两学一做党员发言稿范文600字
“两学一做”主要指的是学党章党规，学系列讲话，做合格党员。这里给大家分享一些关于两学一做党员发言稿，希望对大家有所帮助。
两学一做党员发言稿1
本固才能枝荣，根深才能叶茂。通过抓好广大党员的学习教育来加强党的思想政治建设，保持发展党的先进性和纯洁性，提高党的凝聚力和战斗力，是全面从严治党的一项重大课题。
日前，中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》并发出通知。这是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。在党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育取得显著成效基础上，开展“两学一做”学习教育，是加强党的思想政治建设、推动全面从严治党的重要部署。
开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。真学、真懂是前提，真信、笃行是结果，学用结合、知行合一，是党的优良学风作风的具体体现，也是全党凝心聚力、实现奋斗目标的必然要求。以尊崇党章、遵守党规为基本要求，明标准、立规范、守纪律，才能进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，把握系列讲话的丰富内涵和核心要义，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，才能为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，不断以党中央治国理政新理念新思想新战略推动各项事业发展;着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，强化宗旨观念、激发担当精神，才能让广大党员在生产、工作、学习和社会生活中发挥先锋模范作用，当好合格党员。
开展“两学一做”学习教育，要坚持问题导向，带着问题学，针对问题改，在解决问题中深化学习、检验实效。应当看到，在一些党员身上，理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等问题不同程度存在。开展“两学一做”学习教育，就要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，补足精神之钙、扫除行为之垢、强化担当之责，推动党的作风不断好转，带动事业发展取得长足进步。
全面从严治党永远在路上。“两学一做”不是一次活动，要突出正常教育、区分层次，有针对性地解决问题，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。在我们这样一个有着8700多万党员的大党开展学习教育，坚持领导带头，以上率下，才能传导动力、落实责任;坚持从实际出发，分类指导，才能因地制宜、取得实效。领导干部要把自己摆进去，当好带头人，紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展学习教育，坚持两手抓，防止“两张皮”。
广大党员要立足岗位、履职尽责，时刻铭记党员身份，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况，要合理作出安排，给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，从而防止大而化之，力戒形式主义。
我们党的根基在基层，党的肌体细胞是党员。细胞合格，党的肌体就强健;基层有活力，党的事业就兴旺。抓好抓实“两学一做”学习教育，推动全面从严治党向基层延伸，在全党高扬信仰旗帜、凝聚奋进力量，就能使我们党更加团结统一、坚强有力，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证，让广大党员在决胜全面小康、实现第一个百年奋斗目标的历史进军中奋发有为、建功立业。
两学一做党员发言稿2
开展“两学一做”学习教育，必须打牢“学”这个基础，抓住“做”这个关键，突出解决问题这个核心。我们将坚持把问题导向贯穿学习教育的全过程，以解决问题的成果检验学习教育的成效。
一是带着问题学。根据不同行业、不同领域、不同工作需要，合理确定学习篇目，精心设计讨论主课，精准选择典型案例。引导全区党员干部紧紧围绕反思反省基层党组织是否在思想上、政治上和行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，党员领导干部是否自觉遵守了党的政治纪律和政治规矩，是否做到了“四个坚持”、“四个自觉”和“四讲四有”等重点问题，带着使命学，带着思考学，带着问题学。在学党章党规中明确标准规范，在学系列讲话中澄清模糊认识。通过学习，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来。
二是瞄准问题查。从学习教育一开始，就着重引导和督促全区广大党员，以党章党规为镜，以系列重要讲话为镜，以岗位职责为镜，以群众期盼为镜，自觉查找在履行义务、行为规范、发挥作用等方面的问题;主动查找在理想信念、党性修养、作风品行等方面的不足;着重查找在精神状态、担当勇气、能力素质等方面的短板;突出查找在宗旨观念、服务意识、为民办事等方面的缺陷。特别是督促党员领导干部以更严要求、更高标准，重点查找在增强“四个意识”、贯彻新发展理念、践行“三严三实”要求等方面存在的差距和不足，通过深查细照，让每名党员干部都按照合格标准来衡量检视自身，真正把问题找准、查深、摸透，清楚差在哪，明白差多少，知道怎么做。
三是针对问题改。对查找出来的问题，督促各级党组织和广大党员，边学边改、立行立改。特别是针对在新区建设中存在的产业项目“高而不大、新而不强”，战略性新兴产业发展缓慢问题;科研成果转化“碎片化”，科技成果“转化率”和“产业化率”“两低”问题;教育、医疗、交通等基础设施建设滞后，群众反映强烈的就学难、就医难、出行难问题;一些党员干部在经济进入新常态后工作没有进入“新状态”，在急难险重任务面前不想为、不善为、不敢为问题，以及部分党员干部身在基层却脱离群众问题等，要通过学习教育从根本上加以解决，建立问题清单，细化整改措施，确定完成时间，强化督查问责，从问题入手，向整改发力，以成果说话，让群众叫好。
四是围绕问题干。把开展学习教育和推动区域经济社会发展紧密结合起来，特别是抓住哈尔滨新区建设有利契机，把新区建设的过程作为扬长避短、扬长克短、扬长补短的过程，坚持“一切为了新区、一切围绕新区、一切服务新区”，认真思考在服务、奉献新区建设中应当扮演什么角色、担当什么任务、体现什么作为、做出什么贡献。牢牢把握“科技+生态、高端+高新、文化+旅游、人才+资本、宜业+宜居”的“五+”产业发展和城区功能定位，创新体制机制，优化发展环境，促进民生改善，确保招商引资、项目建设、安全稳定“三个工作力度不减”，为服务新区建设凝聚起更加强大的正能量
