小学生《格列佛游记》读后感
嘿，同学们知道吗?《格列佛游记》的作者是江奈生·斯威福特，是英国十八世纪前期秀的讽刺家、作家和政论家。以下是小编为大家带来的小学生《格列佛游记》读后感精选，欢迎参阅呀!
小学生《格列佛游记》读后感精选【篇1】
《格列佛游记》是斯威夫特的代表作，是一部远远超过“儿童读物”范畴的奇书，它讲述了格列佛在四个充满奇幻特色国家的经历。
格列佛游记第二章讲述了他在大人国的奇遇。格列佛出海后遭遇大风暴，在寻找淡水时，误闯大人国。又尖又硬的麦芒，如教堂尖塔般的巨人，面对这些，渺小的格列佛只能四处逃窜。最终，他被一个农夫带回家中。
在农夫家里，格列佛饱受小猫、老鼠的欺辱。农夫为了赚钱，把格列佛当作小玩具装入手提箱，带到各处表演，最后高价卖给王后。格列佛在王宫里过着倍受欺凌的日子，直到第三年，才得以逃出。
我本以为，格列佛在大人国能够和居民们和谐相处，但实际上他受尽了屈辱。在和农民生活时，它像宠物一样被饲养着，到处表演，供人取乐，这难道是他的生存价值吗?来到王宫后，格列佛为了生存下去，只能成为王后低贱的奴隶，放下尊严，每天想尽办法讨她欢心，这难道是他心甘情愿的吗?王后身边的侏儒以玩弄和伤害比他更弱小的格列佛为乐，这种践踏更弱者来获得心理平衡和自信的行为，难道是理所应当的吗?
从古至今，似乎一切都是“适者生存”，弱者的命运有时只能是供人取乐。可我认为，贫穷或富贵，美丽或丑陋，每个人命运不同，但都该被平等对待。每个人都有自己的尊严，它是一个人的人格，一个人最宝贵的东西。
我曾听过这样一句话“我是一个弱者，但我不是懦夫;我一无所有，但我有人格;我什么都可以失去，但除了尊严。”失去尊严，屈原怀石投江，项羽自刎;失去尊严，宁死不苟活，不做行尸走肉。
每个人都有尊严，保护自己的尊严，也不去践踏他人的尊严。
小学生《格列佛游记》读后感精选【篇2】
这几天，我读了《格列佛游记》这本书。这本书非常的好看，下面我就和大家分享一下吧!
这本书主要讲了格列佛的四次历险记，他们是：小人国、巨人国、飞岛国还有慧因国。其中，我最喜欢的就是巨人国和慧因国了。
慧因国的主人是一只灰色的马，那里的人类不叫“人”，而是叫“野胡”。那里的马也不叫“马”，而是叫“慧因”。那个国家，也只有“野胡”和“慧因”。“野胡”的头部和胸脯都覆盖着一层厚厚的毛发，长着山羊胡子，浅褐色的皮肤，脊背上和腿脚的前面部分都长着长长的一道毛，不过身上其他地方就光光的了。他们的前后脚都长着尖利如钩的长爪，爬树时像猴子一样敏捷。这一次历险记主要讲了：格列佛和“野胡”“慧因”长的并不一样，但是，他们没有格列佛和他们长得不一样，就歧视格列佛，因此，格列佛十分感激“野胡”和“慧因”。
巨人国的每一个人都很高，最矮的也就三十英尺，巨人过的每一个人都十分的善良，对格列佛也很好，所以，格列佛对巨人国里的人也非常好。
读完了这本书之后，我明白了：
1.做人一定要善良，因为善良是一种人的美德。
2.做人要谦虚，不要太骄傲和歧视别人，这样自己也会受到报复的。
小学生《格列佛游记》读后感精选【篇3】
当我捧起这本书，刚要开始阅读时，我有一种莫名的兴奋感，我会想：是不是跟《鲁滨逊漂流记》一样有趣，一样真实?过程是不是比较辛苦?结局是不是很有成就感……面对总总问题，我迫不及待地打开书，看了起来。
刚看到他被当地的人捉住时，我就把书放下了，后面的事，我也猜得八、九不离十了，我对这本书的作者感到有些失望，很一般的游记，真实的事情，为什么会显得这么假，这么没有情趣?你说这个世界上可能有指甲大小的年轻人吗?不可能!就算有，当他们发出进攻时，作者为什么不反击，从而导致我怀疑故事的真实性。
还有《鲁滨逊漂流记》同样也是游记，我却不会产生怀疑，因为这是勤劳的人应该会做出的本能，还能接受，文采也不错，所以我喜欢。
我有过一次小小的经历，那是在我九岁的那一年，在徐老师作文班上完课，在门口等爸爸，直到深夜，也不见爸爸的人影。我有些急了，给爸爸拨电话，却没有通，我靠了一会儿，又拨了一遍，还是不通。我不时的来回踱步，心里烦躁，不能像他们一样冷静。不久爸爸来找我，在小店门口和我相遇，我总算安心了。
我在那时还没看过这类书，直到看过后，我才知道，做事需要冷静，写作文需要写真事。
小学生《格列佛游记》读后感精选【篇4】
《格列佛游记》是美国文学的一部伟大的讽刺小说，据说伏尔泰、拜伦、高尔基和鲁迅也很推崇斯威夫特的作品。我深深地崇拜着鲁迅，他用枯黄却瘦劲的手指着青年前进的方向，于是我便朝着那个方向，看上了《格列佛游记》爱屋及乌。但是看过之后，大呼“上当”也于事无补，值得安慰的是可以问问别人对斯威夫特怎么看，来显示自己是“文学青年”，更实际地是写一篇不伦不类的读后感交上去凑数。
每当回想起当年看这本名着的时候，历史的沧桑感便涌上了心头，那些日子真是没有成就感受，很失败。一天仅仅十几页，举“目”维艰，冷不防冒上一句“往事不堪回首”，发自于肺腑啊!
