2023年大学生导游技能大赛活动方案策划

通过在全校举办导游技能大赛的方式，以赛促学，以赛带训，加快培养和建设一支具有较高专业知识技能。那么我们应该怎么写好对应的活动策划呢？不妨参考一下，下面是小编给大家带来的2023年大学生导游技能大赛活动方案策划，希望能够帮到你哟!

2023年大学生导游技能大赛活动方案策划（精选篇1）

男：尊敬的各位领导老师

女：亲爱的同学们

合：大家下午好

男：我是主持人王志鹏

女：我是主持人谢宜

男：喜悦盛开，心系山河，时代风采在这里熠熠发光。

女：欢歌笑语，情怀岭南，南粤神韵在这里激情飞扬。

男：这里是广东松山职业技术学院20__级导游技能大赛决赛的现场。

女：欢迎大家的到来

男：经过精彩的'初赛，选手们八仙过海，各显神通，都亮出了各自的绝活，也给评委们、观众们留下了深刻的印象。最终从众多选手中选出8名进入我们今天的决赛。在此先恭喜他们!

女：相信今天一定会有一番龙争虎斗，就让我们拭目以待!

男：好了，下面请允许我介绍出席今天决赛的评委以及嘉宾，到场的评委有：

杨守霞、高恒冠、曾永华、马祈春、邓美云、刘玉端、宋颖(欢迎)

女：到场的嘉宾分别是：

教师嘉宾：叶彩飞、范谕、李卉

学生嘉宾：旅游协会会长王煜栋、副会长吴桂蓉、薛梓童。旅游英语协会会长郭泽琪，副会长陈结仪(欢迎)

男：现在我宣布：广东松山职业技术学院20__级导游技能大赛决赛。

合：正式开始!

男：本次决赛共分四个环节，选手们要陆续通过模拟导游、形象与才艺展示、导游知识问答以及导游应变题3个环节的比试，评委们将根据选手们各项表现进行综合评分，最终选拔出最佳应变奖以及最佳才艺奖，同时还要评出冠亚季军和优秀奖。

女：下面请允许我介绍一下评分细则，在模拟导游环节中，评委将从讲解内容，语言能力，台风仪表以及讲解创新性4方面进行评分，而才艺展示环节主要是从表演效果和整体形象进行评分。

男：是的，在知识问答和导游应变方面，评委将从专业知识问答内容和临场处理能力评分。需要注意的是，在模拟导游环节和形象才艺展示环节中设有时间限制。当时间还剩一分钟时，计时人员会举牌示意，时间结束时，计时人员会终止选手的表演。

女：另一方面，本次决赛的模拟导游和才艺展示会穿插进行。即第一位选手完成模拟导游后，由第八位选手进行才艺展示。

男：相信各位选手在场下早已是摩拳擦掌。那话不多说，让我们进入今天的第一个环节：模拟导游。在本环节中，选手将自选旅游景点，进行5-8分钟的讲解。相信在各位选手的讲解下，会带给观众身临其境的感觉。

女：现在有请1号选手__X上场进行模拟导游，请8号选手__X做好才艺展示准备。

男：感谢1号选手精彩的讲解。接下来是形象与才艺展示环节，每个选手都有5分钟的时间进行展示，让我们看看下面出场的选手会带给我们怎样的精彩吧。有请8号选手上场进行才艺展示。请2号选手做好模拟导游准备。

女：感谢8号选手精彩的表演。(下略)

(观众互动)视时间而定，问多少道题自己把握，时间若较晚了，就少问几道。

男：在看过8位选手精彩的表演后，相信在座的各位都跃跃欲试，想挑战一下自己在旅游专业知识方面的能耐。那接下来就让我们进入观众互动环节。

女：是的，在本环节中，主持人会随机念出题目，知道答案的观众举手示意，经主持人同意后回答问题，答对将会有精美礼品奉上。

男：事不宜迟，让我们马上开始。第一道，请听题。(下略)

(知识问答、导游应变)

