2023河南省中小学教师中高级职称评审条件要求

教师职称评定是指我国教师职称的评定方法。现在教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师。

2023年河南省中小学教师中高级职称评审条件要求

申报中小学教师中高级职称，学历、资历应符合下列相应要求：

(一)申报一级教师，应符合下列条件之一：

1.具备博士学位，从事中小学教育教学工作。

2.研究生毕业或具备硕士学位，从事中小学教育教学工作3年以上，或者聘任二级教师岗位任教2年以上。

3.具备大学本科学历或学士学位，聘任二级教师岗位任教4年以上。

4.具备大学专科学历，在幼儿园、小学、初中任教，聘任二级教师岗位任教4年以上。

5.具备中等师范学历，在幼儿园、小学任教，聘任二级教师岗位任教5年以上。

具备上述规定学历，聘任年限达到相应要求，但所学专业与申报的外语、体育、音乐、美术、信息技术、心理健康教育等6个特殊专业(以下简称特殊专业)不符;或不具备规定学历，聘任二级教师岗位任教5年以上，可破格申报。

(二)申报高级教师，应符合下列条件之一：

1.具备博士学位，聘任一级教师岗位任教2年以上。

2.研究生毕业或具备硕士学位，或具备大学本科学历或学士学位，聘任一级教师岗位任教5年以上。

3.具备大学专科学历，在城市幼儿园、小学、初中任教;或具备中等师范学历，在农村学校任教，聘任一级教师岗位任教7年以上。

县以上从事中小学教研工作的人员，应具备大学本科以上学历，聘任年限达到相应要求;乡镇中心校从事中小学教研工作的人员，应具备大学专科以上学历，聘任年限达到相应要求。

具备上述规定学历，聘任年限达到相应要求,所学专业与申报的特殊专业不符;或聘任一级教师岗位工作7年以上，但不具备规定学历，可破格申报。

(三)申报正高级教师，应符合下列条件之一：

1.具备博士学位，从事中小学教育教学工作12年以上;研究生毕业或具备硕士学位，从事中小学教育教学工作18年以上;具备学士学位或大学本科学历，从事中小学教育教学工作20年以上。同时，聘任高级教师岗位任教5年以上。

2.具备学士学位或大学本科以上学历，所学专业与申报的特殊专业不符，从事中小学教育教学工作20年以上，聘任高级教师岗位任教5年以上，可破格申报。

一级教师评审条件

第八条 教育教学能力、经历符合下列要求：

(一)专业知识和能力。具有本学科较扎实的基础理论和专业知识，能够掌握所教学科的课程标准和教学方法，并将现代教育技术正确运用到实际教学中。

(二)育人工作。具有一定的学生管理能力，能够根据所教学段学生的年龄特征和思想实际进行思想道德教育、劳动教育，引导学生身心健康成长。有较丰富的班主任、辅导员等工作经验，任现职以来，承担班主任(或大中队辅导员)等学生管理工作2年以上(博士研究生不作要求)，并胜任该项工作。积极开展家庭教育指导或承担家长学校课程，与学生家长建立良好的沟通渠道，能够针对学生的成长问题提出指导性建议，家校共育成效显著。(教研人员可不作要求)。

(三)教学工作。教学经验比较丰富，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好，所教学科学生普遍达到教育教学质量要求。

1.中小学教师系统担任过1门课程的教学工作，任现职以来，进行过学科循环教学或担任过3届毕业班的教学工作(博士研究生不作要求)，教学效果评价良好;幼儿园教师须完成过循环带班工作。其中，城市学校教师在农村学校支教1年以上者，可优先推荐。

教研人员能够组织开展本学科(领域)教学研究工作，任现职以来，从事专职教研工作2年以上，且在基层学校从事教育教学1年以上并达到规定的教学工作量。

2.完成规定的教学工作量(见附则)。

(四)素质教育。积极发展素质教育，注重激发学生的学习兴趣，能够指导学生开展综合实践活动、研究性学习或劳动教育等，学校评价良好。

教育管理人员积极落实“双减”政策，持续推动课程、教学改革，积极开设相应的校本课程、组织社团或举办专题讲座、综合实践等活动，开设有劳动教育课程。

教研人员能系统掌握所教学科课程特点，具有较强的课程与教学领导力，能够结合实际对本学科课程的教育教学方法进行改革创新，并取得良好效果。

(五)教研工作。教师具有一定的教育教学研究能力，每学期至少撰写1篇有一定价值的教育教学心得、案例或教科研论文，并在单位举办的学术交流活动中获得好评;或参与过1项校本教科研项目，经学校组织鉴定，该研究成果在教育教学实践中取得良好效果。

职称评审需要准备什么材料?

《教师职称评审申请表》 ：申请表包含个人信息、教育背景、工作经历、自我评价、教学成果等内容，全面反映申请人的个人情况。

个人简历 ：详细记录申请人的学习、工作和生活经历，包括所在学校、担任职务、获奖情况、社会活动等。

学历证书 ：包括高等教育学历证书、各类资格证书等。

学术论文 ：提交在国内外公开刊物上发表的学术论文，展示申请人的学术素养和研究成果。

教师资格证分数线怎么算

教师资格证考合格分数线为70分，达到70分及以上为合格。教师资格证笔试卷面满分是150分，折算成报告分满分120分，教师资格证考过70分即为通过。教师资格证报告分数是实际卷面分数通过公式换算而来的，两者并不相同。

两者怎样换算的?教师资格证分数换算公式：卷面分数<及格分数时：Y(X)=X/A×70，教师资格证卷面分数≥及格分数时：Y(X)=70+(X-A)/(150-A)×50，其中X=卷面分数，A=及格分数线。

比如你今年考了100分，而今年教师资格证笔试的及格分数线是95分，那么报告分数=75.6分，大于70分，所以你的教师资格证笔试成绩合格。

想要过教师资格证笔试，你必须：科目一的保守卷面分数应该在95+，科目二的保守卷面分数应该在90+。当然，分数越高越好，这样才能有更大的把握通过教师资格证笔试。

教师资格证的分类

(一)幼儿园教师资格。

(二)小学教师资格。

(三)初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格(以下统称初级中学教师资格)。

(四)高级中学教师资格。

(五)中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格(以下统称中等职业学校教师资格)。

(六)中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格(以下统称中等职业学校实习指导教师资格)。

(七)高等学校教师资格。

(八)成人/大学教育的教师资格，按照成人教育的层次，依照上款规定确定类别。