高三学习计划书范本
计划不仅是组织、指挥、协调的前提和准则，而且与管理控制活动紧密相联。下面小编给大家提供一些高三学习计划书范本参考，希望对大家写高三学习计划书范本有帮助。
高三学习计划书范本篇1
高三是人生中一个非常重要的阶段，是一个人成长和发展的关键时期。在未来生活和工作中，高考成绩将成为人们进入大学的门槛，影响着一个人未来的发展方向与职业选择。因此，做好高三的学习计划对于每个学生来说都至关重要。
如今，我已经步入高三这个阶段。为了让自己在未来考取理想的大学，我需要做好高三的学习计划。我的学习计划首先包括时间安排和学习内容的规划。每天早上，我会制定一个学习计划表，包括今天的学习任务以及规划好的完成时间。不仅如此，我还会在每晚进行一次任务与完成情况的对照，并在未完成的情况下及时调整计划。
高考毕竟只考虑到一定的学科范围，所以，我将重点复习语文、数学和英语三门课程。在这三门学科上，我的学习方法相对而言更为细致。比如，语文方面，我会重点学习经典名篇的背诵和提纲套路上的训练；英语方面会重点review语法、阅读和写作等方面；数学方面，将会较为注重练习和提高解题能力，确保做题不出错。此外，想要高考顺利过关，生活和心理的状态是同等重要的。为此，我会保证每周进行一次运动以及与朋友交流心情，以保证身心健康。
考试前，我还将进行科学的复习计划。复习前，我会制定一个详细的复习计划，包括学科重点，考试时间，以及复习时间的组织和规划。同时，我也会学习一些应对考试焦虑症状的方法，比如练习深呼吸、进行冥想放松等，以保证顺利地通过高考。
高三是一个充满挑战的时期，我将会采取有策略性、积极、主动地应对，充分利用好这段时间。我将策划好学习计划，提高自己的学习成绩和考试成绩，为自己的未来奠定坚实的基础！
高三学习计划书范本篇2
高三上学期学习计划
经历了两年继续奋斗的生活，作为一名高三学生，我深深地感受到了学习的艰辛与重要性。高中是人生中一个非常关键的阶段，它不仅关乎我们的智力与知识，更关乎我们的性格与成长。因此，为了实现自己的梦想，我制定了一份高三上学期的学习计划。
一、制定规划
首先，要有一个明确的目标。我希望在高三上学期中尽可能地提高自己的成绩和自我修养，为高考做好准备。为此，我会制定出详细的计划，包括：学习规划、时间管理、自我调节等方面。
二、学习规划
高三上学期是一个非常重要的学习时期，要想保证成绩，学习计划是必要的。下面是我的学习计划：
1．科目规划
我英语不错，数学稍差，语文差不多，物理不太行，化学还行。因此，我将合理安排时间，把时间分配给不同科目，以尽可能提高所有科目的学习水平。
2．学习方法
学习方法很重要，对学习起到关键性作用。在学习过程中，我会运用各种方法来提高学习效率和学习质量。比如，一些积极的思维方式，如积极心态、独立思考、自我评估；一些科学的学习方法，如查缺补漏、重点突破、总结思考、反复练习。
三、时间规划
时间是常有限的，因此，我会合理地安排我的时间，提高学习效率。下面是我的时间规划：
1．晨起制
每天早上，我会制定一个计划，把时间分配到不同的事情上。从早晨开始，按照计划进行学习和生活，避免浪费时间。
2．正常作息
班级上课时间为7:50am-12:20pm；下午14:00pm-17:00pm。晚上进行一定的复习和自我调整。上周六进行组织性的测试或作业补全。
3．学习时间
根据自己日常作息，我会进行一定的调整，将时间划分到不同学科，适当安排一些娱乐时间和休息时间，使自己能够在疲惫中恢复精力，并更好的去发挥自己的学习效率。
四、自我调节
在学习的过程中，既要保持良好的心态，又要做好生活方面的调整。下面是我的自我调节计划：
1．保持健康
对我来说，健康非常重要，因为良好的身体状况会让自己更加轻松、愉快地学习。因此，我会保持锻炼，保持良好的作息规律，多吃点营养的食品，以保持健康状态。
2．维持情绪
高三时期，压力比较大，因此经常会出现压力大的情况。因此，我会用各种方式来减轻压力，如听音乐、阅读小说、和好友聊天等等，使自己放松，调节情绪。
3．丰富生活
学习之余，我会寻找其他各种有意义且有益于自己的活动，如学习一些技能，做一些志愿者工作，参加体育锻炼等等，这样不仅能够充实自己的生活，而且还可以调节自己的情绪，更好的面对学习和生活。
总之，为了追求梦想，我需要认真执行我的学习计划，努力提高自己的成绩和修养，希望我的高三上学期，能够不虚此行，实现自己的人生梦想。
高三学习计划书范本篇3
首先，是要有好的身体，不要熬夜，每天至少保证6个小时的睡眠; 其次，发现每科的兴趣所在，兴趣是最重要的，也是学好此科目的第一步:
1.用彩笔把教科书或者参考书上重点部分都画上，五彩斑斓的可以增加你看书的兴趣，并且在涂颜色的过程中也无形中把书看了一遍。
2.在做题的时候可以和自己成绩相差不大的同学比着做。
3.找老师谈谈，哪怕只有一次，你也会受益匪浅，不信你试试吧!
4.复习的时候可以讲给爸爸，妈妈或其他人听。
5.每天上课时知道的新奇的东西回家给爸爸妈妈讲。
最后，就是要养成好的学习习惯：
1.每堂课的笔记一定要记好，回家再看一遍，你会发现一些老师没有讲到的，然后问老师，不信试试!
2.无论文科还是理科，概念都是很重要的，并且在脑海里形成一样自己想得东西，在做几道基本概念题，你就会找到自己哪里理解错了
3.背的东西，要当天背熟，不要等到考试时才背
学习方法有:
1.珍惜时间，合理安排学习时间.
2.独立思考，自主学习.
3.兼顾全面基础与学科特长.
4.从社会生活和社会实践中学习.
