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思想品德教研组工作计划范文

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光阴如水,我们的工作又将迎来新的进步,让我们对今后的工作做个计划吧。说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!下面小编给大家分享思想品德教研组工作计划范文内容,希望能够帮助大家!

思想品德教研组工作计划范文1

一、指导思想

____年上半年,我们教研组要以新课改的理念为理论指导,以《永嘉县中小学校本培训细则》为具体指导,积极参与县教研室、县教师研修学校教师素养提升活动、学区教研活动等,扎实有效开展校本培训活动。

二、工作重点

(一)以“永嘉县中小学校校本培训工作评估细则”为依据,做好校本培训的计划

县中小学校校本培训工作评估细则是永嘉县教师研修学校考核学校校本培训的依据,自然也就是我们教研组开展校本培训工作最直接的标准。在这评估细则中共有7大块类别,其中第5至第7块类别与我们教研组工作密切相关,即a5完成规定任务:

1.组织教师每人每年至少读一本书,写一篇读书心得体会?

2.学校每年至少组织一次先进教师经验交流

3.学校每年至少组织6次各学科集体备课活动

4.每位教师每年开公开课1次及以上

5.每位教师每学期听评课不少于10节

6.学校每年至少组织一次评价研究活动

7.学校每年至少组织一次教学技能培训或展示活动

a6特色培训

a7关注各个梯队教师成长,骨干教师成长快

(二)制定切实可行的工作计划,责任到人

开一次制定计划的专题会议:总结上学期期末考试情况,学习县教研室、县教师进修学校、学区、学校教研工作计划,明确本学期本组校本培训活动安排,商讨活动安排的主题、形式;活动安排定时间、定人员。

(三)扎实落实校本培训计划,及时把活动情况上传至校本培训博客

组长至少提前2天发短信提醒本组成员参加校本活动,并把短信发给学校教研室领导以接受他们的监督。每次活动都做到及时签到、拍照、上传,有序高效完成校本活动。

(四)鼓励组员参加教科研活动

发挥团队合作精神,为组员参与县、学区公开课、讲座献计献策。鼓励组员参加各类评比评选。

(五)合理安排组员外出教研活动,共享教学资源

根据上级教研活动安排,提前安排组员参与教研活动并及时传达教研活动内容,共享教学资源。

三、工作行事历

____年上半年社会.思品教研组工作行事历

周次

日期

内容

负责人

1

2.18—2.24

1.制定教学计划

2.上好开学第一课

相关人员

2

2.25—3.3

3

3.4—3.10

组长参加县教研组长会议

教研组长

4

3.11—3.17

参加校教研组、备课组长会议

组长

5

3.18—3.24

1.本组校本会议,制定完善工作计划

2.学习县八年级学生政治小论文评比文件

教研组长

八年级备课组长

6

3.25—3.31

1.九年级集体备课.公开课

2.选派九年级教师参加市中考复习会

3.学区师徒结对

九年级备课组长

九年级备课组长

教研组长

7

4.1—4.7

1.县中考复习会

2.学区素养提升主题培训活动

3.清明节放假

九年级备课组长

教研组长

8

4.8—4.14

1.八年级集体备课.公开课

2.县九年级一模考试

3.市新课标培训暨法律教育研讨会

八年级备课组长

九年级备课组长

教研组长

9

4.15—4.21

1.县案例评比活动

2.九年级一模质量分析

3.县教研基地学校展示活动暨新课程教学研讨会

教研组长

九年级备课组长

教研组长

10

4.22—4.28

期中考试评卷

七、八备课组长

11

4.29—5.5

1.劳动节放假(4.29—5.1)

2.市学科教研基地学校调研活动

教研组长

12

5.6—5.12

九年级二模考试

九年级备课组长

13

5.13—5.19

1.确定学业考试网上阅卷人员名单

2.县八年级历史教学研讨活动

教研组长

八年级备课组长

14

5.20—5.26

1.七年级集体备课.公开课

2.县学科“送教下乡:

3.市县社会教师素养提升现场观摩展示

七年级备课组长

教研组长

教研组长

15

5.27—6.2

县“精品百课”课例评比

教研组长

16

6.3—6.9

县八年级学生政治论文评比

八年级备课组长

17

6.10—6.16

1.端午节放假(6.10—6.12)

2.校期末教学常规检查

教研组长

18

6.17—6.23

1.继续教育学分材料准备

2.教研组、备课组、个人工作总结

相关人员

19

6.24—6.30

期末考试评卷

组长

20

7.1—7.7

7月6日暑假开始

思想品德教研组工作计划范文2

一、指导思想:

1、以《品德与生活的课程标准》、《品德与社会的课程标准》为指导,以道德存在于儿童的生活中,引导儿童热爱生活、学习做人为课程的核心,珍视童年生活的价值,尊重儿童的权利,在与儿童生活世界的联系中建构课程的意义为基本教学理念,培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。

2、依据学校工作布置,结合学校的实际情况,本学期《品德与社会》的工作重点是面向全体学生,提高教学效率,特别强调《品德与社会》课的时效性和针对性。

二、任务与目标:

1、端正思想,加强认识,树立新型的教育理念,建立融洽的师生关系,创新教学过程,优化课堂结构,提高教学的质量。

2、各位教师以《课程标准》为准绳,以现行的教材为依据,完成各年级的教学任务及教学内容。

3、培养学生良好的行为习惯,由教材中的事例、道理来规范学生。能联系周围,提高学生的道德认识。

4、配合学校教导处及其他教研工作,搞好本教研组的工作。

5、加强教师的业务素质及能力的提高培训。做好本学期课题研究的深入开展。

三、具体工作要求

(一)练队伍:

1、抓好骨干力量:

抓好骨干力量,创造研究氛围。在继续组织课题研究小组的基础上,让更多的教师在课题研讨中、在现场教学展示中,既能充分体现自我的存在价值,又能在认真研究的过程中,成为教育教学改革的带头人。通过发挥骨干教师的

引领作用,由点带线,由线及面,从而带动全校的品德教研氛围。

2、形成教研氛围:

(1)积极开展听课、评课活动,鼓励教师在教学中注重信息技术的运用,结合我校实际,开展丰富多彩的课内向课外延伸活动,提高教育教学的实效。

(2)鼓励教师积极参与校园网建设,主动提供品德、社会、品德与社会信息,并充分运用现代技术进行网上学习、交流等。

(3)重视听课学习,打破了学科的界限,不能像传统的思想品德课一样把新课程作为学科课程来上,教师要学习美术课上的色彩形象、数学课上的统计方法、常识课上的试验对照法、英语课上的任务驱动模式等等,使品德教学更具有生命力。

(二)抓管理:

1、备课:

力求改变教师的备课方式,提高教师的备课质量和教学效益。

每个年级可针对年级特点结合学校德育工作选定几篇重点课文开展集体备课。备课力求体现学生的主体性,教案中重在突出教师的教和学生的学。青年教师还应重视教学过程的反思,能及时地写出教学中有质量的反思,向成为反思型的教师方向迈进。课堂教学是素质教育的主阵地,也是落实新课标的主渠道。教师要立足课堂,围绕课题深入研究,主动探索不同课型的不同教学模式,让教学获得更好的实效。

在备课方面,倡导“高效、共享、反思”的联合备课方式,特别要注重教后反思,及时捕捉教学中的成功与失败,逐步提高反思能力,形成反思习惯。要求每位老师按学校要求上交每月教学反思(重点结合自己的教学案例反思,归纳至少一种教学模式),并在组内交流以、学习。

2、上课:

(1)提出专课专用的要求,并以组内互查,教导处抽查的形式进行检查反馈。

(2)要求教师改变传统单一和机械的接受性学习方式,运用多媒体和网络等先进手段进行教学,加强教研组内的课堂教学研究,进行行动研究,有一套

说课、备课、研究实录、课件及案例资料,并积极参加各类教学展示。

3、评价:

评价的根本目的在于获得反馈信息,以帮助教师改进教学,也是学生自我提高的一个过程,保证目标的实现。鼓励教师在评价时从学生的原有基础出发,尊重学生的个性特点,强调以鼓励为主的发展性评价,从多方面进行评价,比较全面客观地评价学生,利于学生发展。

(三)促教研:

1、常规教研:

每一次的教研活动做到定人、定时间、定内容。

2、教研展示:

坚持“促进学生全面发展和终身发展”的教研工作方向,贯彻基础教育课程改革的思想精神,重点开展义务教育新课程教学过程方法探索、新教材教法研究、教师专业培训、教学评价研究、教学调研指导等教研工作,强调“教研”、“科研”、“培训”三位一体,促进学科教学发展。围绕教育主题,开展教学研究,立足课堂,实践反思,探索合课程教学若干模式,真正实现“以科研指导教学,促进新课程教学实效”的目的。

知识结构的建构依赖于不断地学习、汲取,要主动了解国内外前瞻性的教育教学改革信息,在实践中探索课程改革背景下的教育教学规律,做到在理论学习中增长知识,在教学实践中提高能力,在交流反思中促进发展。本学期重点通过继续学习《如何提高品德课堂实效性》相关理论、《品德与生活》、《品德与社会》的相关教学案例和教学模式,提高教师的教育理念和积累教学实践经验。

(四)显特色:

1、继续课题研究《如何提高寄宿制学生品德课堂实效性》的具体深入的学习和研究,做好课题研究课的安排工作。

2、合理利用各种资源,为品德课注入新的生机。

a、现代媒体资源

充分利用了学校和家中的现代化设施,收集了品德课堂相关数据等资料,对

教材进行了补充.教师可充分调动学生的积极性,让学生真正的走入课堂。

b、图书资源

利用学校图书资源,让学生通过收集,来补充课堂的知识。

c、家长资源

家长中蕴含着丰富的教育资源,我们将充分发挥家长委员会的作用,使家长成为共同的教育者,形成了教育合力.

d、社区及社会资源

在学生离校的休息日中,可让学生走入社会,进行一些小的调查,根据寄宿制学校的局限性,充分的利用可能的机会,让学生了解社会、走进社会、感受社会。

五、具体工作安排:

九月份:制订教学进度计划,教研组工作计划;建立课程资源库。组织教师读书,并举办读书心得交流会。

十月份:积极参加主题研究阶段性课例研讨活动。一二三年级品德公开课、教材分析

十一月份:继续充实课程资源库。组织教师写理论问题的思考随笔。四五六年级品德公开课、教材分析。

十二月份:问题研究:品德课堂活动中小组活动的组织策略。

一月份:问题研究:品德课堂活动中后进生参与课堂教学积极性的研究。

二月份:制订期末复习计划;整理课程资源库;上交各类总结和论文。

思想品德教研组工作计划范文3

一、指导思想:

认真贯彻基础教育课改的思想精神,推进基础教学改革,进一步发挥思品教研组工作在推进素质教育和实现教育现代化中的作用,提高教育质量,促进学生发展。

二、工作思路:

坚持“促进学生全面发展和终身发展”的教研工作方向,领会新课标理念,从学生生活实际出发,加强思品教学的针对性。重点开展义务教育新课程教学方法探索,优化教学设计,充分提高学习的主动性。开展教师专业培训和教学质量评价,提高思品教学的实效性。

三、教研要点:

1、认真学习有关教育文件,德育纲要,学习领会新课程标准。加强教师师德学习,注重教师的言传身教,更新教学观念,对新教材《品德与生活》进行备课指导,交流经验,提高教师队伍素质。

