用手去摸她的胖脸。她笑得张大嘴巴，把脸别过去，又突然“押”一声转回来，还做出一个鬼脸，让孩子觉得刺激有趣。她可以把这个简单的游戏认真地重复无数次，每次都与孩子笑成一团。
⑤孩子从此多了一位奶奶。
⑥南方的夏天很热。到深夜了，屋里还如烤箱一般，所有家具都热烘烘的，把凉水抹上去，暗色水渍飞快地被分割，然后一块块竞相缩小，蒸发至无。人热得大口出粗气，都怀疑自己身上有熟肉气息。在这种夜晚连蚊子也少多了，大概已被烤灼得气息奄奄、锐气尽失。孩子在这样的夜晚当然睡不安稳，刚闭一会儿眼又“哇哇”热醒。不知什么时候，我们听到楼下有人叫唤，到阳台上细细辨听，才知有人在叫孩子的名字，是游奶奶来了。她驮着沉沉的一身肉，气喘吁吁地爬上楼梯，被我们迎进家门。她说在家里就听到远处的哭声，睡不着。她听得出是我女儿的哭，便说什么也要把孩子抱到她那儿去。当然，她并没有特别的降温妙方，只可能是彻夜给孩子打扇，或者抱着孩子出门夜游不止，寻找有风的去处。
⑦整个夏天，她家最凉爽的竹床、最通风的位置，都属于我女儿。每当太阳落入运输公司那边的高墙，游奶奶就开始往门前的地上喷水清暑，把竹床放置在梧桐树下，至少用凉水擦两遍，为我女儿过夜做淮备。她儿子不小心坐了竹床，她立刻大声呵斥：“这是给你坐的吗?你们小伙子好足的火气，一个热屁股，坐什么热什么。走走走，没有你的份!”
⑧日托差不多成了全托。我们要给她加工钱，她坚决不收，推来推去像要同你打架。
⑨后来，游奶奶的身体渐不如前，医生说她心脏有毛病。正好这时候孩子也该上幼儿园了，我们便把她送往外婆家——那里有一所不错的幼儿园。那儿离我家比较远，孩子每个星期只能在周末回来。
⑽孩子刚去的那几天，游奶奶失魂落魄，不时来我家打听孩子的近况。
⑾我女儿从幼儿园到小学，每个星期六回家。离家还老远，她就要从我肩头跳下，风一样朝游家跑去，直到扑向游奶奶肥软的怀抱，一扎进去就不出来。游家总有很多邻居的孩子——游家常有乡下来的亲戚，用拖拉机运来藤椅、砧板、鸟笼、瓜果在游家门前售卖，也带来乡音和乡野阳光的气息——孩子们疯疯地赖在那里看热闹，久久不愿回家。
⑿1988年，我家迁居海南岛。女儿每吃到一种新奇的热带水果，都会说：“游奶奶来了，要让她尝尝这个。”她给游奶奶写过一些信。游不识多少字，回信大多是请人代笔的。
⒀我担心游的心脏病。我没有把这份担心告诉女儿，怕她接受不了一个没有游奶奶的世界。
⒁她还是经常给游奶奶写信，也经常收到游奶奶的回信。每次看信，她都捧着信纸一次次仰天大笑。令我有点吃惊的是，她笑时的神情特别像游奶奶。她的脸，上半截像我，下半截像她妈，但她的笑毫无疑问来自游家：笑得那样毫无保留、毫无顾忌，尽情而忘形。我记得经常在游家出入的那群邻居小孩，个个都带有这种笑，真是习性相传、音容相染。
⒂游奶奶不论罹患多少疾病，也不会离开人世。这不在于她会留下存折上五位或六位的数字，也无关官阶或学衔，她的破旧家具和老式木烘笼也终会被后人扔掉。但她在孩子们的脸上留下了欢乐，让他们的笑容如花般四处绽放。
⒃秋雨连绵，又是秋雨连绵。我即便远在千里之外的海岛，也会以空空信箱等候她远来的笑声。
(选自《读者》，有改动)
1. 小说围绕女儿与由奶奶的交往，写了四件事。请简要概括其中的两件。(4分)
(1)畏生的女儿被游奶奶的笑和有趣所感染，并喜欢上了她。
(2)
(3)女儿每次周六回家总要去找游奶奶。
(4)
2. 请根据语境品析下列加点字、画线句。
(1)品析下面句中加点的词语。(3分)
每当太阳落入运输公司那边的高墙，游奶奶就开始往门前的地上喷水清暑，把竹床放置在梧桐树下，至少用凉水擦两遍，为我女儿过夜做淮备。
(2)从描写方法的角度，简析第⑾段画线句子的表达效果。(3分)
离家还老远，她就要从我肩头跳下，风一样朝游家跑去，直到扑向游奶奶肥软的怀抱，一扎进去就不出来。
3. 从全文看，“笑的遗产”为题有什么好处?请简要分析。(3分)
4. 请结合文章内容分析游奶奶的形象。(4分)
答案：
1. (4分)(2)炎热的夜晚，因睡不好而哭闹的女儿被闻声赶来的游奶奶抱走哄睡。(2分)(4)女儿给游奶奶写信，每次总是仰天大笑的看游奶奶的回信。(2分)
2. (1)(3分)“每当……就……”表示次数频繁，总是，没有例外;(1分)写出游奶奶照顾“我”的女儿体贴入微，不厌其烦，(1分)饱含着“我”对游奶奶待“我”女儿如亲孙女般的感激之情。(1分)
(2)(3分)运用了动作描写的手法(1分)，生动形象地描写出女儿迫不及待地想见到游奶奶(1分)，表达出女儿对游奶奶的依赖和喜爱之情。(1分)
