找到英语的学习方法

在日常的学习、工作、生活中，大家都需要每天学习，吸收有用的知识。想要高效的学习，就一定要掌握正确的学习方法!那么，怎样学习才能更高效呢?以下是小编帮大家整理的找到英语的学习方法，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学习英语的方法1

这里说的方法主要针对想要自学新概念英语的朋友，不用花费银子，完全免费的。对于想要参加新概念英语培训班的朋友，可以按照讲课老师的要求，跟住进度，相信也可以取得很好效果。

言归正传，十大方法如下：

1.选择适合自己水平的课本

新概念英语第一册——学习英语的敲门砖;

新概念英语第二册——构建英语的基石;

新概念英语第三册——掌握英语的关键;

新概念英语第四册——体味英语的精髓。

这样说可能比较空洞。大致标准就是学习完新概念英语第二册，可以轻松过四级。有高中基础的，可以从第二册着手。第一册是入门，第三册注重语法提高。第四册涵盖社会生活的各个方面。选准课本，这是第一步。

2.选择音频教程(英音版还是美音版)

美式发音和英式发音还是有很大区别的，以新概念英语第二册第1课为例，可以试听一下二者的区别：

美音版

英音版

3.音频和视频结合使用

网上有很多新概念英语的视频教程，不过，最近优酷网上的新概念都失效了，其他网站应该还有，大家可以找一找。跟随视频各个知识点的讲解，可以对课程有更充分的理解。

4.找到课本的补充材料

学习新概念，除了课本以外，还有很多有价值的资料，比如前人的学习笔记、新概念单词的音频、新概念视频、新概念英语名师讲解等等。有个网站整理出一个：新概念英语专辑，大家可以去看看，资料很丰富。

5.模仿新概念的音频，争取熟练朗读甚至背诵

模仿真的很重要。李阳老师十分推崇的学习方法就是跟随录音带模仿。大声模仿新概念的音频，可以大幅度提高你的口语!随着不断模仿和背诵，你的语感会得到潜移默化地加强。

6.做好新概念英语笔记，尝试默写

“好记性不如烂笔头儿”，把自己每天学到的知识点记录一下，花不了多长时间，但是对于巩固所学知识，很有必要。在记笔记的时候，甚至可以尝试默写新概念课文，这是对自己的一个挑战，也是见效很快的学习方法。

7.及时复习学过的课程，尝试运用所学知识

这个不用多说。巩固记忆，温故而知新，在平时有意识地用一下之前学过的东西。这对任何其他教程也是适用的。

8.听自己的模仿录音和别人的模仿录音，找到不足

模仿新概念发音时，可以录下来，然后听一听，可以发现不准的发音然后改正。值得一提的是，也可以听一下别人的模仿录音，对于录音中的不足，自己模仿时应该尽量避免。

9.坚持不懈完完整整学习，不能虎头蛇尾

新概念英语第一册有144课，很多朋友都是学到一半，就由于各种原因(理由、借口)停止了。其实，真的坚持学完，你会发现真的收获很多，不仅在英语方面，而且在个人成长上。如果时间很近，完全可以把音频下载下来，放进自己的Mp3，利用好零碎的时间。不要为自己

的懒惰找任何借口。试想一下，几个月之后，自己积累了一套新概念的音频，都是自己亲口朗读、亲手录制的，你会为自己骄傲的!

10.分享所学的知识，向别人讲解新概念英语

学习的最好方法就是和别人交流，分享所学知识，甚至给别人讲解。加入新概念QQ群，加入新概念英语学习小组，或者到新概念英语论坛发帖交流，都是很好的实践方法。

学习英语的方法2

建立错误档案本

在学习过程中，已获得的知识和技能对以后新知识、新技能的形成产生一定的影响，最好的办法是消灭错误，获得正确知识和技能。每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记，八六错误的答案，用红笔写上正确的答案，眉批上理由分析，这样就形成新的语言习惯。平时和临考前翻看，加深印象，引起注意，大大减少了错误率。既巩固了知识，又提高了应试能力，发挥了最佳的水平。

