2023年高三学生的高考复习策略

面对高考，同学门应该根据科学的复习方法去完成自己的学习计划，那样才会提高学习的效率。下面是小编为大家整理的关于2023年高三学生的高考复习策略，欢迎大家来阅读。

2023年高三学生的高考复习策略（精选篇1）

整体：生活学习讲求规律

考生或许会发现身边总有一些同学看上去也不是特别努力，但是成绩依然很好。其实，他们就是会生活、会学习。高考前的复习是非常有规律的，也就意味着考前的生活也必须要遵从学习规律，只有结合自身实际，找到合适的生活规律去复习，才会事半功倍。当然要做到这些还要科学饮食，不挑灯夜战、废寝忘食等。

心态：最好不再去挑战难题

随着高考进入最后攻坚阶段，有的人会出现紧张、急躁、无所适从、悲观失望等情绪，这都会影响复习效率甚至高考成绩。

这段时间保持心态比复习内容更重要，大家要相信自己，坚定必胜的信念，有时自信能创着奇迹。为了保持良好心态，考前最好不要再去钻牛角尖，做很难的题。因为高考题中的基础题、提高题、难题一般是按照7：2：1的比例设置，考生要争取基础题不丢分，提高题多拿分，确有余力才去挑战那10%最难的题。

做题：每周定期做套模拟题

这段时间不能停止做题，特别是定期做一套完整的模拟题，高考时就不会感到“手生”。做模拟题的最佳频率是一周一套，到高考前可做4套。上了考场，就把高考题当作第5套模拟题去做。

此外，在做模拟题时，考生最好按照高考的要求，在一定时间内去完成，做完后再对照答案进行订正。做得不好，就仔细分析原因，找到自己知识的空白点;做得好，也不要轻敌，不要被题目的分数迷惑了。

运动：适当锻炼状态更好

高考是毅力、心态的比拼，到后期更是身体的比拼。经过漫长的总复习，很多考生都会有心力交瘁之感。在复习后期，总有一些考生身体状态跟不上，导致成绩下滑，高考成绩不理想。所以考生要经常锻炼身体，保持良好的身体和精神状态。这也是考生稳步前行的保证。当然锻炼强度不需太大、不用太频繁、也不需刻意安排时间去锻炼，睡觉前、起床后等这段时间都可以。

作息：调整晚睡早起生物钟

高三阶段，同学们学习非常刻苦，有的人喜欢复习到深夜一两点，有的喜欢早上五六点就起床学习。但是高考的时间是上午9点~11点和下午3点~5点，结果他们常常在这段时间生物钟处于低谷，在考场上会因为缺少兴奋点而昏昏欲睡。

2023年高三学生的高考复习策略（精选篇2）

一、找准目标，调整心态

根据高考招生考试的大纲，结合学校教学计划，制定复习目标，对自己即将面临的高考有一个大致的把握。目标明确，才能有方向感，才能不迷茫不仿徨。对于高三学生来说，第一次高考并不意味着最终结果，更多的是需要学生调整好心态，不要有太大怨言。调整好心态，才能在心态上找到最佳状态，才能将高考目标落实在行动上。首先是学习态度，很多学生有这样一个误区：学习没有乐趣，没有意义；只要不被别人否定就可以认为优秀；只要一失败就会怨天尤人；只有当失败成为习惯而不再去反省自己了才会真正认识到学习才是我们人生最大的快乐！其次是学习方法！同学们在高三开始复习时主要集中精力对高中四门课程进行全面复习；在此基础上进行提分突击及模拟考试等方式来检验复习效果也是非常重要且有效的；最后是努力营造良好学习氛围，为考试后高考做好充分准备！

二、制定计划，严格执行

高三一年最重要的任务是什么？就是冲刺高考。要进入高三年级以来，学生能够明确自己学科能力上的差距，并有针对性地进行补差提高。这一点至关重要，因此制定了复习计划是非常重要的。对整个复习过程，复习计划安排要合理，切实可行。不要在计划上搞一些花拳绣腿：一方面造成计划上内容不全面；另一方面在执行上使一些环节偏离轨道。

