传染病防治讲座观后感

传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。下面是小编为大家整理的关于传染病防治讲座观后感，如果喜欢可以分享给身边的朋友。

传染病防治讲座观后感精选篇1

为了进一步规范强化新冠疫情疫情防控工作，确保学校安全顺利复课，检验学校制定的应急预案的科学性和可操作性，保障教育教学工作的有序开展，3月24日上午我校邀请沭阳协和医院李红卫副院长对全体教职工进行新冠疫情防控知识培训并开展疫情防控演练。

首先，谢大成校长代表学校向李红卫院长颁发聘书，聘请其担任沭阳安博银河学校健康副校长。

李红卫副校长分三个部分向全体教职工讲解了师生生活学习过程中运用的防护手段、方法及其注意事项。

情景一：对进入校园师生进行体温检测

首先是模拟开学后，校门口监测点。值班领导和测温老师全部到位，共同维持好秩序，逐一对学进校学生进行体温检测，学生有序排队，等待测温。

情景二：班级监测

其次是班级监测，全体班主任作为第一责任人，每天负责为全班学生进行晨检和午检。每位班主任都一丝不苟，认真做好每一位学生的检测工作。

情景三：处置发热症状者的隔离室

隔离室是处置发热者的重要场所，根据防控要求我校在校门西侧设立了隔离室。

情景四：学生进入宿舍演练

在学生宿舍，生活老师对每一位住校生进行体温检测，并作好详细记录，除了体温检测外，生活老师还按照学校一日常规要求，对每一位住校生的一天生活进行详细询问与记录，真正做到关心、关爱，让孩子在校有家的温馨。

情景五：师生就餐演练

在学生餐厅，按照就餐要求，学生拉开到最大间距，班主任和值班领导全程陪同，及时发现问题，及时处理，确保学生在就餐过程中安静有序。

此外，学校还根据上级相关要求，高标准配备医务室相关防控物资，为学生开学后的防控做好准备。

开学后，食堂工作将是我校工作的重中之重，学校将严格执行《江苏省学校食堂食品安全管理操作指南》，落实学校“阳光食堂”信息化监管平台工作要求，注重食材加工后的营养和“口感”，合理肉、蛋、奶的荤素搭配，增强学生膳食营养，提高身体抵抗能力。

开学在即，新冠疫情防控工作形势依然严竣，为确保全校5000余名师生员工的生命安全，我校将不折不扣完成上级交给的各项防控任务，切实履行好自身职责，用全身心的投入，最严格的标准做好开学前的一切准备工作，为决胜新冠疫情防控打下最坚实的基础。

传染病防治讲座观后感精选篇2

3月25日上午，玉溪市特殊教育学校通过企业微信平台，举行了线上新冠疫情疫情防控知识讲座。云南省玉溪卫生学校团委副书记(主持工作)、玉溪市学校新冠疫情疫情防控专家组成员王超及云南省玉溪卫生学校社区护理课程组长金瑞受邀讲座，95名教职员工及宿管、安保等工作人员聆听了讲座。副校长朱睿主持会议。

早上9：00，在全校教职工的热切期盼中，讲座正式拉开序幕。

王超老师从新冠疫情疫情防控工作标准、新冠疫情疫情防控工作要求、新冠疫情疫情防控工作目标、新冠疫情疫情防控工作时间段及注意事项四个方面，针对学校开学前后如何开展新冠疫情疫情防控工作给出了很多可行性的建议。

金瑞老师则从认识新冠疫情、公众防护指南两方面对什么是新型冠状病毒、新冠疫情的临床表现、如何做好自我防护等方面进行了系统性、专题性详细介绍，重点讲述了如何选择、佩戴、使用口罩和七步洗手法来预防新冠疫情和冬春季呼吸道传染病。

学校开学前后如何开展新冠疫情疫情防控工作

两位老师循序渐进的专题讲座，进一步扫清了广大教职工在新冠疫情知识上的盲点，使大家对新冠疫情有了更为正确、全面、深刻的认识，为开学前后学校的防控工作提供了权威参考，得到了广大教职工的一致点赞。

全体教职工要进一步增强安全责任意识，提高疫情防控知识知晓率，培养健康的生活方式，提升对新型冠状病毒的预防能力。继续加强学习，掌握疫情防控相关知识;主动作为，认真尽责，确保完成各项防控任务。

传染病防治讲座观后感精选篇3

各种传染性疾病容易诱发机体不能保持新陈代谢的平衡和稳定。今天的班会课上，我班主任老师对我们全班同学进行了相关预防知识的安全教育，我感到受益匪浅，心得如下：这些传染病的主要传染途径是病原体通过呼吸道的排泄物(飞沫等)传播的。我们小学生在户外活动减少，多集中在教室内，这更增加了传染机会。但是我们如果做到以下几点，就可提高传染病的预防能力：

1.坚持晨练制度，发现病例，及时隔离，环境消毒，疫情上报，教室每天保证及时通风换气，保持空气清新。

2.加强体育锻炼，增强抗病能力。多到户外活动，适时增减衣服。

3.养成良好的健康行为，平时多喝开水，多吃新鲜蔬菜和水果，把住“病从口入”关。

4.尽量减少到空气不流通的场所集会，特别是不要到网吧长时间游戏。

传染病防治讲座观后感精选篇4

日前，__县第二中学疫情防控指导员、县妇幼保健院护理部主任__为全校师生作了一场关于防控新冠疫情防控知识讲座，活动通过校园广播系统举行，全体师生在教室聆听。

江医生结合校园疫情防控管理方案，重点介绍了校园疫情防控要求、应急处置流程等。并指出，学校建立了师生健康信息管理体系，各班级成立了测温和记录小组，学生应如实上报个人健康信息。

接着，江医生介绍了个人防护的方法，她强调校园重点场所每天都进行消毒，宿舍楼采取封闭式管理，学生应在规定时间内进出公寓，寝室个人用品分开，生活垃圾及时清理，做到不串门、不聚集、不交流;上学、放学途中加强防护，保持良好的卫生习惯，正确洗手和佩戴口罩;生活上要合理膳食，均衡营养，保持心情舒畅，适当运动增强免疫力。

此次活动对增强校园疫情防控起到了积极作用。通过讲座广大师生掌握了防控新冠疫情疫情的措施和方法，提高了对疫情的科学认识和自我防护意识。

传染病防治讲座观后感精选篇5

传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病就不可能传播。

以流行性感冒为例说明传染病流行的三个基本环节。

当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气后，病毒进入呼吸道，就有可能引起流行性感冒。

可见，流行性感冒的传染源主要是流感患者，传播途径是飞沫、空气传播，易感人群则可以包括大多数人。

如何预防传染病的措施1、一般措施：传染病流行的时候，切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止。

⑴控制传染源：不少传染病在开始发病以前就已经具有了传染性，当发病初期表现出传染症状的时候，传染性最强。

因此，对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离、防止传染病蔓延。

患传染病的动物也是传染源，也要及时处理。

这是预防传染病的一项重要措施。

⑵切断传播途径：切断传播途径的方法，主要是讲究个人卫生和环境卫生。

消灭传播疾病的媒介生物，进行一些必要的消毒工作等等，可使病原体丧失感染健康人的机会。

⑶保护易感者：在传染病流行期间应该注意保护易感者，不要让易感者与传染源接触，并且进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。

开展爱国卫生运动，消灭苍蝇、蚊子、老鼠、臭虫等传播疾病或病的动物，对于控制传染病的流行能起很大作用。

2、具体措施：⑴合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。

⑵积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。

⑶不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所休闲。

⑷常用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。