重视阅读理解

重视阅读理解能力的培养，目的是提高对语篇整体认识的能力，以及推理判断、归纳总结的能力。坚持长期阅读(每天至少2篇以上)是稳步提高的保证。通过有计划有步骤的课外阅读(如读21世纪报中学生英文版，《新概念英语》第二、三册，英语周报同步辅导及听说读写版)，不仅能巩固拓宽教材所学内容，更关键是会使所学知识活起来，激发出浓厚的学英语的兴趣以及扩大知识量的欲望。

朗读背诵的习惯

朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合练习，同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础。对学过的句型、词组、对话、课文进行朗读和背诵，形成流利的语感，也培养了理解能力，为说、读及英语写作打好基础，这是提高英语水平的根本方法。

良好的书写习惯

养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。高中相当一部分学生的字体书写不好，难以辨认，大小写不分，词距若有若无，标点符号乱用，给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。这在高考阅卷评分中会吃大亏，白白丢分。因此，高二学生平时要养成书写规范的习惯，对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟，力求规范化、整齐美观。

注重能力的培养

高二英语对学生的听、说、读、写能力有了更高的要求，总的来说，高二英语应注重能力的培养，为以后运用英语进行交际及进一步自学深造打好坚实的基础。

在我看来，打好基础是学好英语的前提，如何打下基础呢?可以归纳如下：制定计划，明确目标;课前预习，找出难点;专心听讲，当堂巩固;及时复习，防止遗忘;独立作业，检测效果;错误归类，解决疑难;勤奋多练，广泛阅读;系统总结，掌握规律。

使用英汉双解词典

高二学生阅读面扩大，需要补充词汇量。学生应备一本英汉词典，如牛津中、高阶英汉双解词典，在学习中随时查阅。这在很大程度上能解决学生的疑惑，帮助理解词的用法，词汇量也就随之不断扩大。

学习英语的方法3

在经历了小学简单的英语学习之后，进入到初中开始正规系统的学习了，这段时间是非常重要的，它是英语的打基础阶段，这段时间的英语学习一定要形成良好的学习态度，习惯还有方法，它一直可以影响到以后直到大学的英语学习，况且初中生正在处于青春期发育阶段，良好的学习方法可以辅助形成健全的人格。 以下是一些英语学习的tips，希望对大家有点帮助。

学习方法：

小学的英语学习其实是简单的，单一的，它没有完整的知识系统。小学英语学习最主要的就是积累简单常用的词汇，诸如：banana，house，family等等，另外就是树立对外国语言的学习兴趣，这是小学英语学习的最主要功能。然而进入初中之后，词汇量的大量增加，系统语法知识的庞大，短语搭配的增多，课文文章的加长，还有中考应试的压力，这一切都让初中学生可能感到不知所措，很茫然。所以要形成正确的英语学习方法和技巧，这一定对你以后学习有重大帮助。

1.单词的记忆。其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。我们一定要记住，单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词。我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词我们一般都是这么背what what，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，过不了几天就会把这个单词忘掉。那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记住下面一句话：What is your name?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。也就是说每记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。当然我们也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词。

2.语法的学习。初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松。首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题也基本上没有多少句法的题，所以初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。

建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一遍笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统，我们还可以再有一本语法书籍，甚至可以买高中语法，这样有知识的拓展。

3.文章的学习。现在的教材文章普遍较难。所以阅读文章难度是相当大的。学生在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来，这样就可以有的放矢。课本上的文章一定要精读，不能说看懂了就可以，而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为后面的写作打基础。加强英语学习，阅读是重点，课堂上的文章太过教条和局限，可能缺乏生动性和乐趣性。因此课后也要多读些课外文章。建议读些国内出版的浅显的英语文章，比如象“英语沙龙初级版”英汉对照着看，一定会有兴趣和提高。