5.适合自几的方法就是最好的方法
在这里强调一点：学习不是苦差事，做好学习中的每一件事，你就会发现“学习，是一块馍，你能嚼出它的香味来。”(此句引自肖复兴肖铁的《我教儿子学作文》1996年4月第一版211页)
这一切都是我个人的一些想法、经验。我的思想也许比较独特。合理的可以自己试试，偏激的干脆掠过不读。我会从以下几个方面进行阐述。
1、 学习未动，兴趣先行
2、 务学与求道
3、 自信是成功的第一秘诀
4、 态度决定一切
5、 不强调进步
6、 练就过硬的本领是学习的根本目的
7、 会玩、会偷懒、然后会学
8、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己
9、 学习别人
高三学习计划书范本篇4
一、综合突破
第一轮的复习主要是对之前高一、高二和高三第一学期的内容进行详细的总结回顾，所以让我们对学习的知识有一个的具体的了解，但是这样的复习容易将学习到的知识隔离开来，不能综合理解运用。比如历史科目里面的新航路开辟在政治史、经济史和文化史里面都是有讲的，但是是分了三本书的，所以第一轮复习的时候是分开回顾的，而我们的考试题目则是一块的，所以必须要对这些知识点要综合掌握把它们联系起来才行。所以我的第二轮复习主要是加强对课文的熟悉，把其中相同的内容放在一起复习，进行整合联系，让自己对其中知识点有一个结构性的理解，串联在一起。
具体做法：
1、将相同的知识点放在一起学习，然后在一个空白的本子上画出它们的机构图，这样可以将它们之间的联系清除直接的展示出来。
2、做专门的题目训练，增强自己的综合实战能力，让自己培养出综合运用知识点的能力，让自己对知识的掌握更加有整体化和结构化。
3、对知识点多记多背，争取将所有的知识点都能够熟记于心，这样在接替运用的时候使用起来才会得心应手。
二、心态突破
经过前面两轮的复习，相信自己对于知识点已经掌握的差不多了，所以第三轮主要是让自己有更好的心态，在保证休息的同时，增强自己的复习。因为第三轮的复习一般就是四、五两个月，所以在复习的阶段上来说是属于考前冲刺的阶段，这段时间的压力是空前的大的，所以我要保证自己的心态，在任何的压力面前都能保持冷静，这样子复习的效率才会高。
具体做法：
1、饮食、锻炼等等都必须要保持正常，不能因为时间紧张就放弃锻炼全部精力放在复习上面，让自己在考前保持一个好的心态。
2、在保证心态的同事，还要保证复习，所以我计划是每一天在保持以前的复习安排的同时，还要每天做几套专门的高考训练题，而且是按照正式的考试时间来考试，让自己提前适应高考的氛围，同时还可以增加自己的复习。
高三的最后一个学期，时间是真的很短暂了，所以我必须要努力学习，必须要严格按照计划来复习，千万不能够懒惰下去了，考的怎么样就看这几个月的复习了！
高三学习计划书范本篇5
高三学习计划文科
随着高中生活的进展，迎接我们的就是高考，这个决定着我们未来的人生方向的考试，对于我们而言，同样是一个巨大的挑战。作为文科生，我深知文科知识的广博和深度，因此，我制定了以下的高三学习计划，以应对接下来的挑战。
一、背景
在高三这一学年，我将投入更多的精力和时间学习历史、地理、政治、文学和语文等文科学科，通过系统的学习，掌握各科的基础知识和核心理论，做好思路和复习的准备。
二、目标
在今年的高考中，我将争取进入一所重点大学，以便更好地学习文科课程，并为我未来的职业发展打下基础。
三、学习计划
1.历史
历史是一门文化积淀和发展的科学，也是对人类历史和未来的一个重要思考。为了掌握这门学科，我将做以下几方面的工作：
（1）认真理解课本，系统学习各个时期的历史事件，并进行关联和总结。
（2）针对每个时期，制定概念清单和时间线，重点研究各种历史事件，强化记忆和理解。
（3）每周阅读和评述历史书籍，扩大自己的知识面。
（4）考前，深入了解历史学术范畴的文献和理论，为解决复杂的问题做好准备。
2.地理
地理是一门让我们了解世界的科学，提高我们对世界的认识和预测，之后更好地保护我们的家园。针对这门科学，我将做以下几点计划：
（1）从地理的基础入手，掌握地球的构造和地形特点，并研究各种天然灾害的影响。
（2）研究国家的各种地形，气候、地质、资源等方面的特点，并对自然环境和人文地理予以发挥。
（3）充分利用网络和平台，浏览不同国家的地理学术论文和学者的研究，扩充自己的知识。
3.政治
政治学是研究政治体系和政治领导的学问。在对这门科学学习的过程中，我将做以下几点计划：
（1）系统的学习政治体系和政治理论，深入了解唯物史观、辩证法和历史发展规律等内容。
（2）针对我国的政治制度，研究我们国家的选举制度，人民代表大会、全国人大和政府机构的组成和运行等。
（3）理性认识政治动态，包括国际政治局势以及国家的外交政策等，为笔记和考试准备做好准备。
4.文学
文学可以拓宽我们的思想、理解和感受，开阔我们的知识面，培养我们的人文素质。以下是我的文学学科计划：
（1）每周精读一篇经典文学作品，首先理解它的主题和典故，然后分析和总结它的文学特点。
（2）针对文学流派和作家的不同主题和风格，拓宽自己的文学视野，阅读其他类型的作品。
（3）观看经典文学改编影片或剧集，扩大自己的阅读和理解，强化历史和文化的记忆。
5.语文
语文是我们最核心的学科之一。语文学科不仅包含语言文字的基础知识，也包括我们有关理论和方法等方面的知识。以下是我的语文计划
（1）理解和掌握语言的基础知识和语言技巧，强化汉语的基础功底。
（2）分析和理解古今中外的文学作品，读懂它们的含义和内涵，总结自己的文学感悟。
（3）听取课堂上的讲义并记录笔记，及时查找和补充自己不懂的内容，强化日常学习的重点和难点。
四、总结
继续学会管理时间、挑选经典材料、展开深入思考、注重钻研、论文写作与交流等各种技巧是具体实践的关键，哪怕是冲刺阶段也不能忘记它。
以上是我的高三文科学习计划，我希望自己能够坚定地投入学习的工作中，通过不懈的努力，取得更好的成绩，为自己未来的职业事业打下坚实的基础。达到自己的中高考成绩目标，进入自己心仪的大学，未来在我们发展的各个方面中走上一条精彩的路。
高三学习计划书范本篇6
眼看假期临近，我个人的学习进度依旧赶不上，我真是想在心里急在手上。作为一名高三的学子，我时时刻刻都在严格的要求自己，让自己能抓紧每一分每一秒。但时间实在是太少了，自己，有有些说不上的无力。现在是高三阶段，老师讲课已经越来越快，自己也感到了有些跟不上。尽管在听课上没问题，但是想要听懂，记熟就有些困难。我知道，时间是不等人的，所以，我在今后也会好好的准备和提升自己，让自己能更好的跟上课程。
现在，趁着假期，我刚好能在这短暂的休息时间里好好的巩固过去的所学，让自己在下次开学时，以一个扎实的基础面对老师的教导。为此，我对自己的寒假规划如下：
一、寒假的前段
这次的假期里，我将自己假期分为了三个阶段，在这个第一个阶段里，我要先总结好自己在这个阶段的情况。
首先，在这个阶段我要总结一下自己的情况，了解自己在哪些科目，哪些地方有怎样的不足，要详细的了解自己，这样才能更深入的去改正自己。
其次，我要收集准备好复习的资料，准备在年前去书店或网上购买习题和参考书。还要规划好寒假作业的完成步骤。
