教育家精神宣讲报告

通过教育家精神2024年巡回宣讲活动，可以激发教师们树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。以下是小编为大家收集的关于2024教育家精神宣讲报告范的相关内容，供大家参考!

教育家精神宣讲报告【篇1】

关于大力弘扬教育家精神的重要指示，激励广大人民教师践行教育家精神，中宣部、教育部在我省组织开展“躬耕教坛 强国有我”全国优秀教师代表“教育家精神”2024年巡回宣讲活动。3月2日，无锡市教育局和各市(县)区教育局分别设立分会场，组织全市教师以线上线下相结合的方式收看学习。

教育部教师司二级巡视员陈武出席报告会并讲话。省委教育工委副书记潘漫，南京师范大学党委副书记、校长华桂宏出席报告会并致辞。北京师范大学艺术与传媒学院院长、全国最美教师肖向荣，山西机电职业技术学院教授、国家级教学名师、全国教书育人楷模李粉霞，江苏省南京市浦口区行知教育集团总校长、全国教书育人楷模杨瑞清，广西壮族自治区北海市第一幼儿园园长、全国教书育人楷模、全国最美教师范徽丽，广东省佛山市顺德区启智学校书记、全国模范教师、全国最美教师申承林，湖北省武汉市盲童学校教师、全国最美教师、全国模范教师张龙等6位宣讲团成员作教育家精神宣讲报告，用切身经历讲述各自在教育战线上践行教育家精神的感人实践。此次巡回宣讲以一个个点亮生命、激发梦想的亲身实践生动诠释了教育家形象，激发广大教师树立“躬耕教坛 强国有我”的志向，人人争做新时代大先生。

教育家精神宣讲报告【篇2】

“教育家精神”2024巡回宣讲会上，六位优秀教师代表分别作了精彩的宣讲。他们结合自己的工作实际，分享了在教育实践中如何践行教育家精神、追求卓越、献身教育的感人故事和心得体会。他们的分享既有理论深度，又有实践经验，引起我校教师的强烈共鸣和热烈反响。

作为乡村孩子引路人的杨瑞清老师，最大的心愿就是让农民的孩子也能得到好教育。特殊教育教师申承林提倡，人人都要拥有“花苞”观念，用爱的力量托举每一个孩子。秉承勤学笃行、求是创新的躬耕态度，李粉霞在职业教育教师的岗位上始终坚持言传身教、开拓创新。学前教育范徽丽老师坚信，没有爱就没有教育，她用爱点亮了海岛幼儿的美好未来。在张龙老师的眼中，有教无类，只有孩童没有盲童，每一个孩子都有享受美育的权利，每一个孩子都可以有来自心灵的歌唱。师范教育肖向荣老师希望，把美的种子播种到美的心灵里，把美的教育呈现在美的舞台上，为时代培养教师，为国家培育栋梁。

教育家精神宣讲报告【篇3】

教育家精神2024年全国巡回宣讲活动报告会上，全国教书育人楷模、江苏省南京市浦口区行知教育集团总校长杨瑞清，全国模范教师、全国最美教师、广东省佛山市顺德区启智学校党支部书记、校长申承林，国家级教学名师、全国教书育人楷模、山西机电职业技术学院教授李粉霞，全国教书育人楷模、全国最美教师、广西壮族自治区北海市第一幼儿园园长范徽丽，全国最美教师、湖北省武汉市青山区钢花小学教师华雨辰，全国最美教师、北京师范大学艺术与传媒学院院长肖向荣等6位宣讲团成员进行了精彩宣讲。

他们中有的坚守乡村小学，40余年开展教育实验，当好乡村孩子的引路人;有的坚守特殊教育岗位，用真心、求真知、育真人、传真情，用爱的力量托举起特殊孩子的希望;有的言传身教、开拓创新，坚守职业教育一线岗位，点亮学生成长的梦想，培育更多的大国工匠;有的主动请缨到海岛开办当地第一所公办幼儿园，让海岛和边远地区的孩子也享受学前教育公平与质量;有的将艺术种子播撒在校园，让更多孩子在音乐中受益，也将战疫故事转化为思政教育的生动教材;有的打造“行走的美育思政课”，将思政教育融进国家重大活动创作、“电影下乡”等乡村一线实践。宣讲团成员身体力行诠释“教育家精神”，真挚的讲述令不少观众热泪盈眶。