女：8位选手的精彩展示是否让各位观众意犹未尽呢?下面让我们进入第三个环节：知识问答和导游应变，在本环节中，各选手依次抽选信封，每个信封里都有相应的一套知识问答题和导游应变题。话不多说，让我们继续领略选手的风采。

男：现在有请1号选手上台。(下略)

(评委点评)

女：8位选手的展示至此告一段落，相信评委们在看过选手浑身解数，展示各自风采后，心中都有些言语想畅谈一番。现在，让我们请杨守霞主任上台为我们点评，掌声欢迎。(若杨守霞没来，就叫高恒冠)

男：感谢评委的精彩点评，你们的评语会给参赛选手送去一份辛勤汗水的温馨之感。现在，我们的工作人员已经将大赛结果统计出来了，大家期待已久的若干奖项即将揭晓。首先让我们来揭晓优秀奖………(优秀奖、三等奖、二等奖、一等奖)(最佳应变奖、最佳才艺奖)

男：感谢我们的颁奖嘉宾。

女：再次恭喜获奖的选手，感谢我们的嘉宾!

男：今天，我们在南海之滨，松山之下，聆听名胜古迹的歌唱，穿越那五千年悠悠岁月。

女：在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，今天我们共同领略了人世间美好风光。

男：感谢各位选手带给我们精彩的比赛，那些自然风光，人文古胜因为你们才生动起来。

女：希望大家能在以后的学习生活中，不断丰富知识，超越自我，相信未来的导游世界将因你们而精彩。

男：下面，我宣布广东松山职业技术学院20__级导游技能大赛决赛

合：圆满结束!

女：感谢大家的大力支持，感谢选手们的热情参与。

男：感谢所有工作人员的辛苦工作。

女：请评委嘉宾先行离场，观众稍后有序离场。

2023年大学生导游技能大赛活动方案策划（精选篇2）

导游技能大赛总结

20__年江苏省导游服务技能大赛终于落下帷幕了，整个大赛历时两天，分为三部分：风采展示，导游讲解，才艺展示。在比赛开始前的两个月当中，通过多次的选拔，我有幸成为常州市代表队的成员之一，准备赴南京参赛。天目湖旅行社的领导对这次比赛相当重视，专门请来老师对我们的才艺作了编排和提升，并为我们最后这半个月的冲刺制定了学习。在剩余的半个月里，我们主要强化训练，大量记忆知识题，并多次进行模拟比赛，市旅游局的领导对我们要求也十分严格，在赛前一周的时间里甚至进行了为期三天的封闭式强化训练，让我们充分进入比赛状态。

功夫不负有心人，在全省导游服务技能大赛中，我们常州代表队的六位队员齐心协力，充分发挥了团队精神，最终取得了团体第三的优异成绩，我个人也在整个团队的协助下，获得了导游普通话讲解三等奖。

回顾这次大赛，可以说每一天都是在紧张，激烈的氛围中度过的，所有参赛选手的水平都非常高，并且之前也都做了充足的准备。她们的突出表现也让我学习到了很多，要想在比赛中取得好成绩只有两种方法：一种是赛前的反复训练，记得康泰老师曾说过这样一句话：肌肉是有记忆的，只有反复练习才能保证正常发挥；另一种就是赛前的自我心理调整，目的就是放松，只有放松才能达到超水平发挥。都说“细节决定成败”，很多导游的景点录像做的非常精致，她们口中娓娓道来的景物总是匹配的出现在画面中，一下子就让人有种身临其境的.感觉了，再配以合适的穿着和妆容以及出奇制胜的表现方式，无不让人觉得听她们讲解是件很享受的事。

所以我总结了这样几句话：赛前的刻苦训练和充分准备，赛中的认真对待和微笑放松，拿出最精彩的表现，收获最满意的成绩！

2023年大学生导游技能大赛活动方案策划（精选篇3）

大学生商务讲价技能大赛策划书

为了促进和提高我校大学生的英语水平、营造良好学习氛围、活跃校园文化生活、发现优秀的英语后备人才、提高大学生的综合素质,并且为了进一步培养商务英语专业学生对专业的兴趣，提高他们的职业素养，我院特此举办商务讲介技能大赛。