两学一做党员发言稿3
“两学一做”主要指的是学党章党规，学系列讲话，做合格党员。在这个过程中，我们要做到真正学真正做，而不能仅仅停留在只学不做或盲做不学的阶段，从而提高我们的党性，成为一位合格的党员。而我主要是从如何开展“两学一做”展开论述。我们应该要加强宣传，注重引导。可以通过学院网站、党支部的微信公众号等平台对“两学一做”的内容、目的、意义等进行宣传，建议党员、预备党员、党的积极分子登陆共产党员网学习相应的内容等等。
也可以通过党支部召开动员大会，将党员、预备党员、党的积极分子进行分组，以小组为单位对党章党规、习近平总书记系列重要讲话精神等进行讨论，小组成员根据讨论内容结合自己的心得体会，制作PPT演讲等。另外可以召开“两学一做”专题学习，邀请专业老师为全体党员、预备党员、党的积极分子讲解“两学一做”，并组织学员做阶段学习心得总结。也可以通过以考促学的方式，对学习内容展开测试。同时我们可以将“两学一做”用于实践，例如可以举行国学知识竞赛、相关专题的辩论赛、演讲比赛等等。
对于思想政治教育微课体系建设方面，我认为关于生活态度方面的视频让我受益匪浅。现今的大学生中，或多或少存在不健康的生活态度，甚至会出现抱怨、不满、颓废的态度，总是以很悲观的态度去面对生活。而我们知道，只有用乐观、积极、上进的生活态度去面对生活，生活才会如实地予以我们幸福感。我在此推荐一些积极的生活态度方面的视频，如“焦裕禄”，它有助于我们树立进取的人生态度，可以帮助我们更好地树立正确的人生观和价值观。另外，我们还可以播放一些基层党员服务人民的一些视频，鼓励更多党员树立服务意识，更好地为人民服务。
两学一做党员发言稿4
近日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示强调，“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，基础在学，关键在做，各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任，坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效。
“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，也是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。思想政治建设的主体是谁?从严治党的主体是谁?无疑是各级党组织和党员，这也是“两学一做”的主体。开展“两学一做”要取得实际成效，关键在于抓实各级党组织主体责任，调动各级党员学习教育自觉性和主动性。
通过“两学一做”学习教育，强化各级党组织特别是基层党组织思想作风建设，提升各级党员特别是基层党员党性修养、政治素养，切实的增强党组织的凝聚力、战斗力和向心力，为党组织“强筋健骨”，旨在强枝固干，为党锻造坚强有力的党组织和党员队伍，夯实党的执政根基。
党员是党组织的细胞，只有细胞健康，党的肌体才能健康、强壮;各级党组织是党的骨骼、筋脉，只有群众的“主心骨”强健，党的肌体才有活力。三年来的反腐和反“四风”充分验证，腐败和不正之风根缘于党组织建设不力、党员干部作风败坏。开展“两学一做”就是要在各级党员特别是党员干部树立合格党员标杆，增强政治底线意识，树立先锋模范党员形象，增强大局意识、政治意识、看齐意识、核心意识，在学中检视自己，将党章党规内化于合格党员应当具备的品性和政治素养，在做中践行合格党员标准，彰显信念的力量。
“两学一做”为党组织“强筋健骨”。一些党员特别是党员干部念了歪经、走了邪路，顶风违纪，肆意腐败，莫不缘于对纪律规矩的漠视，甚至没有党组织的概念，感受不到党组织的存在，长期缺乏党组织生活和组织关心教育，成了“脱缰野马”，日益疏离于党组织，以致理想信仰信念渐失，规矩纪律意识全无，人生观、世界观、价值观“跑偏”。
说到底，这既缘于党员自身堕落，又缘于组织监管无力、制度欠缺，更缘于党组织主体责任不落实。解决这一问题的关键就在于抓实各级党组织思想政治建设和制度建设，抓实各级党员党性教育，将纪律规矩植入党员特别是党员干部心中，从严整顿不合格党组织，严肃党内政治生活，补足党员“精神之钙”，使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来，为党组织锻造坚强有力的“钢筋铁骨”。
两学一做党员发言稿5
同志们：
要认真“学”更要踏实“做”。
为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。近日，中办印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》。方案指出，20__年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。
“两学一做”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践，关键在于认真学、踏实做。“两学”中，我们要清醒地认识到“两学一做”学习教育不是一次活动，而是以教育为主，区分层次、有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。更要明确在“两学”时，要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导干部自觉按照党员标准规范言行。
“两学一做”学习教育的关键在于不仅要认真学，更要踏实做，全体党员干部要强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量，做政治上的明白人;要始终践行党的宗旨，保持公仆情怀，全心全意为人民服务;要加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线;要始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去。
“两学一做”学习教育的根本目的是要求全体党员通过认真学习、解决问题、整肃思想，踏踏实实做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格党员。
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