最新幼儿园绘画手工教案
绘画是通过构思、观察和表达来创造一种意境和感受，它能够给人们带来全新的美学享受和人文社会认知。这里给大家分享一些关于最新幼儿园绘画手工教案，供大家参考学习。
最新幼儿园绘画手工教案精选篇1
活动目标：
学习斜线的画法；知道篱笆的用途；继续培养幼儿绘画的正确姿势。
活动准备：
彩笔、纸张。
活动过程：
一、引起兴趣。
师：小鸡和小羊在麦田里跑来跑去，在吃刚长出来的麦苗。小朋友，你们给想个办法，怎样才能不让小鸡、小羊吃麦苗呢？幼儿讨论后老师对合理的设想都给予赞扬，有意识地突出“篱笆”，并出示画有篱笆的大幅画。师：我们在房屋边上插上一道篱笆，圈住小鸡、小羊，它们就不能到麦田里去了。
二、示范讲解。老师在小黑板上用笔边示范边反复地说：“小棍棍，细又长，把它插在屋边上，一根一根排好队，挡住小鸡和小羊。”并提示幼儿篱笆怎样画。同时告诉幼儿，同一方向斜线要平行，相互间的距离要相等。老师画出几条符合要求的斜线后，再有意识地画几条不符合要求的斜线，让幼儿比较，加深笃正确画法的印象。
三、布置作业。
提醒幼儿画时注意篱笆在画面的位置。让幼儿念完儿歌“上留天，下留地，左边右边留空余”后再画。要求幼儿画篱笆时要由左到右画。
四、指导。重点指导个别能力较差的小朋友，继续纠正他们的握笔方法和绘画姿势，鼓励他们独立完成作业。
活动结束：
小朋友一起欣赏作品。
最新幼儿园绘画手工教案精选篇2
活动目标：
1、掌握数的基本结构及树干、树枝和树叶的形态，画出不同的特征。
2、初步学习用弯曲的线条添画背景的技能。
活动准备：
油画棒、图画纸、黑色油性笔；
活动过程：
1、欣赏作品《树的一家》。
2、引导幼儿观察树的不同花纹、不同形态、不同颜色。
3、教师示范画树的各个部分。教师画一部分，请幼儿说出这是树宝宝的哪一部分。（树干、树枝、树冠、树叶）
4、出示错误范例，请幼儿为它们纠错。
5、教师提出创作要求：大家都来种树，种成一片更大更美的树林。
6、幼儿作画，教师指导要点。
（1）分辨树根、树干、树枝和树叶，各部分不一楼。
（2）大胆表现各种树的不同形态。
（3）能运用深浅不同的颜色涂色。
（4）用黑色油性笔画出弯曲的'线条做背景。
7、幼儿相互欣赏自己和别人的作品。
教育反思：
孩子们掌握数的基本结构及树干、树枝和树叶的形态，画出不同的特征，初步学会用弯曲的线条添画背景的技能。
最新幼儿园绘画手工教案精选篇3
1、美术欣赏教育目标。
(1)学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等美术作品，并积极主动地参与美术欣赏活动，具有初步发现周围环境和美术作品中美的能力。
(2)学习欣赏并感受作品中形象的造型美，色彩的色调及其情感表现性，构图的对称、均衡、节奏与和谐美。了解作品的简单的背景知识，进一步感受和理解作品的形象和主题意义，知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并学习用语言、动作、表情等表达自己对作品的理解、想像和情感。
(3)欣赏并学习从形式和内容的角度评价同伴的美术作品。
2、绘画教育目标。
(1)利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验创造的快乐。
(2)学习完整地表现感受过的或想像中的物体的动态结构和简单情节。
(3)注意深浅、冷暖颜色的搭配，并初步学习根据画面的需要，恰当地使用颜色表现自己的情感。
3、手工教育目标。
(1)较熟练地使用和选择手工工具和材料，表现自己的意愿。
(2)用多种点状材料拼贴物象，表现简单的情节。
(3)用多种技法将纸折成物体的各个部分，组合成整体物象。
(4)用目测的方法将纸等面状材料分块剪、折叠剪，来拼贴平面的物象或制作立体的物象。