三、认真做题，查漏补缺

试卷是检验我们学习效果的一个很好的工具，可以发现很多问题。而且，试卷不仅体现出我们对知识的掌握情况，还体现出我们知识的运用水平！对于一些平时做题不够认真、思路不全、解题方法不够科学等问题要重点进行总结。对平时作业中所出现的错误，如果自己没有意识到，也要进行一定思考和改正。对于自己出错内容较多的题目进行重点复习，以弥补自己不足之处。还有一些问题要重点解决，即在学习中发现没有掌握到位的知识点，特别是与生活有关的某些数学问题。这些知识点如果掌握不好，将对日常生活造成极大危害。

四、提高效率，注意细节

复习备考需要合理安排时间，充分利用每一秒，不要把时间浪费在无谓的无效活动中。每天晚上临睡前，安排一些能给自己带来精神放松和紧张感的活动或任务，如阅读材料、听广播、看电影等。睡前一小时可以看书或听广播，时间不要太长。学习时最好安排休息时间，养成良好的学习习惯。要注意时间和效率的协调问题。比如一个小时完成一篇课文没有问题，但如果想要在短时间内提高阅读速度就必须延长时间并做笔记；一个小时完成一篇阅读也可能得需要一天时间才能完成；而一个小时两种时间结合起来做笔记就很容易超过2小时并解决问题；1个小时做一道很有难度的题也很容易错过宝贵机会等。在实际备考中要注意这些细节是非常重要的。

五、建立错题本

错题本能给大家提供一种有效、全面、实用、系统的资料。主要有以下几种形式：（1）本错题本：把自己容易出错的题目记录在错题本上（注意：记录错题要有理有据，不要太情绪化，容易引起自我反思）。（2）本小册子：把经常考错的题目整理在一个本子上，并贴上日期；将常考内容用红笔圈点出来（注意：错题必须有详实的记录）。（3）课本：将所学过的内容和题型做一个归纳（最好根据老师讲课时提出来的知识框架来归纳、总结）。

六、培养良好习惯，形成思维习惯

所谓良好习惯，主要是指：勤于思考、善于分析问题、善于总结经验、善于举一反三、善于总结规律、善于归纳、培养创新意识、善于创新习惯。考生必须养成勤于思考并善于总结经验等良好习惯，才能做到对所学知识点融会贯通，举一反三，能够灵活运用所学知识。这就要求考生在学习过程中始终坚持勤于思考和善于总结规律、经验、典型错题以及其他各种问题，从而不断地提升能力素质、提升高考成绩。所谓善于举一反三：要重视知识网络构建、能力要求掌握、解题思维习惯等方面练习或测试。首先要了解各类试题所涉及到的知识点和答题技巧等综合知识内容。其次要注意题干中所涉及到了哪些方法或技巧以及这些方法存在哪些用？

2023年高三学生的高考复习策略（精选篇3）

1、进行综合整理

考生复习阶段，很多知识点都需要综合整理，以此来进行系统化的复习。考生需要整理出所学知识之间横向和纵向的联系，把拥有共性的知识点单独抽出来，这样考生也能更好的理解知识点之间的关系，加强记忆。考生可以采用用备忘录的方法，整理每个科目的概念、公式以及经验教训，也把自己认为实用的方法，易出现的错误整理出来。当然备忘录记录的纸张不要太多，小小的几张就可以了，篇幅太多，考生复习起来也会轻松一些。总之，经过自己加工处理整理出来的内容更有效。

2、错题及时纠正

在高考来临之前的一段时期，考生都会做大量的题型练习，就是所谓的题海战术。但是有时候一味的做题的没有效果的，考生只有掌握了每道题才有效果。那考生要掌握每道题，就得及时纠错，只有把错题弄懂了，考生才是真的掌握了。考生可以少做题，但每张试卷的错题，考生都要记录到错题本上去，并且要附上清晰的解题过程、解题思路、解题方法，考察的知识点也要记录下来。清楚的弄懂每一步，考生才能纠正自己的错误，掌握同类题型，甚至举一反三。

3、要有自己的复习计划

考生在复习的后期，其实更加要注重的是自我复习，考生要有自己的复习计划，而不是一味的依赖老师。考生可以针对自己的情况，每天挤出一部分自我支配的时间，复习自己的强科或者是弱科。或者是安排好复习的板块与内容，每天按照自己的计划复习。