一、活动主题：

展商务技能，秀英语风采

二、参赛对象：

外国语学院全体非师范生

三、初赛：

（一）时间：20____年11月06日--20____年11月29日；

（二）参赛对象：所有上交计划书的非师范学生

（三）形式：

选手各自组队，4-5人为一支队伍，参赛队伍需要给予自己的队伍想出英文的队名并且上交计划书（纸质版和电子版各一份），由评委老师选出六支队伍进入决赛。

计划书主要内容是介绍某一公司或企业的整体情况，参赛队伍再根据本身的见解，对所介绍公司进行展开和深入介绍（如：成功故事、一种特别的产品、策略、问题等等。还可以做调查、到此公司实地考察或采访等）

将电子版发至邮箱：1021334720@qq.com（就业部）1913416653@qq.com(学习部)

（上交名单电子版须注明班级、各组员的姓名及联系方式）。

四、决赛：

（一）时间：20____年12月15日14:30-17:00

（二）地点：本部一教208

（三）对象：初赛中选出的`六支队伍

（四）形式：队伍通过PPT展示和演讲的方式向评委和观众介绍所研究的公司，演讲过后，接受评委的提问并作出回答。

注：（1）每支队伍需包括四至五名组员

（2）每个队伍需做一个为时15分钟的展示演说

（3）各队伍每位队员均要上台演说，并合理分工

（4）各队伍需提前准备好比赛资料和演讲稿，制作好PPT，并将PPT于20____年12月12日发至初赛时的邮箱

（5）一切听从工作人员安排

2023年大学生导游技能大赛活动方案策划（精选篇4）

一、竞赛时间和地点

时间：201X年4月10日

地点：昆明学院旅游学院烹饪实验楼（昆明市经济开发区浦新路2号）

二、竞赛类别项目、参赛对象

本届竞赛设中餐热菜、中餐面点、中餐冷拼三个项目。中餐热菜、中餐面点分别由两款菜品组成，参赛选手在规定时间内根据规程要求进行两款菜品的制作。中餐冷拼项目由一组冷拼组合构成，参赛选手在规定的时间内根据规程要求进行冷拼组合制作。

参赛对象为高职院校全日制在籍学生，不分年龄、性别、年级。

三、组队方式和要求

凡有开设与竞赛项目相应专业的高职院校、举办高职教育的本科院校都必须组队参加。各院校在自行组织校内选拔的`基础上，单独组队参加全省大赛。

本届竞赛只设个人赛，各参赛队以学校为组队单位，每个学校不超过2队。

四、竞赛时间安排与流程

项 目  日 期  场 次  时间安排  竞赛地点

检录时间  竞赛时间

个人赛  中餐烹饪

中餐面点

中餐冷拼  204月10日  第1场  8:00  8:30-10:30  烹饪实验楼

第2场  10:00  10:30-12:30

第3场  13:30  14:00-16:00

第4场  15:30  16:00-18:00

五、评分方法、评分细则

（一）评分方法

前场评分（操作过程评判）与后场评分（成品质量评判）相结合，其中，前场评分由3位评委对每位选手现场表现进行评判、各自打分，后场评分由4位评委对每位选手作品质量分别进行评判、各自打分。在结分时去掉一个最高分和一个最低分，平均分保留小数点后两位。