最后，要确定好自己的日程，过年较忙，要将必须消耗的时间算进去。进行进一步规划。
二、中期阶段
中期阶段复习应该早已进入正轨，具体的安排大致如下：
早晨：阅读、记忆。增加自己的语文好词、好句的积累，以及增加英语的词汇量累积，同时复习过去的单词。
上午：趁着头脑清醒学习数学，对过去的难题、错题进行分析和练习，提高自己的应变能力。
中午：休息，整理上午的所学，并外出运动。
下午：学习语文、英语，等文科类题目。主要针对背诵的知识点，增加自己的知识量。并且在晚饭前解决今天量的作业和试题。
晚上：休息，缓解疲劳的同时复习今天的学习。
基本上第二阶段就是按照这样的流程度过，但如果有意外事情，就需要自己做出调整。
三、末期阶段
这时寒假已经快要结束，对我来说，最重要的已经不是在假期中学习更多的知识了。在这个阶段，我要加紧复习在上个学期末所学的知识，并对下学期的内容再次进行复习，做好在开学后的接轨工作，让自己能更好的与老师的教学接轨。
四、结束语
假期的时间非常的漫长，也非常的短暂，关键在于怎么去利用，以及自己的坚持。我相信我一定能在这次的假期里做好自己的工作，完成自己的学习计划！
高三学习计划书范本篇7
一、政治
政治是高考文科必考科目之一，而且占比非常高，在高考中的重要性不容忽视。所以在学习该门学科时，我将始终坚持一下原则：
1.认真理解政治理论，掌握重要概念、原则和方法。
2.深入理解和应用政治理论，具有分析和解决实际问题的能力。
3.熟练掌握各类政治知识，具有历史和文化的意识。
二、历史
历史既考察对时代文化背景的了解，又考察对历史事件、历史人物的熟悉程度，因此，学习历史需要方法和技巧。我计划分别从以下三个方面进行学习：
1.基础知识讲解。通过听讲授者的讲解及做题的练习方法获得基础知识的学习。
2.试卷分析。根据历届高考和模拟试卷，剖析考题，找到考点，做到有的放矢，以便提高分数。
3.历史研究。穿越大时代的发展沿途，采集大量原始历史资料；历史研究活动能丰富我的知识，培养史识，使自己的思考更趋向于成熟。
三、地理
地理可以理论与实践并进，对现阶段的人们来说，掌握地理知识既有理论研究的价值，又有实践效果。当然，学习地理要先从基础入手，掌握好以下重要方面：
1.自然环境。掌握气候、地理、环境和岩土等方面的地理知识。
2.几何信息。学习要求深入理解各种空间数据和各种观察视点的组合。
3.社会经济地理。要求深入掌握农业、工业、交通、商业和城市规划等方面的地理知识。
四、语文
语文是不可或缺的一门学科，是各门学科的知识积累和综合运用的核心。因此，学习语文要做到：
1.梳理文思逻辑。在学习的过程中，要注重深入理解文本中的逻辑关系和资源。
2.培养阅读兴趣。通过阅读各类书籍，培养阅读习惯，加强口语表达和写作能力。
3.增强文学鉴赏能力。学习文学鉴赏方法，了解文学理论精髓，掌握文学表现和审美规律。
以上就是我个人针对文科学习制定的学习计划。每个人的学习计划都不尽相同，重要的是根据自己的实际情况制定出一份适合自己的计划，并且时刻保持良好的心态和意志。期望我的文科学习计划能够给广大高三学生们带来一些参考和借鉴，共同为成功闯过高考这一道坎而努力奋斗！
高三学习计划书范本篇8
早上6点—8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。
早上8点—9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。
上午9点—11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。
正午13点—14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。
下午15点—16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。
傍晚17点—18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。
晚饭后：应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排；也可作难易交替安排。
高三学习计划书范本篇9
对于你的数学，你应该先背熟公式，虽说是理科的东西，但是背还是很重要的。不会做题就是公式不熟。还有可以记一些解题的思路，方法，每种题型都有自己的方法，多做做，就会熟悉。
英语更是要长期下功夫，背单词的必不可少的，现在背不算晚，高考说明你们好像还没有发，你就背会考说明上的词(其实高考说明和会考说明单词基本一样，高考说明上还没有中文意思)。还有就是要做阅读，你时间比较紧的话每天就做两篇，要是时间充足就做五篇，反正每天都要做的。如果不做的话你一天的学习还没有结束，不能睡觉的哦。还有，你现在可以背一些新概念二的课文，对写作，语法，语感都有好处的。这样的话你英语一定会进步。
其实高三最重要的是坚持，就算把计划定的再好，不坚持的话也不行。坚持每天都这样确实很难，总想今天不做了，不差这一天，但是一旦用这种想法那以后每天都不会再坚持了。你要想，都已经坚持了这么长时间了，放弃一天的话就前功尽弃了，还得重新来，所以要坚持下去。
在高考临近的几天，可以适当选择一些高考押题卷，最好选择高考命题专家主编的、题篇比较少的试卷。
高三学习计划书范本篇10
很快，新的一个学期又来了，而这一次，我们迎来了---年级，一个转折的年级。这一个学期各门科目的难度都上升了一大个等级。就此，我对本学期的学习做了一个学习计划，希望对自己本学期的学习有所帮助。我的学习计划如下：
1、对所有将学习的内容进行课前预习，做好预习笔记。在上课时对预习所产生的的问题进行重点听课，让上课更有对性。
2、在课后进行复习，整理上课笔记，梳理知识要点，对于不懂或有疑问的问题及时向别人请教。
3、做作业时，要专心认真，不要一会儿喝水一会吃东西。并且计算好每个作业大约要用的时间，争取在这时间中完成作业。
4、整理好自己的房间，只有这样才能快速地找到自己要用的资料与工具，同时也利于整理好自己的.脑子。
5、上课时认真听老师讲课，跟着老师的思路走，并积极回答老师的问题，只有这样才能避免走神。
6、对与错的多的题目，建立错题集，写好思路和理由，定期拿出复习，避免同样的错误发生。
高三学习计划书范本篇11
一、总的情况
执教高三、两个理科班，总人数x人。__班学习习惯不好，边缘生特别多;优生少且普遍基础不好，习惯差，学习主动性不强;__班一些学生成绩极不稳定，__班培尖任务艰巨。
二、指导思想
研究新教材，了解新的信息，更新观念，倡导理性思维，重视多元联系，探求新的教学模式，加强教改力度，注重团结协作，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学素质，全力促进教学效果的提高。
三、教学设想
一总的原则
1、认真研读数学考试大纲及__省考试说明的说明，做到宏观把握，微观掌握，注意高考热点，特别注意信息。根据样卷把握第二、三轮复习的整体难度。
