中班动物主题美术教案
兴趣是幼儿学习的动力。有了兴趣就能调动幼儿的学习积极性与创造性，就能活跃思维，丰富想象。下面是小编为大家整理的中班动物主题美术教案5篇，希望大家能有所收获!
中班动物主题美术教案1
主题目标
1、认识熊猫，知道熊猫是生活在高山竹林里的动物，是我国特有的珍稀动物。
2、知道动物是大自然的一员，是人类的好朋友，我们要保护它们。巩固幼儿对动物居住地和生活习性的认识。
3、学习猜谜语，会按谜面的表述的特征猜出谜底。
4、理解故事情节，掌握新词汇：闷闷不乐、安慰。
5、能较合拍的做兔跳和熊走的动作，并能根据游戏的情节，并随着音乐的变化即使交换动作。
6、能根据乐曲的性质，分乐句进行节奏活动。
7、能运用绘画的方式表现熊猫的外形，特征，并正确的涂色。
8、学习用四角向中心折的方法这出东西南北，并在此基础上变化出小老虎的形象。
9、会排列1—7的数序，并在1—7的阿拉伯数字中填空。
10、练习听信号四散追逐跑，发展奔跑能力及动作的灵敏性。
主要活动安排
语言：
1、儿歌：小兔子开铺子 2、故事：七彩虾
3、语言：动物谜语 4、故事：数脚
5、故事：动物食品商店
科学：
1、我们的国宝—熊猫 2、动物找家
3、野生动物—老虎 4、不怕冷的企鹅
音乐：
1、打击乐：加油干 2、歌曲：水族馆
3、歌曲：小白兔和大黑熊
4、歌曲：快乐的动物园
5、舞蹈：四小天鹅舞
美术：
1、绘画：熊猫 2、绘画：“可爱的小兔子”
3、手工：“小老虎”
数学：
1、数字连图 2、按数补漏
3、添一去一
体育：
1、黑猫警长 2、小兔子运货
3、捉尾巴
中班动物主题美术教案2
《大象》
活动目标：
1、在儿歌的提示下初步学会画大象的基本特征。
2、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
绘画小象的电脑课件，白纸、勾线笔，蜡笔。
活动过程：
一、谈话导入。
师：小朋友们，你们喜欢大象吗?那谁来告诉我大象长的什么样子?
教师小结：大象长着胖胖的身体，圆圆的眼睛，大大的耳朵，细细的尾巴，身体下面还长着四条腿呢!
二、个别幼儿示范画大象。
师：谁会把大象胖胖的身体画出来?
谁会把大象圆圆的眼睛画出来?
大象的头上还长着什么呢?(耳朵)谁会把大象的耳朵画出来?大大的耳像什么?(扇子)
我们看看，大象的身上还缺了什么?(鼻子、尾巴、脚)
那他们长的像什么呢?
三、幼儿观看课件。
你们瞧，我们一起用能干的小手画出了大象，那他到底是怎么变出来的呢?
教师边放课件边念儿歌：
胖胖的身体,
圆圆的眼睛,
大大的耳朵,
长长的鼻子，
细细的尾巴，
腿儿粗粗像柱子。
中班动物主题美术教案3
《肥肥的小猪》
活动目标
1、学习从上到下地观察猪，了解猪的外形特征。
2、了解猪与人民的关系，知道猪的用途。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备
1、图片：猪
2、幼儿用涂色纸，蜡笔。
活动过程
一、导入，引起幼儿兴趣。
教师：今天，我们班来了一位胖胖的小动物，你们猜它是谁呀?
(然后出示玩具猪)
教师：噢!是小猪，还是一只胖乎乎的大肥猪。
二、引导幼儿观察猪，并观看老师的示范
1.了解、认识大肥猪的外形特征。
(1)大肥猪是什么样子的?
(2)圆圆的头上有什么?是什么形状的?
(小小的圆圆的眼睛、象三角形一样的耳朵、圆圆的翘翘的鼻子。)
(3)身体像什么形状?(椭圆形)
(4)身体的后面有什么?下面有什么?是什么样子的?
(细细的尾巴，四条粗粗的短腿，脚上有尖尖的蹄子。)
2.讨论怎样来剪出大肥猪的身体各部分，知道用什么图形来表示猪的哪个部位，
并能够正确的选择图形剪出图形。
3.介绍一种新的涂色拓印的方法。
(1)把白色的底版用回形针把剪好的大肥猪纸板固定住，
然后选择自己喜欢的颜色蜡笔在底版上进行涂色，直至出现大肥猪的轮廓。
小朋友们在观察老师涂色的时候很细心，知道选择了什么颜色的蜡笔进行涂色，
也知道了是怎样来涂色的，在观看老师制作的过程中，学会了制作的方法。
三、幼儿进行操作，启发幼儿想象添画充实画面的背景。
1.在幼儿进行大肥猪的制作，教师交待制作要求：
底版和大肥猪纸板在涂色是不能移动，涂色是注意力度，以防底版画破。
2.启发幼儿，添加相应的事物。
你的大肥猪在什么地方呢?