4、注意查漏补缺

考生要及时回顾自己学过的内容，看看自己有没有漏掉的知识点。如果有考生就要抽出时间好好复习一遍。此外考生也不要因为专研难题，就忘了基础题。越到后期，考生越是要回归基础，多做基础题型，让自己的基础更加扎实。

2023年高三学生的高考复习策略（精选篇4）

1、在复习当中考生要多去学会归纳自己课本当中的知识点，特别是在复习的末尾阶段对于知识点的归纳一定要重视起来，尽量做到以点到线再到面的归纳方式慢慢形成的知识体系，这样能够让考生对于知识点的理解更加的透彻。

2、对于难题很多考生都有一种深陷其中的执著高三学子在备考的时候，不应该将目光集中在难题身上，而是多注意身边的中等难度和简易难度的题型，这样有利于快速提升自己的分数，其中一直集中在难题却得不出答案是非常容易产生负面情绪，这对于后面的备考是非常不利的。

3、刷题、做作业很重要，但是大家注意不要影响自己的睡眠，不要感冒，好好吃饭，好好睡觉。学习效率是最重要的，学习最重要的不是时间而是效率。所以大家一定要注意效率的问题， 可以给自己安排定时训练。

4、大家在学习的过程中也一定要学会放松，在你对学习厌倦的时候，可以出去打打球，也可以出去大吃一顿，什么方式都可以，让自己调整一下心态。连续学习一门课程超过两个小时之后，效率会降低。所以大家学习单一课程的时候注意时间的把握，各科合理安排，提高效率。

5、认真分析每一次考试结果，考试最重要的目的应该是查缺补漏，通过考试找出自己不足的板块，进而定下未来半个月目标，有针对性地进行复习和练习，然后在下一次考试中检测本段时间的学习效果。

6、不到高考，之前的考试成绩波动再大，也不能丧失斗志，要在做好回顾归纳的同时，努力向前看。要时刻保持心态上的平衡与理智，不骄不躁，才可以笑到最后。高考不过是人生漫长旅程中的一个小站，大家不要过于紧张， 一步一步做好就可以了。开开心心的面对每一天，以积极向上的心态对待身边的人、事、物，相信你会觉得世界原来如此美好。

2023年高三学生的高考复习策略（精选篇5）

语文素养并不等同于语文分数，只要复习策略应对得当，在高三后期复习之中，依然可以打造语文学科的不朽传奇。

1、对照考纲说明，梳理板块框架

兵法有云：“知己知彼，百战不殆”。对于高考这场硬仗而言，这里的“彼”即指“考试内容”。所以要对照考纲，对已复习过的各考点全面铺开，毫无遗漏地构建框架结构图，做到心中有数，不留盲点。

同时，还要对照结构图回忆联想围绕这些知识点考过哪些题型，每个考点又是怎样的出题方式、解题步骤和答题方法。要把零散的习题整合成类型，“一个习题就是一个类型”，对其进行深入细致的探究，不要停留在一知半解上。

2、建立习题档案，反复思考研读

有的同学到了复习后期还在盲目做题，结果是题目虽然做得多，但仍然是在同一个知识点、或是同一类题型上失分，究其原因就是没有注重典型例题的总结，不对照自己的错题反思，更不对错题归档整理。

殊不知，失分点就是增分点，所以，后期复习要注意运用不同颜色的笔对作业进行勾画圈点批注，加强解题后的反思，并舍得花时间再次钻研历届高考试题，领会其命题风格，对典型习题做好归档工作。

3、注重识记积累，基础分分必争

高考试题中的中低档题，历来都是“兵家”必争之地。为此，我们要特别注重落实这项工作。例如，对所需背诵默写的64篇文章的复习，就没有任何速成的技巧，考生必须要记牢、记准，动动手，把平时的易错字常写写，逐篇过关。对于成语题、病句题，要注意反复放到语境里面去理解为什么对，为什么错。文言文的翻译练习要坚持，最后阶段要做到字字落实，宁少勿错。

4、回顾典型作文题，作文素材每日积累

要把已经训练过的作文材料结合自己当时的典型问题再看一看，吃透提示语，并划出要点;要注意选引材料不要照抄，尤其要注意是否点题、扣题。同时，拟题避免拟怪题，要一目了然;开头不必标新立异，实际入题;结构不能一段到底，句末要加句号;字数不能少于800字，也不要超太多;不会写的字换个字塞进去，不留空格，更不要在卷面上涂改。此外，尽管高考日益临近，但仍要坚持作文素材的每日积累。