2、不孤立记忆和认识各个知识点，而要将其放到相应的体系结构中，在比较、辨析的过程中寻求其内在联系，达到理解层次，注意知识块的复习，构建知识网路。
3、立足基础，不做数学考试大纲以外的东西。
精心选做基础训练题目，做到不偏、不漏、不怪，即不偏离教材内容和考试大纲的范围和要求。不选做那些有孤僻怪诞特点、内容和思路的题目。利用历年的高考数学试题作为复习资源，要按照新教材以及考试大纲的要求，进行有针对性的训练。严格控制选题和做题难度，做到不凭个人喜好选题，不脱离学生学习状况选题，不超越教学基本内容选题，不大量选做难度较大的题目。
二。体现数学学科特点，注重知识能力的提高，提升综合解题能力
1、加强解题教学，使学生在解题探究中提高能力。
2、注重联系实际，要从解决数学实际问题的角度提升学生的综合能力。
不脱离基础知识来讲学生的能力，基础扎实的学生不一定能力强。教学中，不断地将基础知识运用于数学问题的解决中，努力提高学生的学科综合能力。
多从“贴近教材、贴近学生、贴近实际”角度，选择典型的数学联系生活、生产、环境和科技方面的问题，对学生进行有计划、针对性强的训练，多给学生锻炼各种能力的机会，从而达到提升学生数学综合能力之目的。
三合理安排复习中讲、练、评、辅的时间
1、精心设计教学，做到精讲精练，不加重学生的负担，避免“题海战”
2、协调好讲、练、评、辅之间的关系，追求数学复习的最佳效果
3、注重实效，努力提高复习教学的效率和效益
四改变传统复习模式，体现小组交流合作
1、淡化各自为战，加强备课小组交流合作，资源共享。
2、坚持学生主题，教师主导。
3、更新教学手段，提高复习效率
(1)用电脑多媒体技术辅助数学复习教学，提高课堂教学效率。
(2)利用电脑课件和积件，突破教学难点。
4。注重学法指导及心理辅导
(1)及时向学生介绍学习方法和学习策略，及时收集教学过程中反馈信息并弥补学生的不足。
(2)针对不同学生的实际水平，合理安排教学难度，有利于学生成功情感体验，促进其提高。
(3)加强边缘生的个别辅导。A类边缘生采用各个击破，B类边缘生抓基础，促能力，A类边缘生注意备课组集体研究，个别指导;B类边缘生手把手的教，主要课堂重点关注，课后重点辅导。
四、教学重点
1、数学思想方法
2、教材的重点、高考的热点
3、依据新大纲、夯实基础，突出新增内容，新课程增加内容中的向量、概率以及概率与统计、导数等的教学。函数，解析几何，立体几何，数列仍是重点。
4、注意以单元块的纵向复习为主到综合性横向发展为主。
从数和形的角度观察事物，提出有数学特点的问题，注重知识间的内在联系与综合。
注意知识的交叉点和结合点。
五、教学措施
1、以能力为中心，以基础为依托，调整学生的学习习惯，调动学生学习的积极性，让学生多动手、多动脑，培养学生的运算能力、逻辑思维能力、运用数学思想方法分析问题解决问题的能力。精讲多练，一般地，每一节课让学生练习20分钟左右，充分发挥学生的主体作用。
2、坚持集体备课，加强学习，多听课，探索第二轮复习的教学模式。
3、脚踏实地抓落实
(1)当日内容，当日消化，加强每天必要的练习检查督促。
(2)坚持每周一次小题训练，每周一次综合训练。
(3)周练与综合训练，切实把握试题的选取，切实把握高考的脉搏，注重基础知识的考查，注重能力的考查，注意思维的层次性(即解法的多样性)，适时推出一些新题，加强应用题考察的力度。每一次考试试题坚持集体研究，努力提高考试的效率。
①注意研究高考考试说明，及20__年高考试题，特别是湖南省的高考试题。我们要想尽一切办法，搞到长沙市的考试试题，特别是平时的练习题，进行研究。
②在综合练习中，不缩小考试难度，既注意重点知识的考查，注重对数学思想和方法的考查。
③在综合练习中注意实践能力的考查，要求学生能综合应用所学数学知识、思想和方法解决问题，包括解决在相关学科、生产、生活中的数学问题;能阅读、理解对问题进行陈述的材料;能够对所提供的信息资料进行归纳、整理和分类，将实际问题抽象为数学问题，建立数学模型;应用相关的数学方法解决问题并加以验证，并能用数学语言正确地表述、说明。
④在综合练习中注意创新意识的考查：要求学生能对新颖的信息、情境和设问，选择有效的方法和手段收集信息，综合与灵活地应用所学的数学知识、思想和方法，进行独立的思考、探索和研究，提出解决问题的思路，创造性地解决问题。
⑤在综合练习中注意个性品质要求的考查：要求学生能具有一定的数学视野，认识数学的科学价值和人文价值，崇尚数学的理性精神，形成审慎思维的习惯，体会数学的美学意义。要求考生克服紧张情绪，以平和的心态参加考试，合理支配考试时间，以实事求是的科学态度解答试题，树立战胜困难的信心，体现锲而不舍的精神。
4、加强备课组的协作，发挥集体智慧
各备课组成员要心往一处想，劲往一处使，针对复习中存在的突出问题，加强集体备课，共同研究寻找对策，加强互相交流，互相学习，精选好每一次周练，精心筛选各类高考信息，加强研究讨论，加强合作，发挥每一位老师的特长。
5、加强应试心理的指导
为学生减压，开启他们心灵之窗，使他们保持最佳状态。
6、高考数学试卷上的题与我们平日练习的题目不一样，怎么办?复习时应注意什么?
(1)力求作到“三个避免”
避免需要死记硬背的内容;避免呆板的试题;避免繁琐的计算。
(2)“用学过的知识解决没有见过的问题”。利用已有的知识内容、思想方法和基本能力，自己去研究试题所提供的新素材，分析试题所创设的新情况，找出已知和未知间的联系，重新组织若干已有的规则，形成新的高级规则，尝试解决试题所确立的新问题。
7、对重点知识与重点方法要真正理解，并且理解准、透。如概念复习要作到：灵活用好概念的内涵和外延，分清容易混淆的概念间的细微差别，提防误用或错用;全面准确把握好所用概念的前提条件;熟练掌握表示有关概念的字符、记号。
8、加强学法指导
在教学中要让学生明白：
第二轮复习，通常称为“方法篇”。在这一阶段，老师将以方法、技巧为主线，主要研究数学思想方法。老师的复习，不再重视知识结构的先后次序，而是以提高同学们解决问题、分析问题的能力为目的，提出、分析、解决问题的思路用“配方法、待定系数法、换元法、数形结合、分类讨论”等方法解决一类问题、一系列问题。同学们应做到：
①主动将有关知识进行必要的拆分、加工重组。找出某个知识点会在一系列题目中出现，某种方法可以解决一类问题。
②分析题目时，由原来的`注重知识点，渐渐地向探寻解题的思路、方法转变。
③从现在开始，解题一定要非常规范，俗语说：“不怕难题不得分，就怕每题都扣分”，所以大家务必将解题过程写得层次分明，结构完整。
④适当选做各地模拟试卷和以往高考题，逐渐弄清高考考查的范围和重点。
第三轮复习，大约一个月的时间，也称为“策略篇”。老师主要讲述“选择题的解发、填空题的解法、应用题的解法、探究性命题的解法、综合题的解法、创新性题的解法”，教给同学们一些解题的特殊方法，特殊技巧，以提高同学们的解题速度和应对策略为目的。同学们应做到：
①解题时，会从多种方法中选择最省时、最省事的方法，力求多方位，多角度的思考问题，逐渐适应高考对“减缩思维”的要求。
②注意自己的解题速度，审题要慢，思维要全，下笔要准，答题要快。
