幼儿小班环保备课教案

涵樱1147由分享时间：2020-11-08 00:32:53

环境问题不是一个单一的社会问题，它是与人类社会的政治经济发展紧密相关的。生态环境是人类生产和生活中与之发生联系的自然因素的总和，人类的活动必然对这些因素造成或多或少的影响，以下是小编整理的关于幼儿小班教案，欢迎查阅!

幼儿环保教案1

活动目标:

1、让幼儿在不断地探索中感知空气的存在、压力、作用等,并在活动中渗透环保意识.

2、鼓励幼儿质疑,发现问题,解决问题.

3、培养幼儿严谨的科学态度,并在活动中让他们推理、判断,表达探索方法.

活动准备:

1、大水盆每组一个.

2、吸管、毛线、透明胶、塑料袋、泥工板

3、塑料杯、玻璃杯、火柴、蜡烛

活动过程:

㈠集中活动谈话:空气在那里?

1、引题:老师出示透明塑料袋,请幼儿说说里面有什么?(幼儿回答:什么也没有).老师把塑料袋随意一装,捏紧问幼儿?quot;鼓鼓的塑料袋里有什么?"(请幼儿回答并感知).

2、引导:如果塑料袋里没有东西为什么鼓鼓的?按不下去,里面到底有什么呢?为什么有东西,我们看不见呢?塑料袋里到底有什么?

3、游戏:找空气

⑴老师:空气看不见摸不着,就象一个隐身娃娃,在和小朋友们捉迷藏,它到底躲在哪里?请小朋友们找一找.

⑵老师提出游戏任务:用塑料袋装空气,并说说在哪里找到的.

⑶幼儿游戏

⑷交流发现,老师小结:"到处都有空气."

㈡分组探索:

1、老师:空气到处都有,空气还有许多秘密,谁知道?

老师为小朋友准备了许多东西,有气球、瓶子、杯子、手帕等等,我们一起动手找空气有什么秘密,好吗?

2、分组探索:

⑴幼儿按意愿自由分成二组,选择喜欢的材料探索,说一说自己怎么玩的,发现了什么,把自己的发现记下来,等一下告诉小朋友和老师.

a组:提供蜡烛、玻璃杯、火柴、手帕、泥工板,

游戏:《不吹自灭》、《泡泡出来了》、《不湿的手帕》

b组:提供毛线、吸管、气球

游戏:《气球火箭》

⑵幼儿分组探索空气的存在、作用.空气动力等特性,可互相交流发现,由老师记录.

⑶幼儿交换游戏

鼓励幼儿大胆发现问题,思考讨论找出解决的办法,鼓励幼儿质疑,发现不同问题.

㈢幼儿交流发现,老师小结:

空气无处不在,它有动力、压力,帮助人们做许多事,人和动植物都离不开空气.

互动式环境教育活动:我来做小吃

设计意图:

在我们的生活中,经常会发现有很多废弃的杂物,为了能充分利用这些资源,今天我们就和孩子们一起用这些废弃的杂物制作各种好玩的玩具.

活动目的:

1、能大胆用各种废旧材料创新,制作出各种广东小吃.

2、能与同伴共同合作制作作品.

3、能大胆表达自己的意愿.

活动准备:

1、水果包装袋、各式废旧纸张、皱纸等.

2、剪刀、双面胶、透明胶等.

活动过程:

一、引起幼儿的兴趣.

出示各种小吃的图片,请幼儿说说喜欢什么小吃,它的样子是怎样的.

二、认识小吃,学习做法.

出示各种废旧材料,请幼儿说说如果让自己用这些材料来制作小吃,可以怎样做?鼓励幼儿大胆说出自己的想法.

三、鼓励幼儿与同伴共同合作,一起制作小吃.

1、幼儿自己尝试制作小吃.

2、教师在旁观察、指导,找出幼儿做得好得成品.

3、出示幼儿做得好得成品,请幼儿出来介绍材料以及做法.

4、教师小结.

四、幼儿创作,教师观察指导.

幼儿制作,教师在旁观察、指导.

五、请幼儿出来展示自己的作品.

活动反思:

幼儿在活动中能充分利用了各种废旧材料,在活动的过程中通过互相学习、观察、讨论、操作,并在老师的引导下,把幼儿的已有经验再进一步概括,这样既有孩子自己的发现,又能让幼儿自己总结、概括观察的结果.孩子们完成得效果理想,并且想出了老师想不到的方法.

幼儿环保教案2

活动目标:

1、参观环城河受污染最严重的一段河流,了解保护环城河的重要性,逐渐形成保护的意识.

2、能用连贯的语言表述自己的见解,愿意与同伴和老师进行积极的交流.

3、能将心中美丽、清澈的环城河用绘画的形式描绘下来.

活动准备:

1、录像带(录有清晰、美丽的环城河)

2、录音带(环城河的自述)

3、幼儿作画用纸、水彩笔、油画棒等人手一份.

设计意图:

水体污染可以说是我国目前最为严重的环境污染问题,我们瑞安的环城河如今也缺少了甘甜的乳汁,严重的污染不仅影响了依靠环城河生活的小动物的生存,还影响到了我们人类的健康,甚至还影响到了经济的发展.近年来,瑞安人民已经意识到了治理环城河的重要性,但是这个活动还让很多人不理解,作为我们瑞安的小主人,他们更是不理解,于是我便设计了这个教学活动,通过参观环城河,观察以前的环城河,保护环程河等环节,并在活动中利用了实地参观及多煤体教学,并结合多种教学手段,让幼儿了解保护环城河的重要性,逐渐形成保护环境的意识.整个活动安排合理,层次清晰,动静交替,给幼儿营造了良好的氛围,使之更好的达到教学目标.