学习英语的方法4

字词是的很重要组成部分，字音、字义辨析是每考必出，教者和学者都必须认真对待，尤其是学的人，要把在自己读书过程中遇到的不清楚、不明白的字词通过字典弄清楚，要不厌其烦，不能得过且过。精读教科书：课本知识是-基本的知识 读好课本是复好化学的-基本依据，我们应该有 课本知识是-基本的知识，读好课本是复好化学的-基本依据 意识地从知识点与“通法 通法”的角度去分析教科书的内容，提高记忆的质量 提高记忆的质量;同时配以老师 教学中经常介绍的一些特殊解题技巧，加上在自我训练过程中经常查阅的内容,这样有利 于提高自信，收到好的效果 收到好的效果。高中英语暑假班哪个好|上海一对一暑期补习学校有哪些专心听课的习惯 如果课前没有一个“必须当堂掌握”的决心，会直接影响到听讲的效果，如果在每节课前，学生都能自觉要求自己“必须当堂掌握”，那么上课的效率一定会大大提高。实际上，有相当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课的宝贵时间，增加了课下的学习负担，这大概正是一部分学生学习负担的重要原因。

应当培养的优良习惯还有许多，诸如有疑必问的习惯，有错必改的习惯，动手实验习惯，查找工具书的习惯，健康上网、积极探究的习惯等等。从课堂学习的过程看，还有认真预习、专心听课、及时复习、独立完成作业、积极应考等好习惯。高中英语暑假班哪个好|上海一对一暑期补习学校有哪些-后剩下的古文则完全要靠下苦工夫了。平时要多背多默，做到一字不漏、一字不添、一字不错，一分不失。

1.解释也要字字落实，可以用一本本子做一下整理，多复印几份，每天坚持做一些上课以为自己听懂了，可你仍然作业不会做，去问老师的时候，老师告诉你，这就是上课讲的例题或例题的变形;

2.总是感到有做不完的题目，觉得每个题目都很新鲜，常常遇到那种好象从未见过的题型;

3.考试的时候突然觉得这就是老师讲的某个典型的东西，却有那种话到嘴边说不出的感觉，或者豁然开朗、猛然醒悟的感觉。

学习英语的方法5

同学们，大家好：

大家即将完成高二的学业，开始暑假的学习生活。这个暑假与往年不同，因为暑假的结束就意味着开始高三紧张的备考，那么如何利用这个暑假巩固提高自己的英语成绩，完全依靠你个人对于英语的学习态度和方法。

英语是一门语言，学习英语的过程就是了解语言的过程。所有的语言学习都需要遵循听、说、读、写的顺序。所以同学们如果能坚持通过听英语学英语，这是很好的方法;但是我们如果把学习英语的短期目标锁定在高考，我们就要了解高考，辽宁高考考查英语听力，但不计入总分，所以我们平时的学习可能会把有限的时间更多的放在书面英语上。没有听说的练习，那就通过读写的训练提高英语成绩也是一个不错的选择。下面给大家提几点具体建议：

1. 关于词汇

词汇的掌握是学好英语的前提。有些同学一直有些疑惑-----为什么最近努力背单词，一天背20个，坚持了2个月，不见英语有什么提高呢?就是因为学习词汇的要诀是“字不离句、句不离篇”， 也就是说，词汇要通过语段学习，不能仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条框框，而是要通过篇章阅读、语篇练习才能有效地提高英语成绩。语言的学习关键在于使用语言，切忌只背不用，你可以通过阅读文章积累词汇，你也可以通过背美文积累词汇，还可以通过口语练习、或者把学过的词汇编写成故事写出来以加深印象，总之，一定

要多练习、不断复现才能内化成你自己的vocabulary。

另外，学习词汇还要注意一词多义，熟词生义，就是要根据不同语境理解词汇含义，同时要注意记忆一些固定搭配;另外还要注意派生和词的转换，这两点在高考新题型语篇填空中有大量体现。前缀和后缀的学习有助于扩大你的词汇量。我们现在所用的《维克多英语高考词汇复习》非常适合大家学习和练习词汇，建议大家好好利用。

2. 关于语法

辽宁高考英语试题中，多年的单项选择退出历史舞台，而语篇填空取而代之。这一巨大变化给了同学们很多困惑，其中最大的困惑莫过于语法学习。到底还有没有必要学习语法?