（二）评分细则

1.中餐热菜

项 目  评判内容及分值设置  所占

权重  分 数  总 分

中餐热菜  作品A质量：100分  40%  40分  100分

作品B质量：100分  40%  40分

操作过程：100分  20%  20分

（1）操作过程

①操作流程（30分）：操作规范，动作娴熟，技法得当，流程合理，投料准确，按时完成，操作安全与规范。

②原料加工（30分）：用料符合要求，刀功熟练，加工规范，原料利用率高。

③原料使用（20分）：原料“选取”符合菜肴设计与制作的要求，品种与数量合理、清晰、准确，做到物尽其用，不虚购、不浪费，注重节约。

④卫生安全（20分）：操作区域整洁干净，注重个人卫生，废弃物处理得当，原料及作品保存合理。

（2）作品质量

①口味与质感（40分）：调味得当，主味突出，质感自然得体，体现地方特色。

②工艺与火候（30分）：烹法恰当，火候适宜，特点鲜明，区域技法明显。

③创意与实用（20分）：设计合理，技艺新颖，有较高的技术技巧，创意突出，适合推广。

④形态与色泽（10分）：刀工均匀，色彩自然，造型美观。

2.中餐面点

项 目  评判内容及分值设置  所占

权重  分 数  总 分

中餐面点  作品A质量：100分  40%  40分  100分

作品B质量：100分  40%  40分

操作过程：100分  20%  20分

（1）操作过程

①操作流程（30分）：技法得当，动作娴熟，流程合理，投料准确，按时完成，操作安全与规范。

②原料加工（30分）：用料符合要求，操作熟练，加工规范，原料利用率高。

③原料使用（20分）：原料“选取”符合面点设计与制作的要求，品种与数量合理、清晰、准确，做到物尽其用，不虚购、不浪费，注重节约。

④卫生安全（20分）：操作区域整洁干净，注重卫生，废弃物处理得当，原料及作品保存合理。

（2）作品质量

①口味与质感（40分）：调味得当，口味纯正，主味突出，无异味，质感符合应有要求，体现地方特色。

②工艺与火候（30分）：成熟恰当，火候适宜，主辅料配比合理，特点鲜明，区域技法明显。

③创意与实用（20分）：注重营养卫生，设计合理，有较高的技术技巧，创意突出，适合推广。

④形态与色泽（10分）：造型美观，色彩自然，摆放有序。

3.中餐冷拼

项 目  评判内容及分值设置  所占权重  分 数  总 分

中餐冷拼  作品质量：100分  80%  80分  100分

操作过程：100分  20%  20分

2023年大学生导游技能大赛活动方案策划（精选篇5）

大学生英语技能大赛的策划书

为强化大学生英语语言运用能力，促进大学英语和专业英语教学水平提升，提升省级和国家级英语类竞赛竞技水平，经研究，决定举办第十届英语技能大赛，特制定本方案：

一、竞赛组织

主办：师范系

承办：师范系团总支、英语俱乐部

二、竞赛组别

竞赛分为英语专业组和非英语专业组。

专业组和非专业组竞赛方式相同，均包括英语歌曲比赛、英语书法比赛和英语作文比赛。选手可单独选报任何一项比赛，也可同时报名参加三项比赛。三项比赛时间、地点不冲突。

三、参赛对象及报名方式

参赛对象：全院在校大学生。

英语教育专业学生仅可选报英语专业组竞赛。

报名时间：4月18日至4月28日。

报名方式：各班参赛选手到本班学习委员处报名，学习委员于4月28日下午5:00之前将选手名单报送师范系办公室A05-207，或英语俱乐部负责人晏和定处（英语教育专业）。

四、活动流程

（一）英语歌曲大赛

1、初赛：5月中旬在主教4楼进行。

2、决赛：5月下旬在学术报告厅进行。

（二）英语书法比赛

英语书法比赛只进行决赛，比赛作品由各班学习委员收齐后统一交到师范系办公室A05-207。作品用A3纸书写，内容自定，专业班级及姓名写在作品背面。

（三）英语写作比赛

决赛：统一规定题目比赛，5月下旬进行。具体比赛时间地点另行通知。

五、奖项设置

英语歌曲比赛、及英语作文比赛分别设英语专业组、英语公共组一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名以及优秀奖若干。英语书法比赛设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名以及优秀奖若干，获奖选手将由学院颁发获奖证书。选拔出的优秀选手经统一培训后推荐相关赛事。

2023年大学生导游技能大赛活动方案策划（精选篇6）

为了强化我院学生的教学技能，提高学生的教学能力、教学水平和综合素质，加强我院师范生教学基本功训练力度，促进学生更好地适应课堂教学实践，同时也为学生提供一个学习、锻炼和交流的机会，激发学生积极投身教育教学工作的兴趣，为后续教育实习和求职应聘打好基础，我院决定开展师范生教学基本技能大赛，特拟定本方案。