活动一实地参观环城河

1、带幼儿来瑞安环城河受污染最严重的一段流域.

2、让幼儿通过各种感官来感受环城河受污染的情况.

看:你在环城河上看到了些什么?(河上有很多垃圾,有很多污水排放到环城河里等等)

闻:闻闻环城河所发出的气味,有什么感觉?

活动二

一、让环城河水变清

1、师:刚才,我们一起去参观了环城河,现在我们来说说环城河,现在我们来说说环城和是什么样子的,你们喜欢这样的环城河吗?

2、师:现在的环城河又黑又臭又脏,其实以前的环城和可不是这样的,现在就让我们来看看以前的环城河是什么样子的?

二、观看录像带

1、观看影片清澈、美丽的环城河.

2、师:以前的环城河美吗?美在哪里?

3、师:以前的环城河美丽、清澈,河里还生活着许多的小动物,可是现在的环城河却变得又黑又脏又臭.环城河为什么会变成这个样子呢?

4、师:原来污水的排放,乱仍垃圾等行为都是使环城河的水变黑变脏变臭的原因,让我们大家一起听听环城河是怎么说的?

5、听录音:我是受污染的环城河,最近几年我变的又黑又脏又臭了,我的河水都变了颜色,不再是清清的了,生活在我这里的小动物也没有了自己的家,它们有的搬家了,有的都死了,唉!我真难过呀!

三、保护环城河

1、我们有什么办法使环城河的水变清?

2、师:要使环城河的水早日变清,仅仅依靠我们的力量是不够的,我们还要发动自己身边的人,都加入到治理环城河的活动中.

活动三我心中的环城河

1、我们能用什么办法发动自己周围的人一起加入保护治理环城河这个活动中来?

2、我们将自己心中的环城河画下来,用我们的画来告诉大家,让他们加入到保护环城河这一活动中来.

3、你心中的环城河是什么样子的?

4、幼儿用手中的画笔将自己心中的环城河描绘下来.

5、活动延伸

将自己的绘画作品“我心中的环城河”送给周围的人,请人们共同加入这一活动中来.

幼儿环保教案3

教材分析　　环境保护形势不容乐观，土壤沙漠化，水土流失严重，温室效应，大气污染等等一系列问题严重困扰人类共同生活的家园——地球。尽管如此，目前仍存在着一些破坏环境现象。这一主题主要是进一步引导学生对环境保护的重视，了解我国的环境的严峻新式，养成环保的好习惯，做一些生活中力所能及的事情，情制止破坏环境浪的行为，并向家人、朋友宣传保护知识，做到全民宣传环保。　　学情分析　　因为我们农村的孩子，无论那方面都没有城市里的孩子们条件优越，家长本身的知识水平有限，无法很好的教育孩子一些良好的习惯，所以很难做到如何去在日常生活中做一些力所能及的'事情保护环境。　　教学目标　　引导学生对环境保护的重视，了解我国的环境的严峻新式，养成环保的好习惯，做一些生活中力所能及的事情，情制止破坏环境浪的行为，并向家人、朋友宣传保护知识，做到全民宣传环保。　　教学重点和难点　　教学重点：　　引导学生理解环境保护的重要性。　　教学难点：　　让学生从生活小事出发，做一些力所能及的保护地球保护生态环境的事。　　教学过程　　(1)教师提前了解水资源相关知识，网上下载一些相关的图画做成PPT课件　　(2)结合学生日常的不良习惯，通过教学进行纠正　　(3)对学生进行分组　　学生自己在日程生活中的一些相关事情及处理方法。并让其他学生进行议论对错，并阐述自己的观点，形成互动，最后由老师做成点评。布置课后作业：　　(1)写出常见的破坏环境的现象并对此进行宣传。　　(2)将本次学到的知识和家人分享。

幼儿环保教案4

设计意图:

环境保护是我国的基本国策之一。“环境教育”已走进课堂,幼儿教育作为基础教育的有机组成部分,也有必要尽早让幼儿——21世纪的主人从小接受环境保护的启蒙教育。结合我园的环保课题我预设了这节课。《水为什么变脏了》通过看情景表演、游戏活动从而让幼儿知道水是如何被污染的，使幼儿知道保护水源清洁的重要性;培养幼儿环境保护的意识。从小懂得保护环境，热爱自然。《纲要》中也指出，要让幼儿亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的相互依存关系，有认识和探索的兴趣。

教学目的：

1.通过看情景表演，让幼儿知道水是如何被污染的，使幼儿知道保护水源清洁的重要性。

2.通过游戏活动，培养幼儿环境保护的意识。

教学准备:1.大透明框1只，清水;垃圾，污水，图片2副。

2.鱼头饰，魔棒，污水，面具各一。

3.录音机，磁带。

教学过程:

一.看情景表演

1.(出示有水的透明框)这水干净吗?有什么用?

2.看情景表演，“这条河现在变的怎么样?还有用吗?”

3.小结：使幼儿认识河水被污染后，水很脏、很混浊，

就不能饮用了。