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三年级面积的数学日记范文大全

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面积的意思是:物体的表面或封闭图形的大小,就是它们的面积。单位有平方厘米、平方分米、平方米。下面是小编为大家整理的三年级面积的数学日记,一起来看看吧,希望对你们有帮助。

三年级面积的数学日记1

这个星期我知道了面积单位的进率是100,我还知道100平方厘米=1平方分米,1平方分米=100平方厘米,1平方米=100平方分米,1公顷=10000平方米,1平方千米=100公顷,8平方分米=800平方厘米,3公顷=30000平方米,400平方分米=4平方米。1100平方千米=11公顷。我还知道一个教室的面积约50平方米,200个这样的教室,面积约1公顷。一个足球场的面积约7000平方米,140个足球场的面积约1平方千米,你知道这些吗?,如果不知道就看我的日记。

三年级面积的数学日记2

今天,老师教我们面积。

面积的意思是:物体的表面或封闭图形的大小,就是它们的面积。单位有平方厘米、平方分米、平方米。

通过学习面积,我知道了1平方厘米差不多有我食指的指甲那么大。1平方米地面约可以站16个同学。4个同学手拉手大约是1平方米。我们新课桌面大约有24平方分米。我们新黑板面大约有4平方米。我还知道了1厘米和1平方厘米的不同,1厘米是用来量长度的,而1平方厘米是用来量大小的。

我知道了这么多,那你们知道了吗?

三年级面积的数学日记3

这几天我在学校学了面积的计算,我老是把面积算成周长或边长,今天妈妈让我在家练习。

我量了这本《名叫牛皮的插班生》的书,长是20厘米,宽是15厘米,它的面积就是20乘15等于300平方厘米,又算了切下来一个最大面积的正方形,余下的面积是多少?等于15乘5等于75平方厘米。接着又量我家正方形的地板砖,它的边长是60厘米,面积60乘60等于3600平方厘米,也等于36平方分米。还量了茶几宽是7分米,长是13分米,13乘7等于91平方分米,我又量了显示器、电脑桌、地垫、写字板等等,它们都是长方形的,面积都是长乘宽,我以后不再把面积算成边长和周长了。

我和妈妈一起量了餐厅,长是300厘米,宽是250厘米,它的面积是75000平方厘米,也等于750平方分米,假如换边长是50厘米的地板砖,应该买多少块?我先算一块砖的面积是50乘50等于2500平方厘米,再用75000除于2500等于30,也就是买30块地板砖就够铺餐厅的地面了,爸爸说:“下次我们家铺地的时候,就让我家琳琳算要买多少块地板砖”我听了心里乐开了花!

学习数学可真有用呀!

三年级面积的数学日记4

一天,在上奥数兴趣班时,我打开书预习要学的内容,原来今天学第十四讲:配对求和呀!听老师说:“配对求和也叫高斯求和,因为这种求和方法是著名数学家高斯最早发现的”。

当我看到例题3的时候,被这道题难住了。题目是:“有一堆木材叠堆在一起,一共是20层,第一层有12根,第二层有13根,……,下面每层比上层多一根,这堆木材共有多少根?”我拿起铅笔,在草稿本上左画一个图,右画一个图,也没有做出这道题。上课时,老师给了我们一个公式——梯形面积=(上底+下底)×高÷2。这个公式是什么意思?为什么要用一个这样的公式呢?我想了很久,也找不出答案,于是我就向老师提出了这个问题,老师说:“你可以结合长方形面积计算方法想。”根据老师的提示,我在本子上画了图并进行演算,结果画出了下面这个图,

原来梯形的上底与下底和就是长方形的长,梯形的高就是长方形的宽,一个梯形面积就是长方形面积的一半,所以得出梯形面积=(上底+下底)×高÷2这个公式。因为这堆木材成了梯形的形式,所以可以运用这个公式计算它的根数,于是我很快就求出下底的长度(即下底有多少根)12+20-1=31(根),随后算出梯形的面积,也就是这堆木材的总根数,(12+31)×20÷2=430(根)。我一下思路导航,“YES!这道题我算对了!耶!”我兴奋地说。

做完了这道题,老师说:“同学们,这种题类似于求梯形面积,你们以后会在五年级学到的。”我心里美滋滋的,因为我现在才三年级就已经学过一道五年级的算术题,还知道了梯形面积公式的来历,并且懂得如何运用到日常生活中去。

三年级面积的数学日记5

这周,我们学习了面积单位,分别是平方毫米、平方厘米、平方分米和平方米。

上午,我写完作文,爸爸问我“李冉,这么快就写完作业啦?我问你几个数学问题吧。”我自信地说:“好!”“一块黑板的面积约为400( )?”“一块黑板的面积约为400平方分米。”“那一个操场的面积约是2500( )?”我傻眼了:“平方……分米。”爸微笑地说:“再想一想。”我想了一下:一快黑板约为400平方分米,2500约是400的6倍,啊,一个操场怎么可能才有6个黑板那么大呢?“操场的面积应是2500平方米。”“不错。”爸爸微笑地说,“那你是怎么知道的呢?”“我是和一快黑板比较的。”“这方法不错,那我再问你一个问题,课桌宽是45( )?”“课桌宽45厘米。”

问题答完了,爸爸说“面积单位还没怎么掌握好哦!”我惭愧地低下了头。

三年级面积的数学日记6

今天我们认识了面积单位,我知道了我的大拇指指甲面大约是1平方分米,一个图钉的大小大约是1平方米。课结束后,我量了量我的课桌长大约是6平方分米,宽大约是4平方分米,它的面积是24分米,我又知道了我的橡皮的一个面的面积大约是8平方分米。放学后,我回到住房面积是150平方分米的家里,摸着开关,打开了灯,发现家里的开关大小大约是1平方厘米,家里每块地砖大约是36平方米。肚子饿了,于是我吃了一片是1平方米的面包,然后在一张面积是1平方厘米的八仙桌上做作业,我打开长是24平方厘米的数学书,发现作业很简单,我一会就做完了。做完后,我打开屏幕是30平方米的电视机,一会动画片。吃完晚饭,我和爸爸一起看相册,看着一张张大小大约是1平方米的照片,不禁笑了,我还和爸爸聊起了今天的学习情况,爸爸摸着我的头,教育我要好好学习,我捧起爸爸大约是1平方米的手掌,看着上面满是老茧,深情地说:爸爸,我一定听老师的话,好好学习,争取考出好的成绩。

三年级面积的数学日记7

我有了新家,这个新家里有4种不同颜色,不同大小的地板砖,说起来你们不相信。下面就让我一个个介绍给大家吧!

在客厅和两个卧室是一种正方形的地板砖,而且是米黄色的。它的边长为60厘米,面积是3600平方厘米。

浴室的地板砖是银色的,我一看见银色的地板砖,头脑就想着金银!这种地板砖也是正方形的。边长是30厘米,面积为900平方厘米。看见我家的两种地板砖,你发现了什么?

厨房有两种板砖,一种是在墙上,一种在地上。让我先给大家说说在墙上的吧,墙上的地板砖是银蓝色,长方形的,长为31厘米,宽为19厘米,面积是589平方厘米。厨房地板上的地板砖是正方形的,淡红色,边长为31厘米,面积就是31×31=961平方厘米,

哈哈,相信我家有这么多地板砖了吧,如果不相信,还可以来我家看看,我非常欢迎。


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