(5)学习用伸、拉的方法并配合其他泥工技法塑造结构较复杂的物象，表现主要特征和某些细节。
(6)学习综合运用各种工具、材料和技法，制作简单的教具、玩具、礼品、演出服装、道具等，布置环境，并注意装饰美。
最新幼儿园绘画手工教案精选篇4
活动目标：
1、结合已有的生活经验，探讨对云的认识。
2、引导幼儿用绘画形式表现云的形态。
活动准备：
幼儿用书、笔等
活动过程：
一、引起兴趣。
小朋友，你们喜欢什么样的天气（幼儿说：晴天、下雨天、阴天），很多小朋友都说喜欢各种的天气，天气好的时候我们可以看见天空中有很多的云彩，那你们看到过哪些样子的云彩呢？（幼儿说：像一只狗、还有的像大象、、、、、、）
二、天空中的云彩
刚才，小朋友都说了很多很多，有的说是云彩像一只狗，有的还说像一头大象、、、、、、、那你们除了你看到过的云彩是这个样子的，你们想让云彩变成其它的东西吗？（幼儿：想）谁来说说你们还想让云彩变成什么样子的？（幼儿：像房子一样的，像我们幼儿园的滑滑梯一样的，我还想让云彩变成小汽车的样子）还想变成什么样子的呢？你和你旁边的小朋友说一说吧！（引导幼儿大胆说）小朋友都说了这么多，那我们今天就来画这些漂亮的云彩好吗？
三、交代要求，幼儿绘画，教师巡回指导。
1、引导幼儿大胆作画。
小朋友，先想想你看到过什么样子的云，还有你想让云彩变成什么样子的，想好后我们就把它画出来吧！老师要看看谁是最爱动脑筋的小朋友，谁的画最漂亮。
2、指导幼儿大胆作画。
引导幼儿大胆用色，使画面鲜艳。
3、指导能力弱的幼儿完成作品。
四、评价作品，结束活动。
1、请个别幼儿讲述自己的绘画。
2、教师小结，表扬大胆作画的幼儿。
最新幼儿园绘画手工教案精选篇5
活动目标：
⒈通过欣赏各种小伞图片，感知伞面的色彩美及造型美。
⒉愿意大胆在伞面上创作，体验参与美术活动的乐趣。
3.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
⒈小伞每个幼儿一张。
⒉美丽的小伞ppt、蜡笔、记号笔若干。
活动过程：
一、情景导入
⒈小朋友们我们一起来看一看森林里的天气怎么样？
⒉最近森林里经常下雨，小动物都来小猪的店里买伞，我们也去小猪店里看看有哪些小伞？
二、感知欣赏小伞的色彩美与造型美（ppt演示）
㈠欣赏单色伞
⒈原来小猪店里有这么多伞，你觉得它们怎么样？
⒉它们是什么颜色的？上面还有什么呢？
⒊除了这些伞，你还看到过什么颜色的伞？
㈡欣赏双色间隔伞
⒈小猪说："我这里还有一些伞，需要说出魔语才可以看到，魔语是小伞小伞变变变。"
⒉在这把伞上你看到了什么颜色，红色和黄色是怎样排列的？
⒊还有没有其它的小伞呢？这把伞是哪两种颜色间隔排列的？
⒋小结：刚才我们看到的这两把伞都是由两种不同的颜色一个隔着一个，有规律的排列围起来的，双色间隔伞也很美。
㈢欣赏小伞的造型美（ppt演示）
⒈小猪悄悄地告诉老师，它那边还藏着宝宝们最喜欢的伞呢？赶快来念魔语。
⒉猜猜我是谁？你是怎么看出来的？它是什么颜色的？让我们一起来学做一只可爱的小猫。
⒊你们喜欢这种造型的伞吗？小猪店里还有没有呢？一起来说魔语。
⒋它又是谁？我们来学学做一头小奶牛。
⒌小结：刚才我们欣赏的这两把动物伞，与我们前面看到的伞有什么不同呢？这些动物伞你觉得怎么样？
三、创作小伞
⒈刚才我们欣赏了许多小伞，有的是一种颜色加上图案的单色伞，还有两种颜色排列的双色伞，还有动物造型的伞，瞧这里也有一把伞。你想用什么办法使它变漂亮？
⒉幼儿自由说一说。
⒊教师交代要求：现在请你用蜡笔来帮忙，可以画出单色伞、也可以画出双色排列的间隔伞、也可以画出动物造型的小伞，自己想好了就可以去设计了。
⒋幼儿创作，教师指导。
四、讲评
⒈这么多小伞，你最喜欢哪一把？为什么？
⒉小朋友设计的小伞真漂亮，让我们把小伞拿到教室的超市去卖伞吧！