③养成在解题过程中分析命题者的意图的习惯，思考命题者是怎样将考查的知识点有机的结合起来的，有那些思想方法被复合在其中，对命题者想要考我什么，我应该会什么，做到心知肚明。
最后，就是冲刺阶段，也称为“备考篇”。将复习的主动权交给学生。以前，学习的重点、难点、方法、思路都是以老师的意志为主线，但是，这阶段要求学生直接、主动的研读《考试说明》，研究近年来的高考试题，掌握高考信息、命题动向，并要求学生做到：
①检索自己的知识系统，紧抓薄弱点，并针对性地做专门的训练和突击措施(可请老师专门为你拎一拎);锁定重中之重，掌握最重要的知识到炉火纯青的地步。
②抓思维易错点，注重典型题型。
③浏览自己以前做过的习题、试卷，回忆自己学习相关知识的历程，做好“再”纠错工作。
④博览群书，博闻强记，使自己见多识广，注意那些背景新、方法新，知识具有代表性的问题。
⑤不做难题、偏题、怪题，保持情绪稳定，充满信心，准备应考
六、目标承诺
1、毕业会考通过率不低于95%。
2、高考数学成绩不拖后腿。
3、高考人平分在重点学排名不低
高三学习计划书范本篇12
上学期三年级的学习生活过得很快，寒假也快到了，但是学习还是不能放松。只要是放假，想玩是必然的，但是学习不进步，就会退步。寒假期间，你需要制定学习计划，确保你的学习状态一直在。
首先，完成假期作业
不管是什么年级的学生，一定是寒假作业。充分安排每天的时间，平均每天尽量少写老师布置的作业。
二、梳理学科知识
在三年级，我们应该努力进入一所好的高中。这时候就要整理好各科的知识，夯实基础。
无论哪门学科，基础都是最重要的。阅读所学科目的教材，梳理每章的重点难点，以及老师提到的可能考点。之后，找出每一个知识点的相关部分，做好标注，在笔记本上形成体系。
三是做好查漏补缺工作
在学习中，理解你似乎理解的东西是致命的。对于某些知识，你以为自己懂，但做题目总是错的。这种情况一直存在。我们需要的不仅仅是阅读，连听老师的讲解都没有用。只有把题目做一遍，才能知道错在哪里，为什么错。因此，在假期中检查和填补上学期所学知识的空白是非常重要的。
第四，适当锻炼
在寒假里，春节是一个重要的节日，所以吃、喝、喝是必不可少的。为了保持充沛的体力和充沛的精力去学习，在这个时候进行适当的锻炼是很有必要的。运动也能保持我们的身体健康。
第五，缓解心理压力
三年级的时候，我们正处于一个非常敏感的时期。青春期对父母的抗拒和沉重的学习压力可能会让我们对学习感到厌恶。这时，我们需要缓解心理压力。看一些励志电影，读一些有趣的书，甚至找一个空旷的地方喊一声，找一个知心的朋友聊聊天，都是不错的方法。
寒假生活来了，一起学习生活，一起准备明年的中考，一起加油！
高三学习计划书范本篇13
第一：复习要根据老师的进度制定相应的复习计划，最好稍稍超前一点。这样上复习课时重点、难点、弱点了然于胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是对所学内容进行温习，还要对相近、相反、相关知识点进行比较和辨析。
第二：要找到一套适合自己的复习方法。每个人都有自己的特点，适用的方法也各不相同。比如使用目录回忆法，即根据目录来回忆章节的内容，遇到印象模糊或没有印象的，立刻翻到该页仔细阅读。这个方法十分有效，既全面又省时，同学们不妨一试。
第三：复习阶段要进行查漏补缺工作。大家可以拿出以前的练习本、试卷，把不懂处、易错处、常错处、常考处一一归纳总结，使自己对自己的情况胸中有数，便于利用有限的时间弥补弱点。语文中的名言名句很令人头疼，内容多，分值低，要花大力气才能拿到。把一些常见的名言警句和一些自己常错的内容都抄在一个小本子上，一有空就拿出来看。出错率就会明显下降。
第四：要注意锻炼培养良好的心理素质。心理素质的好坏直接影响到考场上水平能否正常发挥。高三期间有许多模拟考试，一是为了检查同学们的复习情况，二是为了模拟高考情景，锻炼考生的心理素质。同学们平时就要有意培养自己认真仔细、顽强坚韧的品格。有的同学题目难考不好，题目容易还是考不好，这就是心理素质不好的表现。面对难题，苦思冥想，不得其解，心慌烦躁，知难而退;面对易题，得意忘形，粗心大意，白白丢分，这是同学们最易犯的毛病。其实，若能想到我难人难，我易人易，沉着应战，就能取得理想的成绩。
第五：要勤动手，避免纸上谈兵的情况出现。复习的东西都是以前学过的，一般脑子里都是有印象的。有的同学在复习时，看到这个知识点，觉得真简单;看到那个知识点，认为已经掌握了。于是飞快地跳过去。殊不知许多东西，看似简单，真正运用起来就不是那么回事了。有很多细节问题都是你料想不及的，只有在实际做题过程中慢慢体会。而且，熟能生巧，为了达到快、准、巧的目标，做一定量的题目是十分必要的。
高三学习计划书范本篇14
1、清晨起床，先用10分钟整理一下这天要做的事情。
2、制定时间计划表。
3、做事不拖拉。
4、集中精神做一件事。
5、预习让课堂变的更简单。
6、放学后第一件事就是做作业。
7、学会利用零碎时间。
8、合理分配时间。
9、透过写，整理一天的生活。
10、在薄弱的科目上多花点时间。
11、玩电脑游戏时必须要约定时间。
12、看电视前先想好看什么。
13、学会使用备忘录。
14、根据状态分配时间。
15、不要把时间浪费在没有好处的事情上。
16、利用假期体验一种全新的生活。
17、多花5分钟，多得五分。
18、必须要守时。
19、不要成为时间的奴隶。
20、再忙也不能凑合。
高三学习计划书范本篇15
高考复习有三种境界：
第一种境界：做一道题，会一道题。
第二种境界：做一道题，会一类题。
第三种境界：做一道题，会出一题。
高三模拟考试时间表
7-9月，学校做学期分析，制定合理计划，进行一轮复习。
10月末11月初，期中考试，大部分学校开始总结性复习。
次年1月初，期末考试。
次年1月中旬-2月末，寒假。
次年3月初，一模考试，全面开始第二轮复习。
次年4月初，二模考试。开始第三轮复习
次年5月初，三模考试，重点专项复习，查缺补漏。
次年5月下旬，四模考试。
次年6月7、8、9日，高考，各校大型招生咨询会。
次年6月24日左右，高考成绩发布，考生填报高考志愿。
三高二上高三要有的7大意识
1、目标意识：目标是导航、目标是方向、目标激发动力。首先要有未来的奋斗的目标，其次要有阶段性的努力目标，目前最重要的是找出实现未来目标的目标差。
2、基础意识：基础是能力之本，没有基础就没有能力。基础是在长期、大量、反复的练习中积累和熟练起来的，所以对待基础不能急功近利，要有打持久战的思想准备。打好基础要从早入手，查缺补漏工作必须在第一轮复习中基本解决，不要期待在第二学期补救(利用暑假、寒假和周末时间是一个比较可行的计划)。
3、总分第一意识：高考并非是单科的比拼，而是综合实力的较量，是总分的PK。为此，必须牢固树立总分第一的意识，不能凭个人的兴趣和偏好把精力放在某一科，要力争各科基本平衡。当然，在起始阶段，可以有所侧重，有针对性地把相对薄弱的学科补上来。在后续阶段，就必须保持相对的平衡，力求在总分上有所突破。
4、规范细节意识：高考既考基础知识和综合能力，同时也考规范和细节。所以要把规范细节意识贯穿在整个复习备考过程，要从每一次的作业和测试抓起。