2、认真参加市级《品德与社会》五年级新教材培训,加强理论学习。做好六年级老教材,新理念的贯彻落实,通过教学调研,开展教育思想大讨论、交流活动,全面提高教学效率。

3、深入开展“明理、导行”,提高教育信度、效度为主题的教学改革研究。探索并构建学生“自主、合作、探究学习”的教学模式,培养学生主动学习的意识,培养学生对品德与生活、品德与社会课的良好情感,提高认识问题和解决问题的能力。

4、抓好教学课前调查,切实从学生实际出发,解决学生实际问题。在教育学生时,与心理辅导相结合,促进学生身心全面发展。

5、鼓励学生积极参加正当有益的活动,关心国家大事,培养学生创新精神和健康情趣。

四、活动安排

3月:

1。制定教研工作计划。

2。组织教师学习新课程标准。

四月:

1。组织教师参加区教学研讨活动和教材培训。

2。相关论文、理论的学习。

3。组织检查备课。

五月:

1。组织教师参加区教学研讨活动。

2。组织教师参与“五年级教学案例”选拔。

六月:

1。进行教学交流活动。

2。教研工作总结。

3。整理上交有关材料。

思想品德教研组工作计划范文4

一、工作思路

以提高德育工作实效为中心,努力发挥品德学科研究、指导、服务的工作职能,改进和完善教学研究制度和工作方式,坚持以构建高效课堂为核心,以转变教学思想,接收、融合、运用新的教育理念为目标,着眼课堂教学,深化学科教研,努力使教师专业水平、课堂教学能力得到逐步提高,学生素养得到良好培养,切实提高小学品德课程教学质量。

二、主要工作

(一)加强理论学习,联系实际,不断转变教学观念

1.认真研读学科课程标准,通过大组教研活动,组织教师针对新课程标准各阶段目标和各学段现行教材进行深入、细致的专题性研究。组织教师参与倾听专家讲座,通过互动式的交流,进一步革新教师的教育理念。

2.组织教师继续认真学习《品德与生活课程标准》和《品德与社会课程标准》,使每位教师理解和掌握课程的基本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评价等。

3.认真参加教研室及中心教研组的各类学习、研讨活动,及时开展校内培训。反思品德课程课堂教学的现状,分析主客观各方面因素,研讨对策。

4.开展教师读书活动,不断提高老师自主学习的意识与能力。

(二)以实施课程标准为中心,全面提高学生素养。

1.认真组织教师学习学科教学建议,并对其执行情况加强管理,落实到位,做到上足课、上好课。

2.加强思品教学的研究。重视品德教育与学生生活及社会的联系,联系实际展开实践和探讨。

3.组织教师研读教材,主动学习相关专业知识,灵活地从学生生活中选取研究的话题,对教材进行恰当的增删和重构,以学生为主体,实行活动式、开放式的教学。

(三)采用多种方式,促进教师可持续发展。

1.结合学校工作,继续开展师徒结对活动,通过一对一的传、帮、带,让青年教师继承老教师原有的优秀传统,认真、踏实、负责地对待教学工作。

2.搭建平台,为青年教师创设磨练和展示的机会。

3.围绕学校教研活动安排,进行思品课课堂教学展示。切实做好构建高效课堂工作。

三、主要工作安排:

九月份:

1.制定并落实学校思品组教学计划。

2.组织教研组长及部分教师学习新课程标准,联系教学实践开展研讨。

3.第一次检查思品备课本。

十月份:

1.组织

一、二年级的教师进行新课程研究学习。

2.思品集体备课。

十一月份:

1.组织教师参加学校课堂教学展示活动,积极研究教学策略,提高课堂效率。

2.师徒结对活动听评课。

十二月份:

1.思品集体备课。

2.交流本学期教研心得,撰写教研总结。

3.组织期末测评工作。

思想品德教研组工作计划范文5

一、本学期工作目标抓教学常规的落实工作,提高教师的业务水平。

1、注重教科研质量,提高教研内容的实效性。

2、重视教研内课题的重建工作,充分调动各位老师参与的热情,使组内课题顺利开展。

3、结合学校的要求,做好本学期思品学科的实践活动。

二、本学期主要工作

(一)注重教师常规管理加强教学常规的管理,对每位教师的教案进行具体规范。

2、每周定期召开教研组活动,做到每周都有内容,都有交流,并认真落实学校要求。

3、根据学校的要求,开展组内学科实践活动,提高学生的学习兴趣。

4、加强教研组理论学习,认真完成学校要求的每月反思,每月读书的替代动,并在组内定期开展学习交流活动。

(二)教科研工作做好课题组人员调整工作。课题组组长:王妮成员:常春、严琳

2、做好课题研究的开展工作。以学校的要求为准则,做好十月到十二月份的课题研究公开课。

3、结合组内的实际情况,做好“小百花”及二教龄教师巩固课的准备和开展工作。

三、具体工作开展每周教研组活动:

1、周二第四、五节课。

2、每月第三周:教研组课题相关文章交流,并以此写出本月读书心得。第一月发言人:严第二月发言人:常第三月发言人:王第四月发言人:范

3、每月最后一周:每月反思在上交前在组内会中交流、学习。

4、教案常规管理:教案要求按组内制定的要求书写,每月进行检查或抽查。

5、组内教科研活动开展:每月至少一次的组内听课交流;根据实际情况安排教师的课题研究公开课及校“小百花”课。

6、本学期思品课实践活动开展:

(1)二年级课前开展二分钟讲故事活动。通过上学期的实践,决定将讲故事活动安排在低年级,并根据开展情况,在十一月或十二月开展讲故事大赛,丰富学生的活动。

(2)11月份左右:四年级老照片展,以大板报形式,在学校宣传,展示。

(3)五、六年开展“历史上的今天”宣传活动。以小宣传板报的形式,在学校展示,让学生通过此活动记住历史,了解历史。九月份开始准备,十月份开展,并成立宣传小组,分工到人。

(4)面向全体学生开展思品组“助乐团”,本着为学校师生服务、为环保事业尽爱心的思想,成立以学生为主体,由教师培训并管理的小团体。

九月份试行,十月份展开,并由各位师生进行反馈意见。

思品教研组工作计划11

一、本学期工作目标

1、抓教学常规的落实工作,提高教师的业务水平。

2、注重教科研质量,提高教研内容的实效性。

3、重视教研内课题的重建工作,充分调动各位老师参与的热情,使组内课题顺利开展。

4、结合学校的要求,做好本学期思品学科的实践活动。

二、本学期主要工作

(一)注重教师常规管理

1、加强教学常规的管理,对每位教师的教案进行具体规范。

2、每周定期召开教研组活动,做到每周都有内容,都有交流,并认真落实学校要求。

3、根据学校的要求,开展组内学科实践活动,提高学生的学习兴趣。

4、加强教研组理论学习,认真完成学校要求的每月反思,每月读书的替代动,并在组内定期开展学习交流活动。

(二)教科研工作

1、做好课题组人员调整工作。课题组组长:王妮成员:常春、严琳

2、做好课题研究的开展工作。以学校的要求为准则,做好十月到十二月份的课题研究公开课。

3、结合组内的实际情况,做好“小百花”及二教龄教师巩固课的准备和开展工作。

三、具体工作开展

1、每周教研组活动:周二第四、五节课。

2、每月第三周:教研组课题相关文章交流,并以此写出本月读书心得。

第一月发言人:严

第二月发言人:常

第三月发言人:王

第四月发言人:范

3、每月最后一周:每月反思在上交前在组内会中交流、学习。

4、教案常规管理:教案要求按组内制定的要求书写,每月进行检查或抽查。

5、组内教科研活动开展:每月至少一次的组内听课交流;根据实际情况安排教师的课题研究公开课及校“小百花”课。

6、本学期思品课实践活动开展:

(1)二年级课前开展二分钟讲故事活动。通过上学期的实践,决定将讲故事活动安排在低年级,并根据开展情况,在十一月或十二月开展讲故事大赛,丰富学生的活动。

(2)11月份左右:四年级老照片展,以大板报形式,在学校宣传,展示。

(3)五、六年开展“历史上的今天”宣传活动。以小宣传板报的形式,在学校展示,让学生通过此活动记住历史,了解历史。九月份开始准备,十月份开展,并成立宣传小组,分工到人。

(4)面向全体学生开展思品组“助乐团”,本着为学校师生服务、为环保事业尽爱心的思想,成立以学生为主体,由教师培训并管理的小团体。

九月份试行,十月份展开,并由各位师生进行反馈意见。

小学部思品教研组在过去的一年中,我校全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,扎实开展课改实验各项工作成绩显著,但还存在一些不足。本学期中,我校要针对各种不足和薄弱环节要全方位的加强,现就我校本年度的计划和工作要点做一介绍:

我校本年度的教学目标就是在改革浪潮中积极探索促进学生全面发展教师不断提高学校不断进步的.办学的方向,办人民满意教育本着科学管理全面育人办出特色,争创一流的办学目标围绕着课程改革这个中心全面开展与展开各项工作。

(一)强化学校德育工作进一步规范学生行为习惯,在教师中加强师德教育,开展五比五看活动,继续更新观念,转变教学方式,在学生中掀起学习《守则》和《日常行为规范》的热潮,力争在师生行为习惯上再上一个台阶,主要采取措施如下

(1)通过主题班会升国旗劳动实践等开展德育系列化活动,

(2)要强化学科教学过程中的德育渗透功能,

(3)加强校风班风学风建设,

(4)加强班主任队伍建设积极开展班级工作研讨活动,为学生创造和谐的学习氛围,

(5)坚持不懈的抓好学校安全法制教育,力争早日达到市级文明校园。

(二)积极开展课改实验,创建我校课堂特色教学

(1)以杜郎口教学经验为先导,以我县二十四字模式为核心,创建出我校特色的课堂教学模式,切实转变教师教学方式和学生学习方式,

(2)继续培养和选拔我校优秀教师和优质课、实践反思再反思,抓好校本课程的开发与应用工作,力争开发初试和我校学生实际的校本课程。

(3)进一步完善对师生评价体系,积极组织教师学生开展创新实践活动,主要是在三小活动上做文章。

(三)加大教研教改力度,提高教师素质

一是扎扎实实开展教师继续教育活动,

二是充分发挥校本研训的功能,在学期初组织一次课堂教学模式探讨,

三是走科教研之路,力争人人有课题,个个有县级以上论文,要求教师积极参加县乡组织的课改教研活动,在全体教师中形成一个崇尚学习的氛围。

(四)加强学校艺体卫工作

一是要认真落实课程计划,保证体育艺术课的全面开全开足。

二是上好体育课,搞好学生达标训练和体育代表队训练,每学期进行一次队列体操比赛和一次校运会,

三是上好艺术课,组织师生开展艺术活动,每年组织两次文艺汇演,

四是贯彻学校卫生管理规定,养成良好的卫生习惯做好近视眼预防工作。

五、强化园务管理

去年评估中,我校被评为明星幼儿园,今年我园将再接再厉,强化园务管理,改进薄弱环节,增加办园特色,提高办园水平,搞好合班工作,力争成为全县一流幼儿园。

我校奋斗目标:

领导思想要先进

全校师生齐奋进

课外班干下命令

师生之间不能恨

三风建设要过硬

作业布置要选定

各项工作要拼命

工作不好要挨挺

保重身体不生病

再创辉煌向前进


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