大连寒假2024年放假时间
连市教育局公布大连市小学、初中、高中2023-2024学年度第一学期校历，寒假和下学期的开学时间也一并公布。下面是小编整理的大连寒假2024年放假时间，希望能够帮助到大家。
大连寒假2024年放假时间
【中小学】
本学期自2023年9月1日起到2024年1月16日止，共19周零5天
法定假日5天(中秋节1天、国庆节3天、元旦1天)，具体休假时间按国务院节假日安排执行。
寒假自2024年1月17日至2月29日
新学期2024年3月1日开学
【高中】
本学期自2023年9月1日起到2024年1月19日止，共计20周零1天
法定假日5天(中秋节1天、国庆节3天、元旦1天)，具体休假时间按国务院节假日安排执行。
寒假自2024年1月22日至2024年2月29日
新学期2024年3月1日开学
寒假注意饮食安全
1、注意饮食卫生。不要到卫生条件差的个体摊点、露天摊点就餐，防止传染病的发生。节假日亲友聚餐时，注意不要暴饮暴食，防止消化不良。
2、严禁吸烟、酗酒滋事。要注意身心健康，多从事有益的体育活动。
六、预防沉迷网络及避免人流密集场所
1、远离网吧，文明上网。在家里上网要听从父母的指导，不登录、不查看不健康的网站，上网时间要有节制。
2、远离娱乐场所。不要涉足营业性电子游戏室、台球室、录像厅、卡啦OK厅、歌舞厅等娱乐场所。
3、尽量避免到人流密集场所逗留，以防踩踏事故发生。
4、遵守社会公德。不得参与赌博，不得参与封建迷信活动，不参加不健康的娱乐活动，坚决抵制邪教活动，不听、不信、不传、不参与违反社会公德和法律的活动。
请注意这些寒假安全常识
遵守交通法规
不在马路上嬉戏打闹，不在行走和骑车时看手机、听音乐，不在车辆盲区内玩耍。不闯红灯、不翻越交通隔离栏，未满12周岁不骑自行车及共享单车，不坐副驾驶座位。未满16周岁不驾驶电动自行车。
安全用电用气
不使用“三无”电器，不在同一接线板上同时使用多种大功率电器，不用湿手触摸电源开关和电器。使用燃气设备应开窗通风并看管，使用后及时关闭。发现火情，及时到室外拨打119。要在家长的指导下逐步学会使用家用电器;不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。不要在有“高压危险”的地方玩耍。
不玩火，不携带火种，发现火灾不得逞能上前灭火，要及时报告大人或报警。
家长不在家时，不使用煤气、液化气灶具等，防止煤气泄漏。
防范冬季流行疾病
注意个人卫生，勤洗手勤换衣，居家时经常开窗通风。注意营养均衡，保持充足睡眠，养成运动习惯。外出注意雾霾天气，戴上口罩，不去人多拥挤的公共场所。
注重自我保护
不去未成年人不适宜进入的营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务场所、酒吧等场所游玩。多去博物馆、科技馆、展览馆、运动馆等青少年社会实践场馆活动。
1.不去网吧、酒吧以及歌舞娱乐场所;
2.不沉迷网络和电子游戏;
3.不玩渲染暴力等不健康网络游戏;
4.慎交网友，不与陌生网友见面，防范电信、网络诈骗;
5.不在工地、轨道、高压线等危险区域玩耍;
6.远离拥挤场所，避免拥挤踩踏。
寒假作息计划
7：00——7：30：起床、叠被子和刷牙洗脸;
7：30——7：50：吃早饭;
7：50——8：30：做英语作业(默词一遍、抄归类词一部分、抄词组),做口算题;
8：30——9：00：看电视;
9：00——9：30：做家务;
9：30——10：00：锻炼身体;
10：00——11：00：读十万个为什么和三国、水浒小故事;
11：00——12：00：做练习册;
12：00——12：30：吃午饭;
12：30——13：00：默英语单词一遍、抄归类词、抄词组一部分
13：00——14：30：睡午觉;
14：30——15：00：自由活动;
15：00——15：40：写毛笔字和钢笔字;
15：40——16：00：锻炼身体;
16：00——17：00：听读英语课文;
17：00——17：40: 自由活动(包括做家务事);
17：40——18：20：写日记;
18：20——19：00：吃晚饭;
19：00——19：30：：看电视;
19：40——20：30：做数学或其他;
20：30——20：50：洗澡，刷牙;
20：50——21：20：读名著和外语单词;
21：20：睡觉。
寒假作业有什么意义
1、弥补课堂讲授之不足。学校正规上课的时间有限、班内人数多、程度不齐，加之是处于竞争状态下，容易随大流、学习难以深入。所以在轻松愉快的气氛里，让学生通过做作业、预习、复习，独自进行思考和加强练习。
2、加深理解。重要的知识只有在心情平静的情况下才能记往，以便于孩子通过在家自学，牢固地掌握这些重要的知识。学校上课所讲授的内容，知别是重点内容，需要复习和通过练习提高应用能力。
3、反复练习。读写与计算，要求既正确又迅速，形成条件反射。所以，应反复地进行练句。校内的练习时间是不足的，需要在家自学予以弥补。
4、满足家长的要求。事实证明：预习能提高课堂学习的积极性。但老师只是要求课下进行预习，学生则很难进行。在布置作业上下功夫。即使学生在繁重作业的重压下，养成了学习习惯，也极不巩固，经不起任何诱惑。