5、计划意识：计划是行动的指南，计划是完成阶段任务的重要保障。对于高三的学生来说，显得特别重要。在第一阶段复习备考中，在宏观上要制订好学期计划，在微观上要制订好周计划和日计划，每次月考前还要制订出短期的复习计划。
6、反思纠错意识：反思纠错是一个发现和改进的认知过程，反思纠错的过程是进步的重要保障。作为高三学生，必须学会反思和强化纠错意识。具体来说，要学会阶段的学后反思、作业的练后反思以及大考后的考后反思。建议每位同学都要设一本反思纠错本子，以落实反思纠错的具体措施。
7、身心平衡意识：身心平衡是确保复习备考可持续进行的重要保证。所谓身心平衡，就是要学会劳逸结合，张弛有度，动静结合。课中认真学习，课余彻底放松。始终保持饱满的精神和正常的学习状态。
高三学习计划书范本篇16
第一轮复习非常重要，它是整个高三复习的基础和关键，起着承上启下的作用。如何搞好这一阶段的复习工作，提高复习效率，是高三教师应该关注的问题。下面从四个方面浅谈高三复习工作的策略和基本要求。
一、三轮复习安排及第一轮的基本教学任务
1、明确复习指导思想
结合考点，紧扣教材，以加强双基教学为主线，以提高学生能力为目标，加强学生对知识的理解、联系、应用，同时结合高考题型强化训练，提高学生的解题能力。
2、制订科学合理的复习教学计划。
凡事预则立，不预则废。有了一个科学合理、切实可行的复习计划，复习就有目标，就有方向。高三第一轮教学要在帮助学生真正理解基础知识上下功夫(精心设计教学过程)，要在理论联系实际，运用基础知识分析实际问题上下功夫(不关心实际)，要指导学生学会审题，掌握解题规律和基本方法上下功夫(培养能力)，在培养学生养成规范答题习惯上下功夫，减少学生不应有的失分现象。千万不要出现“第一轮复习赶进度，第二轮复习炒冷饭，第三轮复习乱做题”的现象。
各科教师应制定好高三复习总体计划和阶段性计划和相应的复习策略。建议各科复习应按三个阶段进行：
第一轮(20__年9月1日--20__年3月中旬)为“以点带面打基础”阶段
要求：落实考点，全面复习。抓纲务本，单元过关，整理题型，夯实四基，初步总结方法规律。
第二轮(20__年3月中旬--20__年4月底)为“重点专题上台阶”阶段
要求：设置专题，构建网络。强化考点，突出重点，归纳迁移，培养综合能力，穿插和渗透做题的规范性、准确性和时效性训练，重点提升学生的综合思维能力和解决实际问题能力。
第三轮:20__年5月2日至高考，可分二阶段：(20__年5月2日--20__年5月15日)为“综合模拟攀高峰”阶段。
要求：强化训练，综合攀登。套题训练，强调自主，纵横联系，巩固应用，总结方法，内化知识，自我完善，积累考试经验，全面提高应试水平。
(20__年5月16日--20__年6月5日)为“考前调适出状态”阶段
要求：休整调适，自主整理。自学为主，个辅为辅，适度训练，要求学生回归课本，回归基础，收拢、巩固已有知识，同时进行心理的调试，轻装上阵，逐步达到最佳状态。
3、选择合理的复习教学方法。
第一轮复习各单元按“习、读、讲、练、考、评、补”顺序进行，各环节要目的明确，确保实效，实施中层层推进，环环相扣。
4、了解第一轮复习的四项基本教学任务。
第一项：全面、系统地复习所有的知识点
(1)全面：覆盖教材中所有知识点;
(2)系统：不仅掌握知识本身，而且掌握与该知识点有联系的前、后、左、右的有关的知识点。
第二项：完成记忆任务
(1)所需记忆的知识，在第一轮复习时必须“一次到位”，决不可把记忆任务推到第二轮复习;
(2)所需记忆的知识，必须以能“默背”为合格。
第三项：初步掌握各单元的知识结构
(1)记忆、理解各单元知识结构图(表);
(2)本单元知识能“单元过关”。
第四项：着力培养初步的综合能力和学科能力
(1)大部分应是低档综合题，小部分是中档综合题，一般不搞高档综合题;
(2)一般是在本单元内的综合练习;
(3)将各项学科能力落实至足量的例题及练习题
(4)中、低档题的学科能力基本过关。
5、确立一轮复习复习抓宝目标：尖子生、边缘生
思想上要高度重视，充分认识到目标学生培养的重要性，树立全局观念，确保真正把目标学生培养落到实处。对目标学生进行学法指导。对目标学生的成绩与能力提出明确要求，使目标学生复习有明确的奋斗目标。个别辅导，因材施教，发现目标学生在复习中存在的问题，并及时分析解决。建立目标学生成绩档案，对成绩不理想、波动大的同学，帮助其找出原因，促其稳步提高
二、第一轮轮复习的原则
要优化第一轮课堂教学就必须遵守高三复习的教学原则，总原则是适当延长一轮复习时间，缩短二轮复习，加大三轮综合训练时间和强度。并遵循以下原则：
(1)全面性原则。第一轮复习中力求追求全面和知识的系统性、完整性、构建知识体系，力求做到知识无遗漏。
(1)基础性原则。用足教材，把握基础。教材的图表、数据、小实验等全面温固，零散知识系统化、网络化;注重基础，注重通性法，精选精编，讲求实效和针对性
(2)系统性原则。第一轮复习时就不应是把平时学习过的知识简单地重复一遍，而是要在对知识整体和各个单元知识部分之间的关系作了仔细的探究后，按逻辑结构及知识之间的内在联系，把平时所学的各个单元的、局部的、分散的、零碎的知识及解题的思想、方法和规律进行纵横联系，“以线串珠”，使之系统化、结构化、网络化，从而将各部分知识进行有机的整合、构建知识的结构体系，以形成整体的“认知框架”、进一步完善学生的认知结构。其构建的方法可以将各单元与单元、单元与整体之间的联系与作用用表格式、纲要式、图表式和口诀等形式进行直观形象地构建知识整体的层次结构。
(3)针对性原则。复习指导思想的确定，复习计划的制定，复习方法的选择，例题、练习题的选取和编制等都要有较强的针对性，不能带有任何的盲目性与随意性。所谓针对性是指：①针对大纲和考试说明的要求;②针对学生学习中薄弱环节;③针对重、难点;④针对高考的热点;⑤针对国家考试中心的命题信息;⑥针对四川命题特点。对于学科的认识水平那些内容对中学学科素质培养最重要;那些知识是高校学习必须的;那些知识对培养思维能力有极大的帮助。
(4)追求三精的原则。
“精选”：例题、材料精选，要突出问题中所蕴含的学科思想与方法、人文情感。
“精讲”：例题精讲，要突出教师的主导性
“精练”：习题精练，要突出学生的主体性
三、第一轮复习策略建议
1、移动重心：下沉上移。
下沉就是注重四基，要把着眼点放在能力提高和增分操作上;下移也就是要适当地向第二轮专题备考进行渗透。由于学情因素很容易误入歧途，盲目跟进，势必在第一轮备考中吃夹生饭，没有做到恰到好处，该拔高的没有上去，该淡化的却在强化。
2、精讲精评，抓住五点。认真研究“两课”(复习课和讲评课)，精讲精评、突出方法，注重创新能力的培养。复习课力求做到：(1)系统性：滚动复习，知识前后衔接，梳理归纳成串;(2)综合性：纵横联系，知识内外交叉，多角度、多层次;(3)基础性：着眼双基，中档为主，面向多数;(4)重点性：突出主干知识，详略得当;(5)发展性：传播方法，知道迁移，学会自学;(6)启迪性：深挖教材，发散思维，多角度考虑问题。讲评性应做到：(1)针对性：讲其所需，释其所疑，解其所难;(2)诊断性：诊痛析因，指点迷津，传授方法，诊防结合;(3)辐射性：以点带面，画龙点睛，举一反三;(4)启发性：启发思维，点拨思路，发散开拓。抓住五点：学生的思维断点、盲点、难点、不易突破点、容易过失性失分点。要上好习题评讲课
