《天宫课堂》第三课主题学生观后感
今天，老师组织我们观看了天宫课堂第三课，我们怀着无比期待的心情去看天宫课堂，第一次近距离感受太空生活，心情特别激动。以下是小编为大家收集的关于《天宫课堂》第三课主题学生观后感5篇，供大家参考!
《天宫课堂》第三课主题学生观后感篇1
今天，我观看了“天宫课堂”第一课，学习到了许多知识。这次讲课的老师可不是一般的“老师”，他们居然在太空授课!他们就是翟志刚老师、王亚平老师、叶光富老师，是神舟十三号乘组航天员。
这一课，亚平老师给我们介绍了许多太空科学知识，有“航天员在轨工作生活场景展示”，有“太空细胞学研究实验展示”，有“浮力消失实验”，有“水膜张力实验”，有“水球光学实验”和“泡腾片实验”。
其中我对“水膜张力实验”最感兴趣。这个实验是亚平老师给我们演示的。只见桌上摆放着一个金属圈，亚平老师小心翼翼地拿着饮水袋朝金属圈注水，让水吸附在金属圈上，然后继续慢慢注水，使水膜变成圆鼓鼓的水球。在实验的最后，亚平老师还放了一张她和她女儿一起剪的花朵在水球上，我惊奇地发现花朵一直在水球中旋转，实在是太有趣了!
亚平老师还带我们参观了神舟十三号的.内部。“太空厨房”，里面有简易的微波炉和饮水分配器，还有可爱的小冰箱，冰箱里还有新鲜的水果。
叶老师还给我们表演了太空转身。我知道了吹气，和游泳的姿势都是行不通的，只有将双手抱在胸前才可以转身。太神奇了!
我的梦想是我要当上宇航员，在宇宙中遨游，去太空探索更多的宇宙奥秘!
《天宫课堂》第三课主题学生观后感篇2
今天，中国科学院院士张厚英爷爷来给我们做了题为《孩子们，你们想当航天员吗?》的讲座。
在张爷爷的讲座中，包含了很多的航天知识。以及我国为什么要发展载人航天、当前国际上发展载人航天的情况，载人航天的科学研究。
其中，让我感触最深的，是中国航天科学家的那种精神。他们不知经过了多少个日夜研制出可以保温，可以将二氧化碳变为空气航天服。不知经过多少个日夜，想出、并实施在飞船上的数个逃生手段。不知经历了多少个日夜研制出了可以制作“太空水”的机器。并且，旧书按时飞船飞上天后，他们也会夜以继日的在电脑屏幕前观察者飞船的动态。
在张厚英爷爷的讲座中，让我最激动的就是张厚英爷爷说：中国的太空站会成立，它的寿命是10~15年，那时，美国的太空站已经报废，太空中唯一的太空站就是我们国家的，并且，到那时候，还会有人上去居住。而且，我们中国接受来自各个国家的航天科学家来通过太空站来研究宇宙，这真是体现了我们中国人的大度。
现在的中国，航天科技已经非常强大了，他已经成为了世界上能发射载人飞船的三个国家之一了。现在的中国，几乎每年都要发射一艘飞船。
在听了张厚英爷爷的这次讲座后，我也想成为一名航天员或者航空科学家，因为那可以为我们的祖国增光添彩!这次的讲座，让我在心中默默下了这个决心。
《天宫课堂》第三课主题学生观后感篇3
航天员王亚平老师在聂海胜、张晓光老师的协助下开展了首次太空授课，在无数孩子心里种下了航天和科学的种子。如今，她又一次踏上了太空之旅，在今天为我们带来了难忘的“天宫课堂”第一课。
在“天宫课堂”里，王亚平、翟志刚、叶光富老师在空间站为我们展示了太空转身、浮力消失、水膜张力、水球光学、泡腾片等实验，让人感受到无穷的乐趣与奥秘。在这么多有趣的实验中，我最喜欢的是水球光学实验，当王亚平老师站在水球面前时，我们看见她的模样是反过来的，这是因为水球相当于凸透镜，王亚平老师通过水球呈现的是倒立。接着，当王亚平老师在水球中注入一个大气泡时，她再次站在水球前，这时，我们可以看到她呈现出一正一反的样子。这一现象真是太神奇了，在班级观看的同学们不断发出赞叹声，用热烈的掌声表达对科学的向往之情。还有好多神奇的实验，我就不一一说明了，每个实验都很奇妙，让人感到不可思议。
通过这次的学习，我受益匪浅，少年强则国强，我也要好好学习，争取长大后有机会上太空旅行。“天宫课堂”向世界彰显了我们的自信，祝愿祖国愈加繁荣富强!