打个比方，读《围城》是一种愉悦的享受，就像是用地道战地雷战打鬼子，越打越过瘾，正打在关头上，钱钟书先生将大笔一搁，鬼子投降了;读《骆驼祥子》也挺爽，应该属于三大战役的那种，共军三下五除二地把蒋介石赶到了台湾，我也三下五除二地干掉了老金;但读《格列佛游记》就大不一样了，是一种受罪，就像血战台儿庄一样，拉锯战，特艰苦卓绝，不但要跟斯威特作斗争，还要与瞌睡虫作斗争，不过“不破楼兰终不还”的我还是取得了“格列佛大捷”，但损失惨重，至今想起来还余悸不已。
因此，此后，看到鲁迅拿着烟斗一副正气凛然的样子，总会口不自禁地唱道：“都是你的错，是你骗了我，还让我不知不觉满足被骗的虚荣”……
但是，尽管受了骗，并未影响鲁迅在我心的地位，我依然固执地认为：斯威夫特是不能与鲁迅同日而语的。
鲁迅，我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家;斯威夫特何许人也?英国十八世纪罪恶腐朽的资产阶级中的一员。他们的阶级属性有着本质区别。其二，鲁迅是国产的，斯威夫特是洋货(这好像是废话)。至于第三点，我认为是重要的，鲁迅的文章虽艰深生涩但我依稀可辨，斯威夫特的译本虽然都是大白话，但我就是不知所言，所言何干。
经过一番换位思考，我作出如下推测：大不列颠的可爱青年们也必然不知道鲁迅在说些什么，要表达些什么，以及“可能吧--那简直就是一定的”那种鲁迅特色的矛盾句式。
小学生《格列佛游记》读后感精选【篇5】
期未时，在整理书桌的时候发现了一本书《格列佛游记》，我翻阅了一下，这个故事的情节打动了我。
《格列佛游记》是以格列佛自叙的方法写成的，主要叙述格列佛船长在小人国、大人国、飞岛国，慧?国的奇妙经历。在小人国里格列佛感受到了社会的那些无聊的争斗，在大人国里感受到社会的种种弊端，在飞岛国里感受到科学家的荒诞不经，后在慧?国当“慧?”清除“野胡”时候，也让格列佛离开了。
《格列佛游记》看上去虽像一篇篇神奇的游记，但处处表现出作者对统治集团的极端痛恨。作者在作品中还表达了他的反战思想，他借巨人国王之口表达他对战争的痛恨。在这本书中作者以不同的角度来透析人类的特点，在小人国里作者采用居高临下的视角用巨人的视角俯视人类的荒唐渺小，在大人国里作者又采用以小矮人的角度仰视人类的粗俗和铁石心肠，在飞岛国里作者以平常心态平视人类的疯狂和邪恶的本性，在“慧?”国里作者则以理性的角度审视人类。
看着这本书，主人公格列佛总是让我回想起一个鲁滨孙，因为他和鲁滨孙都是天生爱冒险，不甘寂寞与无聊的人。通过这本书的作者斯威夫特让我想到我国的着名作家鲁迅先生，他们都是用笔为武器，讽刺当时社会的黑暗。
小学生《格列佛游记》读后感精选【篇6】
时光它太匆匆，带走了桃红柳绿，又携一袭热风扑面而来。随着酷热而来的是盛夏，还有那盼望的暑假。
放假了，刚到家，我便扔下书包，踢掉鞋子，躺倒在沙发上，掰着手指头仔仔细细地计算着我的暑假有多久?竟然有五十多天!一天二十四小时，真是不敢置信的多!内心一阵阵儿的狂喜，脑瓜里挤满了各种各样的暑期计划，睡懒觉，打篮球，玩电脑，去旅游……
暑假就这样开始了，每天都想做些什么，可每天都懒得去做。
午后，一场小雨带来几丝清凉，更增添几分静谧。在书橱里放置了很久的《格列佛游记》被我翻出，就与格列佛一起开始周游、探险之旅吧。
最先吸引我的就是那一个个光怪离奇的故事，乔纳森;斯威夫特在小说中以离奇的想象与夸张，描述了酷爱航海冒险的格列佛的奇妙旅程，小人国、大人国、飞岛国、慧駰国……大大小小的奇遇惊险有趣而又耐人寻味。
在小人国里，人的身高不过15厘米，而到了大人国里，居民身高18米，格列佛在小人国是庞然大物，到了大人国就成了小小的宠物，小人国里利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，而在飞岛国，学者们整天忙于荒诞不经的假科学……读来令人忍俊不禁。