3.小题大做：抓好小专题复习。小专题复习是双基复习的升华，是提高学生综合思维能力与应试能力的关键。小专题的组构必须围绕高考的重点与难点，体现如下四个特征：①抓住稳定的;②注意变化的;③研究发展的;④悟出轮考的。教师一定要认真研究去年的高考题，结合20__年的高考动态及相关信息，找准高考的常考点、必考点及学生的易错点，讲练评相结合，提高专题复习的效度。
4、注重过程和校度。在复习过程中各学科要有一定的阶段验收练习。要强调阶段性的特点，在复习中要遵循：基础-综合-应试。强化“过手”：“五必”到位。评讲必互动，有发必收，有收必批，有批必评，有评必补;凡练必讲，凡练必选，凡选必精。切实提高训练质量和效度
5、回望高考，以本为本。
高考命题立足教材、回归教材、源于教材、挖掘教材、高于教材、不拘于教材;高考命题遵循于《考试大纲》、依据于《考试大纲》、不超出《考试大纲》。
各学科要认真研究山东高考和全国高考。处理好基础和能力的关系，讲、评、练、纠的关系，重要考点、热点与知识面的关系，课堂练习与课后作业的关系，一本资料与多本资料的关系等
6.落实培优补差，促进全面发展。
切实做好“帮扶”工作。一方面做好“尖子生”拔优工作，另一方面对许多的“边缘生”转优，实行全元分工、全过程跟踪管理，班主任根据本班情况确定具体名单，负责学生的跟踪调查与组织评比、考核与奖惩。建立学情调查制度，关注差异性教学.做好学困生工作。
7、考练结合，有条不紊。
坚持周考与月考制度，统筹兼顾。复习完一课就进行一套单元检测，检查漏洞。每月进行一次月考，作为记载，分析试卷，发现问题，查漏补缺。
8、强化反思，加强学法指导。
在学习上要求学生做到"日清日结"。做好"错题集"和资料的整理以及规范书写，在单一轮的复习中特别强调一做准。在指导学生的复习中，各科教师细到指导学生看某份练习某道题;组织与落实好必要的“答疑”
9.、滚动复习，不厌其烦。
重滚动复习，落实单科综合检测;热点知识、主干知识反复训练、滚动训练、针对性训练
四、?第一轮复习的教学要求
(一)常规到位
在教学常规中，决定教学效果的就是备课、上课、作业和测试这几个环节的质量。
1.备课：必须认真备课，每人的不强求形式的统一，但需人人都有，最主要的是要根据各班的学生特点，实施分层目标教学。
2.上课：要做到“三讲三不讲”。即讲规律、讲思路、讲方法，不讲偏题、不讲怪题、不讲不典型题。力求一题一类型，一课一收获。在有限的时间内最大可能地提高质量。尽可能地删除无效教学环节，力求高质高效地完成每一课时。把传统的讲“是什么、有什么”转变为讲“为什么、怎么样、有何用、怎么用”等。让学生在“未知中探索，探索中求新，新知中迁移，迁移中运用”，切实贯彻“树立有效教学观念，实施分层目标教学”的课改精神。
3.作业：实施分层次布置作业，做到“两个布置两个不布置”：一是布置发展学生思维的、发现规律方法的;二是布置拓展视野、提升能力、引导探究的。二是两不布置：重复性、超负荷的不布置，超纲题，偏怪题不布置。作业批改实行一本作业本制，力求作业批改不过夜，灵活使用全批、点批与面批，及时反馈，及时订正。
4.考试与讲评：做到“精而实”，即精心出题，精心讲评，务求实效。测试分为堂清检测与单元过关检测，测试题命题确保科学性(无错误)、探究性(重能力)、前沿性(有创新)、实用性(近期反馈)。教师讲评前要统计分析，力求达到讲评课讲解不超过30分钟。要求学生有错题集，做到“会而对，对而全，全而得满分，得满分要完美”。
5、管理到位，齐抓共管。
6.规范考试，严格阅卷。
7、加强心理辅导
(二)抓好八方面的教学要求
1、不遗漏一个知识点
2.坚决记住所需要记住的知识
3.边教边学边用，学一点，用一点。
4.以“单元”为单位，从整体上把握知识结构
5.要掌握理解规律，提高理解能力：讲清解题“思路”;举一反三，关键在“反”。
6.将考纲要求初步转化为学生的学科能力
(1)明确本学科的学科能力共有几项;
(2)明确本单元内究竟搞哪几项能力的训练及测试;
(3)设计并完成足量的、典型的、难度适宜的例题;
(4)设计与完成例题等值的练习题;
(5)进行学科能力的测试;
(6)学科能力的讲评及完成等值的查漏补缺题。
7.提高课堂效益
教师要增强“课堂效益意识”;增强“节约时间意识”;
8.注意第一轮复习授课的特殊性，合理安排和协调各科复习时间。
对第一轮复习课型应特别注意新、准、严三点：新，复习应有新意;准：选准教学重点;严：复习课贵在“严”字，要严格要求。
总之在高三第一轮复习中，只要我们科学备考，严格管理，明年的高考就一定能取得好成绩。
高三学习计划书范本篇17
首先，是要有好的身体，不要熬夜，每一天至少保证6个小时的睡眠;其次，发现每科的兴趣所在，兴趣是最重要的，也是学好此科目的第一步:
1。用彩笔把教科书或者参考书上重点部分都画上，五彩斑斓的能够增加你看书的兴趣，并且在涂颜色的过程中也无形中把书看了一遍。
2。在做题的时候能够和自我成绩相差不大的同学比着做。
3。找老师谈谈，哪怕只有一次，你也会受益匪浅，不信你试试吧!
4。复习的时候能够讲给爸爸，妈妈或其他人听。
5。每一天上课时明白的新奇的东西回家给爸爸妈妈讲。
最后，就是要养成好的学习习惯：
1。每堂课的笔记必须要记好，回家再看一遍，你会发现一些老师没有讲到的，然后问老师，不信试试!
2。无论文科还是理科，概念都是很重要的，并且在脑海里构成一样自我想得东西，在做几道基本概念题，你就会找到自我哪里理解错了
3。背的'东西，要当天背熟，不要等到考试时才背
学习方法有:
1。珍惜时间，合理安排学习时间。
2。独立思考，自主学习。
3。兼顾全面基础与学科特长。
4。从社会生活和社会实践中学习。
5。适合自几的方法就是最好的方法
在那里强调一点：学习不是苦差事，做好学习中的每一件事，你就会发现“学习，是一块馍，你能嚼出它的香味来。”(此句引自肖复兴肖铁的《我教儿子学作文》1996年4月第一版211页)
这一切都是我个人的一些想法、经验。我的思想也许比较独特。合理的能够自我试试，偏激的干脆掠过不读。我会从以下几个方面进行阐述。
1、学习未动，兴趣先行
2、务学与求道
3、自信是成功的第一秘诀
4、态度决定一切
5、不强调进步
6、练就过硬的本领是学习的根本目的
7、会玩、会偷懒、然后会学
8、考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自我
9、学习别人
高三学习计划书范本篇18
一.课本是最好的老师。在高中阶段，特别高三复习阶段，要注重基础，反复研读课本，巩固基础知识。每看一遍课本，都会有许多新的想法和收获。
二.要养成良好的学习习惯。为了深刻地理解课本，要注重课前的预习，课堂上认真听讲，课后及时总结。良好的学习习惯是高效率掌握知识的保障。
三.要多与代课老师交流。谨记老师的教导，代课老师有丰富的教学经验，也清楚地知道学生的薄弱点。有句话这样说：学生只参加一次高考，老师却经历了许多次高考。我们有什么理由不听老师的呢?