《天宫课堂》第三课主题学生观后感篇4
航天技术一直是中国近些年一直要攻破的一个重要能力，现在的中国北斗卫星就是我国展现实力的一个重要的契机。由于近些年跟美国的贸易战使得美国对我国的一些GPS导航系统进行了一些限制，所以我国重新启用了我们北斗卫星的导航系统，而且我们的技术还对外进行服务，所以很多国家非常喜欢我们国家的一些导航服务。
从这件事情就能看出来一个国家想要发展他的国家实力，提升全球的重要地位，航天航空技术是必不可免的一种行为。从正面的意义上来看，研究航天航空技术不仅可以发挥出国家的硬食面的实力，也能够对外太空进行更深刻的研究，明白外太空之外的东西以及研究世界和宇宙的奥秘。从反面的意义上来看，如果一个国家没有航天航空力量，那么它就没有制空权，也没有全球定位和监控的能力，那么这个国家就不可能繁荣富强起来。
未来的航空航空技术肯定是随着不断的进步而提高我们的研究能力。如今我们对于外太空的探索其实是一种未知的，虽然我们有很多的技术能够达到月球达到火星，但是我们载人航天的技术人员不能够实现到达火星的能力。而对于更遥远的外太空更是触不可及的一个存在，所以我们只能够通过望远镜来对太空进行探索，而不能实际的进行发掘。
如果未来的技术能够支持人类遥远的太空航行，那么为未来我们人类将有可能进行太空的移民，或者发现更多的太空能量。所以研究航天技术是每个国家都梦寐以求，也是必须要研究的一个重要项目。但是有的人研究航天技术是未来去统治地球，有的人研究航天技术是为了发现眼泪最终的奥秘，所以出发点的好坏决定了这个技术的成长空间，而中国的出发点永远都是放眼全球，展望太空的，所以中国的技术才能在这些年发展的越来越好。
《天宫课堂》第三课主题学生观后感篇5
人们看到鸟儿它在天空中飞翔，我们人类也想在云雾缭绕之间，观赏世界各地壮美的山河，聪明的人们便发明了飞机，人类终于可以在天空中鸟瞰世界各地。但人类并不满足于现状，有了更加宏伟的计划，要去发现太空，了解太空，认识太空。于是设计师，科学家们齐心协力建造出了航天飞船。
看着电视上，网络中一张张浩瀚的宇宙的图片，美丽的星空。长大后当一名航天员的梦想油然而生。幻想着，有一天，我也能坐在航天飞船上，为祖国完成航天任务，这该是多么光荣，多么开心的事啊!
在中国发生了一件大事，相信每个中国人一定会记得。在10月19时58分，在酒泉卫星发生基地，中国首个载人飞船“神舟五号”顺利发射，此时此刻，在场的人们沸腾了;在电视机的人们沸腾了;全中国，沸腾了!
令人振奋的还有在9月25日21时10分，同样在酒泉卫星发射基地，“神舟七号”顺利升空，但这次的任务与以往的都不同，宇航员首次要离开航天飞船，在宇宙中步行，当宇航员翟志刚离开船舱，在太空中挥起五星红旗时，注视着他们的工作人员，群众的呐喊声、欢呼声、鼓掌声……谱写成一首激动人心的歌曲，交织成一幅令人心潮澎湃的艺术作品。
每一个“首次”，都令我，令我们激动不已，热血沸腾，使我的梦想之火越来越猛烈。
中国，在六十年的发展中，有了导弹，核武器，有了人造卫星，载人飞船，成为了世界上第三个能在太空漫步的国家。有了这一切一切，都是因为我们有一个繁荣昌盛的祖国。
虽然，我们与欧洲的各个航天发达国家相比，这不算什么。但是，我们这些少年的奋斗目标，就是为祖国的航天事业增砖添瓦，我们承载着祖国，对我们的期望，我们一定会奋发图强，越飞越高。
“少年强那中国一定也很棒，吸收五千年的磁场，有传说中的神奇和积蓄的锋芒，一根傲骨无法隐藏神的智慧的力量……”