我们要始终坚信，不去看远方模糊的，而是做好手边清楚的，每天按计划有序进行，备考的每一天就会有滋有味，就会信心无限，就会走向成功。

2023年高三学生的高考复习策略（精选篇6）

以往，高三逆袭或成绩突飞猛进的例子比比皆是。考生要如何利用现阶段提高学习效果和成绩?北京市第十八中学高三教师张健建议，考生提高课堂效率，跟紧老师节奏，形成知识网络，课后不断巩固，在第一轮复习中扎实基础，才能在后续学习中逐步提高。

课前，先做好预习。无论哪科，考生第一轮复习时都要做好课前预习。各科教师会根据课堂进度，提前布置下节课的内容，让考生有针对性地进行基础练习。考生可根据手里的资料预习基础知识，并通过练习清楚了解自己哪里较弱、哪里不会。这样，在课堂上有针对性地学，效率自然会提高，学习效果也会提升很多。以数学数列为例，考生可依据一些典型题目，抓住数列本身的特点，找出做题中存在的问题，再带着问题回到课堂。

课堂上，动手、动笔、动脑。第一轮复习，老师会以巩固基础知识为主，考生要跟着老师的思路动起来。老师经常会讲到很多题目的陷阱或考生经常出现的问题，考生要注意聆听并牢记。现在的课堂，考生是学习的主人，老师也以考生学会、会学为最终目的。考生有问题要及时问，尽量不留到课后或者第二天。

课下，构建学科内知识结构图。随着复习不断进行，知识越来越多，知识与知识之间的联系就要梳理好。以数学、物理、化学为例，知识内容都是分块的，但又有许多内部联系。考生要建立块与块之间的联系，用思维导图整理出知识网络，从一点引发一系列的知识内容。考生使用科学的工具可快速掌握学科内容，并有更高层次的理解。

课后，巩固不间断。人都有遗忘规律，所以考生要注重知识的复现。课堂上，老师会给大家留题目。课后，考生要把以往的资料拿出来做一做，巩固记忆。有人说，7遍才能记住一个知识。针对考试中需要记忆的科目，考生可通过不同形式不间断巩固记忆。

2023年高三学生的高考复习策略（精选篇7）

多年来，考试的重点是基础知识和基本技能，尤其是对基础知识的理解和应用，考试的成绩相当可观，熟练运用基础知识也是做好考试的前提条件，任何忽视基础知识的复习都是错误的!

一、抓住思想

刚进入高考复习阶段，就要认真学习去年的《考试大纲》，了解高考要求，明确复习方向。复习时，要深入理解教材：全面阅读教材，包括教材中的主要课本和辅助课本，确保不遗漏单词;记住难点，深化和扩展主要知识;建立知识。e系统，梳理“零碎的知识”，梳理知识各个部分的内部联系，形成知识。网络，实现“有线心”。

首先，注意对知识的理解和理解，避免死记硬背，切不可因时间限制，内容和知识吞枣，半懂半懂。

(2)要培养适应和传递知识的能力，就要灵活地掌握和运用所学的知识，注意从各个方面、各个角度去理解知识。

练习要精心选择，内容要适当，问题要仔细筛选，避免浪费宝贵的时间与海量的提问策略。

第四，问题的答案应该是“精确的”和“精确的”。关于综合能力测试的性质、目的和要求，特别是高考综合试题的评分标准还有待进一步研究。因为综合问题的标准答案在答案层次、逻辑关系和答案数量上存在很大差异。

二、注重课本

通过对近年来高考试题的分析，可以发现，高考试题侧重于考生基本知识、基本技能和基本方法的考查，突出了主体知识的考查。在基础考试中，有各种能力考试要求，实现了基础知识与能力考试的有机统一。

以教材为主要来源，以教材为补充。一些考生认为：“教科书什么都看不见!”太简单了!”这种想法是绝对不可取的。千变万化的试题只是命题观点的变化。高考的问题也是如此。它们不会脱离教科书中的“测试大纲”和知识点。因此，在复习时，我们应该集中精力在课本上。“复习材料作为补充”不是要看复习材料花费的时间少，而是要充分利用复习材料帮助我们掌握考试分数和教科书。