数学与计算机科学学院（以下简称数计学院）拟于2023年3月12日至4月22日举办2023年学生教学技能大赛。具体安排如下：

一、活动主题

展示教学技能 突显师范风采

二、主办单位

数学与计算机科学学院

三、承办单位

数计学院办公室、数计学院团委、学生会

四、组织领导

成立数计学院教学技能大赛组委会，组成人员如下：

主 任：左 羽

副主任：肖宏治 李艳琴 熊伟程

委 员：崔忠伟 汪少祖 夏顺友 唐晓慧

韦萍萍 孙双琳 张俊忠 尚金红

五、前期培训

培训时间培训主题主讲教师

3月17日  数学教学设计的理论和方法  陈 健

3月18日  多媒体课件制作  熊伟程

3月24日  如何说课  宋雪梅

3月25日  如何进行听评课  张学杰

六、比赛时间

初赛时间：2023年3月14日—4月18日

决赛时间：2023年4月22日

七、比赛对象

数计学院2023、2023级全体在校学生

八、比赛安排

（一）比赛项目

毛笔字、钢笔字、粉笔字、课件制作、教学设计、说课比赛、模拟课堂教学、教具制作。

（二）比赛方法

1．教学技能大赛分初赛和决赛两个阶段，初赛由各班级自行组织，赛前要有活动策划方案，初赛要有文本、课件、照片或视频资料，赛后要有活动总结。

2．在初赛的基础上，各班按学院所分配的名额进行决赛，决赛由学院统一组织，予以安排。

（三）比赛要求

各项目具体要求见附件1

（四）评分规则

所有比赛均由评委根据评分细则（见附件2—7）现场打分，评委的平均分为该选手的最后得分。

（五）奖项设置

各项目均评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，并颁发荣誉证书。

九、比赛流程

（一）各班级代表队入场；

（二）主持人开场并介绍到场的评委及比赛规则；

（三）按规定进行相应的比赛；

（四）现场组织评分和统分。

十、结果统计

各类获奖名单现场进行统计，并公布获奖者名单。

十一、颁发证书

学院召开教学技能大赛表彰与总结大会颁发获奖证书。

十二、未尽事宜，由大赛组委会研究补充。

十三、本方案由大赛组委会负责解释。

数学与计算机科学学院

201x年3月5日

附件1：

数学与计算机科学学院201x年学生教学技能大赛

各项目比赛要求

1．毛笔字比赛

所有选手现场同时书写，限时40分钟，字体不限、现场抽取内容、格式不限、表现形式不限（扇面、斗方、条幅、中堂均可），要求书写清晰、工整美观、使用规范汉字，不得有错字、别字，字数不得少于10个汉字。

2．钢笔字比赛

所有选手现场同时书写，限时30分钟，字体不限、现场抽取内容、格式不限、表现形式不限（扇面、斗方、条幅、中堂均可），要求书写清晰、工整美观、使用规范汉字，不得有错字、别字，字数不得少于90个汉字。

3．粉笔字比赛

所有选手现场同时书写，限时30分钟，字体不限、现场抽取内容、格式不限、表现形式不限（扇面、斗方、条幅、中堂均可），要求书写清晰、工整美观、使用规范汉字，不得有错字、别字，字数不得少于20个汉字。

4．课件制作比赛

参赛者现场课件演示讲解及答辩（包括所属科目，使用年级，教学内容章、节，教学内容的类型），时间限定在10分钟内。

5．教学设计比赛

对中小学数学的.某个课题进行教学设计，准确把握教学设计的程序。

6．说课比赛

参赛者应以《义务教育数学课程标准》和《普通高中数学课程标准》精神为基本立足点，自选说课内容，并提供说课稿，参赛时间限定在15分钟内。

7．模拟课堂教学比赛

参赛者模拟上课，依据备课内容，自主选择一个“教学片段”或“环节”进行模拟上课。要能突出新课程理念，展示驾驭课堂教学的艺术，体现创新精神和课堂教学研究的能力。参赛者要提供教学设计，时间限定在18分钟内。

8．教具制作

根据教学目的制作教具，并附300字以内的使用说明。