(如：农场里的房子、田野里的树木和草地，丰富画面的背景，使画面更加充实。)
四、展览幼儿作品
请幼儿相互介绍自己的猪住在什么地方，在做什么?
小结：本节课整体来说效果还是不错的，在画小猪的身子的时候有个别的小朋友画的不是很好，需要老师耐心指导。在上色上，小朋友掌握的还是不错的。
中班动物主题美术教案4
《美丽的孔雀》
活动目标：
1.了解孔雀的外形特征和生活习性。
2.尝试用各种彩纸剪贴装饰孔雀，会用重叠的方法粘贴。
活动准备：
1.孔雀的图片(梳理羽毛、展翅开屏等)
2.制作的孔雀图片一幅
3.各种纸张：彩纸、电光纸、挂历纸、皱纹纸等，剪刀，胶水。
活动过程：
1.了解孔雀的外形特征和习性。
(1)请幼儿说一说自己在哪儿见过孔雀，孔雀长什么样子。
(2)出示孔雀的图片，重点观察孔雀的尾羽、翎羽长得什么样子，了解孔雀的外形特征。
(3)出示孔雀梳理羽毛、展翅开屏的图片，了解孔雀的生活习性。
(4)幼儿自由模仿孔雀梳理羽毛和开屏的动作，增加对孔雀的认识。
2.引发幼儿给孔雀制作羽毛的兴趣，了解制作的基本材料和方法。
(1)教师出示事先做好的孔雀的羽毛引起幼儿制作的兴趣，并请幼儿说一说老师是用什么材料制作的，猜一猜是怎样做的。
(2)请幼儿说一说还可以用什么材料进行制作。
(3)教师出示各种材料(电光纸、挂历纸、皱纹纸、卡纸、彩纸等)，和幼儿共同谈论怎样制作。如：每根羽毛上选择2——3种色彩的纸张，按照大小顺序重叠粘贴。
3.教师示范制作，重点讲解将三种色彩的纸按照大小顺序重叠粘贴的方法。
4.幼儿制作，教师巡回指导。
(1)提醒幼儿小心使用剪刀，注意安全。
(2)将自己制作的羽毛粘贴在孔雀图片上。
5.展示幼儿作品，互相欣赏。
让幼儿观看别人的作品，找出自己认为好的作品来。
中班动物主题美术教案5
【活动目标】
1、能自主选择各种不同的方法表现所喜欢的海洋动物。
2、发展幼儿的想象力和动手能力;初步尝试小组组合画的绘画方式，培养幼儿的合作意识。
【活动准备】
镂空的纸板、大小不同的正方形纸、皱纹纸、剪好的海洋动物图形、海绵、分类盒、小碗、棉签、广告颜料、小剪刀、糨糊、小盘、大排刷、贝壳、旧报纸、大张图画纸、小毛笔、水果网、湿布、螃蟹等实物、海洋动物图片、吊饰、vcd片、电视机、影碟机等
【活动过程】
一、以“nimo”(海底总动员主角)邀请幼儿到海底世界做客引入活动。
二、组织幼儿参观海底世界，引导幼儿观察海底世界里有些什么海洋动物。
1、观察图片
2、观察实物
3、观看vcd
三、幼儿交流所看到的海洋动物。
四、教师介绍作画工具与材料，鼓励幼儿选用各种不同的方法来表现自己所喜欢的海洋动物，并简单介绍小组组合画的绘画方式。
五、幼儿分组作画。
a、纸板漏印、添画
b、纸团粘贴、添画
c、折、剪、贴、添画
d、其它废旧材料的创作
六、幼儿互相介绍、参观、评价作品。
分析：
从一个动画人物引出主题就可以引起孩子们的无意注意，一下子就会把注意力集中过来，因为这个是他们感兴趣的。之后层层递进的观察海洋动物到底是什么样子，这时就要靠孩子们的有意注意了，有预定目的了，在想要牢牢的记住海洋动物的样子，把它画下来。接着孩子就会自己动手，在老师的引导下，把自己刚才看到的海洋动物用不同的方法表现出来。最后的相互介绍评价因为孩子们都会想让自己的画得到表扬，也会认真的看别人的画，所以此时都是有意注意，集中力非常强，而老师也可以再次巩固下海洋动物的特征。
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