教育家精神宣讲报告【篇4】

3月2日，全国优秀教师代表“教育家精神”2024年巡回宣讲报告会在西北师范大学举行。

省教育厅党组成员、副厅长曾华辉主持报告会。他指出，各地各校要大力宣传和弘扬“教育家精神”，深入挖掘陇原教师光荣事迹，努力形成优秀教师不断涌现的良好局面。师范院校要强化师范生职业技能培养，厚植教师培养沃土。广大教师要用实际行动践行“教育家精神”，努力成为“四有好老师”和为学为事为人的“大先生”，为推进教育强国建设甘肃实践作出新的更大贡献。

中国科学院院士、兰州大学教授、全国高校黄大年式教师团队带头人黄建平，黑龙江省牡丹江市职业教育中心学校教师、2021年全国教书育人楷模王丹凤，党的__代表、贵州省黔西南布依族苗族自治州望谟县实验高中副校长、2020年最美教师刘秀祥，华东师范大学第一附属中学副校长、2021年时代楷模陈明青，山东省淄博市汇英幼儿园教师、2023年全国教书育人楷模韩冰川，江西省南昌市启音学校校长、2019年教书育人楷模张俐等6位宣讲团成员作报告。他们分别以《祖国的需要就是我们前进的方向》《让每个职教孩子闪闪发光》《我愿做大山深处孩子的守梦人》《把思政课做成育人的大事业》《让童年成为幸福人生的起点》《在无声的世界用心聆听花开的声音》为题，通过自身的执教经历，讲述了他们躬耕教坛、无私奉献的感人故事，生动展示了心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。

教育家精神宣讲报告【篇5】

据悉，此次巡回宣讲活动以“弘扬教育家精神、争做新时代大先生”为主题，旨在通过宣讲优秀教师的教育教学改革成果、爱岗敬业感人事迹、引领学生追求真理、帮助学生成长成才等方面典型案例，生动展示心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，用身边人身边事，激发广大教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。

宣讲团成员由高等教育、中小学教育、学前教育、职业教育、特殊教育领域的时代楷模、全国教书育人楷模、全国最美教师、全国高校黄大年式教师团队带头人等优秀教师代表共25人组成。在首场报告会上，中国科学院院士、兰州大学教授、全国高校黄大年式教师团队带头人黄建平，江苏省南京市浦口区行知教育集团总校长、全国教书育人楷模杨瑞清，山西机电职业技术学院教授、国家级教学名师、全国教书育人楷模李粉霞，广西壮族自治区北海市第一幼儿园园长、全国教书育人楷模、全国最美教师范徽丽，湖北省武汉市盲童学校教师、全国最美教师、全国模范教师张龙，北京师范大学艺术与传媒学院院长、教授、全国最美教师肖向荣等6位宣讲团成员作教育家精神宣讲报告。3月1日至3月12日，宣讲团将分赴河北、黑龙江、江苏、浙江、山东、湖北、湖南、广东、广西、四川、甘肃、新疆等12个省份开展巡回报告。

教育家精神宣讲报告【篇6】

愿为细雨之润，以润天下桃李。弘扬实践教育家精神，争做立德树人大先生。实践教育家们以他们的智慧、勇气和毅力，书写了无数的辉煌篇章。3月2日上午，城阳区育才小学组织全体教师集中观看教育家精神 2024 年全国巡回宣讲活动。

教师是立教之本、兴教之源。无数的优秀教师怀揣立德树人的一片丹心，坚守三尺讲台，潜心教书育人。他们用奉献、奋斗、担当诠释师者本色，用爱心、知识、智慧点亮学生心灵，展现了中国特有的教育家精神。作为一名小学教师，我要深刻理解并大力弘扬教育家精神，涵养启智润心、因材施教的育人智慧，当好学生成长的引路人。

“弘扬实践教育家精神，争做立德树人大先生”，是我们每一个教育工作者的责任和使命。我们要以高尚的师德、严谨的治学态度和科学的教育方法，引导学生健康成长，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。让我们携手共进、努力奋斗，志做时代大先生!