在奇妙的慧駰国里，马是美好的化身，是理想的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生，格列佛在慧駰国里度过了一段美好、难忘的时光。在这里没有金钱、没有军队和警察，他完全融入这个社会，并深深地爱上了这里，同时对人类则产生了极度的厌恶。残暴、贪婪、伪善、嫉妒、阴险……人类的丑陋在他笔下暴露无遗，以至于格列佛回家数年后还不愿与人类为伍，这真是莫大的讽刺。
辛辣的讽刺包含斯威夫特对人类及人类社会的悲观见解，奇异的幻想背后则是斯威夫特不舍的理想追求，在厌恨和悲观背后，应是一种苦涩而热切的忧世情怀。
人类的天性，就是心甘情愿被金钱所奴役，不是奢侈浪费就是贪得无厌，看完《格列佛游记》之后，掩卷沉思，我们不能不审视自己，我们身上有没有这些顽疾劣根的影子。
今天早上一出门，风儿吹过，竟有丝丝凉意，已经是秋天了!顶着浓绿伞盖的法国梧桐树上，不时飘落几片枯黄的叶子，葱茏的石榴树上已经满是红彤彤的果实。
秋天到了，我的暑假就这样结束了?我不禁回想这个暑假我都做了什么?细细想来，整个暑假竟像未曾有过一般，我没有做过任何值得回忆的事情，我五十多天的日子被时光偷走了吗?
几米曾说：“坚持等待一片不肯掉落的叶子坠下，才想起整树翠绿的青春。”青春的脚步就是如此仓促，来不及停留，有时就只剩惋惜。时光像流沙，永远无法抓住，只能在它从你指间溜走时与它赛跑，胜者硕果累累，败者一无所有。
心中隐隐有些忧伤，因为斯威夫特，因为《格列佛游记》，因为我们自身的顽疾劣根，因为我的懒惰，我的庸碌，我再次逝去的暑假……
青春时光中，我会记得这段与格列佛一起历险、追求的时光，而十四岁的我，青春的征途刚刚启程，我该抓住正在悄悄溜走的时间，无愧于我的青春，我的人生。
小学生《格列佛游记》读后感精选【篇7】
《格列佛游记》的作者乔纳森.斯威夫特是英国著名的小说家，是一位伟大的战士和超级讽刺大师。不置可否，《格列佛游记》这本书同样是一部优秀的讽刺小说。但随着时代的变化，英国现在的政府与社会现状早就有了很大改观，也就是说作者原来的写作意图已经不再具有现实意义，但这并不妨碍《格列佛游记》在今天赢得的广泛关注，新时期的读者们又赋予了它新的内涵，“…..作品中那些幻想性描写让人着迷…..人们把它看作儿童文学作品，认为它包含鼓励儿童了解世界的外向化的价值取向……”(二十一世纪文学理论教程，童庆炳主编) ，我想，格列佛游记的涵义还不止仅限于此，它其中也包含了更深刻的教育意义。
格列佛一生的航海旅行，屡遇惊险，小人国里，先被小人们俘虏，后来又差点被刺瞎双眼;大人国中被巨人威胁卖命的演出，几乎命丧黄泉……格列佛遇到的危险不胜枚举，然而，在每次开始新的航海时他都义无反顾，这就是他对航海的执着。我们不能说格列佛最后是成功了还是失败了，但他的确获得了丰富的人生经历，让生命更有意义。这就使执着的结果，当你认定了自己的方向后，执着的追求吧，不要轻易放弃，没有人能随随便便成功。冰心说过，成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳， 然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉， 洒满了牺牲的血雨……
当然，无论任何事情仅仅有执着是不够的。在这方面，我们就要承认格列佛是一个十分有头脑的人，虽然青年时期的格列佛一直积极的寻找各种机会学习知识，提高自己的能力和素质，零零散散地、东拼西凑地、他掌握了各种航海知识和技能，为自己的航海打下了坚实的基础。厚积方能勃发，这些积累让他日后受益匪浅 ----有足够的能力应对各种恶劣的条件。而对于我们哪?青年时期正是积累知识，提高能力的关键时刻，虽然说人应该活到老学到老，但人一生中毕竟只有一个学习的最佳时机。“时过而后学，则勤苦而难成”。我读过这样一首诗：曾经想穿过那段最无暇的时光/去实现所有缤纷的梦想/当回首那深深浅浅的脚印/不禁顿足扼腕/恨冬日太短/夏日不长/总想把那段没走好的时光再走一遍/便知该如何珍惜每一抹霞光/每一缕黄昏/从此再也不管懵懂与疏狂。正当年少的我们，正处在“最无暇的时光”，好好的珍惜时间，好好学习知识，不致回首时再“顿足扼腕”，悔不当初。