我们老师在讨论和研究后，一致认为，语法有必要学，但不需要太多，而是需要对基础语法掌握比较扎实，例如：时态语态，从句，连词，形容词都比较重要，而情景交际、副词就显得不太重要。语法之所以得到淡化，还是因为语言的学习离不开语篇，对于语法的学习一定要多体会，多练习，就像学游泳、跳芭蕾舞一样，对其理论掌握再好，不通过反复训练是永远也学不会的。暑假作业《白皮小题》中给大家提供了语法项目的练习，简单清晰，重点突出，希望这些语法习题对大家会起到温故而知新的作用。

3. 关于阅读

阅读在整份试卷中占很大比例，甚至于完型填空、语篇填空和短文改错都需要阅读能力，要想有效提高阅读理解能力，除了积累单词，扩大词汇量以外，要注意以下几点：

1)限时阅读，每篇文章长短不同，所需时间也不相同，限时阅读有效提高了阅读的效率，有助于同学们在考试中更好地发挥自己的水平。有些同学总觉得自己平时学得还可以，单词量也不差，可是考试总是差强人意，就是因为疏于阅读的练习，或者说没有进行限时阅读。

2)总结反思

做错了阅读题，不要紧，关键在于及时总结反思。有些同学做阅读只是为了应付老师或者家长，做完也不对答案，都不知道自己理解得是否正确，或者错了也置之不理，这就失去了阅读的意义。在反思自己的问题的同时要注意英汉的不同文化习惯，要体会命题的宗旨。久而久之，你的阅读正确率就会提高。

假期作业《白皮小题》给大家提供了阅读练习，大家在假期学习中最不应该疏忽的就是阅读。在阅读美文中体会了英文的韵味，你在阅读美文中得到了心灵鸡汤，坚持阅读可以给你很多人都期望得到的语感。

4.关于书法

写作是英语试卷中唯一的主观题，对于主观题而言，卷面无疑是很重要的，改善你的书法就成为了当务之急。练习书法在于用心，用心体会每一笔就会事半功倍。06年我的一个男学生因为字不好作文每次都是13、4分，他痛下决心开始练字，仅用了一个多月，有了巨大改变，在高三模拟考试中每次都在20分以上，这就验证了一句古语：世上无难事，只怕有心人。

我们的假期作业中也包括了书法的练习，希望有心人能够利用这个假期有所突破。

5 关于坚持

英语一种语言，学习英语是一个不懈的过程。语言的学习最忌“一日曝十日寒”，请大家认真完成假期作业，合理安排时间、每天半小时、不敷衍、不拖沓，坚持不懈，你就会感受到进步的喜悦!静下心来，把你的全部热情投入到假期学习中，坚持下去，你大可不必奔波于家和补课点之间，不必三更起五更眠，就会受益无穷。

最后，送大家一副对联：

静得下来方能考得上去

做得进去才会想得出来

祝大家假期愉快，收获多多。

学习英语的方法6

培养学习兴趣

刚刚接触一门新的语言，对于小学生来说并非易事。刺激的新奇性、醒目性容易唤起好奇心，引起学生的

注意、关心和探索行为等。教师可以利用课堂教学激发学生的求知欲，从而培养学生的学习兴趣。

(1)教学方法灵活多样，具有启迪性。

在我的课堂上，我会根据学生的年龄、知识、爱好的不同，采取不同的教学方法。例如：背单词时采取抢

答形式;背课文时采取绘制简笔画，看图背课文的形式;时常穿插小故事、小游戏等。小学生在轻松、活跃的

气氛中，掌握知识，学习兴趣就会油然而生。

(2)授课内容新颖、难易适中。

小学生对新颖、容易理解的课程感兴趣。当我讲到课文难点时，我会多花些心思，把难点讲的浅显易懂，

生动活泼，学生这样才会开动脑筋，在学习英语中找到乐趣，进一步激发求知欲。

(3)创设情景对话，发挥学生想象力。

针对小学生活泼、好动的特点，应多创设英语对话的情景;针对小学生喜好自我表现的特点，我会让学生

多进行对话表演。不仅锻炼了学生的口语表达能力，而且培养了学习兴趣。

学习英语的方法7

学习兴趣培养起来后，要靠教师的多方面来激发学生学习的积极性。

(1)表扬与批评

在英语教学的过程中，我会根据学生学习表现的本身进行评价。即使是学生读对了一个单词、做对了一道题，我都会给与“Good! Very good! Great!” 此类的评价。对于小学生来说，能提高自信心，鼓舞学生不断的取得进步。在实际教学中，鼓励、