教育家精神宣讲报告【篇7】

“心潮澎湃，非常感动，也更加坚定了我从教从师的决心。”西北师范大学2023级汉语国际教育2班林娜表示，作为师范生，要坚守教育初心、担当时代责任，用实际行动践行“教育家精神”，提升教育理论素养，苦练从师技能，为实现“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负而努力奋斗。

西北师范大学教育科学学院讲师马飞说：“今天早上，全国6位优秀教师以‘躬耕教坛，强国有我’为主题，讲述了他们的成长故事，以及教育教学方法、育人经验，对于全国教师都具有先锋模范作用。对于青年教师来讲，我们应该将教育家精神转化为自己的理想信念，潜心育人，更好地履行教书育人的神圣职责。”

在兰高校相关负责人、省教育厅相关处室负责人及兰州大学、西北师大师生代表等600余人在主会场聆听报告;各市(州)、县(市、区)教育行政部门负责同志、相关学校师生代表共2.3余万人在159个分会场参加。15余万人通过省教育厅微信公众号、抖音号及视听甘肃APP直播同步收看了报告会。

教育家精神宣讲报告【篇8】

3月1日上午9点，全国优秀教师代表“教育家精神”2024年巡回宣讲活动(湖北)在湖北经济学院举行，报告会以“躬耕教坛 强国有我”为主题，6名宣讲团成员作教育家精神宣讲报告，分享了自身立足教师岗位、引领学生追求真理、帮助学生成长成才等方面典型案例和育人故事。学生工作处、校团委组织500余名师生在学术报告厅集中收看了报告会线上直播，各二级学院分别组织没课的师生收看了报告会线上直播。

教育学院副院长李光表示：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。教师是一个成人成己的职业。他致力于“生活因教育而变得更好”的愿景，通过养成与展现“美好的样子”引领学生感受“美好的状态”。教师发展的重要路径是与教育家型的教师在一起。

今天，国家大力弘扬教育家精神，是以教育家精神涵养更多的教育家型教师，让心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求成为每一位教师的自觉追寻。让孩子们有更多相遇好老师的幸运。

教育家精神宣讲报告【篇9】

六位宣讲人的事迹在全省广大师生中引发强烈反响和共鸣。大家纷纷表示，要牢记书记的谆谆教导，向宣讲团的6位优秀教师代表学习，践行“教育家精神”，坚守为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，把“教育家精神”内化为教书育人的方式方法，努力成为“四有好老师”和为学为事为人的“大先生”，为推进教育强国建设作出新的更大贡献。

聆听报告后，西北师范大学数学与统计学院2020级数学与应用数学5班学生高源激动地说：“原来做老师不仅要会教书，更重要的是要会育人，教书育人才是教师的根本职责。‘教育家精神’将永远激励我向教育家看齐，成为人民满意的有扎实学识、有理想信念、有道德情操、有仁爱之心的四有好老师。”

教育家精神宣讲报告【篇10】

弘扬教育家精神，争做新时代大先生。3月3日上午，由教育部组织开展的全国优秀教师代表“教育家精神”2024年巡回宣讲浙江场在浙江科技大学举行。教育部教师司二级巡视员陈武，浙江省教育厅党组成员、副厅长舒培冬等出席报告会。

2月28日，教育部在北京启动全国优秀教师代表“教育家精神”2024年巡回宣讲活动。活动以“弘扬教育家精神、争做新时代大先生”为主题，由全国优秀教师代表组成宣讲团赴全国巡回宣讲。

本次浙江场巡回宣讲采用“线上+线下”的形式举行，千余名在杭大中小学教师代表和师范生代表在现场聆听报告，通过网络直播观看人数超110万，直播平台点赞数超76万。