3. (3分)“笑”作为线索，贯穿全文;标题新颖，设置悬念，引起读者阅读兴趣;(答对其中一点得1分)“遗产”更表达出游奶奶的笑感染了周围的人，给“我”的女儿以及孩子们的内心留下了无尽的欢乐，她的乐观善良是给人们留下的最宝贵的财富，揭示了文章的主旨。(2分)
4.(4分)游奶奶是一位爽朗、热心、淳朴的人。从游奶奶的哈哈大笑总能在茶余饭后从远处传来，让大家的心境增添亮色以及游家的亲戚总喜欢在她家门前售卖东西，孩子们喜欢来凑热闹看出;游奶奶是一位善良无私，疼爱孩子，细心照顾孩子的人。从游奶奶炎热的夏夜照顾女儿睡觉，白天细心为女儿过夜做准备可以看出。(概括出人物形象2分，结合文章内容2分)
阅读理解记叙文题型如何答题
(一)、记叙文阅读
一、词语：答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据、
(1)能理解词语的表面意义，以及深层含义和言外之意，并能理解其表达的效果;
(2)能确定词语指代的内容：一般出现在上文，找出后代入原文，看是否通顺合理、
二、文章概括：
内容概括(一句话概括故事情节)：人物和事件(A、谁干什么B什么怎么样)
主题概括：“本文通过某人做某事反映了什么意义(人物性格、作者感情、人生哲理)、”
主旨句的作用：结构上贯穿全文，内容上点明中心、
三、记叙线索及作用?
线索：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感、
作用：贯穿全文，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰、
四、记叙顺序及作用?
(1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻、
(2)倒叙：造成了……的悬念，使故事情节更曲折，增强了文章的可读性、
(3)插叙作用：补充交代了……使人物形象更丰富，使中心更突出、
记叙文中穿插议论的作用：结构上承上启下;内容上画龙点睛、
语文阅读理解答题模板
某句话在文中的作用类
1、开头
(1)引起下文，为下文作铺垫(记叙文)
(2)开篇点题，提出中心(中心论点)
(3)用故事或典故引出论点或论题(说明时象),激起读者阅读兴趣
2、结尾
(1)深化中心，升华感情
(2)篇末点题，提出中心或中心论点
(3)总结上文,提出倡议，发出号召
3、中间某句话或者某段
(1)结构上的作用是：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。
(2)语句在表情达意方面的作用:渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)。
修辞类
1、比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性
3、设问：引起读者注意和思考;答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等;
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气
做语文阅读理解题的注意事项
1、认真读短文。
在回答问题时切忌不认真读原文就去回答。一般情况下在回答时，第一遍先整体阅读全文，每读完一段，要知道这一段写的是什么，知道短文的大意。第二遍就要带着问题边读边作答，不要不看文章盲目答题，要带着问题仔细地去阅读文章，
2、认真回答问题
我们地阅读完短文后，接下来就要带着短文后的问题去文中找答案。这次要细心认真，这是较关键的一步，先认真审好题，然后要带着问题仔细地去阅读文章，要边阅读边揣摩边答题，不能有一丝马虎。
3、掌握答题技巧
回答问题时要根据平时学的阅读知识，结合上下文的理解做出正确的回答，并运用答题技巧
去找答案。比如写段意要弄懂段内各句话间的相互联系，找出较能揭示本段意思的句子，也就是中心句，中心句一般在段首或段尾，中心句就是这段的段意;回答短文的主要内容，得用简洁的语言来回答。再比如找过渡句，要看那句话的前半句是承接上文，后半句是引起下文就是那句话。至于文章的中心思想就要从文章的主要内容，段意或中心句来概括总结，还可以从文章的重点段及结尾处等入手来进行总结。
4、认真检查
回答完问题后，不要觉得就万事大吉了，这时，要带着问题答案对照短文认真的检查，确保答案的正确性，一个标点符号、一个字词都不能放过，做到万无一失。
学生在回答语文阅读理解题型时，认真阅读文章材料内容是第一要求，还要能看懂问题，然后就要要运用所学知识和材料回答问题，要能回答到点上!