年度总结报告个人范文
好的总结可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。如何写出优秀的年度总结报告个人范文？下面给大家分享一些年度总结报告个人范文，希望对大家有所帮助。
年度总结报告个人范文篇1
____年即将过去，回想过去一年经营部在集团公司领导的正确领导下、部门主管的具体指导下、公司各部门的配合下走过了____年，即将迎来崭新的____年。为了更好的做好今后的工作，总结经验、吸取教训，不断的改进、创新。现将____的工作报告如下：
一、造价工程：
1、河南农业大学第一生活服务中心工程建筑面积1449，造价约177万元;
2、白沙总部筏板基础、cfg桩基处理工程造价约120;3、经开区搅拌站及厂区建设工程造价约30万元;
4、白沙物流港9#、10#楼工程建筑面积4322，造价约434万元;5、三门峡产业集聚区____-019块地7#、14#、15#、18#、19#、20#楼项目，总面积约2____，总价约4400万元;造价工程合计约5160万元。
二、参与投标并中标的工程
新县法院审判庭土方工程、信阳市平桥区财苑中心广场1#、2#楼工程、信阳市平桥区财苑中心广场3#、4#楼及地下室工程，中标总价约6391.81万元，中标建筑面积32489.07。
三、参与投标的工程
新乡中益发电有限公司2__600mw级机组工程厂前区办公楼和宿舍楼工程、商城县新农村规划住宅、白沙镇物流园区、农大幼儿园、弘艺国际庄园、洛阳万商集团建材大世界、郑州市测绘学院办公楼、中牟县官渡路小学教学楼、153医院病房楼改造、94568部队工程、华南城工程、黑庄安置小区工程、河南省军区经济房三期工程、洛阳市龙跃社区梁屯组团项目、郑州顶益食品有限公司三期工程、中建一局绿博2#社区工程、润之新名酒中部物流分拨中心工程。
四、已开工未签订合同的工程
1、郑州铁路局商丘站前路公寓住宅项目建筑面积约34600，造价约45000万元;
2、三门峡产业集聚区____-019地块项目一期工程建筑面积约46300，造价约8300万元。
通过一年的工作总结出一些不足，一些没有中标的工程基本有几个共同点：建造师无中、高级职称、部分建造师近几年没有工程业绩、部分工程竣工验收报告及中标通知书等资料不全、八大员上岗证部分人员无社保证明等问题。不能够及时提供出业主或招标人需要的资料，导致部分工程没能中标。
在崭新的____年即将到来之际，我部门制定了一下计划：
1、完善资料归档制度，及时做好资料领取、成果交付等的登记手续;
2、做好内部预(结)算审核，每份预(结)算在出成果之前都要做好自检、他检的检查程序，争取达到每份成果少出错、不出错的目标;
3、增加公司各部门的联系，做好本部门的本职工作外配合其它部门完成公司领导交代的其它工作。
年度总结报告个人范文篇2
时光流逝，转眼间又到了总结一个学期工作的时间了，做为一名保育员。我在领导和各班老师们的共同努力下，尽职尽则地完成了自己的本职工作，很荣幸能与现在的各位老师共同进步，我也在大家的身上学到不少的知识。下面，我从以下几点方面总结如下：
一、指导思想
以本园的《保育员的职业守则》为基础，以每学期的工作计划为目标，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，严格遵守认真学习保育知识，不时提高保育质量。积极参与园里举行的各种保育学习活动，努力提高自身素质。
二、主要工作
坚持每天的消毒工作，教室、寝室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证被褥都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是责任和义务。
为了避免近期流行________流感病的发生，除每天用84消毒液消毒外，还定时对教室和寝室进行紫外线空气消毒，同时做好常有关方面流感病的预防措施，发现问题及时报告和处理。
三、工作态度
我在保育员岗位上做了很多年，我慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。
四、团结奋进
在一个单位里工作团结是最重要的，做为保育员，与老师之间的团结奋进，密切合作那是更不可缺少的。所以，教师和保育两者之间要相互配合，相互理解，相互支持，经常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康生长。
五、不足之处
在本学期的工作中，我还是有许多不足之处，如在工作中有时会出现一些急躁情绪，在完成一些工作的时候有些散漫的态度，虽然之自己领悟到“勤”的道理，但有时心里的“惰”确在作祟。所以有些工作常常会出现个种漏洞，这也也让我受到了园领导的不少批评。
错不怕，能改就好，所以我决心改正以上缺点，并争取在以后的工作中取得进步。
以上是我的个人工作总结，请领导和同事们批评指正。