复习目标：复习高中思想政治课的全部内容，夯实基础知识，构建知识网络，熟悉高考。

要求：在复习中应遵循章节或单位从知识要点、重点和难点、实例讲解、实践巩固、单元测试、评价程序等方面巩固基础知识。

掌握高考大纲的主要知识，掌握高考大纲中最重要的概念、最基本的原则以及它们之间的关系和区别。复习时，要学会把握“点、线、面”，构建考生自己的知识体系，使学习知识系统、清晰、准确。要求考生理解概念原理，做到心中有“知识结构图”和“知识树”实现“点、线、面”的结合。

三、复习技巧

1，从宏观的角度熟悉相关内容的总体结构，并且相互联系——确保对相关内容进行分类(可以是整本书的内容或书的一部分，如唯物主义或辩证法的基本原理)。并尽可能把它作为一个网络框架而不用书。表单将结构化出结构图——政治背面，这里主要指背面链接、背面系统;同时，特别注意目录中的章节安排也很熟悉。

2，在明确系统整体结构的前提下，对教材内容应进行认真的审查，包括概念、例句、谚语、格言、重点句子、分析过程、分析依据、结论、意义、要求、错误观点、危害等。

3，进行选择性的排序、理解和记忆。

以上三个步骤是相互关联的。我们必须把这些步骤有机地联系起来，不能分开。读书不能不看。

四、时政积累

政治审查的最大特点是与当前政治紧密结合。因此，说“两只耳朵听不到关于世界的任何东西，只是一个只背政治书籍的人”无疑是错误的。因此，我们平时要注意时政的积淀。有两个步骤。

1，注意记录本月的关键政治事件，并按常规分类。它可以分为政治、经济、文化、科技、体育等，特别关注各个领域的重大时事。

2，在积累当前政治的过程中，我们应该把它与教科书的修订结合起来，学习我们自己的主张。这一步要求考生从多角度、多方面分析时事，用自己所学的知识提问自己，注意平时考试中知识点与时事的结合。

五、重视月考，掌握答题技巧

在一轮复习的过程中，我们要经过多次考试，无论每次考试的成绩如何，都要迅速调整状态，及时总结自己失分的原因，并把它们变成自己进步的动力，你应该知道，每一次考试都是如此。高考前只是一次考试，就是不断地让自己的知识进行检查。缺乏补偿的过程并不意味着结果。

1，回答主观政治问题的一般要求：

(1)笔迹要正确、清晰、规范，尽可能使用政治(类)术语。

(2)要有层次结构，划分自然段落，避免答案不分段，留太多空白或把答案压在答题纸的中间。

(3)回答的一般步骤：

首先检查问题，读清楚问题的含义;思考话题与事件的内在联系(例子);话题或案例中包含的相关原则和内容;分析材料或案例(包括正确的依据、必要性和即时性)实施的错误;错误的基础、危害等。

一般来说，在否定的知识或实践中可以使用一般的句子：“我们必须反对……克服……“在理解(理论，思想)，区分…在实践中，克服……“不要坚持…它会导致…这个问题的错误在于它不能解释…目前还不清楚。我没看见……”在实践中，它会带来(原因，原因，影响)……”标题中提到的现象是暂时的，肤浅的，等等。

2，我们在哪里失踪?：

(1)考试科目不认真。

(2)写作不规范。

(3)思维是不灵活的。

(4)表达不清楚;

地基不牢固;

回答问题不能掌握要点，不能规范使用专业术语。

这六个因素主要体现在主观试题上，从能力的角度来看，重点在于思维能力和表达能力差。因此，在复习中，应加强思维能力和表达能力的培养。思维能力的培养主要是对试题的训练，包括试题材料和试题。在平时的写作实践中，我们必须养成在写答案之前反复研究试题和设定限制的习惯，结束随便的写作风格，根据感觉回答问题。在表达方式上，应具有层次性、逻辑性、结构化，回答要实质化，重点明确，回答语言要准确、简洁、不杂。

要认清自己的素质和弱点，调整自己的思想和心态，配合这样的复习进度，合理科学地安排自己的课余时间，扎实做好第一次复习。审查的方式有很多，但候选人必须结合自己的实际制定审查计划，才能取得真正的成果。