表扬要多过训斥、批评。使每个学生尽量少受失败的挫折，多享受一些成功的快乐，来激发学习的积极性。

(2)竞争与合作

现在的小学生喜欢以自我为中心，谁都有“不服输，想取胜”的好奇心。在英语教学中采取分组竞争的形式，小组之间的竞争，组员之间的合作，争取胜利的同时，进一步激发了学生的积极性。

(3)教师的期望

一个教师对学生的真挚的爱和暗含的期待可以产生巨大的号召力和推动力。在学习中我会让我的学生从各个方面，感到我对他/她的关心和期待，他/她一旦感受到，就会充满积极向上的热情，以正确的态度对待教师的要求，对待自己的行为，充分调动学习的积极性。

学习英语的方法8

记住课本基础单词。英语试卷满满几篇都是英文，考试以大篇幅英语阅读作为跳板，可以以此出阅读题，完形填空，语法填空，还有作文。拿语文打个比方，同样是语言，在语文考试中如果连词语文字的意思都不懂，那么将如何取得高分。

每天适当的做符合自己水平的题目。当你看懂了文章，接下来要面对的就是准确率和对文章的准确把握这类问题。我想，必要的训练是提高正确率和培养“题感”的重要途径也是较为快速的方法。当然，学习语言不是一曝十寒的而是顺序渐进的工作，要坚持每天做一两篇阅读或其他题型。

树立以书为本的意识。正式高中英语考试内容一般不会超出考纲要求，那么掌握课本知识基础成为重中之重。有些学生会存在某些误区，比如大量购买课外辅导资料，殊不知真正的财富已经被自己抛弃在家中覆盖着一层层灰尘。

开阔眼界了解世界。英语考试出题内容都是与生活息息相关，有时是科技有时是时事热点有时是人物传记，若你没有一定的生活阅历，那么文章中陌生的单词就会让望而却步难以继续。例如，屠呦呦，你有必要去了解疟疾或原理，或有关的奖项。所以高中生除了学习，加强生活阅历很重要(对语文也是文理科综合也是)。

学习英语的方法9

背课文听起来很可怕，每个人似乎都经历过。不过不能否认，背课文是学英语最好的方法之一。特别是对于少年儿童更是如此。作为最有效的学英语的方法，笔者认为有必要提倡孩子多背些课文以增强学习的效果。其实，背课文是一项虽然艰苦却其乐无穷的学习方式。只要把握的好，就能够使学生在快乐和成就感中学习。下面，就这个方法体一些具体的建议。 先说说背课文的好处。

背课文能够使学生全面学习单词和语法，不仅学会每个单词和句法现象的本身，还能够了解它们在实际使用的时候的用法，搭配和其它的语气特征，更好的做到学用结合;并且由于是整个文章或是句子一起理解和接受，所以对于单个语言单位，象单词、语法要点、搭配等的记忆更加牢固。 其次，背课文能够促使孩子多读，而且是大声朗读，这样对于孩子形成良好的语感至关重要。背一篇课文能帮助孩子强化练习的语流、语速，迅速提高英语口语水平。 另外一点也非常重要：日常生活中我们都很难给孩子提供很好的英语语言环境，很难接触到纯正的英语;并且如果想实践英语的交流，必须具备一定的水平和交流对象，这些都不太容易具备。而背一篇课文能够为孩子提供一个相对封闭的语言环境、纯正丰富的语言资料，弥补以上的不足。一篇课文流利背诵出来，更会让孩子得到英语学习的巨大乐趣和巨大的成就感，增强自信心。 既然背课文有这样诸多的好处，那么在背诵的过程中要注意什么问题呢?下面我就这个问题谈一下个人的看法。

