学好英语口语需系统学一套口语教材
若水221147由 分享
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听、说、读、写是学习语言最自然的过程，就象我们从小学母语一样。所以学英语也该先从听、说入手。这里我们单谈一下“说”：
首先，需要选一本好的口语教材。大家不要小看教材的作用。我所居住的大学已为该校教师开办多期口语班，均由外教授课，但几乎没有一期是成功的。原因就在于高估了该校教师的口语水平，从来没有采用基础的口语教材系统教授。可怜这些硕士博士，包括gre高分者，到现在还不会开口说英语。外教就更不幸，每次问“any volunteer?” 大家都低头沈默是金，可怜这位白胡子老头竟然要抛球决定由谁回答！
与沈默是金相反，有人非常敢说，随便逮个人就乱说一气。我有个朋友就是这样，经常会问我“do you want to talk to me tomorrow？”(他以为他是周润发？) 时间他是花了不少，英语沙龙更是每晚必到，说得也很流利了(语速够快)，但他的口语怎么听怎么别扭。为什么? 就因为他只愿意与人聊天，而从不肯好好背一下他买的那一大堆口语书中的句型。(他嫌太简单!---却一句也背不出!)
英语绝不是你想怎么说就怎么说的，很多表达都有其固定的方式，因此想要学好口语，就至少要学上一套系统的口语教材。
怎么才算“系统”呢? 它应该是按情景分类，告诉你在什么样的场合说什么样的话。象李阳的教材就不宜作为入门教材，句型是够丰富了，但没说清楚该怎么使用。
口语教材最好是附有相应的文化背景介绍，因为东西方文化差异大，同样的场景，用中式思维表达很可能会闹笑话。若所选教材未配有文化背景介绍，可另外读些相关书籍弥补。最好选用由英美人士撰写的经典口语教材。如《走遍美国》、《英语900句》等。象现在热销的《实战英语》，错误百出且不说，其中居然有这样的对话：
a: you are making me very disappointed!
b: what makes you say so?
我专门就此请教我的外教，他们说即使是上级对下级，这样说话也是非常rude。口语教材应配有磁带，以便模仿，记忆。
在学习过程中，要特别注意那些与中式思维不同的表达方式。比如说，“would you mind giving me a push?” 很多人会不假思索地答“yes，of course”。其实回答应该是“not at all.”
我曾亲耳听到北大外语学院院长在out look 节目里，当主持人问他是否认为《甜蜜的事业》与《小字辈》里男女主人公表达感情方式太含蓄时，他说:”i think they are not traditional.”
要不是亲耳听见，我是怎么也不敢相信这样典型的chinglish会出自北大外语学院院长之口。另一方面，这说明一个人的思维定式是多么难以改变，这也是学英语需要下大力气的地方。
口语教材选定以后，就要反复跟磁带模仿直至能完全背诵。如何检验自己对教材的掌握程度呢? 李阳介绍的方法还是不错的，即把句型的英文遮住，对着中文说英文，再把中文遮住，对着英文说中文。能流利做到这两点，就算过了背诵这一关了。
首先，需要选一本好的口语教材。大家不要小看教材的作用。我所居住的大学已为该校教师开办多期口语班，均由外教授课，但几乎没有一期是成功的。原因就在于高估了该校教师的口语水平，从来没有采用基础的口语教材系统教授。可怜这些硕士博士，包括gre高分者，到现在还不会开口说英语。外教就更不幸，每次问“any volunteer?” 大家都低头沈默是金，可怜这位白胡子老头竟然要抛球决定由谁回答！
与沈默是金相反，有人非常敢说，随便逮个人就乱说一气。我有个朋友就是这样，经常会问我“do you want to talk to me tomorrow？”(他以为他是周润发？) 时间他是花了不少，英语沙龙更是每晚必到，说得也很流利了(语速够快)，但他的口语怎么听怎么别扭。为什么? 就因为他只愿意与人聊天，而从不肯好好背一下他买的那一大堆口语书中的句型。(他嫌太简单!---却一句也背不出!)
英语绝不是你想怎么说就怎么说的，很多表达都有其固定的方式，因此想要学好口语，就至少要学上一套系统的口语教材。
怎么才算“系统”呢? 它应该是按情景分类，告诉你在什么样的场合说什么样的话。象李阳的教材就不宜作为入门教材，句型是够丰富了，但没说清楚该怎么使用。
口语教材最好是附有相应的文化背景介绍，因为东西方文化差异大，同样的场景，用中式思维表达很可能会闹笑话。若所选教材未配有文化背景介绍，可另外读些相关书籍弥补。最好选用由英美人士撰写的经典口语教材。如《走遍美国》、《英语900句》等。象现在热销的《实战英语》，错误百出且不说，其中居然有这样的对话：
a: you are making me very disappointed!
b: what makes you say so?
我专门就此请教我的外教，他们说即使是上级对下级，这样说话也是非常rude。口语教材应配有磁带，以便模仿，记忆。
在学习过程中，要特别注意那些与中式思维不同的表达方式。比如说，“would you mind giving me a push?” 很多人会不假思索地答“yes，of course”。其实回答应该是“not at all.”
我曾亲耳听到北大外语学院院长在out look 节目里，当主持人问他是否认为《甜蜜的事业》与《小字辈》里男女主人公表达感情方式太含蓄时，他说:”i think they are not traditional.”
要不是亲耳听见，我是怎么也不敢相信这样典型的chinglish会出自北大外语学院院长之口。另一方面，这说明一个人的思维定式是多么难以改变，这也是学英语需要下大力气的地方。
口语教材选定以后，就要反复跟磁带模仿直至能完全背诵。如何检验自己对教材的掌握程度呢? 李阳介绍的方法还是不错的，即把句型的英文遮住，对着中文说英文，再把中文遮住，对着英文说中文。能流利做到这两点，就算过了背诵这一关了。