四.要保持良好的学习状态，自信踏实，刻苦努力，以饱满的精神迎接新一天的挑战。
一个好的学习习惯可以帮助我们达到事半功倍的效果，也会让学习变得有条不紊，不杂不乱。
首先，上课要认真听讲。上课的时间是要充分利用的，因为那是同学们注意力能够高度集中的时候。所有的知识需要当堂理解，并且紧跟老师的思路，避免开小差。有一个小方法，就是上课时目光跟着老师移动，可以尽量避免走神，也便于老师监督。特别要提一下，有些老师讲课有时会出现“离题”的状况，同学们一是可以提醒老师，二还可以将刚才老师讲的东西巩固一遍，充分利用课堂时间。
其次，要养成预习和复习的习惯。如果在上课前已预习，甚至只是浏览过课本内容，上课时思路就会更活跃，也有助于理解课堂内容，加深记忆。还可以记下不懂的地方，上课时着重注意。所谓“温故而知新”，复习自然也是必不可少。在高一、高二时，同学们往往只在考试来临的几天里抓紧复习功课。但如果每天将学到的内容巩固一遍，效果也是十分显著的，通常只需要大致将重点知识记一遍即可。
再者，要与老师交流，勤学好问。记得刚上高中时，看到有同学下课了拿着书去问老师难题，还觉得好生奇怪。然而到高年级以后，自己也成天“缠”住老师不放，并由此受益匪浅。尽管遇到难题可以问同学，但向老师提问时，老师会将一些类似的知识串联起来，提高学生的跨越理解能力。因此，请大胆地向老师提问吧!我们的口号是：“不让难题过夜!”
最后，重视笔记。许多科目都需要记笔记，而笔记的记法也不尽相同。例如我们的历史书上空隙很多，就不用专门的笔记本
高三学习计划书范本篇19
抓"概念"重"消化"
复习时，要十分重视概念，要对所有的地理概念一一理解、消化、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚了，判断、推理问题时才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来，一一对比其差异。
抓"原理"重"理解"
从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过"地理原理"关。掌握了这些原理、法则，分析事物就有了说服力。
抓"归纳"求"规律"
从特殊性的地理事物中，归纳出普遍性的规律。
抓"综合"重"联系"
综合性即地理环境各要素之间的内在联系及其相互影响、相互制约的关系。在多角度、多层次、全方位、综合性分析问题上，要作如下努力：(1)有计划地做一批综合性典型训练题，学习从自然因素到经济因素全面考虑问题的方法。(2)地理环境是一个整体，各要素之间有密切的内在联系。往往一个环节出问题，就会引起连锁反应.破坏生态环境。
抓"一般"推"特殊"
摸透了地理事象变化、发展的一般规律后，就可推知个别的、特殊性地理事物的特征。
抓"共性"重"个性"
地理事物既有共性，更具个性。每一区、一地都有自己的鲜明特色，就是同一区域内部也不会一模一样。
抓"运算"促"智能"
为了提高地理运算能力，要作以下分类练习：(1)比例尺与图距、实距换算。(2)地方时与区时的计算。(3)绝对高度、相对高度与等高线的计算。(4)垂直气温的计算。(5)太阳高度角的计算。(6)恒星日与太阳日的换算。(7)昼夜短的计算。(8)人口密度与人口自然增长率的计算。(9)各种百分比的计算。
抓"对比"找"异同"
比较的范围可大可小，比较的内容可多可少。既可综合比较，也可单项比较;既可从自然条件方面比较，也可从经济条件方面比较;既可进行纵向比较，又可进行横向比较;既可对同类事象比较，又可对相关而不同的事象比较。通过比较找出它们的异同点。
抓"读图"明"空间"
要求：(1)书上的图必须一一理解，学会分析、应用。(2)充分利用填图册，按要求和规格填写地理事物。(3)无论是平面图、立体图，还是示意图、景观图，要会勾画轮廓。
抓"新知"拓"视野"
每年高考都要涉及一些教材以外的新知识，对报刊上的"新闻"不可不留神。如：(1)国内外发生的重大事件。(2)国内外重大经济建设项目的开工和竣工。(3)国内外严重的自然灾害。(4)国内外新开辟的自然保护区和旅游胜地。(5)地学新理论、新探索。(6)人类面临的问题。
高三学习计划书范本篇20
高中三年，是每个人人生中非常重要的三年。因为高考即将来临，所以学习计划对于每个学生来说都非常关键。本文将大致分为两个方面，在安排个人学习计划的同时，如何有效的升学。
一、如何制定个人学习计划
1.合理规划时间：对于高中生来说学习是很重要的事情，所以每天的学习时间不能太短，一般在六个小时以内比较合适。同时还需要合理安排作息时间，早睡早起，不熬夜，这有利于保证身体健康，提高学习效率。
2.列出任务清单：每天开学前，可以制定一份完整的计划表，按照重要性和紧急性的原则，分别列出每天需要完成的任务清单，这样更加方便自己核对进度，防止偏离计划轨道。
3.制定适合自己的学习方法：每个人的学习方法不同，有的人更喜欢看书，有的人更注重实践，而有的人在听完课后需要复习一遍，因此，要逐渐解除自己的学习方法，总结出适合自己的最佳学习方法。
4.培养好的学习习惯：要想更好的学习，必须要养成好的学习习惯。每天定时复习旧知识，创造良好的学习氛围，按照学习计划表进行学习，这些都是培养好学习习惯的办法。
二、如何有效的升学
1.科学选择学校：高考成绩是升学的切入点，因此在高三的时候就要选择好考试科目，明确自己感兴趣的学科，然后去选择适合自己的学校。顺应自己的特长专业，也要看好学校整体的实力，这样才能更有利于自己的升学。
2.培养自己优点：随着社会的不断发展，对于一个人来说，综合素质是非常重要的，而这个综合素质不仅仅是学业成绩，其中还包括个人爱好、语言表达能力和艺术修养等等。因此，在高三的学习计划中，同学们可以适当地安排一些体育、音乐、美术等的课程，培养自己的优点，这样可以更好地提高自己的综合素质，提高大学录取机会。
3.名校学习经验分享：如果有机会和名校的学长学姐们交流，可以从他们那里了解到更多的经验，如何学习技巧和升学策略。当然这也是个人能力较强的同学，因为名校的学习水平一般都比较高，交流经验，一方面可以了解到更多学习方法，另一方面可以锻炼自己的交流能力。
总之，学习计划对于高中三年是非常重要的。我们必须要认真制定并且根据计划实践，无论遇到什么困难一定要坚持下来。在高考的关键时刻，才能更好地面对自己的升学之路，达到自己的人生目标。