第一条原则：理解而后能背。对于一篇课文，首要问题是要非常清楚它的意思。只有在这个基础上才能开始努力去背。生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心内容，记叙文要弄清楚记述的事情、人物、时间、地点等等，说明文要明白主要解说的对象和不同方面和性质，而议论文则要弄清所讨论的问题和主要的论点、论据、论证的关系。 要以文章内容为线索进行记忆。要弄懂上下句之间的内容和逻辑上的关系，而后才是语言上的起承转合。这样背课文就是因事而语，有意义地背，言之有物，背之有理。

第二条原则：所背的文章要典型而纯。 文章一旦背下就会记住很长时间甚至永远不忘，对今后的英语学习产生深远影响。所以背要选那些真正典型而纯的文章。以完全正确和有代表性的文章丰富孩子语言资料。在这里我推荐《新概念英语》特别是第二册。非常好!

第三条原则：先听后背。 既然背课文是练习英语口语行之有效的方法，那在背的时候就要特别注意。学语言模仿是关键，所以在背之前要先听，听要听原装正版的录音，当然推荐外籍教师的录音，这样能够学到非常地道的发音。而且要反复听，直到能够模仿得很象为止。这一个阶段是比较枯燥的，但非常有效。 第四条原则：从易到难、从短到长、循序渐进 背课文比较艰苦，特别是一开始，最是要避免产生抵触心理。所以开始的时候哪怕就只是几句话也好，先要建立信心和兴趣。不要贪多，想一口吃个胖子的想法是极端错误的。急不得，慢慢增长，逐渐地熟悉背课文的套路和一些英语中常用的关联词，能够越来越容易。

第五条原则：背课文一天之际在于晨 早晨是练习口语和背课文的黄金时间，要充分利用。每天早起半个小时，大声朗读背诵，不但对英语，对自己的心情和一天的状态都有好处。

第六条原则：注意重点句型和单词 背课文不只是注重整体，对于单个重点的语言现象应该给予同等的重视，毕竟背课文最重要的任务就是要在课文中学习英语。 所以，在背诵前应该认真得学习掌握课文中的重点单词，不仅注重他的发音和拼写，还要注意它的前后搭配。要全面了解重点得语法现象，注意各种实际使用中的变化以及具体的含义。

第七条原则：及时复习，多多重复。 背诵的东西要及时重复，一般要重复到28遍才可能比较牢固地记住。当然我们并不是要求要记住每一篇文章，但是，如果像狗熊掰棒子一样，随背随忘也就没有意义了。而记忆最有效的方法就是多重复，及时复习。把一篇背得烂熟比十篇结结巴巴要好得多。所以，重复和复习不是减慢而是必要得手段。

第八条原则：同一篇背诵的课文要尽量多以不同语调，在不同环境和条件下重复。 这样不仅可以增强记忆，更可以使得所背的课文活起来，真正成为召之即来的如意工具。比如一篇记叙文既可以以朗诵的语调高声朗诵，也要以讲故事的方式娓娓到来，这样才会逐渐的从语言的习惯中解脱出来，转而更为重视语言所表达的内容，这样在相似情况出现的时候，语言自然而然地脱口而出。

以上是笔者对于少年儿童学英语当中比较有效的一种方式的解释和个人的看法。当然，学习没有一定之规，最主要的是要持之以恒、艰苦努力。找到适合自己的学习方式也非常重要，往往能达到事半功倍的效果。

学习英语的方法10

一、集中注意力

在进行英语学习时必须高度集中注意力。教育心理学的研究表明，人们在注意力高度集中的时候记忆力效果最佳、学习效果最好。这里说的集中注意力可不是仅仅将注意力集中在记笔记上，因为写总是比说慢。恰当的做法是集中注意力听老师讲并思考，在要点处适当做标记。

二、多说多问

在英语学习中肯定会经常遇到问题,解决这些问题就意味着在学习的道路上前进了一步,在掌握知识和技能方面提高了一步。但如果有问题自己不说出来,老师就无法知道学生的弱点在哪里,因此也就无从帮助学生解决问题。问题日积月累越来越多，不会的知识也越来越多，容易导致学生失去学习兴趣。VIPABC创新英语学习方法，打破传统以教师说学生听这种单向信息传播方式，鼓励学生多说多问，老师帮助学生解决存在的问题。这样，学生的问题才不会积累，问题越来越少，英语学习才会越来越好。

三、与遗忘做斗争

记忆在英语学习过程中有着非凡的意义，掌握并运用记忆规律，对于学习效果有很大的帮助。英语水平不好的人常常抱怨自己记忆力差，单词背过就忘怎么也记不住。殊不知，记忆效果的好坏受多种因素的影响。注意力集中程度、情绪等都会影响记忆效果。为避免遗忘，需要在学习后及时复习，与遗忘做斗争。

四、熟能生巧

这点不难理解，对一个领域越是熟悉，能够供调用的信息就越多。就像人们说三句话不离本行、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟正是反映这个道理。在英语学习中，适当的多练是提高英语技能的有效方法。英语听力、英语口语的提高更是要通过大量的实践练习才能获得，所以在学习过程中，要珍惜一切可以听和说的机会，不怕说错，勇敢与他人进行英语互动。

还在羡慕别人能说一口流利的英语吗不用羡慕别人，其实英语学习并不难，会说中文就会说英语，找对方法你也一样可以学好英语。

五、学习英语的注意事项

1、别人听不懂你的英语时，别把它放心上

有时，无论你怎么表达，也有人无法理解你说的英语。因为世界上有大量的以英语为母语的人，也有很多不同的口音存在，有些地方口音很难听得懂。

那些不习惯与外国人打交道的人，你和他们聊天就会遇到很多这样类似的问题。如果他们不习惯于某种特殊方式的英语表达，没有这方面的经历，他们跟你聊天时就找不到任何参考，就会带来理解障碍。这反应的不是你的语言能力不足，而是反应出你缺乏与不同的人打交道的能力。

如果跟你聊天的人英语水平不如你，这种情况也会发生。他们可能没有办法理解你说的每一个单词，因为他们没有你的词汇量充足。你要明白，你也经历过他们的这个阶段，在英语学习的路上，不是每一个人都在一个水平段的。如果有人说你的英语冒犯了他，那这个人很有可能折磨虐待过动物!呵呵，坏人!

2、学英语不要和其他人比较

不管你现在的英语学习目标是什么，你必须努力让自己达到那个水平。而且对你完成的目标要感到自豪，别在意别人怎么看待你得进步。他们不清楚你付出了多少努力才达到现在的水平的，也不清楚你经历多少挫折才达到现在的水平的。这些值得你为自己的成绩骄傲。

这也就是说你不要和其他人比较。每个人都是不同的，有的人学语言相对很容易，而有的人想提高英语水平就要付出很多时间。你的朋友在伦敦生活3年，英语说的很溜，你现在没你朋友英语说的溜不等于你现在学习的方法不正确。

有些人喜欢关注别人失败的经历，你关注这些人只是滋长了他们的消极。你花费时间担心他们这些人时怎么看你的，绝对是在浪费时间。这些时间如果用来提高自己的英语水平该多好。

3、如果你的英语是流利的，或者你觉得自己很流利的时候，不要自大

英语在你的大脑里不是一个芯片，它是一个学习过程。英语永远不会达到完美的流利程度，只有充满激情和不断地接近完美的学习过程。

也就是说，当你的英语最终变得流利时，不管对于你和对于这个世界它意味着什么。

你都不应该有的一种想法就是：我已经学会了英语。因为这种假设有局限性，也存在一些基本问题：

(1)你永远不会停止学习一门语言，就像你称自己不是完美的人。永远有下一个水平段，而当前的水平段需要不停的练习实践。

(2)学习者往往会偷懒，对于任何学习过程而言，这是一个事实。如果你停止进步，就会变得更糟糕。

(3)文化的理解：你可能了解语法的每个知识点，可是不等于你可以流利的说英语。你需要连接语言的文化内容，语言学习不是一种单纯独立的行为，它是与文化黏连在一起的，文化决定语言使用者的思维习惯和词语选择及表达方式。